張村田
導(dǎo) 學(xué) 平 臺(tái)
課 標(biāo) 要 求
1．熟練朗讀課文，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)含義，疏通文意。
2．把握人物性格特點(diǎn)。
3．學(xué)習(xí)正面和側(cè)面相結(jié)合的描寫方法。
４．理解古代“法”與“執(zhí)法”和現(xiàn)在的“法”與“執(zhí)法”不同。
５．培養(yǎng)公正、廉潔的品質(zhì)，并樹立正確的法制觀念。
[學(xué) 法 點(diǎn) 悟]
1、學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注重通過(guò)誦讀來(lái)加深對(duì)文言字詞、句子的理解；借助課文注釋疏通文意，把握人物形象；同時(shí)可通過(guò)新舊知識(shí)相融合，學(xué)習(xí)寫作方法；古今社會(huì)生活相聯(lián)系，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的探究，樹立正確的法制觀念。
2、文言文翻譯方法指導(dǎo)
準(zhǔn)確翻譯文中的句子，即用現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法來(lái)翻譯所提供的文言語(yǔ)句，做到文通字順，簡(jiǎn)明規(guī)范，暢達(dá)流利。我們知道翻譯的基本要求是 “信”、“達(dá)”、 “雅”。 信--要求準(zhǔn)確表達(dá)原文意思，不走樣，不漏譯，不錯(cuò)譯；達(dá)--要求譯文明白通暢，無(wú)語(yǔ)病；雅--要求譯文用詞造句考究，有一定的文采。就是我們平時(shí)所說(shuō)的以直譯為主，以意譯為輔,關(guān)鍵要確切地表達(dá)原文原意。但實(shí)際操作起來(lái)情況比較復(fù)雜:如果詞義古今對(duì)應(yīng)的，語(yǔ)序古今一致的，只需直譯就行了。關(guān)鍵是另外一種情況，如詞語(yǔ)古有今無(wú)，成分缺這少那，就需運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)多方面知識(shí)，并且體現(xiàn)現(xiàn)代漢語(yǔ)“規(guī)范、清晰、連貫”的基本要求，這就需要意譯。意譯不等于臆測(cè)大意以遮掩無(wú)知。
將文言語(yǔ)句準(zhǔn)確翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，要求考生必須具備兩個(gè)方面的條件：一是從微觀上，能把握句子中實(shí)詞、虛詞用法和意義，即以理解實(shí)詞和虛詞為基礎(chǔ)，對(duì)詞類活用、一詞多義、古今異義、通假現(xiàn)象，對(duì)常用的26個(gè)文言虛詞，直至對(duì)文言固定句式、文言固定短語(yǔ)、文言修辭格，文言文一些特殊表達(dá)現(xiàn)象，都有個(gè)準(zhǔn)確把握。二是從宏觀上講，善于聯(lián)系前后文推敲判定，整體理解，切忌斷章取義，只見樹木，不見森林，應(yīng)當(dāng)做到“詞不離句，句不離段”來(lái)翻譯文言句。
在完成文言文語(yǔ)句翻譯時(shí)要注意按照“留、換、補(bǔ)、刪、調(diào)、貫”六字法進(jìn)行。留，指凡朝代、年號(hào)、人名、地名、官職等專有名詞，皆保留不動(dòng)；換，將單音詞換成現(xiàn)代漢語(yǔ)雙音詞，將詞類活用詞換成活用后的詞，將通假字換成本字……凡該換的，一律換之；補(bǔ)，即補(bǔ)出古代簡(jiǎn)練說(shuō)法所省略或隱含的內(nèi)容，特別是對(duì)省略句；刪，指刪去那些無(wú)意義或沒(méi)有必要譯出的虛詞；調(diào)，指把文言句中特殊句式按現(xiàn)代漢語(yǔ)要求調(diào)整過(guò)來(lái)；貫，指文言句中帶修辭格的說(shuō)法，用典用事的地方，根據(jù)上下文靈活、貫通地譯出。語(yǔ)句翻譯完成后，再回頭檢查一遍，看看有沒(méi)有漏譯，語(yǔ)句是否通順。
[整 體 感 知]
本文是一篇?dú)v史人物傳記，文中通過(guò)記敘“董宣執(zhí)法”的故事和董宣去世后家中貧困景況，從正、側(cè)面體現(xiàn)了董宣不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法、廉潔的高貴品質(zhì)。課文雖不長(zhǎng)，但主次協(xié)調(diào)，正面、側(cè)面呼應(yīng)，行文活潑，富于變化。在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意分析人物形象及寫作特點(diǎn)。
[疑 難 解 析]
質(zhì)疑：課文主要記敘了幾個(gè)故事來(lái)表現(xiàn)人物? 那么課文又是怎樣記敘故事的呢?請(qǐng)你找出事情的起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局。
解惑：本文是重點(diǎn)記敘一件事，來(lái)突出董宣的精神。
起因：湖陽(yáng)公主的家奴“白日殺人，因匿主家，吏不能得”。
發(fā)展：董宣找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，“格殺”家奴。
高潮：公主告狀，董宣痛陳殺奴的理由；光武帝命董宣向公主謝罪，董宣寧死不從。
結(jié)局：光武帝明白個(gè)中道理，重賞董宣。
質(zhì)疑：在這個(gè)故事中，漢光武帝對(duì)董宣的態(tài)度前后發(fā)生了哪些變化？你怎樣看待他的變化?
