教學(xué)目的
一 學(xué)習(xí)本文抓住本質(zhì)特征，從一般引向個(gè)別，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻和文獻(xiàn)資料來說明事物的寫作方法。
二 了解中國石拱橋的本質(zhì)特征及其悠久歷史和光輝成就，激勵(lì)學(xué)生樹立攀登科學(xué)文化高峰的雄心壯志，為祖國的建設(shè)事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教學(xué)設(shè)想
一 安排兩教時(shí)。
二 本文如何圍繞中心說明事物的特征，是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
三 教具：多種橋梁型式圖片：趙州橋、盧溝橋及盧溝橋柱頭石獅的圖片。
第一課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)
講析石拱橋一般特點(diǎn)，趙州橋在施工設(shè)計(jì)上的獨(dú)創(chuàng)性。
教學(xué)內(nèi)容和步驟
一 檢查預(yù)習(xí)。
（一）正音：洨、、勻稱。
（二）釋義：巧妙絕倫、和諧、惟妙惟肖。
（三）分段。學(xué)生討論，教師歸納板書：
1.石拱橋的特點(diǎn)（第1-2段）
2.中國石拱橋的特點(diǎn)（第3-9段）
3.中國石拱橋的發(fā)展（第10段）
二 導(dǎo)入新課
同學(xué)們，我們開始學(xué)習(xí)《中國石拱橋》。
什么叫“拱”？“拱”是一種動(dòng)作，用兩手相合（教師用雙手作手勢）。古代人們相見敬禮時(shí)就是這個(gè)樣子。“拱”，是個(gè)形聲字，從“手”，共聲。大家一起讀一遍。教師領(lǐng)讀：（）石拱橋，是用石塊造成的像拱形的橋梁。（出示石拱橋的圖片）石拱橋具有外形美觀，橋身結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，取材方便等優(yōu)點(diǎn)，所以我國橋梁很多是石拱橋，橋梁有兩種形式：橋洞呈弧形，中間高起的叫拱式橋；橋洞并不彎曲，橋身與水平面平行的叫梁式橋（出示兩種橋梁型式圖片）。拱式橋承受的壓力比梁式橋大。因?yàn)樗咽艿降膲毫νㄟ^兩端分布到地面，梁式橋承受壓力較拱式橋小，所以它的跨度一般不能過大，否則容易折斷。就外形看，梁式橋形式單調(diào)；拱式橋具有曲線美。
《中國石拱橋》是篇科技說明文。作者茅以升同志是國際上很有聲望的橋梁學(xué)專家，寫過很多關(guān)于橋梁的著作。
在本文中，作者從石拱橋說到中國石拱橋，又說到中國石拱橋中的杰作：趙州橋和盧溝橋。末了，說到中國石拱橋的發(fā)展。這是運(yùn)用從一般引向個(gè)別的寫法。這樣寫的好處是章法清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。
板書：石拱橋
中國石拱橋
中國石拱橋的杰作：趙州橋
盧溝橋
中國石拱橋的發(fā)展
現(xiàn)在，我們按這個(gè)順序逐步研究，作者是怎樣說明中國石拱橋的特點(diǎn)的。
（一）石拱橋有些什么特點(diǎn)，作者怎樣說明石拱橋的特點(diǎn)的？
要求學(xué)生找出有關(guān)石拱橋特點(diǎn)的詞語，教師歸納并板書
形式--優(yōu)美
結(jié)構(gòu)--堅(jiān)固
石拱橋第一個(gè)特點(diǎn)是“優(yōu)美”。作者借神話傳說和詩人的贊頌，用比喻的修辭手法描寫拱橋的美。“就像虹”、“比作虹”，這是明喻。“彩虹是‘人間天上的橋’”，“拱橋是‘臥虹’、‘飛虹’”，這是用判斷詞組成的暗喻。兩句話就把石拱橋優(yōu)美的外形寫出來了，語言很簡潔。
