河南濮陽油田十四中學 劉啟生
一 欣賞圖片 情景導入
二 明確目標 胸中有數(shù)
1.在欣賞作者寫景的獨到技巧的同時感悟人生的真諦.
2.學習本文從不同角度觀察和描寫景物的寫作手法。體會運用比喻的好處。
三了解作者 文題解讀
作家簡介：
宗璞（1928-），原名馮鐘璞，祖籍河南唐河，生于北京。乃著名哲學家馮友蘭先生之女，幼承家學，抗戰(zhàn)勝利次年入南開大學外文系，后曾就職于中國文聯(lián)及編輯部工作。又多年從事外國文學研究，吸取了中國傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹，學養(yǎng)深厚，氣韻獨特。
1948年開始發(fā)表作品，成名作為1957年的短篇小說《紅豆》。新時期她開始大量發(fā)表作品，代表作有短篇小說《弦上的夢》(獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎)、中篇《三生石》(獲第 一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎)、童話《總 鰭魚的故事》(獲中國作家協(xié)會首屆全國優(yōu)秀兒童文學獎)、《蝸居》、《我是誰》等。1988年出版第一部長篇小說《南渡記》，1996年由華藝出版社出版四卷本《宗璞文集》。近年來又抱病創(chuàng)作反映中華民族知識分子命運的系列長篇小說《野葫蘆引》
四 積累字詞 讀寫鞏固
1給加點字注音
污穢 huì 解數(shù) xiè
急遽 jù 顛簸 bǒ
綺麗 qǐ 蕭瑟 sè
黯淡 àn 相稱 chèn
2解釋詞語
解數(shù)：指手段、本事。
急遽 急速。遽，匆忙、急：
綺麗：鮮艷美麗
顛簸：上下震蕩。
污穢：不干凈。
五 閱讀課文 整體感悟
1 作者記述了自己在尼亞加拉大瀑布觀賞的經(jīng)歷,歷時兩天,請在欣賞課文的同時 標出表示時間和地點的詞語,并理清作者的寫作思路。
明確：瀑布旁（下午）整體形象--深谷中的船上觀景---憑欄倚望（夜晚）--“風洞”內(nèi)（次日清早）--山羊島（次日下午）
按時間順序 根據(jù)作者游蹤 移步換景
2 快速閱讀課文，再回答 文中寫了哪些瀑布?
明確:美國瀑布和馬蹄瀑布.
3 作者是怎樣寫美國瀑布的?為什么先美國瀑布？文章突出了它的什么特點?選擇了什么角度?
明確:美國瀑布河水平靜放心地流過來,運用以小襯大,欲揚先抑的手法,用平淡的風光更能襯托出大瀑布的不平凡.作者是從俯視的角度寫的.
4作者重點寫了哪一個瀑布?分別從哪些角度寫的?意在表現(xiàn)瀑布的什么特點?
討論明確:重點描寫馬蹄瀑布
馬 蹄瀑 布
仰視 --平視--拉進距離看 --不同的光線條件下看的各種形態(tài)和效果
瀑布特點
形:氣勢雄偉 流動急速
神:勤勞清醒 富有力量
5.作者為什么把尼亞加拉瀑布比作奔落的雪原? 找出含“雪”的句子，說說這樣比喻的好處.
討論明確: 作者將飛流直下的 瀑布比作奔落的雪原，這種寫法既 生動形象,又給人萬里一瀉，未勢猶壯的激昂之感。同時，使讀者深刻地感悟到生命的精彩與壯麗，令人耳目一新
6 文章中有很多句子寫的特別好，你最別喜歡哪一句？請標出來請你談一談學習本文后的感悟好嗎？
我通過閱讀課文懂得了怎樣“贊美人生、譜寫人生”。“這平淡的湖水連同周圍平淡的景色，能匯集出怎樣的雄偉呢？” 它告訴我們湖水“平淡”能匯集出偉大。“我會永遠記住你的偉大精神，你的磅礴氣勢，你的力量，你的速度。”作者從名山大川的欣賞中，賞到的不僅是景致，而更重要的是心致。是一種積極.樂觀.豪邁的人生感悟.
六拓展創(chuàng)新 練習鞏固
作者用生花妙筆，為我們描繪出尼亞加拉大瀑布神奇秀麗的風光。同學們請拿起筆來把你所見的優(yōu)美風景寫出來我們共同分享好嗎？
作者郵箱： liuqisheng2002@163.com
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