漢川市實驗中學王健龍
[試題回放]
閱讀下面材料，然后按要求作文。
北極考察隊對長貝德要求每個隊員堅持寫日記，日記以描寫陽光下的景物為主。后因日期延誤，考察隊無法及時返回，他們將在黑暗寒冷的極夜中停留很長一段時間。黑暗、孤獨壓抑的他們要發瘋了。這時，貝德請大家依次朗讀日記。一個個陽光下的故事使人們仿佛看到陽光下的雪原，成群的企鵝，笨拙的北極熊。就這樣，煩躁和焦慮一掃而光，心完全被美麗的憧憬和美好的回憶占領了。漫長的黑夜終于過去了，人們迎來了久違的陽光。
其實，只要心中留下陽光的指紋，周圍縱使是無邊的黑夜和寒冷，你的世界也會明媚而溫暖。
讀上面的材料，請以“留下陽光”為話題寫一篇600字以上的文章，題目自擬，文體不限。（50分）
[審題指要]
這是一個寓意性話題作文，它由材料、引語、話題、要求四部分構成。話題的材料是一個含義深刻的故事，因此這類作文比其他類型的話題作文難度稍大一點。它要求學生必須讀懂寓意，在理解寓意的基礎上，將其觀點向現實引申，從平凡小事看出人生大的道理，讓哲理和思辨洋溢在文章的字里行間。
把握寓意必須要從抓關鍵詞、關鍵句入手，從這些關鍵的詞句中得出對生活、對人生的一般看法、觀點。通讀以后可以發現本文的關鍵句“只要心中能留下陽光的指紋，周圍縱使是無邊的黑暗與寒冷，你的世界也會明媚而溫暖”，找到后，我們可以運用聯想、類比，將材料中關鍵句合理地引申到現實社會生活中的各個領域，從而實現立意轉換。仿照它我們可以提煉出“留下陽光”的寓意，即“只要心中留下希望（憧憬、美好的回憶、光明、信念），縱使環境惡劣、困難重重，你也一定會走出困境，迎來光明”。完成了這一步，那么審題的工作就完成了，同學們就可以選取自己擅長的體裁進行寫作。
在具體的寫作過程中，應注意有所側重，突出重點。“陽光”的寓意較豐富，可以是“光明”、“希望”、“美好的憧憬”、“信念”等等。寫作時應該采取選取一點，不及其余的策略，如果面面俱到，“眉毛胡子一把抓”，中心顯然不夠突出。為此，應選擇一點，確定一個立意，集中到某一點上（或某一個點的一個方面），重點突破。這樣寫作能使文意方向更明，思想更深，闡述得更透徹。
作者郵箱： wjl65427@163.com
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