1。教師引導學生給口技下定義。對品技技法與內容加以討論。 

   明確口技技法特點：條件簡單。內容眾多。 

2。引導學生模仿一段口技，內容不限。 

3。分組讀課文。全體誦讀課文。 

4。討論。 

A。口技的條件。 

B。口技的內容。 

C。分兩次講。 

D。口技的技藝水平。 

5。點撥：口技水平高超。 

6。誦讀課文。 

7。作業：演繹口技的內容，使之成為一篇小文章。 

下課。 

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