【課前熱身】
閱讀下面這首詩，然后回答問題。
春夜洛城聞笛
李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情！
前人在評論這首詩時曾說，“折柳”二字是全詩的關鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關鍵”之說？為什么？
【答案】“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠之意。本詩抒寫了思鄉之情，而這種思鄉之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關鍵。
分析：在這里“春夜”是時間背景，字面意思是春天的夜里，但不是一般的春夜，而是撩人情思的時刻，這是對客居他鄉之人而言的。
“洛城”是地點，透露出作者客居洛城。“春夜”“洛城”，已隱約透露出作者的相思之愁，但是否真正是鄉愁，還要看后面的“聞笛”，看笛聲是什么樣的曲調，引發了作者的何種感情，只有了解到這一點，才能下定論。因為有句詩是這樣的，“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”，詩中的折楊柳之曲，令邊塞之人起了相思。那么李白又聽到了什么，這便是他生發何種感情的關鍵。
導入： 在封建社會里，為了生計，為了前途，為了理想，為了抱負，人們不得不離開家鄉，轉徙各地。這一去，山長水闊，不知何時才能與親友相見。敏感的詩人身在他鄉，無處不起思鄉之情；而家中的親人、閨中之女子也常常對遠在天涯的游子和戍守邊疆的的征人產生懷念之情。我們把表達這種情感的詩叫做思鄉懷人類詩歌。
【學生舉例】
【教師舉例】
● 旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然？故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。
--高適《除夜作》
● 去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。
山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圞夜煮茶。
--魏 初《鷓鴣天》
● 戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。
有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。
--杜甫《月夜憶舍弟》
● 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
--李商隱《夜雨寄北》
● 閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。驀見枝頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。
--王昌齡《閨怨》
● 雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。
--高適《塞上聽吹笛》
【考點分析】
根據前例，思考思鄉懷人這種情感包含哪些類別呢。
明確：羈旅愁思 閨中懷人 征人思鄉
古人在什么時候易寫詩抒發思鄉懷人的情感？
明確：
● 觸景（傷情）：馬穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟,數峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色,蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵,村橋原樹似吾鄉。（王禹偁《村行》）古人愛托物傳情，如“月、雁、笛、柳”等，如：誰家玉笛暗飛聲，散入東風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情？（李白《春夜洛城聞笛》）
● 感時（生情）：
1、中秋望月：明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年，我欲乘風歸去，唯恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。 轉朱閣，低綺戶，照無眠，不應有恨，何事長向別時圓，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。 （蘇軾《水調歌頭》）
2、重陽登高：王維《九月九日憶山東兄弟》
除夕：東去長安萬里馀，故人何惜一行書。玉關西望堪腸斷，況復明朝是歲除。（岑參《玉關寄長安李主簿》）
3、傷春悲秋： 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）
4、日暮思歸： 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓 》）
● 因夢（寄情）：
1、昨日草枯今日青，羈人又動望鄉情。夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。（方干《思江南》）
2、晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。（溫庭筠《商山早行》）
詩歌表達情感的時候，常常借助于意象，思鄉懷人類詩歌常用的意象有哪些？
明確：
月亮：一般說來，古詩中的月亮是思鄉的代名詞。如李白《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”特別是蘇軾《水調歌頭明月幾時有》：“但愿人長久，千里共嬋娟。”從良好的祝愿出發,寫兄弟之情。意境豁達開朗，意味深長，用深邃無底而又美妙無空的自然境界體會人生。
鴻雁：鴻雁是大型候鳥，每年秋季奮力飛回故巢的景象，常常引起游子思鄉懷親和羈旅傷感之情，因此詩人常常借雁抒情。如李清照《一剪梅》中“雁字回時，月滿西樓” 。元代《西廂記》結尾崔鶯鶯長亭送別時唱的“碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚”，情景相生，其情不堪，成千古絕唱。
書信：如：杜甫的《春望》中的“烽火連三月，家書抵萬金”。又如王灣《次北固山下》中的“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”。
夕陽：如馬致遠的《天凈沙秋思》中的“夕陽西下，斷腸人在天涯。”又如溫庭筠《夢江南》中的“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白頻洲”。又如崔顥《黃鶴樓》中的“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。”
羌笛：羌笛之聲常見于邊塞詩中，往往勾起思鄉之情。