石拱橋第二個(gè)特點(diǎn)是“堅(jiān)固”，它能夠幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。”“幾百年甚至上千年”，在交通方面發(fā)揮作用，充分說明了它堅(jiān)固的程度。
作者從外到內(nèi)寫了石拱橋的特點(diǎn)。第1段寫外形，第2段寫內(nèi)部結(jié)構(gòu)。兩段之間用遞進(jìn)關(guān)系“不但……，而且……”句式把石拱橋的形式、結(jié)構(gòu)兩方面的優(yōu)點(diǎn)緊緊連在一起。
指名學(xué)生朗讀第1--2段，并概括段意。板書：
說明石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。
（二）再研究我國石拱橋的特點(diǎn)。
我國石拱橋有些什么特點(diǎn)？
歸納并板書：悠久的歷史 （久）
幾乎到處都有 （多）
大小不一，形式多樣，有許多是驚人杰作（巧妙奇特）
“悠”，久、遠(yuǎn)的意思；“悠久”，年代久遠(yuǎn)。“幾乎”，將近到，接近于的意思。“驚人”，使人吃驚。這三個(gè)修飾語說明了我國古代石拱橋的特點(diǎn)：久、多、巧妙奇特。
（三）研究趙州橋的特點(diǎn)。
作者在說明趙州橋的特點(diǎn)時(shí)，先總述，然后從四個(gè)方面進(jìn)行分述。在整個(gè)說明過程中，既說明了趙州橋有一般石拱橋所共有的特點(diǎn)，又說明了它獨(dú)有的特點(diǎn)。請(qǐng)大家從課文里找出有關(guān)語句，哪些是屬于共有的，哪些是屬于獨(dú)有的？
學(xué)生回答，教師歸納板書
教師講析：作者在說明趙州橋時(shí)先說它的一般特點(diǎn)，然后再進(jìn)一步說明獨(dú)有的特點(diǎn)，這樣就易于區(qū)別。總述部分所說的“橫跨”、“雄偉”、“雄姿”這些詞，寫現(xiàn)在還能看到的趙州橋的跨度、氣勢和姿態(tài)。它之所以能“使用到現(xiàn)在”、“保持著原來的雄姿”，根本原因在于它的設(shè)計(jì)“完全合乎科學(xué)原理”，和“施工技術(shù)更是巧妙絕倫”，既說明了它所以堅(jiān)固，能使用一千三百多年還能保持原有雄姿的原因，又照應(yīng)了下文第9段“在于我國勞動(dòng)人民的勤勞和智慧”。“完全”，百分之百的意思。“巧妙絕倫”，意思是獨(dú)一無二，沒有什么可以跟它相比。“更”，表示程度上又加深了一層。作者在這句中使用這些詞語還表達(dá)了對(duì)趙州橋的高度評(píng)價(jià)。作者還引用唐人張嘉貞的贊語說明趙州橋施工設(shè)計(jì)的奇巧獨(dú)特。這就突出了中國石拱橋的特點(diǎn)。下面又從只有一個(gè)大拱，沒有陡坡，拱上加拱，大拱的組成，結(jié)構(gòu)和外形的美觀等四個(gè)不同的角度，進(jìn)一步作了具體的說明--趙州橋是個(gè)創(chuàng)造性的建筑。要求學(xué)生在課本上把有關(guān)語句劃出來。明確：“是世界上最長的石拱”、“橋洞還是普通半圓形”、“沒有陡坡”、“大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱……不但……而且……還可……同時(shí)……”、“大拱由……每道……”、“全橋……和……就連……”這些語句具體說明了趙州橋這一建筑在設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)上的“絕倫”和“奇特”。（補(bǔ)充注釋：“勻稱”，均勻的意思。“和諧”，配合得適當(dāng)、勻稱。）最后引用唐代文學(xué)家張的文句，更說明趙州橋具有優(yōu)美的詩情畫意。從它所具有的藝術(shù)價(jià)值，進(jìn)一步說明了它的獨(dú)創(chuàng)性。
三 鞏固新課（課堂討論）
作者按怎樣的順序介紹中國石拱橋的？他抓住哪些特點(diǎn)說明，又怎樣說明這些特點(diǎn)？
