【課文導入】(2014江蘇卷)
休暇日訪王侍御不遇 韋應物
九日驅馳一日閑，尋君不遇又空還。
怪來詩思清人骨，門對寒流雪滿山
訪隱者不遇成二絕（其二）
城郭休過識者稀，哀猿啼處有柴扉。
滄江白石樵漁路，日暮歸來雨滿衣。
（1）請簡要分析第一首詩中作者情緒的變化過程。（3分）
答案：乘興而往--悵惘不遇--欣賞嘆慕。
解析：“九日驅馳”是欣然前往的，“尋君不遇又空還”是悵惱的，友人“詩思清人骨”是值得欣賞的。認真把握、解讀每句詩，情感的體悟應該沒有什么問題。
（2）第二首詩中從哪些地方可看出“隱者”的身份？請簡要概括。（3分）
答案：城里少有人知：家住深山；與漁樵為伍；居室簡陋。
解析：“城郭休過識者稀”，是言不要經過城郭，因為認識他的人少；“哀猿啼處”，是言他住在深山老林里，不然哪里來的“猿啼”；（此句有點深）“柴扉”，是言他家居簡陋；“漁樵路”，是言他過著漁樵生活，是隱也；“日暮歸來雨滿衣”，是言他完全與山相融也，亦隱也。
（3）請分別賞析兩首詩結句的表達效果。（5分）
答案：第一首詩的結句，通過描寫友人住處環(huán)境，揭示其詩歌獨特風格的成因，并暗寓對友人品性的贊頌。第二首詩的結句，通過描寫詩人不遇隱者、日暮歸來而雨濕衣衫的情景，突出訪人的執(zhí)著和情懷的深摯(或：通過想象隱者日暮歸來而雨濕衣衫的情景，展示其生活情趣)。
解析：本題考查鑒賞文學作品的語言。首先理解兩句的基本含義，再結合詩歌內容，分析每句對詩歌主旨及結構方面的作用。第一句與“怪來詩思清人骨”形成因果關系，也是詩人情感凝結處，第二句存在理解的多向性，可以從正面展現(xiàn)詩人自己的情態(tài)，也可以從側面襯托隱者的生活狀態(tài)。
【再見李白】
李白（公元701年－公元762年），字太白，號青蓮居士，又號”謫仙人“。是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。其詩歌總體風格豪放俊逸，清新飄逸，氣勢磅礴，大氣十足。既反映了時代的繁榮景象，也揭露了統(tǒng)治階級的荒淫和腐敗，表現(xiàn)出蔑視權貴，反抗傳統(tǒng)束縛，追求自由和理想的積極精神，并具有浪漫主義精神。
【作品背景】唐玄宗天寶元年（742年），由于 道士吳筠的推薦，李白奉詔來到京城長安。 他本想能夠施展才能，有所作為， 但玄宗只把他看作詞臣，并不重用。李白不肯與權貴同流合污，又因醉中命寵臣高力士脫靴，得罪京城權貴，受到排擠，使他只居住了一年多便被“賜金放還”�！坝刹家露湎唷钡膲艋镁痛似茰�。離開長安后，與杜甫、高適游山東，在兗(Yǎn)州話別，準備南游吳越，臨行作本詩，借以表白心情。李白有“濟蒼生，安黎民”的遠大抱負，但每每受挫。李白詩中展示的精神翱翔，大多是建立在現(xiàn)實的苦悶之上。本篇作于李白在長安受到權貴排擠出京的第二年，借夢游表示自己對現(xiàn)實的不滿和反抗。
【題解】殷璠《河岳英靈集》收此詩題為《夢游天姥山別東魯諸公》。后世版本或題為《夢游天姥吟留別諸公》，或作《夢游天姥吟留別》，或作《別東魯諸公》。天姥山；在今紹興新昌縣東五十里，東接天臺山。傳說曾有登此山者聽到天姥（老婦）歌謠之聲，故名。選自《李太白全集》。唐玄宗天寶三年（744），李太白在長安受到權貴的排擠，被放出京。745年，他將由東魯（山東）南游會稽（紹興，越州），寫了這首描繪夢中游歷天姥山的詩，留給在東魯?shù)呐笥眩砸差}作《夢游天姥山別東魯諸公》。題目的斷句：夢游天姥/吟留別，根據題目明題材：贈別詩 也是一首紀游詩，也稱“游仙詩”。“吟”本指吟詠，即作詩。以后作為一種詩體的名稱，內容多有悲愁慨嘆之意，其形式較為自由，節(jié)奏多變，有四字、五字、七字等句式。留別：留戀作別（此處可否作偏義復詞理解，偏義于別？）此詩是一篇臨別贈友表心情之作，故題又為《別東魯諸公》。所以整個題目的意思就是用夢游天姥的詩向朋友話別。
【課文全解】海客談瀛（yíng）洲，煙濤微茫信難求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺（tāi）一萬八千丈，對此欲倒東南傾。
