李富艷
教學(xué)目標(biāo)：
1、 通過(guò)對(duì)所學(xué)課文的復(fù)習(xí)，學(xué)生們學(xué)會(huì)寫(xiě)有關(guān)“情”為話(huà)題的文章。
2、 學(xué)會(huì)運(yùn)用已有得寫(xiě)作知識(shí)構(gòu)思文章。
3、 讓全體同學(xué)學(xué)會(huì)寫(xiě)開(kāi)頭，并寫(xiě)出具有特色的文章開(kāi)頭。
教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)開(kāi)頭的寫(xiě)法。
教學(xué)難點(diǎn)：整體構(gòu)思設(shè)計(jì)。
教學(xué)關(guān)鍵：復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的現(xiàn)代文，明確文章所表達(dá)的情感。
教學(xué)過(guò)程：
1、 導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)：
從“情”話(huà)題導(dǎo)入。
2、設(shè)置問(wèn)題情境：
回憶說(shuō)學(xué)課文，想一想，我們學(xué)過(guò)以“情”為話(huà)題的文章，都是什么情？
《爸爸的花兒落了》--父女情
《黃河頌》--愛(ài)國(guó)情
《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的精神》--愛(ài)國(guó)情
《土地的誓言》--思鄉(xiāng)情
《社戲》--人文情
可以分為：人與人 ；人與社會(huì) ；人與自然等
3、導(dǎo)入寫(xiě)作指導(dǎo)：
隨著我們對(duì)生活認(rèn)識(shí)的提高，我們慢慢讀懂了世上各種各樣的情感。當(dāng)我們第一次看到媽媽的白發(fā)、爸爸蹣跚的腳步時(shí)，我們讀出了父母之愛(ài)的偉大；當(dāng)我們?cè)谂笥训臄v扶下共度難關(guān)的時(shí)候，我們讀出了友誼的珍貴；當(dāng)我們走在家鄉(xiāng)的羊腸小道上的時(shí)候，我們讀出了鄉(xiāng)情的刻骨銘心。今天就讓我們用我們手中的筆，打開(kāi)你的記憶之門(mén)，來(lái)書(shū)寫(xiě)人間最美好的情感。
1）以“情”為話(huà)題，題目自擬。
擬題要求：一般的文題要求簡(jiǎn)潔明了；生動(dòng)，含蓄；而話(huà)題作文還要求標(biāo)題要高度的凝練集中。
2）根據(jù)所擬文題構(gòu)思全文，并說(shuō)說(shuō)寫(xiě)作思路。
出示“寫(xiě)法建議”：（僅供參考）
（1）可以寫(xiě)成記敘文或散文，有能力的同學(xué)可以寫(xiě)成議論文。
（2）選擇題目，確立中心�？梢愿鶕�(jù)所選擇的中心事件來(lái)確立主題。
（3）開(kāi)頭新穎，引人注目。
（4）選取生活中正面的典型而感人的事件突出主題，詳略得當(dāng)。
（5）注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，用氣氛的渲染和環(huán)境的烘托使所寫(xiě)的“情感”得到完美的體現(xiàn)。
3）作文開(kāi)頭的主要方式：
一篇文章確立了題目之后，怎樣開(kāi)頭就成了至關(guān)重要的事情。而開(kāi)頭寫(xiě)好了，你的文章也就成功了一半。那么如何開(kāi)頭呢？先從我們學(xué)過(guò)的課文看，那些名家名人是怎樣開(kāi)頭的。
A、記敘式開(kāi)頭
我家的后院有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園。現(xiàn)在是早已并屋子一切賣(mài)給朱文公的子孫了，連那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)個(gè)了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草，但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。
--《從百草園到三味書(shū)屋》（《爸爸的花兒落了》、《丑小鴨》等）
B、描寫(xiě)式開(kāi)頭：
一群茂騰騰的后生。
他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。
咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子，也吹動(dòng)了他們的衣衫。
他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來(lái)不曾響過(guò)。
--《安塞腰鼓》
C、抒情式開(kāi)頭：
假如我是詩(shī)人，我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪她們的變幻多姿的旋舞。
假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用各種色彩，點(diǎn)染出她們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)出她們輕捷的舞步和細(xì)響的鈴聲。
假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿(mǎn)了活力的苗條靈動(dòng)的身影。 --《觀舞記》
對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾痛的熱愛(ài)。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她呼喚我的名字，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她召喚我回去。我時(shí)刻把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動(dòng)的，我的心還在噴涌著熱血，因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情。
--《土地的誓言》
D、議論式開(kāi)頭：
歷史的道路，不全是平坦的，有時(shí)走到艱難險(xiǎn)阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過(guò)去的。
--《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》
開(kāi)頭的方式還有好多種，如提問(wèn)式，引文式，倒敘式等。還可以根據(jù)寫(xiě)法來(lái)確立，如開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式，以小見(jiàn)大式等。不論用怎樣的方法寫(xiě)作，都要根據(jù)文章的中心需要來(lái)確定。
4）寫(xiě)作：重點(diǎn)完成文章的開(kāi)頭，速度快的學(xué)生可以接著往下寫(xiě)。
5）成果展示：同學(xué)們讀自己的文章開(kāi)頭，其他同學(xué)做簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)。
如有可能，可以選擇一篇比較好的開(kāi)頭，讓全班學(xué)生續(xù)寫(xiě)，共同完成這篇文章。
四、小結(jié)：
今天，我們重點(diǎn)練習(xí)了自擬題目，如何構(gòu)思和開(kāi)頭。文章的開(kāi)頭很重要，如果頭開(kāi)得好，那你的文章就成功了一半。那么我們下一步要訓(xùn)練的是文章的結(jié)尾。沒(méi)有寫(xiě)完的同學(xué)請(qǐng)?jiān)谡n后把文章寫(xiě)完。
作者郵箱： lfy_0083@sina.com
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