陳老師
作為監考老師，有幸能以第一時間看到今年的省高考作文話題：人文素養和發展。不管你對這個題目作何感覺，我是非常驚訝的。驚訝之余，我又非常的擔心，擔心那些考生，以他們蒼白的人文素養如何來應付這么個厚重的題目！
在我看來，這個話題有以下幾點缺陷：
一、“人文”是近幾年語文教學當中一再被提及被強調的概念，也是高考作文中一再被強化的材料。但是，前幾年都只是說說而已，都只是在人文這么個大概念下做文章，如“心靈的選擇”，如“誠信”，或是“感情的親疏和事物的認知”，可以說，它們都是人文麾下的子集，外延相當的開闊。而今年一反傳統，直接拎出了“人文素養和發展”這一老話題也是熱門話題的話題。高考作文一般回避熱點但又不繞過熱點。今年的話題迎熱點而上，很出乎大家的意料，從這點說，好像鉆了個空子，很符合高考作文打擊猜題壓題的歪風邪氣的一慣傳統。但是，說句實在話，“人文”是個什么概念？你能否說出個子丑寅卯來？她是可以讓我們感覺到卻很難描繪出來，尤其是描繪的形象的，比起去年的“感情的親疏和事物的認知”，學生能感知的東西更少，給他們的切實的感受也更少，對他們而言，能寫的東西好像很多，可細一琢磨，你會發現，好像總不是太恰當。所以，第一個缺陷是冒熱前進，沒考慮學生的實際，操作性較差。
二、高考作文既是對學生的一次語文素養，尤其是語言表達能力的檢閱，也是對他們思維的一次考察。好的作文題目總能激發學生各種各樣的想法，總能有許多智慧的火花閃現。而今年的作文，在這點上好像也不能讓人滿意。話題作文最大的優點就是它的開放性，能盡可能的激發學生的創造性，激活他們的思維。而今年的“人文素養和發展”，導語部分已說得非常明確：“我們在建設物質家園的同時應高度重視精神家園。”人文精神的缺失，將大面積的影響到經濟的進一步發展……這樣的導語設計，是為了強調人文的重要性，卻同時也是對考生思維的很大的束縛。這個話題的指向很明確：大力提高人文修養。所以，無意之間，這一次對話題的開放性的閹割與顛覆：貌似開放，實乃單一，形似豐富，實為枯燥。
三、又是并列式短語結構的話題，對于這點我不想多說。它能說明的一點是，話題作文在一班學者眼里已經沒有其他的路可走，只能在這樣的螺螄殼里做道場了。它是否在預示著：話題作文已經黔驢技窮，要退出歷史的舞臺；或者是，明年的話題作文將會是一次大變革抑或革命！
最后說一句話：對高考作文說“不”，只是我的一種很私人性的說法，因為我不是考生，我不教高三，說說，只是說說而已。
草于6月7 日午時
永嘉 陳老師
作為監考老師，有幸能以第一時間看到今年的省高考作文話題：人文素養和發展。不管你對這個題目作何感覺，我是非常驚訝的。驚訝之余，我又非常的擔心，擔心那些考生，以他們蒼白的人文素養如何來應付這么個厚重的題目！
在我看來，這個話題有以下幾點缺陷：
一、“人文”是近幾年語文教學當中一再被提及被強調的概念，也是高考作文中一再被強化的材料。但是，前幾年都只是說說而已，都只是在人文這么個大概念下做文章，如“心靈的選擇”，如“誠信”，或是“感情的親疏和事物的認知”，可以說，它們都是人文麾下的子集，外延相當的開闊。而今年一反傳統，直接拎出了“人文素養和發展”這一老話題也是熱門話題的話題。高考作文一般回避熱點但又不繞過熱點。今年的話題迎熱點而上，很出乎大家的意料，從這點說，好像鉆了個空子，很符合高考作文打擊猜題壓題的歪風邪氣的一慣傳統。但是，說句實在話，“人文”是個什么概念？你能否說出個子丑寅卯來？她是可以讓我們感覺到卻很難描繪出來，尤其是描繪的形象的，比起去年的“感情的親疏和事物的認知”，學生能感知的東西更少，給他們的切實的感受也更少，對他們而言，能寫的東西好像很多，可細一琢磨，你會發現，好像總不是太恰當。所以，第一個缺陷是冒熱前進，沒考慮學生的實際，操作性較差。
二、高考作文既是對學生的一次語文素養，尤其是語言表達能力的檢閱，也是對他們思維的一次考察。好的作文題目總能激發學生各種各樣的想法，總能有許多智慧的火花閃現。而今年的作文，在這點上好像也不能讓人滿意。話題作文最大的優點就是它的開放性，能盡可能的激發學生的創造性，激活他們的思維。而今年的“人文素養和發展”，導語部分已說得非常明確：“我們在建設物質家園的同時應高度重視精神家園。”人文精神的缺失，將大面積的影響到經濟的進一步發展……這樣的導語設計，是為了強調人文的重要性，卻同時也是對考生思維的很大的束縛。這個話題的指向很明確：大力提高人文修養。所以，無意之間，這一次對話題的開放性的閹割與顛覆：貌似開放，實乃單一，形似豐富，實為枯燥。
三、又是并列式短語結構的話題，對于這點我不想多說。它能說明的一點是，話題作文在一班學者眼里已經沒有其他的路可走，只能在這樣的螺螄殼里做道場了。它是否在預示著：話題作文已經黔驢技窮，要退出歷史的舞臺；或者是，明年的話題作文將會是一次大變革抑或革命！
最后說一句話：對高考作文說“不”，只是我的一種很私人性的說法，因為我不是考生，我不教高三，說說，只是說說而已。
草于6月7 日午時
作者郵箱： hgg891993@sina.com
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