【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.誦讀課文，掌握關(guān)鍵的文言詞句，理解文章內(nèi)容。
2.在理解重點(diǎn)詞語的基礎(chǔ)上翻譯全文。
3.理解文中深刻的人生理念和父對(duì)子的殷殷期望。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：誦讀課文，掌握關(guān)鍵的文言詞句，理解文章內(nèi)容。
難點(diǎn)：理解文中深刻的人生理念和父對(duì)子的殷殷期望。
【學(xué)法指導(dǎo)】
熟讀成誦，積累文言詞匯，在理解重點(diǎn)詞語的基礎(chǔ)上翻譯全文。
第一課時(shí)
【自學(xué)互助】
1.自學(xué)要求
（1）積累文言詞匯，了解古今異義、一詞多義等文言現(xiàn)象。
（2）結(jié)合課下注釋，準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容并能背誦默寫。
（3）完成自學(xué)檢測，并在小組內(nèi)交流展示。
2.教材助讀
諸葛亮（181-234），字孔明，號(hào)臥龍，瑯玡陽都（今山東沂南縣）人。三國時(shí)期蜀漢政治家、軍事家。代表作有《前出師表》《后出師表》《誡子書》等。
《誡子書》是三國時(shí)期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。從文中可以看作出諸葛亮是一位品格高潔、才學(xué)淵博的父親，對(duì)兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。全文通過智慧理性、簡練謹(jǐn)嚴(yán)的文字，將普天下為人父者的愛子之情表達(dá)得非常深切，成為后世歷代學(xué)子修身立志的名篇。
3.自學(xué)檢測
（1）給加點(diǎn)字注音。
夫（ ） 淫慢（ ） 遂（ ） 廬（ ）
（2）解釋下列加點(diǎn)詞語。
夫君子之行： 非淡泊無以明志：
非寧靜無以致遠(yuǎn)： 非學(xué)無以廣才：
淫慢則不能勵(lì)精： 險(xiǎn)躁則不能治性：
年與時(shí)馳： 遂成枯落： 悲守窮廬：
（3）古今異義
險(xiǎn)： 古義： 今義：
慢： 古義： 今義：
（4）一詞多義
夫：夫君子之行（ ） 逝者如斯夫（ ）
學(xué)：夫?qū)W須靜也（ ） 非志無以成學(xué)（ ）
以：靜以修身（ ） 不以物喜（ ）
（5）詞類活用
非學(xué)無以廣才 廣 用作 ，釋義
（6）文言句式
靜以修身，儉以養(yǎng)德 （ ）
（7）翻譯句子。
①夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德
②非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)
③非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)
④淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性
⑤年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世
4．我的疑惑
【展示互導(dǎo)】
（請(qǐng)教師根據(jù)學(xué)生學(xué)情，結(jié)合“自學(xué)互助”環(huán)節(jié)，確定展示的內(nèi)容和方式。）
第二課時(shí)
【質(zhì)疑互究】
1.預(yù)設(shè)問題
（1）本文就哪幾方面進(jìn)行了論述？告訴他兒子什么？
（2）諸葛亮認(rèn)為成才的條件是什么？它們之間有什么關(guān)系？
（3）你覺得諸葛亮寫這封信的用意是什么？讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)？
（4）你最喜歡文章哪個(gè)警句？為什么？
2.生成問題
【檢測互評(píng)】
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
(1)夫君子之行( ) (2)儉以養(yǎng)德( )
(3)非寧靜無以致遠(yuǎn)( ) (4)淫慢則不能勵(lì)精( )
(5)險(xiǎn)躁則不能治性( ) (6)多不接世( )
2.翻譯下列句子。
(1)夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。
譯文：
(2)非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
譯文：
(3)年與時(shí)馳，意與日去。
譯文：
3.用課文原句填空。
(1)“ ， 。”這既是諸葛亮一生經(jīng)歷的總結(jié)，更是他對(duì)兒子的要求。
(2)諸葛亮的治學(xué)之道是：“ ， ，
， 。”
(3)《誡子書》中能表現(xiàn)“躁”的危害的句子是：“ 。”
4.閱讀下面兩篇文言文，完成（1）--（3）題。
【甲】《誡子書》全文。
【乙】成王封伯禽于魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕?zhǔn)俊Ｎ幔耐踔樱渫踔埽赏踔甯敢玻窒嗵熳樱嵊谔煜乱嗖惠p矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強(qiáng)，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強(qiáng)記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也。可不慎歟？”
(《周公誡子》)
（1）寫出下邊加點(diǎn)字在文中的意思。
①險(xiǎn)躁則不能治性 ( )
②子無以魯國驕?zhǔn)俊? )
（2）這兩篇短文都是告誡兒子的文章，但中心內(nèi)容不同。其中(甲)文諸葛亮告誡兒子的中心內(nèi)容是： ；(乙)文周公告誡兒子伯禽的中心內(nèi)容是： 。
（3）將下列句子譯為現(xiàn)代漢語。
①非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
譯文：
②夫此六者，皆謙德也。
譯文：
【總結(jié)提升】
班級(jí)： 小組： 姓名： 小組評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)：
[誡子書 導(dǎo)學(xué)案]相關(guān)文章：
1.《談中國詩》導(dǎo)學(xué)案
6.《誡子書》課件
10.誡子書教學(xué)課件