【注釋】【�？驼勫�，煙濤微茫信難求】經常出海的人談起瀛洲這個地方，都說大海煙波浩渺，瀛洲實在難以找到。瀛洲，古代傳說中的東海三座仙山之一（另兩座叫蓬萊和方丈）。煙濤，波濤渺茫，遠看像煙霧籠罩的樣子。微茫，景象模糊不清。信，確實，實在。【越人】指浙江一帶的人�！久鳒纭亢雒骱霭�。【向天橫】直插天空。橫，直插。【勢拔五岳掩赤城】山勢高過五岳，遮掩了赤城。拔，超出。五岳，指東岳泰山、西岳華（huà）山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山。赤城，和下文的“天臺（tāi）”都是山名，在今浙江天臺北部�！疽蝗f八千丈】一作“四萬八千丈”�！緦Υ擞箹|南傾】對著天姥這座山，天臺山就好像要倒向它的東南一樣。意思是天臺山和天姥山相比，顯得低多了。
【譯文】海外來的客人談起瀛洲，（大海）煙波渺茫，（瀛洲）實在難以尋求。吳越一帶的人談起天姥山，在云霧忽明忽暗有時還能看見。天姥山仿佛連接著天遮斷了天空。山勢高峻超過五岳，遮掩過赤城山。天臺山雖高一萬（一萬為正確版本，四萬經考證為誤傳）八千丈，對著天姥山，（卻矮小得）好像要向東南傾斜拜倒一樣。
【賞析】李白早年就有濟世安邦的遠大抱負，夢想著有朝一日得展才干。但當時文人盛行的通過科舉登上仕途，這與他“不屈己，不干人”的性格，以及“一鳴驚人，一飛沖天”的宏愿都不相符合。他希望由布衣一躍而成為卿相。因此，他漫游全國各地，結交名流，以擴大聲譽。天寶元年，經友人推薦，被唐玄宗召入長安。已經42歲的李白以為大展抱負的機會來了，他喜悅地寫道：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。他也的確曾有過短暫的得意，然而，不久他就發(fā)現(xiàn)李隆基僅只把他當作供己消遣的御用文人。李白一身傲骨，不肯與權貴同流合污，又因醉酒命玄宗的寵臣高力士脫靴，得罪了權貴，招致他們的排擠。甚至連玄宗也開始對他不滿，因而，他在長安僅住了一年多，就被唐玄宗以“賜金還鄉(xiāng)”為名，逐出京城。在這短短的一年多時間里，李白親眼目睹了統(tǒng)治集團內部的昏庸腐敗，宮廷生活的殘酷斗爭。李白離開長安后，先到洛陽與杜甫相會，結下深厚的友誼。隨后，二人又同游梁宋等地。這時，高適也來與他們相會。三人一同往山東游覽。到兗州不久，杜甫西入長安，李白南下吳越故地。李白離開東魯，南游吳越之際，寫下了這首“留別”詩 ，向親友們表明了自己蔑視權貴，傲岸不屈，與宮廷生活徹底絕裂的態(tài)度。
李白一生大半過著浪游的生活，寫下了不少游歷名山大川的詩篇，其中還有一些詩和他求仙學道的生活聯(lián)系在一起。他那種酷愛自由，追求解放的獨特性格，常常是借這類詩篇表現(xiàn)出來�！秹粲翁炖岩髁魟e》就是這樣的代表作。詩歌開頭便從�？秃驮饺说脑捳Z談起，“海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。越人語天姥，云霞明滅或可睹�！痹诤Ｉ蠚w人的話語中，瀛洲隔著茫茫大海，實在難以尋找，這樣便使人覺得瀛洲很虛無，難以追尋，但越人的口中說來卻又在云霞里時隱時現(xiàn)。一開頭，天姥山便有了神秘色彩。接下來作者極力描寫天姥山的高大：“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾”，作者用夸張手法極言天臺的高，而又將天臺山與天姥山相比，更烘托出天姥山的高大，使人對天姥山油然而生敬意。天姥山原本是神話中的仙山，但作者卻寫來好像真有其山，使得夢有了現(xiàn)實的基礎。作者對高大神秘的天姥山的向往，本身就是對美好事物的熱情的向往和追求，文章在此便初顯了詩人的浪漫的主義氣質。如果說這個夢可以看做是詩人前半生的生活的折射，那么，這里我們似乎可以看出詩人當初隱居山林，想通過終南捷徑來走上仕途，曾經對國家和政治前景抱有多么美好的愿望！
【原文】我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡（shàn）溪。謝公宿（sù）處今尚在，淥（lù）水蕩漾清猿啼。腳著（zhuó）謝公屐（jī），身登青云梯。
【注釋】【因之】因，依據。之，指代前邊越人的話。【鏡湖】又名鑒湖，在浙江紹興南面�！矩撸╯hàn）溪】水名，在浙江嵊（shèng）州南面。【謝公】指南朝詩人謝靈運。謝靈運喜歡游山。游天姥山時，他曾在剡溪這個地方住宿�！緶O（lù）】清。【清】這里是凄清的意思。【謝公屐（jī）】謝靈運穿的那種木屐�！赌鲜分x靈運傳》記載：謝靈運游山，必到幽深高峻的地方；他備有一種特制的木屐，屐底裝有活動的齒，上山時去掉前齒，下山時去掉后齒。木屐，以木板作底，上面有帶子，形狀像拖鞋。【青云梯】指直上云霄的山路。