解惑：變化：劉秀一開始聽了公主的告狀，怪罪于董宣，要用鞭子打死他，但后來(lái)卻不殺他，而獎(jiǎng)勵(lì)錢三十萬(wàn)。
對(duì)這個(gè)問(wèn)題的第二問(wèn)，可以從這幾方面回答：(1)從中看出光武帝是一個(gè)識(shí)別人才，知錯(cuò)就改的明君。(2)光武帝明白了個(gè)中道理，明白了董宣痛陳嚴(yán)格執(zhí)法對(duì)治理天下的重要性。
[語(yǔ) 言 揣 摩]
.1、京師號(hào)為“臥虎”，“桴鼓不鳴董少平”，其隱含的意思是：董宣伺機(jī)打擊豪強(qiáng)，在董宣治理下沒(méi)有冤情
2、“臧亡匿死，吏不敢至門”的正確解釋是：藏匿逃亡和犯死罪的人，官吏不敢前來(lái)搜捕
自 主 探 究
探究前期導(dǎo)引
我們學(xué)習(xí)本文主要以讀為主，通過(guò)疏通文意，了解這篇文章的主要情節(jié)，感受董宣的那種凜然正氣，愿他的這種精神能體現(xiàn)在我們的身上，留在我們的心中。
[基礎(chǔ)鞏固集練]
一、 文學(xué)常識(shí)填空
１、“傳”是正史的重要組成部分，主要敘述傳主的 、 、 、 等內(nèi)容。
２、《強(qiáng)項(xiàng)令》選自 ，作者 、 （朝代）史學(xué)家。
二、字音字義
１、掌握下列字音：
曄（ ） 圉（ ） 驂乘（ ） 敕（ ） 箠（ ） 楹（ ） 枹（ ）
２、解釋加點(diǎn)生字詞：
A．后特征為洛陽(yáng)令：
B．臣不須箠：
C．將何以理天下乎：
D．使宣叩頭謝主：
E．宣兩手據(jù)地：
F．由是搏擊豪強(qiáng)：
三、語(yǔ) 言 積 累
１、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①大言數(shù)主之失：
②文叔為白衣時(shí)，藏亡匿死，吏不敢至門：
③以刀畫地：
④宣悉以班諸吏：
２、口頭翻譯下列句子。
陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎?
四、問(wèn) 題 探 究
１、董宣為什么要“大言數(shù)主之失”?
（提示：因?yàn)楣鞴芙滩粐?yán)，縱奴 行兇。）
２、董宣未經(jīng)審判，“格殺”湖陽(yáng)公主家奴，你對(duì)此有什么看法?
（提示：理解現(xiàn)代的“法”與“執(zhí)法”和古代的“法”及“執(zhí)法”不同，從而樹立現(xiàn)代法制觀念。
董宣秉公執(zhí)法，他知道如審判湖陽(yáng)公主家奴，必遭公主阻撓，或許就殺不了家奴，這樣做，體現(xiàn)了董宣的當(dāng)機(jī)立斷，果敢英明。）
３、為什么被稱作“強(qiáng)項(xiàng)令”?請(qǐng)從文中找出依據(jù)。
（提示：此題旨在使學(xué)生深入理解課文，分析人物形象，從而體會(huì)董的不畏權(quán)貴，秉公執(zhí)法的精神。
帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。）
４、漢光武帝為什么說(shuō)“董宣廉潔，死乃知之”，這對(duì)表現(xiàn)董宣的品質(zhì)有何作用?
