梁申勇
湖北省隨州市曾都區(qū)尚市鎮(zhèn)二中 凌云
說起日記，與我結(jié)緣已二十多年，從結(jié)識的那一天起，酸甜苦辣、喜怒哀樂可說是樣樣俱全。日記伴我一路風(fēng)來一路雨，日記的故事坎坎坷坷……
（一）忽如一夜春風(fēng)來
讀小學(xué)四年級時(shí)，語文老師開始教我們寫日記。那時(shí)我們正苦于不會作文，寫日記則要求簡單，格式是統(tǒng)一規(guī)定的：詳細(xì)的年月日、星期、天氣，內(nèi)容不受限制，寫你一天的所見所聞所感的東西。字?jǐn)?shù)不作要求，一句可以，一篇不嫌長。我們懷著強(qiáng)烈的好奇心，異常興奮地買來作業(yè)本，在扉頁上工工整整地寫道：日記本。然后打開第一頁，天馬行空地動筆寫日記了。也不記得當(dāng)時(shí)寫了些啥內(nèi)容，反正交上去很快就發(fā)下來了。日記一天一記，記好后就上交老師批閱。每次發(fā)下之前，老師先念幾個(gè)同學(xué)的日記，不是說內(nèi)容好，就是說寫得比較長，長的有一兩百字哩。我一聽好勝心就來了，下次一定要爭取得到老師的表揚(yáng)。放學(xué)回家后，我第一次加夜班，發(fā)誓要寫出一篇長文好文來。因?yàn)楫?dāng)天下了一場小雨，所以這篇日記是以“雨”為話題的，詳細(xì)地描寫了那天下雨前、下雨、下雨后的自然景象，并在文末談了自己的感受。記得當(dāng)初動筆時(shí)，總是寫不長，感覺沒東西可寫。這大概是初學(xué)寫作的人遇到的共同問題吧。可是只要一想到老師的表揚(yáng)，就強(qiáng)迫自己一定要寫長，拼命地寫，看到什么寫什么，從不同角度來寫。每寫好一段，就停下筆，數(shù)一下字?jǐn)?shù)，看有沒有200字，不夠再接著寫。本來下雨前、下雨、下雨后，各寫了一段話，早已超過了200字。可是看到這一頁紙還差一段，又把自己的感受也加上去，終于寫滿了一頁紙。數(shù)一下，哎呀，有400多字哩！趕快交到老師那兒，具體情形如何我不記得了，記憶中最深的莫過于當(dāng)時(shí)湊字?jǐn)?shù)的畫面。
有了這一次成功的闖關(guān)，我對日記是分外的感興趣了。小學(xué)的最后三年時(shí)間，我是每天都在堅(jiān)持寫日記。日記本起初用的是作業(yè)本，后來用白紙裝訂成本子，再后來用的是廢棄的作業(yè)本裝訂在一起。那時(shí)的我學(xué)習(xí)成績是中等，數(shù)學(xué)不錯(cuò)，語文卻連格都不及。五年級最后一次期末考試，語文才65分。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，才一年的工夫，我的語文成績就突飛猛進(jìn)了，居然考了85分。升學(xué)總成績?nèi)〉昧巳５谝弧⑷?zhèn)第二名！可以這樣說，要不是堅(jiān)持寫日記，我的作文水平根本不能提高得那么快，語文成績也不會迅速上升！是日記助我考上重點(diǎn)中學(xué)，為以后的理想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）千樹萬樹梨花開
進(jìn)了初中，我更是躊躇滿志，決心在日記方面來一個(gè)更大的突破。關(guān)于字?jǐn)?shù)，早已不成問題，想寫多長就能寫多長。我開始嘗試用不同文體寫作。說實(shí)話，我對文體的概念似懂非懂，初中老師雖也要求我們寫日記，但從來不收起來批改。時(shí)間一長，班上寫日記的積極分子愈來愈少了。我成了孤獨(dú)的跋涉者，也不敢請教老師。自己多看課外書，模仿各種文體寫作，是我當(dāng)時(shí)做出的重大決策。我閉門造車，嘗試了記敘文、散文、詩歌、書信、小說、評論等各種文體。興趣來了，想用哪一種就寫哪一種。日子就這樣平淡無奇地過著，誰也不會想到會發(fā)生什么奇遇。
一天晚自習(xí)上政治，老師一人帶七個(gè)班，讓我們自己讀書背書。讀了一段時(shí)間，我突然想到什么，于是趕緊拿出日記本，墊在政治書下面，偷偷的寫起來。不知什么時(shí)候，老師已站在我的旁邊。她一定站了很久了，等我意識到有人的時(shí)候，已經(jīng)來不及了，日記本被老師沒收了。那一刻，我失魂落魄。下自習(xí)后，我設(shè)想了種種可能出現(xiàn)的結(jié)局，要么挨批，要么檢討，要么亮相，只是擔(dān)心可憐的日記本恐怕早已被撕毀，那花費(fèi)了我?guī)讉�(gè)月來的心血啊！