【譯文】我根據越人說的話夢游到吳越，一天夜晚飛渡過明月映照下的鏡湖。鏡湖上的月光照著我的影子，一直伴隨我到了剡溪。謝靈運住的地方如今還在，清澈的湖水蕩漾，猿猴清啼。我腳上穿著謝公當年特制的木鞋，攀登直上云霄的山路。
【賞析】詩人在夢中來到了天姥山，在夢里他來到了他所追求的美好的仙境：“我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪�！� 詩人于“夢”字上，置一“欲”字，是“想要，打算”，我們可以看出，這個“欲”字承上啟下領提下段“夢”中之事。這足以表明，李白本無此“夢”，這個“夢”不過是他的一個奢望，是他在清醒狀態(tài)下安排設計出來的“白日夢”，因此，它看似奇幻不測，實則有細致的理脈。天姥山的風光明凈澄澈，溪水清澈，浩空明月，夜色如洗，湖面若鏡，這就是詩人心中的仙人世界，是一片凈土。“謝公宿處今尚在，綠水蕩漾清猿啼，腳著謝公屐，身登青云梯”。謝靈運是東晉山水詩人，他自恃有才，又是士族家庭出身，渴望能建功立業(yè)，但是卻不得重用，他憂憤于心，于是寄情于山水，想在山水中去尋找自己的自由。李白在這里穿上了謝靈運的木屐，他也希望能在山水中去消除心中的憂傷。
【原文】半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷（yǐn）巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹（dàn）澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。
【注釋】【半壁見海日】上到半山腰就看到從海上升起的太陽�！咎祀u】古代傳說，東南有桃都山，山上有棵大樹叫桃都，樹枝綿延三千里，樹上棲有天雞，每當太陽初升，照到這棵樹上，天雞就叫起來，天下的雞也都跟著它叫�！久曰ㄒ惺鲆殃裕╩íng）】迷戀著花，依靠著石，不覺天色已經很晚了。暝，日落，天黑�！拘芘佚堃饕髱r泉】熊在怒吼，龍在長鳴，巖中的泉水在震響�！耙髱r泉”即“巖泉殷”。殷，這里用作使動詞，震響。【栗深林兮驚層巔】使深林戰(zhàn)栗，使層巔震驚。栗、驚，使動用法。【青青】黑沉沉的�！惧ｅ！坎ɡ似鸱臉幼印！玖腥薄恐搁W電。
【譯文】（上到）半山腰就看見了從海上升起的太陽，在半空中傳來天雞報曉的叫聲。無數(shù)山巖重疊，道路盤旋彎曲，方向不定，迷戀著花，依倚著石頭，不覺天色已經晚了。熊在怒吼，龍在長鳴，巖中的泉水在震響，使森林戰(zhàn)栗，使山峰驚顫。云層黑沉沉的，像是要下雨，水波動蕩生起了煙霧。電光閃閃，雷聲轟鳴，山峰好像要被崩塌似的。
【賞析】“半壁見海日，空中聞天雞�！闭驹诟呱街畮p，看見東海的紅日在半山涌現(xiàn)，傳說中的天雞在空中啼叫。夢境是這樣的美麗而真實，詩人的夢五彩繽紛，幻想的色彩越來越濃。接下來，詩人為我們展現(xiàn)了一個似真似幻，光怪陸離的神仙世界�！扒r萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。”在千回萬轉的山石間，道路彎曲沒有方向，詩人沉醉在這種仙境的美麗中，卻也的不知走往何處的迷茫。
然而在這樣一個美麗的仙境，卻開始出現(xiàn)了一些不和諧的東西�！靶芘佚堃饕髱r泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙�！毙茉谂叵�，龍在吟嘯，這些聲音不再如天雞聲那般讓人覺得清朗美麗，山石，泉水，深林都在這種恐怖陰森的聲音中發(fā)抖，在美麗的仙境也會有這些威懾，何嘗不似人間？天氣急劇變化，青青的云天像要下雨了，蒙蒙的水面煙霧繚繞，仙境也不是永遠的晴空如洗，一樣有陰晴，作者不希望夢中的仙境會是這樣，因此，夢境又在作者的筆下發(fā)生了變化。
【原文】洞天石扉，訇（hōng）然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下。