四 布置作業(yè)
（一）說明文的語言要求準(zhǔn)確，表現(xiàn)在估計(jì)、程度、限制等方面，請(qǐng)找出課文中用詞準(zhǔn)確的例子三到五句。
（二）趙州橋?yàn)槭裁词俏覈钪氖皹蛑唬心男┨攸c(diǎn)？
（三）盧溝橋有哪些特點(diǎn)？
第二課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)
講析盧溝橋的特點(diǎn)，總結(jié)中國石拱橋的特點(diǎn)，掌握作者的說明方法，了解我國石拱橋取得光輝成就的原因，歸納中心思想和寫作特點(diǎn)。
教學(xué)內(nèi)容和步驟
一 檢查作業(yè)。
（一）舉出課文中用詞準(zhǔn)確的例句。
［參考答案］
1.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，（大約）建成于公元282年，（可能）是有記載的最早的石拱橋了。
2.我國的石拱橋（幾乎）到處都有。
3.這座橋修建于公元605年（左右），到現(xiàn)在已經(jīng)1300（多）年了，還保持著原來的雄姿。
4.橋?qū)挘s）8米，路面平坦，（幾乎）與河面平行。
5.這種橋不但（形式優(yōu)美），而且（結(jié)構(gòu)堅(jiān)固），能幾十年幾百年甚至（上千年雄跨）在江河之上，發(fā)揮交通作用。
（二）根據(jù)課文內(nèi)容有條理地口述趙州橋的特點(diǎn)。
（答案見上一課時(shí)分析。）
二 引入新課。
（一）盧溝橋是個(gè)聯(lián)拱石橋，為什么也和趙州橋一樣，是我國最著名的石拱橋呢，它有哪些特點(diǎn)？
學(xué)生回答后，歸納：
1.（歷史悠久）。盧溝橋修建至今已經(jīng)有七百八十余年。
2.（設(shè)計(jì)奇巧），（結(jié)構(gòu)堅(jiān)固）。盧溝橋長度是趙州橋的五倍。這樣長的拱橋，橋面“幾乎與河面平行”，“幾乎”，是相近的意思。這是一項(xiàng)創(chuàng)造性的奇巧的設(shè)計(jì)：它是由十一個(gè)半圓形的長度不一的石拱組成的聯(lián)拱石橋。這座聯(lián)拱石橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，作者把橋身與兩岸河堤作對(duì)比證明橋身堅(jiān)固。這里的“堅(jiān)固”，除了說明石拱橋所共有的一般特點(diǎn)外，還說明橋上“路面平坦，幾乎與河面平行”的設(shè)計(jì)建筑技術(shù)的高超。
3.（形式優(yōu)美）。盧溝橋石柱柱頭雕刻著許多姿態(tài)不同的獅子。用“有的……，有的……，有的……”排比句式描繪獅子的生動(dòng)姿態(tài)，顯示出盧溝橋的藝術(shù)特色。（可展示圖片）
中外人士對(duì)盧溝橋的推崇與贊揚(yáng)，說明盧溝橋在建橋技術(shù)與藝術(shù)上取得的偉大成就，盧溝橋聞名于世，除了它本身的特點(diǎn)外，還由于它是中國人民反抗日本帝國主義侵略的歷史紀(jì)念地。
（二）我們學(xué)習(xí)了課文，了解了趙州橋（獨(dú)拱石橋）和盧溝橋（聯(lián)拱石橋）的特點(diǎn)。請(qǐng)大家說說作者是怎樣通過這兩個(gè)典型事例說明中國石拱橋有哪些特點(diǎn)？作者是怎樣說明的？
引導(dǎo)學(xué)生討論，教師邊歸納邊板書
在詳寫部分，主要是用敘述的方法予以說明，同時(shí)還用了比喻（如像一張弓）、對(duì)比（如用盧溝橋兩岸河堤經(jīng)常被沖毀而橋本身卻沒有出過事作對(duì)比，說明它的堅(jiān)固）、引語（如張和馬可波羅的話）和文學(xué)描寫的手法（如寫盧溝橋柱頭雕刻的獅子）。這樣，就具體、形象、生動(dòng)地寫出了中國石拱橋的特點(diǎn)。
