中學生早戀的思考與對策
陳巷中學王小成
中學生早戀現象在校園內較為普遍，據有關部門調查統計，我國初中生有15%，高中生約有19%發生早戀行為，近幾年來還在不斷呈上升趨勢。男女學生一旦過早誤入“愛河”，往往會表現上課神情恍惚，情意綿綿，看書根本看不進去，個人正常的學習秩序遭到破壞，上課注意力分散，對班級開展的各項活動，都提不起勁來，整日想入非非。可見早戀的破壞性是巨大的，危害性是深遠的。它提醒我們教育工作者杜絕中學生早戀已到刻不容緩地步，那么如何有效地杜絕這一現象呢？解決中學生早戀的問題一直困惑著所有德育工作者。
我認為要根本解決這一問題，首先要了解造成中學生早戀的原因：究其原因我想應該是同我國現有的教育機制，道德觀念、教育認識有很大的關系。在我國中學校園內，在我們的課堂上，青少年的早期性教育一直被排擠，學生的性知識是一片空白。正是因為如此我們老師，學生家長沒有對其進行這方面的教育，對與他們提出的問題總是遮遮掩掩，難以啟齒，而中學生由于年齡的增長，身體發生了很大的變化，出現了第二性，他開始需要我們成年人給他們這方面的知識和指導，如果缺乏和沒有正確的指導，他們就會誤入歧途，出現早戀行為。
了解了情況以后我認為可以從以下幾個方面入手：第一、把有關性方面的知識引入課堂加強中學生的青春期性教育。學校可以利用生物課介紹有關性知識，也可以開展知識講座，也可以利用班會等多種形式進行教育，使學生充分認識自己的身體，了解第二性，消除性的神秘感，增強健康方面的知識。第二、加強思想觀念、行為觀念的教育，引導學生樹立崇高遠大的奮斗目標和正確的人生觀。只有樹立崇高的遠大的奮斗目標和正確的人生觀，學生才有奮斗的動力和學習的激情，才不會受到來自外界的影響才會靜下心來專心讀書。如我所教的班級就出現個別的學生出現早戀的苗頭：他們注重穿著打扮，上課精神恍惚，成績下降很快。得知這一情況后我當即找機會對該生進行談話對其進行思想教育，人生觀教育。通過幾次談話這一現象得到有效控。再在班級進行有關青春期的教育，收到良好效果。第三、加強學校后進生的管理杜絕不良因素的影響。只有加強后進生的管理才能使其他學生免受影響和騷擾，因為后進生對學習不感興趣所以他們只好找其他的事情來做，或者他們經常同社會不良青年接觸易學壞，所以重點要對其進行思想教育，思想改造，清除學校周邊環境。第四、完善學校各項規章制度建設，杜絕學生交筆友：書信交往本是學生的權利，這無可厚非，可是書信正是問題學生早戀的開始，如不加以控制后果不堪設想，學校要建立完善的書信收發制度，通過此種途徑，也可以讓班主任了解情況并有效控制。第五、加強與早戀學生的心靈溝通建立良好的師生關系：通過調查和了解情況后，作為德育工作者我們就應該慎重從事，認真處理，和學生建立良好的關系，做好思想溝通，但在處理問題的時候要注意以下幾點：a注意選擇談話的時間、地點、場合不要引起其他同學的誤解。b談話要以疏導為主，不要當作犯錯誤而嚴肅處理，為下一次談話設置障礙。c一次談話后要給學生以思考的時間，不要快刀斬亂麻，立竿見影地解決問題。d談話的同時要對其進行感情的撫慰，以免傷害其心靈。
總之處理問題的方法很多可是在處理的過程中工作一定要細，要體現老師的關愛讓學生處處感受到你是在幫他。
2005/6/17
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