第三天，有人捎信說政治老師找我。我忐忑不安地來到她的辦公室，低著頭一聲不吭地站在那里。老師詢問我上課寫日記的原因，我說靈感稍縱即逝，不寫的話就跑了。老師笑了，讓我抬起頭來，聽她評論我的日記。她手拿著那本日記，很贊賞地說：你的日記，這三天我一直在看。不錯(cuò)，各種文體你都會寫。還給你吧，繼續(xù)努力！我誠惶誠恐地接過日記本，也顧不上看。然后，政治老師向我介紹了她從前的一位名叫曹耀兵的學(xué)生，愛好寫作，并且發(fā)表了一篇《2000年后的我》的文章。她鼓勵(lì)我積極投稿，提升自信。
從老師辦公室走出來后，我受寵若驚。回想起她剛才講的話，信心倍增，我一定要努力寫稿、投稿。這樣的一次奇遇，使我的寫作有了明確的目標(biāo)，我不再只是憑興趣搞形式，而更注重文章的質(zhì)量。在以后的語文作文課上，老師多次念到我的習(xí)作，我成了班上的寫作高手。
（三）最是一年春好處
初中畢業(yè)，我以優(yōu)秀的成績考進(jìn)師范學(xué)校。中專的學(xué)習(xí)時(shí)間比較寬裕，屬于自己支配的時(shí)間更多，我不再擔(dān)心沒時(shí)間寫日記了。這幾年，我到學(xué)校圖書館借閱了大量的圖書，寫下了無數(shù)的讀書筆記。我參加了學(xué)校文學(xué)社，主編班刊，先后向報(bào)刊投稿，也發(fā)表了一些作品。師范三年，是我寫日記的黃金時(shí)代，寫得最多的是自由詩，并且得到文選老師的熱心指點(diǎn)。有一本日記全是詩，文選老師逐篇作了批注，讓我感動不已。我的日記內(nèi)容完全公開，沒有什么秘密。同學(xué)們把老師批閱的那本日記拿在班上傳閱，我成了大家公認(rèn)的才子。這期間，我平均一月一本日記，三年下來，已有幾十本日記了。畢業(yè)前夕，同學(xué)們互贈留言，我的日記詩自然成了大家的搶手貨。我給同學(xué)們留言，全部用詩相贈。人們都說，寫記敘文，寫散文，寫小說都好寫，唯獨(dú)詩歌不好寫。我自詡為詩人，得益于普希金的詩歌熏陶。當(dāng)然，與我平時(shí)厚實(shí)的生活積累、長期的日記刻錄有莫大的關(guān)系。
（四）無可奈何花落去
剛參加工作時(shí)，雖然忙碌，但日記仍是必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。每天下班回家，睡覺之前，打開日記本，便開始燈下漫步。日記的內(nèi)容多半是辛苦與疲勞，因?yàn)橐磺羞�很生疏。年輕的我正處于工作初期，少有甘甜與舒適。
一日無事，翻閱同學(xué)錄，觀友人贈言，對照日記，想起以前的種種生活，莫明其妙地覺得自己實(shí)在幼稚可笑，就像一個(gè)半大的孩子。那厚厚的一疊日記本，內(nèi)容竟如此膚淺直露，言語天真得讓人啼笑皆非。看看同事們，雖不舞筆墨，工作業(yè)績卻赫赫在目。想想自己，整天舞文弄墨，工作上卻毫無起色。一怒之下，都是日記惹的禍！十幾年來的日積月累，終于在一個(gè)無語的黃昏下，千本百卷日記，通通付之一炬！所有的文字記載，在那一刻，皆隨墻櫓灰飛煙滅！
后來，我不再寫日記。
（五）似曾相識雁歸來
很長一段時(shí)間沒寫日記了，日記逐漸從記憶中淡忘了。
跨過日立之年，由于工作勤勤懇懇，加上教學(xué)得法，我的工作業(yè)績逐漸得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊同。辛苦和疲勞還是有的，但甘甜與舒適也有了許多。想起當(dāng)初焚毀日記之舉，頗感可惜。工作上的失敗，并不是日記的過錯(cuò)，錯(cuò)在我沒有適應(yīng)。遷怒于日記，實(shí)是大大的不該！
閑暇時(shí)，我又重新提起筆來，偶爾也寫寫日記，記下我的工作感想，總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過了那次教訓(xùn)后，我的日記中更多的是理性的東西，看法更務(wù)實(shí)。沒有了以前那些吟花弄草、悲嘆日月的感慨生活之作。也許這是人成熟后的必然。
日記錄下了我生活中的所見所聞所感，每一本日記，便是一段生活，更是今日的一份記憶。打開日記，往事歷歷在目，或歡笑，或痛苦，喜怒哀樂盡在不言中。我失去了一段日記，好在我今又重新拾起。日記成了我生活中的一部分，與我一起成長，見證我經(jīng)歷的一切。突然想起電視劇《雪山飛狐》里的一句歌詞：“唯有與你同行，才能把夢追尋……”
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