【注釋】【洞天石扉，訇（hōng）然中開】仙府的石門，訇的一聲從中間打開。洞天，仙人居住的洞府。扉，門扇。訇然，形容聲音很大。【青冥浩蕩】青冥，指天空。浩蕩，廣闊遠大的樣子。【金銀臺】金銀鑄成的宮闕，指神仙居住的地方�！驹浦吭评锏纳裣伞�
【譯文】仙府的石門，訇的一聲從中間打開。洞中蔚藍的天空廣闊無際，看不到盡頭，日月照耀著金銀做的宮闕。用彩虹做衣裳，將風作為馬來乘，云中的神仙們紛紛下來。
【賞析】“列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扇，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺�！迸Z雷電大作，山巒崩裂，轟隆一聲，通向神仙洞府的石門打開了，在一望無邊、青色透明的天空里，顯現(xiàn)出日月照耀著的金銀樓閣。在天門打開以前，詩人極力鋪敘昏暗恍惚的色彩和驚天動地的響聲，而天門打以后，景象又是一片光輝燦爛，壯麗非凡�？吹竭@種壯麗的景象，詩人心中無疑是喜悅和興奮的，他在等待著將要出現(xiàn)的場景。接著神仙出場了：“霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下�；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻�！痹S多神仙出來，穿著彩虹做的衣裳，以風為馬，老虎奏樂，鸞鳳拉車。仙境的場景是這樣的壯麗，然而，我們不得不看到，詩人在這種繁華之前，只是一個旁觀者，只是一個過客，所有的熱鬧與他無關，仙人眾多，華衣彩服，但是，卻只是一個夢幻，看到這種繁華又能怎么樣，面對這種美景，詩人只能旁觀，無從參與。
【原文】虎鼓瑟兮鸞（luán）回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟（jiē）。惟覺（jué）時之枕席，失向來之煙霞。
【注釋】【鸞回車】鸞鳥駕著車。鸞，傳說中的如鳳凰一類的神鳥�；�，旋轉，運轉�！净小炕腥�，猛然�！居X時】醒時�！臼騺碇疅熛肌縿偛艍糁兴姷臒熿F云霞消失了。向來，原來。煙霞，指前面所寫的仙境。
【譯文】老虎彈奏著琴瑟，鸞鳥駕著車。仙人們成群結隊密密如麻。忽然（我）魂魄驚動，猛然驚醒，不禁長聲嘆息。醒來時只有身邊的枕席，剛才夢中所見的煙霧云霞全都消失了。
【賞析】對神仙世界，對理想的憧憬轉眼間便化為烏有。這和詩人朝中做官時所處的環(huán)境是何等的相似，滿朝百官，唐皇貴妃需要的，不是他來治國安邦，不要他的理政才華，他們要的只是一個能記錄太平盛世，能為他們唱吟風月的御用文人。朝中一載，詩人恍然驚覺，他不屬于那個看上去繁華昌盛的朝庭。這種情感同樣體現(xiàn)在夢境中，看到了仙家盛景，詩人沒有像在別的詩作中那樣，極力表現(xiàn)自己的感受和自己的所作所為。緊接下來就是“忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞�！毙捏@夢醒一聲長嘆，枕席依舊，剛才的煙霧云霞哪里去了？那個神仙的美好世界，朝中一載的富貴生活，不過是一場求仙訪道的夢幻。
【原文】世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間。須行即騎（qí）訪名山。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！
【注釋】【東流水】像東流的水一樣一去不復返�！厩曳虐茁骨嘌麻g，須行即騎訪名山】暫且把白鹿放在青青的山崖間，等到要行走的時候就騎上它去訪問名山。白鹿，傳說神仙或隱士多騎白鹿。須，等待�！敬菝颊垩康皖^彎腰摧眉，即低眉。
【譯文】人世間的歡樂也是像夢中的幻境這樣，自古以來萬事都像東流的水一樣一去不復返。告別諸位朋友遠去（東魯）啊，什么時候才能回來？暫且把白鹿放牧在青崖間，等到要遠行時就騎上它訪名山。豈能卑躬屈膝，去侍奉權貴，使我不能舒心暢意，笑逐顏開！
