趙冰 山東日照莒縣夏莊中心初中 郵編276514
導(dǎo)語(yǔ)，是課堂教學(xué)中的重要組成。好的開(kāi)始便是成功的一半。導(dǎo)語(yǔ)在語(yǔ)文教學(xué)中尤為重要，它是教學(xué)的第一步，雖然是一步，但卻是關(guān)系全局的一步。因此要取得良好的教學(xué)效果，必須十分重視導(dǎo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)。教有法但無(wú)定法，導(dǎo)語(yǔ)也是如此。根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，以及日常教學(xué)中的積累，我將課堂導(dǎo)語(yǔ)形式概括為以下幾種。并以此和老師們商討。
1、溫故導(dǎo)入。
通過(guò)對(duì)舊知識(shí)的回顧復(fù)習(xí)導(dǎo)入新知識(shí)，這是各科教學(xué)常用的方法。這種方法是符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，也符合教育規(guī)律的。在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，把舊知識(shí)與新知識(shí)作對(duì)比，找出舊知識(shí)與新知識(shí)的聯(lián)系與差異，這樣學(xué)生在感知新知時(shí)，既有思想準(zhǔn)備，又有知識(shí)基礎(chǔ)，新舊知識(shí)對(duì)比得越清楚，其內(nèi)部的聯(lián)系就越緊密，學(xué)生的注意力就會(huì)越集中，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。
2、激疑、釋疑導(dǎo)入。
所謂激疑，是指教師根據(jù)理解教材的需要，啟發(fā)激勵(lì)學(xué)生肯于思考，勤于思考，提出問(wèn)題，做到“于無(wú)疑處有疑”。而釋疑則是指教師通過(guò)啟發(fā)誘導(dǎo)，鋪路搭橋，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題做出回答或者指出尋求正確答案的途徑。
3、故事導(dǎo)入。
用一個(gè)感人的故事導(dǎo)入新課，可以集中學(xué)生的注意力。用于導(dǎo)語(yǔ)的故事，可以是與要講內(nèi)容相類似的，也可以是所講課文的內(nèi)容梗概，旨在引起學(xué)生的興趣，集中注意力。如教學(xué)《出師表》導(dǎo)語(yǔ)時(shí)，可以先給學(xué)生將“三顧茅廬”和“白帝城托孤”的故事，讓學(xué)生弄清諸葛亮、劉備、劉禪三者之間的關(guān)系，既利于學(xué)習(xí)課文，又集中了學(xué)生的注意力。
4、懸念導(dǎo)入。
設(shè)置懸念，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的方法。在語(yǔ)文課導(dǎo)語(yǔ)時(shí)，如果注意設(shè)置懸念，也可以增強(qiáng)講課的吸引力。這種方法，特別適用于文學(xué)作品中小說(shuō)、戲劇的教學(xué)。對(duì)于小說(shuō)、戲劇中的人物，特別是主要人物的命運(yùn)、歸宿，是大家所關(guān)心的，根據(jù)這點(diǎn)，教師在教小說(shuō)、戲劇時(shí)，可以就人物特別是主要人物的命運(yùn)、歸宿設(shè)置懸念。
5、激發(fā)情感導(dǎo)語(yǔ)。
教學(xué)有教育和教養(yǎng)的任務(wù)。教學(xué)目的是通過(guò)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生形成健康、向上、高尚的情感。教學(xué)中，教師的感情起很大的作用，在文藝性的文章開(kāi)講時(shí)，教師以飽滿的熱情，激起學(xué)生健康的情感，使學(xué)生迅速進(jìn)入“角色”，對(duì)完成教育教養(yǎng)任務(wù)，關(guān)系很大。
6、展現(xiàn)意境導(dǎo)入。
展現(xiàn)意境，也是導(dǎo)語(yǔ)的方法之一。教師可以用語(yǔ)言描述，也可以向?qū)W生展示相應(yīng)的畫(huà)面，讓學(xué)生從觀察畫(huà)面入手，展開(kāi)想象，把學(xué)生的思維帶入特定的意境中。如在教學(xué)《白雪歌送武判官歸京》時(shí)，教師可以通過(guò)投影儀將紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中，岑參與武判官依依惜別的畫(huà)面出示給學(xué)生看，展現(xiàn)出一個(gè)冰天雪地、好友惜別的意境，有助于學(xué)生對(duì)詩(shī)的理解把握。
教學(xué)過(guò)程是一個(gè)整體，導(dǎo)語(yǔ)只是整個(gè)課堂教學(xué)的序幕，是為新授教學(xué)服務(wù)的，教師既要重視導(dǎo)語(yǔ)，又要重視新授知識(shí)的教學(xué)，既要注意自身素質(zhì)的提高，這樣才能使語(yǔ)文課堂教學(xué)的導(dǎo)語(yǔ)真正具有藝術(shù)性、效益性和創(chuàng)造性。
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