搗衣：行為類意象，表達對親人的牽掛。月下搗衣，風送砧聲這種境界，不僅思婦傷情，也最易觸動游子的情懷，因此搗衣意象也是思鄉主題的傳統意象之一。如唐代李白《子夜吳歌》之三：“長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情。何日平胡虜，良人罷遠征？”
此外，煙波、云、梅花等意象都常見于此類詩歌中。
【課堂反饋】
一、閱讀下面這首詞，然后回答問題。
鷓鴣天
室人降日*，以此奉寄
[元]魏 初
去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。
山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圞夜煮茶。
[注]*室人降日：妻子生日。
⑴詞的前兩句表達了作者怎樣的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？
⑵“滿林殘照見歸鴉”一句，在表達技巧上有什么特點？請略加分析。
⑶有人認為詞的最后兩句寫得極為感人，請談談你的看法。
【答案】⑴表達了作者漂泊中深切思念家中親人之情。“又”字暗示作者不止一次浪跡天涯，飽含愁苦與無奈。
⑵這里以鴉歸巢與人不能歸家對比，運用的是反襯手法。
⑶作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂。語言樸素平實，親切動人，能喚起讀者強烈共鳴。
二、閱讀下面這首詩，然后回答問題。
閨 怨
王昌齡
閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。
忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。
（1）本詩標題為“閨怨”，一開頭卻寫“閨中少婦不知愁”，是否違反了題意？
（2）詩中如何描寫少婦的心理變化?為什么“陌頭楊柳色”會勾起少婦幽怨的情懷？
【答案】（1）沒有違反題意。前面寫“不知愁”，采用欲抑先揚的手法，為后面寫懊悔和怨情作鋪墊。 （2）先寫少婦興致勃勃，梳妝打扮后上樓觀景；轉而寫她看見路邊的楊柳，勾起了對丈夫的思念與離愁，心情由高興變為懊悔。因為楊柳是古人臨別時的贈物，少婦看見楊柳，自然就想起與丈夫分別的情景，后悔之情也就油然而生。
三、閱讀下面這首詩，然后回答問題。
塞上聽吹笛
高適
雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。
借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。
（1）寫景有“虛景”和“實景”之分，請具體說說這首詩寫了哪些虛景和實景。
（2）整首詩表現出了什么樣的思想感情？
【答案】（1）實景：白雪、牧馬、明月、羌笛、戍樓，虛景：梅花、關山。（2）此詩寫戰士們由聽曲而想到故鄉的梅花，想到梅花之落，表現出了他們的濃濃的思鄉之情。
分析：一、二句實寫景，描寫的內容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節到了。傍晚，戰士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調啊！三、四句以實寫虛，將“梅花落”拆用，仿佛風吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩抒寫戰士們由聽曲而想到故鄉的梅花（因為胡地沒有梅花），想到梅花之落，寫出了他們的濃濃的思鄉情。
小結：解題方法明確
1、整體感知，確定情感類別
2、熟知技巧，明確藝術特色
3、抓住意象，分析關鍵詞句
【課后鞏固】
一、閱讀下面這首詩，然后回答問題。
旅次寄湖南張郎中
戎昱
寒江近戶漫流聲，竹影當窗亂月明。
歸夢不知湖水闊，夜來還到洛陽城。
前人評說，“歸夢”是這首詩的詩眼。詩中寫“歸夢”突出了什么？你是否同意這種說法？為什么？
【參考答案】（1）寫夢中返鄉是那么容易，突出了鄉思之深，之切。（2）“歸夢”因旅次見聞引發，前兩句中江水漫流之聲、月下竹影之形，是“歸夢”之因；而“歸夢”則是思鄉之情的集中表現。所以可以說“歸夢”是這首詩的詩眼。
二、閱讀下面這首詩，然后回答問題。
邯鄲冬至夜思家
白居易
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應說著遠行人。
[注]冬至：二十四節氣之一，唐朝時是一個重要節日。
（1）簡析“抱膝燈前影伴身”一句，并說出作者當時懷有一種什么樣的心情。
（2）作者是怎樣寫“思家”的？語言上又有什么特點？
[答案]（1）“抱膝”二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯系起來，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時的一種孤寂心情。
（2）①作者主要通過一幅想像的畫面，即冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談論著自己這個遠行之人，以此來表現“思家”的。（想像1分，畫面描繪2分）
②詩的語言樸實無華。（平易通俗）（意思答對即可）
三、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。（8分）（2006年全國高考四川卷）
夜 歸
周密
夜深歸客依筇行, 冷磷依螢聚土塍。
村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補衣燈。
[注]筇：此代指竹杖。
（1）本詩是怎樣以“夜歸”統攝全篇的？結合全詩簡要賞析。
（2）“竹窗斜漏補衣燈”這一耐人尋味的畫面中蘊含了哪些感情？請簡要賞析。
[解析] 本詩用“夜歸”統攝全篇，應把握時令是“夜”和事件是“歸”，因此要找出“夜”中的意象，和“歸”中意境。既然已“夜深”了，還要歸家，那么思家懷鄉之切自不必說；“竹窗斜漏補衣燈”，這是游子（夜行人）快至家門時所見，夜已深了，家里還亮著“補衣燈”，家中親人對游子的關切和思念之情，撲面而來。
【答案】（1）本詩寫景扣住“夜”字，寫情扣住“歸”字。首句直接點明“夜深”，刻畫出“歸客”拄杖而行的疲憊之態。隨后，詩人以“冷磷”、“螢”、“月”等意象渲染夜色的凄涼，以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的艱難表現出歸家的心切。而最末一句以深夜猶見“補衣燈”的感人畫面收束全詩，與先前的艱難和凄清形成反差，更烘托出游子深夜歸家的復雜心情，意味深長。
（2）這幅畫面描繪的是詩人想象（見到）的情景：竹籬茅舍中，一縷昏黃的燈光從竹窗里斜漏出來。青燈之下，詩人日思夜盼的妻子（母親）正在一針一線地縫補著衣服。詩人那懷鄉思歸的急切心情，家中親人對游子的關切和思念之情，正從這幅畫面中流溢出來。
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