【賞析】李白在詩歌中張揚個性，表現(xiàn)自我，然后在這首詩里，詩人卻只是寫了一場自己無法參加盛會，在極其熱鬧的場景后，我們卻似乎可以看到詩人內心的孤寂和失落。這種落寞之情讓詩人寫出了“世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”這樣的句子。夢醒后，詩人轉入現(xiàn)實，夢幻中的天姥山不是詩人該去的所在，追求那樣的行樂，不過是如同東流之水，作者下定決心，從此后，要離開那個不屬于自己的地方，放棄那個美麗的夢幻，還是去流連于名山大川，將自己的情感寄托于山水之中。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”即然那個仙家之所，帝王之鄉(xiāng)不屬于自己，那么為什么要屈膝逢迎，降低人格，放棄自由，去討好那些權貴們？詩人在感嘆人生無常之后，雖然表現(xiàn)出了消極的一面，但是他并沒有放棄自己的立場去與當朝權貴同流合污。離開也是一種無聲的反抗，游覽名山大川的目的便在于遠離權貴。詩人在詩中表現(xiàn)出了對權貴的蔑視，表現(xiàn)出了一個封建士大夫階層文人的反抗精神，正直不阿，潔身自好，也表現(xiàn)出了作為偉大的浪漫主義詩人本色的清高孤傲，豪放狷狂。
【高考文言虛詞再復習之因】
罔不因勢象形。（《核舟記》）介詞，依照，根據。
譯文：無不是就著材料原來的形狀模擬各種事物的形象。
2、加之以師旅，因之以饑饉。動詞，沿襲，繼續(xù)。
譯文：常受外國軍隊的侵犯，加上內部又有饑荒。
3、于今無會因。（《孔雀東南飛》）副詞，原因，緣由，機緣。
譯文：從此沒有再見面的機會了。
4、相如因持璧卻立……（《廉頗藺相如列傳》）副詞，于是，就；因而。
譯文：藺相如于是捧著璧退了幾步站住，背靠著柱子。
5、因造玉清宮，伐山取材，方有人見之。 介詞，因為，由于。
譯文：由于（因為）建造玉清宮，砍伐山中的樹木，獲得建造的材料，砍伐地方（面積），人人都見得到。
不如因而厚遇之。（《鴻門宴》）介詞，趁著，趁此。
譯文：不如趁此機會好好地對待他。
因人之力而敝之，不仁（《燭之武退秦師》）介詞。依靠，憑借。
譯文：依靠別人的力量做了國君卻損害他，是不仁義的。
故事因于世，而備適于事（《五蠹》）動詞，根據
因招樊噲出（《鴻門宴》）副詞，于是，就；因而。
譯文：于是招樊噲出來。
恩所加則思無因喜以謬賞。（《諫太宗十思書》） 介詞，因為，由于。
譯：施加恩澤，就要考慮不要因為一時高興秗>譯：施加恩澤，就要考慮不要因為一時高興而賞罰不當。
因賓客至藺相如門謝罪。（《廉頗藺相如列傳》） 介詞，通過，經由。
譯：通過賓客到藺相如門前謝罪。
12、又因厚幣用事者臣靳尚。（《屈原列傳》）介詞。依靠，憑借。
譯文：又憑借豐厚的錢財賄賂（在懷王手下）當權的大臣靳尚。
13、因擊沛公于坐。（《鴻門宴》）介詞，趁著，趁此。
譯文：順著把劉邦擊倒在座位上，殺掉他。
14、 因利乘便，宰割天下，分裂山河（《過秦論》）介詞。依靠，憑借。
譯文：秦國趁著勝利的機會，宰割天下的土地，分裂各國的河山。
15、故凡舉事必循法以動，變法者因時而化。介詞，依照，根據。
譯文：所以凡是要做事就一定要遵循法令制度來行動，改革制度的人要根據時勢而變通！
16、蒙故業(yè)，因遺策。（《過秦論》）動詞，沿襲，繼續(xù)。
譯文：繼承祖上的事業(yè)，沿襲既定的政策。
17、善戰(zhàn)者因其勢而利導之。介詞，依照，根據。
譯文：善于打戰(zhàn)的人會根據形勢把戰(zhàn)爭朝著有利的方向引導。
【高考文言虛詞再復習之以】
娘以指扣門扉（《項脊軒志》）介詞，表示工具。譯為：拿，用，憑著。
譯：你母親用手指敲著房門
2、忠不必用兮，賢不必以。（《涉江》）動詞 ，用，任用。
譯文：忠臣不一定被任用啊，賢者不一定被推薦。
3、皆以美于徐公。《鄒忌諷齊王納諫》動詞 以為 認為 作為
譯文：都認為我比徐公美。
4、自王侯以下莫不逾侈。作語助，表示時間、方位和范圍。
譯文：當時社會長期太平無事，從王侯到下邊的官吏，沒有誰不過度奢侈的。
5、逆以煎我懷�！犊兹笘|南飛》助詞，作語氣助詞，起調整音節(jié)的作用。
譯：違背我的心意讓我心中煎熬。
6、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。《歸去來兮辭》 連詞，表修飾關系，譯為“地”或不譯
譯：樹木欣欣向榮，泉水緩緩流動。
7、不賂者以賂者喪（《六國論》）連詞，表示因果關系，常用在表原因的分句前，可譯為"因為"。
譯文：不賄賂秦國的國家因為有賄賂秦國的國家而滅亡。
