吳國梁
河北唐山一中 吳國梁 063000
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六脈神劍之少商劍--大氣。
少商劍氣經由“手太陰肺經”，以大拇指使出，一招一式大開大闔、氣派宏偉，每一劍刺出，都有石破天驚、風雨大至之勢。
一篇文章要想在高考幾十萬甚至近百份考卷中令閱卷人眼睛一亮拍案稱奇僅靠尋章摘句式的雕琢是很難達到目的，看看歷年來出現的高考滿分高分作文，再結合一下每天都市閱卷完畢后閱卷老師的閱卷感受，我們就會發現，受到閱卷老師青睞的文章許多都是語言結構意境比較開闊大氣的文章，這些文章不約而同地把眼光放到了基于生活而又高闊于生活的事物上去，或思考人生，或回味歷史，或進行哲理性的思辯，或進行社會與個人的思考，這樣就能在寫作時跳出一些個體經驗情感小圈子，眼界大了，反映的事物自然也就更具有了廣泛性，更容易引起人們的共鳴。佳作例子如2006年湖南高考滿分作文《談意氣》中的一段：“楚河漢界分明，我會一如既往想起楚王項羽與漢王劉邦。虞姬的自刎，烏騅的投江讓更多的人倒向項羽，鴻門宴上的劉邦似乎只是小人，聽聽漢家小兒高唱“大風起兮云飛揚”便熱血沸騰，可歷史的車輪證明了劉邦比項羽更能成就一番大業。是他主張張騫扶著駝鈴走向了大漠，是他讓衛青揮動旌旗舞向了大漠的飛沙……”
六脈神劍之商陽劍--輕靈。商陽劍氣走“手陽明大腸經”，劍勢雖不及少商劍宏大，但由于食指靈活，加之手腕驅使，故為六脈神劍最巧妙活潑、最輕靈迅速的一劍。
語言文字是最具靈活性的精靈，一些心思比較細膩縝密對文字較敏感的學生可以考慮以輕靈來取勝，人生世界社會值得關注，但許多的細節也能于細微處見精神，有言說得好：一花一天堂,一草一世界 一葉一菩提,一土一如來，如果能用輕靈的語言去尋找生活的細節處并在此處用力，完全可以以小見大，探幽察微，這種寫法要求作者有較強的體察與感知能力，不但能在常人司空見慣的地方發掘出新意來，還得把這種新意用輕靈的文字表現出來，如能做好，定會成為佳作。2005年福建高考滿分作文《點點空白，悠悠情思》便是這方面的成功典范，如“也許我們也會穿越百年時空，仿佛面前坐著個抱著琵琶潸然淚下的女子。同情、哀愁、凄清、柔美，這一切無限的情思，又豈是那幾個字所能表現的？智者總是在有意無意之間，給人們一點空間，給人們一點空白。那個部分，才是人人共有的財富；那份空白，才會巧妙將不同的人，不同的事如穿針引線般串聯起來。”。
六脈神劍之中沖劍--雄健。人手五指，以中指為最長，故而氣運"手厥陰心包經"、由中指指尖發出的中沖劍橫掃六合、所撼八荒，最為氣勢雄邁。
雄健包括兩個方面，一是指格調要高，即內容要健康積極向上，至少不能低俗。如今作文話題較為自由，但要注意“自由”決不是“由自己”，定題選材要盡量體現積極健康的意義，要慎寫社會陰暗面，盡量少發牢騷，要多從積極樂觀的方面去考慮問題。二是指表達時要有力。其實在高中階段，語文中就有很多課文在表達上非常具有雄健之氣，如《過秦論》《六國論》等文章，我們在寫作時，可以合理地運用一些排偶句，與散句共同構成整散結合的文學性很強的語言，再加上各種修辭手法與表現手法的運用，完全可以做到表達有力。2006年湖南高考滿分作文《談意氣》便是例子，如“‘千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風’，是青翠的竹在向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅韌；‘不愛沙灘擢貝子，揚帆擊楫戲中流’，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼；‘仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人’，是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅定的信心”。
六脈神劍之關沖劍--古樸。氣運"手少陽三焦經"，通過無名指指甲外側發出。由于凡人五指之中，食指最是靈活，無名指卻最為笨拙，因此關沖劍以拙滯古樸取勝。
古人寫文章崇尚的是“大巧不工”，比較忌諱的是“文以害意”。想把自己的文章寫漂亮寫精彩的想法無以厚非，但關鍵是那些“漂亮”“精彩”的語言是建立在能很好地為中心主旨服務的基礎之上的，否則，再“漂亮”再“精彩”的部分也只是累贅，事實上，閱卷老師看到這類的只是為漂亮而漂亮的文字是很厭煩的。事實上，有許多時候古樸平實的語言，比一些繁花似錦的語言更能打動人，當然，關鍵還在于你在古樸平實中富含著真誠。這就是所謂的“一語天然萬古新,豪華落盡見其淳”，“清水出芙蓉，天然去雕飾”。如2006年北京卷高考滿分作文《北京的符號--老舍與北京》就是范例。
六脈神劍之少沖劍--準確。屬"手少陰心經"，起自腋下的極泉穴，循肘上的三寸至青靈穴，經少海、靈道、通里、神門、少府諸穴，由右手小指少沖穴發出，精密準確是它的特點。
每年高考之后，總有不少平時寫作水平挺不錯的考生作文分數只得到很可憐的一點，除了作文跑題或偏題的原因外，還有一點就是有的學生想表達某個意思，卻由于遣詞造句方面失之粗略，而導致在表達時語焉不詳甚至引起歧義，影響了表達。要做到語言的準確有幾方面的要求，一是遣詞造句時要準確，特別是在使用一些意思相近卻有各有側重點的詞句時，更要仔細斟酌自己真正要用的是哪個詞；二是運用修辭手法與表達技巧時的準確，緊張急迫時就用用短句，需要渲染感情時不妨用用鋪陳等等；三是要學會“煉字（句）”，披沙揀金，卻冗除余，讓單位文字的信息含金量大幅度提升。這些手段都可以讓文章語言的準確性上一個新的臺階。
六脈神劍之少澤劍--變化。法與少沖劍法雖同以小指運使，但少澤劍走"手太陽小腸經"，以左手小指發出，忽來忽去，變化精微，卻又收放自如。
最后是作文語言要富于變化性，這里的變化是多方面的，既指宏觀上的變化，也指微觀上的變化。在宏觀上，我們可以采取一些與眾不同的，具有特色語的語言，寫議論文大可以不必那么正襟危坐，完全可以幽默風趣一些；寫散文既可以使用“胡馬秋風塞北”大氣豪邁，也可以使用“杏花春雨江南”式的溫婉曲折。在微觀上，我們可以有意識地采用一些靈活多變的語言，如可以用仿文言式來寫，可以用整散結合式來寫，可以用詩詞入文式來寫，甚至還可以把這么幾種語言結合起來用，等等，所有的這些變化都可能會起到“文似看山不喜平，一山放過一山攔”的作用，為高考作文版塊增添別樣的風景。2006年福建卷滿分作文《珍瓏》便是一篇非常典型的范文。
其實，高考得分手段并非只有這么幾種，這里的“六脈神劍”只是形像化地說明了作文中得分的幾種方式，是從大局上的角度來提醒同學們的。這幾種“劍法”可以單獨使用，也可以綜合起來用，不過，如果使用不太熟練的話，最好還是不要輕易混用，以免如段譽一般，六套劍法一起使反倒不如專心使一套劍法來得得心應心。如果這幾招能助同學們考場作文一臂之力的話，那將是我最高興的事。
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