從全文來看，作者先寫石拱橋的一般特點(diǎn)：外形美觀、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，然后在此基礎(chǔ)上，介紹趙州橋（獨(dú)拱石橋）和盧溝橋（聯(lián)拱石橋）所共有的巧妙奇特之處，從而說明了中國石拱橋的獨(dú)特所在。
（三）我國石拱橋?yàn)槭裁磿?huì)取得這樣光輝的成就呢？
指名學(xué)生朗讀第9段。
提問：三個(gè)原因中哪個(gè)是最主要的？為什么？
歸納：勞動(dòng)人民的勤勞和智慧是最主要的，因?yàn)槿说囊蛩厥瞧鹬鲗?dǎo)作用的。有了勤勞智慧的人，才能創(chuàng)造合乎科學(xué)原理的設(shè)計(jì)和在施工中具有巧妙絕倫的技術(shù)，才能開采各地的建橋石料。
指名學(xué)生把第3--9段的內(nèi)容歸納成段意。
板書：說明中國石拱橋的一般特點(diǎn)和以趙州橋、盧溝橋?yàn)榇淼闹袊糯皹虻墓廨x成就及其原因。
（四）講讀第10段。
指名學(xué)生朗讀第10段。
作者怎樣說明解放后我國石拱橋建筑和我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展的？為什么會(huì)有這樣的發(fā)展？
歸納：解放后，我國石拱橋又有了發(fā)展。“大規(guī)模”、“不少”，從建造范圍和數(shù)量上說明石拱橋的發(fā)展。“長虹大橋”石拱“長達(dá)112.5米”，說明石拱橋在建造技術(shù)上的發(fā)展。我國橋梁事業(yè)的發(fā)展與石拱橋有密切關(guān)系。“在……基礎(chǔ)上”。“造了大量的鋼筋混凝土拱橋”、“新創(chuàng)造”，（補(bǔ)充注釋：“雙曲拱橋”，拱橋的一種。橋身的主拱圈在縱橫兩個(gè)方向都是拱形的鋼筋混凝土拱橋。）說明我國橋梁事業(yè)的發(fā)展。“總長20余萬米”，是從數(shù)量說明橋梁事業(yè)的巨大發(fā)展，“最大的一孔”，“長達(dá)150米”，是說明技術(shù)上的發(fā)展。
說明我國解放后造橋事業(yè)的發(fā)展，主要是采用舉數(shù)據(jù)的方法，如“長虹大橋”“石拱長達(dá)112.5米”，“20余萬米這種拱橋”等。
橋梁事業(yè)這樣飛躍發(fā)展，作者指出這是我國社會(huì)主義制度的優(yōu)越，點(diǎn)明了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與社會(huì)制度的密切關(guān)系。
歸納段意。
板書：我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展。
三 歸納主題思想
本文以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔f明我國石拱橋在設(shè)計(jì)施工上的獨(dú)特創(chuàng)造和輝煌成果，概述了解放后我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，贊頌了我國勞動(dòng)人民的智慧和社會(huì)主義制度的優(yōu)越。
四 寫作特點(diǎn)
（一）抓住特征，由一般到個(gè)別地說明事物。先說一般石拱橋，再說我國石拱橋，進(jìn)而以兩座橋?yàn)槔敿?xì)分析它們的具體特點(diǎn)，也就說明了題目《中國石拱橋》。
（二）善于運(yùn)用打比喻和引用文獻(xiàn)資料來說明事物。
五 布置作業(yè)
完成“思考和練習(xí)二、三、四”。
[中國石拱橋(人教版八年級(jí)選修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
1.中國石拱橋教案
7.中國石拱橋課件
9.古老的石拱橋教案
10.中國石拱橋課文課件