8、為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡（《六國論》）連詞，表示目的關系，后一動作行為往往是前一動作行為的目的或結果�？勺g"而""來""用來""以致"等。
譯文：（真可悲嘆啊！有這樣的有利形勢）卻被秦國積久的威勢所脅迫，天天割地，月月割地，以至于走向滅亡。
9、當求數(shù)頃之田，于伊、潁之上，以待余年，教吾子與汝子（《祭十二郎文》）連詞，表示目的關系，后一動作行為往往是前一動作行為的目的或結果�？勺g"而""來""用來""以致"等。
譯文：還是回到老家去置辦幾頃地，度過我的余年。教養(yǎng)我的兒子和你的兒子，希望他們成才。
10、余與四人擁火以入。（《游褒禪山記》 連詞，表示承接關系，前一動作行為往往是后一動作行為的手段或方式�？勺g為"而"或省去。
譯：我與四個人打著火把走進去。
忽魂悸以魄動。（《夢游天姥吟留別》）連詞，表示并列或遞進關系�？勺g為"而""又""而且""并且"等，或者省去。
譯文：猛然間（我）心驚膽顫，神志恍惚，一驚而起，不禁長聲嘆息。
12、余船以次俱進。（《赤壁之戰(zhàn)》）介詞，表示依據。譯為：按照，依照，根據。
譯文：其余船只都依次前進。
13、不以物喜，不以己悲。（《岳陽樓記》）介詞，表示原因。譯為：因為，由于。
譯：不因為物（財物、外物）的豐富、富有而驕傲和狂喜；也不因為個人的失意潦倒而悲傷。
14、果予以未時還家，而汝以辰時氣絕。介詞，表示時間、處所。譯為：于，在，從。
譯文：果然我在未時回到家，而你在辰時已經斷氣了。
15、南取百越之地，以為桂林、象郡。（《過秦論》）介詞，表示所處置的對象。譯為：把。
譯：在南面攻取了百越的地面，把那里設置為桂林郡和象郡。
16、以勇氣聞于諸侯。（《廉頗藺相如列傳》）介詞，表示憑借。譯為：憑，靠。
譯文：于是廉頗憑他的勇猛善戰(zhàn)而聞名于諸侯各國。
17、無以，則王乎？通假，通“已”，止。
譯文：（如果）一定要說，那么還是說說行王道的事吧。
18、古人秉燭游，良有以也（李白《春夜宴桃李園序》）名詞。譯為：緣由，原因。
譯文：古代的人秉燭夜游，的確是有原因的啊。
19、指從此以往十五都予趙。（以：方位）（《廉頗藺相如列傳》）作語助，表示時間、方位和范圍。
譯文：指點著說要把從這里到那里的十五座城劃歸趙國。
20、五畝之宅，樹之以桑（《寡人之于國也》）介詞，表示工具。譯為：拿，用，憑著。
譯：五畝的田地，用桑樹栽上樹的話……
21、以其求思之深而無不在也。（《游褒禪山記》連詞，表示因果關系，常用在表原因的分句前，可譯為"因為"。
譯：是因為他們探究、思考深邃而且廣泛，沒有不探究、思考到的。
22、請立太子為王，以絕秦望。（《廉頗藺相如列傳》）連詞，表示目的關系，后一動作行為往往是前一動作行為的目的或結果�？勺g"而""來""用來""以致"等。
譯文：就請允許我立太子為王，以便斷絕秦國要挾趙國的念頭。
23、樊噲側其盾以撞。（《鴻門宴》）連詞，表示承接關系，前一動作行為往往是后一動作行為的手段或方式�？勺g為"而"或省去。
譯文：樊噲側舉盾牌一撞。
24、夫夷以近，則游者眾。（《游褒禪山記》）連詞，表示并列或遞進關系�？勺g為"而""又""而且""并且"等，或者省去。
譯：那（路）平坦而又近的地方，前來游覽的人便多。
25、所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。（《游褒禪山記》）連詞，表示因果關系，常用在表原因的分句前，可譯為"因為"。
譯文：距離那禪院東邊五里，是人們所說的華陽洞，因為它在華山南面而這樣命名。
26、趙王豈以一璧之故欺秦邪？（《廉頗藺相如列傳》）介詞，表示原因。譯為：因為，由于。
譯文：難道趙王會因為一塊璧的緣故而欺騙秦國嗎？
27、諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年。（《信陵君竊符救趙》）連詞，表示因果關系，常用在表原因的分句前，可譯為"因為"。
譯文：這時候，諸侯由于公子的賢能，又有很多食客，十幾年不敢興兵謀取魏國。
28、懷王以不知忠臣之分，故內惑于鄭袖，外欺于張儀。（《屈原列傳》）介詞，表示原因。譯為：因為，由于。
譯文：懷王因為不知道什么樣是忠臣，所以在內被鄭袖蠱惑，在外被張儀欺騙。