（提示：因?yàn)閯⑿惆l(fā)現(xiàn)，董宣死后，是用布做的被子蓋尸體，只有妻子和兒子在相對(duì)哭泣，只有大麥幾斗，破車一輛，家境非常貧困，由此可知，董宣生前非常廉潔。
劉秀的這番話更加從側(cè)面烘托出董宣的廉潔。）
５、在我們學(xué)過(guò)的課文中有沒(méi)有采用過(guò)這樣(側(cè)面烘托)的寫法?請(qǐng)舉例說(shuō)明。
（提示：舉例體會(huì)側(cè)面描寫的寫法和作用。）
五、課 內(nèi) 閱 讀
董宣字少平，陳留圉人也。……后特征為洛陽(yáng)令。時(shí)湖陽(yáng)公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘，宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝，帝大怒，召宣，欲捶殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須捶，請(qǐng)得自殺。”即以頭擊楹， 流血滿面，帝令小黃門（太監(jiān)）持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時(shí)，藏亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同。”因敕：“強(qiáng)項(xiàng)令出！”賜錢三十萬(wàn)，宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強(qiáng)，莫不震驚。京師號(hào)為“臥虎”。歌之曰：“枹鼓不鳴董少平。”
在縣五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見布被覆及尸，妻子對(duì)哭，有大麥數(shù)斛，蔽車一乘。帝傷之曰：“董宣廉潔，死乃知之！”
1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞：
（1）宣乃駐車叩馬：
（2）即以頭擊楹，流血被面：
（3）因強(qiáng)項(xiàng)令出：
2．“大言數(shù)主之失”的“數(shù)”字和下列句中的“數(shù)”字意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）
A．則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，…… B．?dāng)?shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
C．?dāng)?shù)呂師孟叔侄為逆。 D．范增數(shù)目項(xiàng)王。
3．“帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強(qiáng)使頓之”一句譯文正確的一項(xiàng)是（ ）
A．皇帝命令小太監(jiān)扶著他，使得董宣向公主磕頭謝罪，董宣不肯，于是就強(qiáng)迫他磕頭。
B．皇帝命令小太監(jiān)扶著他，要董宣向公主磕頭謝罪，董宣不聽從，于是就強(qiáng)迫他磕頭。
C．皇帝命令小太監(jiān)堅(jiān)持董宣向公主磕頭謝罪，董宣不聽從，于是就強(qiáng)迫他磕頭。
D．皇帝命令小太監(jiān)牽著他，要他向公主磕頭謝罪，董宣不聽從，于是就強(qiáng)迫他磕頭。
4．短文中湖陽(yáng)公主提到的“文叔”是指（ ）
A．漢武帝劉徹 B．漢高祖劉邦
C．漢光武帝劉秀 D．漢景帝劉啟
5．“枹鼓不鳴董不平”一句的意思是（ ）
A．董少平敢于打擊橫行不法的豪強(qiáng)，所以社會(huì)秩序安定，人們不用到洛陽(yáng)令署門去擊鼓鳴冤。
B．即使鼓槌不響，董宣也了解情況，能明判是非和罪惡。
C．如果鼓槌不響，董宣怎么能為民作主，主持公道懲辦豪強(qiáng)呢？
D．即使鼓槌不響，董宣也能秉公判案，為民伸冤。
6．“宣悉以班諸吏”一句中“悉”字和下列哪項(xiàng)“悉”字的意義用法相同（ ）
A．其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。 B．子其悉心雪恥，毋怠。
C．隨時(shí)變改，難可詳悉。 D．越王悉召群臣議。
7．這段短文主要是贊頌（ ）
A．董宣為官清廉，執(zhí)法嚴(yán)明，不畏權(quán)貴，敢于打擊豪強(qiáng)，具有寧死不屈的精神。
B．董宣具有硬骨頭的“臥虎”精神。
C．董宣一生公正不阿，一世清貧，具有大義凜然的斗爭(zhēng)精神。
D．董宣具有威武不屈，貧賤不移的大無(wú)畏精神。
8.光武帝稱宣為“強(qiáng)項(xiàng)令”的原因是（ ）
A.大言數(shù)主之失
B.以頭擊楹，流血被面
C.兩手據(jù)地，終不肯俯
D.在獄，晨夜諷誦，無(wú)憂色
9.京師號(hào)為“臥虎”，“桴鼓不鳴董少平”，其隱含的意思是（ ）
A.董宣被敕為強(qiáng)項(xiàng)令，告狀者告不倒董宣
B.董宣伺機(jī)打擊豪強(qiáng)，在董宣治理下沒(méi)有冤情
C.董宣被敕為強(qiáng)項(xiàng)令，在董宣治理下沒(méi)有冤情
D.董宣伺機(jī)打擊豪強(qiáng)，告狀者告不倒董宣
六、拓 展 閱 讀
范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。‖既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。‖仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也。”
【譯文】
范仲淹兩歲的時(shí)候就失去父親，家中貧困無(wú)依。他年輕時(shí)就有遠(yuǎn)大的志向，努力刻苦讀書，有時(shí)夜晚打瞌睡，就常常用冷水沖頭洗臉。經(jīng)常連飯也吃不上，就吃粥堅(jiān)持讀書。做官以后，常常談?wù)撎煜麓笫拢瑠^不顧身。以至于被人說(shuō)壞話而貶官，由參知政事降職作鄧州太守。范仲淹刻苦磨煉自己，吃飯不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保養(yǎng)罷了。他經(jīng)常朗誦自己作品中的兩句話：“讀書人應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)。”
【閱讀訓(xùn)練】
1． 給下列句中加點(diǎn)的字注音并釋義。
①啖粥而讀 音： 義：
②輒以水沃面 音： 義：
③食不給 音： 義：
④乃至被讒受貶 音： 義：
2．“每以天下為己任”的正確譯句是（ ）
A． 每天把天下大事作為自己的責(zé)任。
B． 常常把治理國(guó)家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。
C． 常常把天下大事作為自己應(yīng)盡的任務(wù)。
D． 每天把治理國(guó)家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。
3．下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①或夜昏怠，輒以水沃面：
②妻子衣食僅自足而已：
4．這段文字的層次已在文中劃出，請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納層意。
①
②
③
5．“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹所作《岳陽(yáng)樓記》中的名句，與該文一樣，此句在本文中起了 的作用。
作者郵箱： zhct19480202@yahoo.com.cn
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