寫作：觀察和描寫事物特點導(dǎo)學案（蘇教版七年級語文下冊）

發(fā)布時間：2016-3-15 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

【教學目標】

1學會抓住特點，從多角度觀察和描寫事物

2 在小組學習活動中培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神

3 進行寫作訓練

【教學重難點】

重點：學會抓住特點，多角度多方面觀察和描寫事物

難點：合理安排文章的說明順序

【導(dǎo)學過程】

一、導(dǎo)入新課，明確重點。

（教師引導(dǎo)學生感悟并總結(jié)“觀察和描寫事物特點”的方法。）

導(dǎo)入：比較兩段文字，看看有什么不同點。

《一支鋼筆》

A:在我的文具盒里，躺著一支黑色的鋼筆，每當我看到它，我就想起了……

B：在我的文具盒里，躺著一支黑色的鋼筆，它可是我學習上的好伙伴好幫手。它長15厘米，塑料質(zhì)地，嵌在頂端的掛扣呈銀白色，在筆帽底部靠近下口的位置上，還鑲嵌著一道金屬環(huán)，顯得特別好看……

（學生交流、發(fā)言）

今天我們就來探討一下如何抓住事物的特點、采用合理的說明順序說明建筑物。

１、組織自讀《觀察和描寫事物特點》，學生自讀文章，作好圈點勾畫

２、組織交流

1）談交流所得

3、知識鏈接

1）學會觀察，發(fā)現(xiàn)事物的特點。

每種事物都有區(qū)別于其他事物的特點，那么，怎樣才能概括并表現(xiàn)出事物的主要特點呢？你應(yīng)該擁有一雙慧眼，努力從不同角度、各個方面去發(fā)現(xiàn)事物的特點。

所謂“從不同角度、各個方面去發(fā)現(xiàn)事物的特點”，就是要求我們抓住事物的全貌、全過程，既要進行縱向觀察，了解事物的昨天、今天，來龍去脈，又要進行橫向觀察，了解事物的本身，了解這一事物與其他事物的聯(lián)系；既要觀察事物的外部，又要觀察事物的內(nèi)部；既要有宏觀觀察，又要有微觀觀察。一句話，觀察應(yīng)做到全面細致，只有真正觀察透徹了，才能夠下筆。只有這樣，才會發(fā)現(xiàn)這一事物區(qū)別于其他事物的特點。

2）合理的安排好說明的順序

（回憶本單元所學的關(guān)于寫景狀物文章的說明順序）

二、課堂練習：

組織學生觀察自班教室，并口述其特點。（觀察，抓住特點，順序）

三、寫作練習

寫一篇說明文，介紹自己的臥室，仔細觀察并準確寫出其特點，題目自擬。

要求：1、仔細觀察，抓住特點。

2、合理安排說明的順序。

四、指導(dǎo)寫作：

1、想一想，自己的臥室有什么樣的特點？抓住它，寫清楚；

2、從什么地方開始寫呢？不妨先確定一個臥室中的物件，先從它開始，然后用恰當?shù)谋硎痉轿坏脑~聯(lián)結(jié) 到其他的東西上，千萬不能亂；

3、臥室里可能有許多東西，在向別人介紹時，要有取舍，不能有什么就說什么；