29、士大夫終不肯以小舟夜泊絕璧之下。（《石鐘山記》）介詞，表示工具。譯為：拿，用，憑著。
譯文：士大夫終究不愿夜晚乘著小船�？吭趹已陆^壁下面。
30、操當以肅還付鄉(xiāng)黨。（《赤壁之戰(zhàn)》）介詞，表示所處置的對象。譯為：把。
譯文：現(xiàn)在我魯肅迎順曹操，曹操想必會把我送還鄉(xiāng)里。
31、以八月十三斬于市。介詞，表示時間、處所。譯為：于，在，從。
譯文：在八月十三日這天，在刑場上被害。
32、伏惟圣朝以孝治天下�！蛾惽楸怼方樵~，表示憑借。譯為：憑，靠。
譯：我想圣朝是用孝道來治理天下的。
33、久之，能以足音辨人。（《項脊軒志》） 介詞，表示憑借。譯為：憑，靠。
譯：時間長了，能憑借走路的腳步聲辨別是誰。
34、戒奢以儉�！吨G太宗十思疏》 介詞，表示工具。譯為：拿，用，憑著。
譯：用節(jié)儉來戒掉奢侈。
35、固以怪之矣。通假，通“已”，已經。
譯文：（有士兵買魚回來煮著吃，發(fā)現(xiàn)魚肚子里有絹信）本來就覺得這件事夠怪的了。
【復音詞】
1．以為，認為,把……當作或看作。
①虎視之，龐然大物也，以為神。
譯文：老虎看到它是一個龐然大物，認為是神靈。
②醫(yī)之好治不病以為功！
譯文：醫(yī)生愛給沒有病的人治病，把治好的“病”做為自己的功勞！
2、把……作為或制成
①南取百越之地，以為桂林、象郡。（《過秦論》
譯：在南面攻取了百越的地面，把那里設置為桂林郡和象郡。
②鑄以為金人十二。（《過秦論》
譯文：用來鑄成十二個金人。
3、"以是"、"是以"，相當"因此"，引出事理發(fā)展或推斷的結果。
①余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。(《石鐘山記》)
譯：我因此寫下了這篇記，是因為感嘆酈道元（記敘）的（過分）簡單，并且嘲笑李勃的鄙陋。
②公子往而臣不送，以是知公子恨之復返也。《信陵君竊符救趙》
譯：公子去了,我卻不給您臨別贈言,因此我知公子心里怪我,定會回來的�！� ...
4、有以、無以：“有什么辦法用來……”“沒有什么辦法用來……”
①項王未有以應。
譯：項王沒有話來回答，便說：坐。
②故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《勸學》
譯：所以不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠；不積累細小的流水，就沒有辦法匯成江河大海。
③臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年�！蛾惽楸怼�
譯：臣下我如果沒有祖母，沒有什么辦法活到今天，祖母如果沒有我的照料，也無法度過她的余生。
④王語暴以好樂，暴未有以對也（《莊暴見孟子》）
譯文：（我朝見大王）大王和我談論喜好音樂的事，我沒有話應答。
懷古詠史詩是詩人在讀史或覽古時，有感于歷史上的人、事、物、象，在登高望遠、詠嘆史實、懷念古跡中引發(fā)對國家時運、自己身世的興衰感慨，托古諷今、寄托哀感之詩。
【懷古詠史詩特點】
�。ㄒ唬� 形式標志。標題有古跡、古人名，或有“詠”“懷古”“詠懷”等字眼。
�。ǘ� 表現(xiàn)手法。常用典故、寫景、對比、襯托、抑揚、諷刺等。
�。ㄈ� 結構內容。臨古地--思古人--憶其事--抒己志，寫眼前衰敗、荒涼、蕭條，也寫歷史事件經過，抒發(fā)感慨。
【懷古詠史詩思想內容歸納】懷古詩常觸及詩人心靈最深處，具有很高鑒賞價值。思想內容有如下幾方面：
（一）懷人傷己
作者追念古人，一般是作者身世際遇與古人有相似性，觸發(fā)點在古人，落腳點在自己。分兩種。
1、 同病相憐型
自己和古人遭遇相同，追思古人更體現(xiàn)自己不得意，感慨身世，觀照自我，抒發(fā)自己渴望建功立業(yè)、感傷懷才不遇（懷古傷己）的心境。
【例如】《蜀相》
丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。
【創(chuàng)作背景】出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。《蜀相》一詩，依照仇兆鰲注，斷為公元760年（唐肅宗上元元年）春天，杜甫“初至成都時作”。唐肅宗乾元二年（759年）十二月，杜甫結束了為時四年的寓居秦州、同谷（今甘肅省成縣）的顛沛流離的生活，到了成都，在朋友的資助下，定居在浣花溪畔。成都是當年蜀漢建都的地方，城西北有諸葛亮廟，稱武侯祠。唐肅宗上元元年（760年）春天，他探訪了諸葛武侯祠，寫下了這首感人肺腑的千古絕唱。蜀漢章武元年（221年），劉備在成都稱帝，國號漢，任命諸葛亮為丞相，“蜀相”的意思是蜀漢國的丞相，詩題“蜀相”，寫的就是諸葛亮。杜甫雖然懷有“致君堯舜”的政治理想，但他仕途坎坷，抱負無法施展。他寫《蜀相》這首詩時，安史之亂還沒有平息。他目睹國勢艱危，生靈涂炭，而自身又請纓無路，報國無門，因此對開創(chuàng)基業(yè)、挽救時局的諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。
【詩歌鑒賞】古典詩歌中常以問答起句，突出感情的起伏不平。這首詩的首聯(lián)也是如此。“丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。”一問一答，一開始就形成濃重的感情氛圍，籠罩全篇。上句“丞相祠堂”直切題意，語意親切而又飽含崇敬�！昂翁帉ぁ�，不疑而問，加強語勢，并非到哪里去尋找的意思。諸葛亮在歷史上頗受人民愛戴，尤其在四川成都，祭祀他的廟宇很容易找到�！皩ぁ弊种钤谟谒坍嫵鲈娙四亲纺较荣t的執(zhí)著感情和虔誠造謁的悠悠我思。下句“錦官城外柏森森”，指出詩人憑吊的是成都郊外的武侯祠。這里柏樹成蔭，高大茂密，呈現(xiàn)出一派靜謐肅穆的氣氛。柏樹生命長久，常年不凋，高大挺拔，有象征意義，常被用作祠廟中的觀賞樹木。作者抓住武侯祠的這一景物，展現(xiàn)出柏樹那偉岸、蔥郁、蒼勁、樸質的形象特征，使人聯(lián)想到諸葛亮的精神，不禁肅然起敬。接著展現(xiàn)在讀者面前的是茵茵春草，鋪展到石階之下，映現(xiàn)出一片綠色；幾只黃鶯，在林葉之間穿行，發(fā)出宛轉清脆的叫聲。
第二聯(lián)“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”所描繪的這些景物，色彩鮮明，音韻瀏亮，靜動相襯，恬淡自然，無限美妙地表現(xiàn)出武侯祠內那春意盎然的景象。然而，自然界的春天來了，祖國中興的希望卻非常渺茫。想到這里，詩人不免又產生了一種哀愁惆悵的感覺，因此說是“自春色”、“空好音”�！白浴焙汀翱铡被ノ�，刻畫出一種靜態(tài)和靜境。詩人將自己的主觀情意滲進了客觀景物之中，使景中生意，把自己內心的憂傷從景物描寫中傳達出來，反映出詩人憂國憂民的愛國精神。透過這種愛國思想的折射，詩人眼中的諸葛亮形象就更加光彩照人。
“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”第三聯(lián)濃墨重彩，高度概括了諸葛亮的一生。上句寫出山之前，劉備三顧茅廬，諸葛亮隆中對策，指出諸葛亮在當時就能預見魏蜀吳鼎足三分的政治形勢，并為劉備制定了一整套統(tǒng)一國家之策，足見其濟世雄才。下句寫出山之后，諸葛亮輔助劉備開創(chuàng)蜀漢、匡扶劉禪，頌揚他為國嘔心瀝血的耿耿忠心。兩句十四個字，將人們帶到戰(zhàn)亂不已的三國時代，在廣闊的歷史背景下，刻畫出一位忠君愛國、濟世扶危的賢相形象。懷古為了傷今。此時，安史之亂尚未平定，國家分崩離析，人民流離失所，使詩人憂心如焚。他渴望能有忠臣賢相匡扶社稷，整頓乾坤，恢復國家的和平統(tǒng)一。正是這種憂國思想凝聚成詩人對諸葛亮的敬慕之情；在這一歷史人物身上，詩人寄托自己對國家命運的美好憧憬。
詩的最后一聯(lián)“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，詠嘆了諸葛亮病死軍中功業(yè)未成的歷史不幸。諸葛亮赍志以歿的悲劇性結局無疑又是一曲生命的贊歌，他以行動實踐了“鞠躬盡瘁，死而后已”的誓言，使這位古代杰出政治家的精神境界得到了進一步的升華，產生使人奮發(fā)興起的力量。
這首詩分兩部分，前四句憑吊丞相祠堂，從景物描寫中感懷現(xiàn)實，透露出詩人憂國憂民之心；后四句詠嘆丞相才德，從歷史追憶中緬懷先賢，又蘊含著詩人對祖國命運的許多期盼與憧憬。全詩蘊藉深厚，寄托遙深，造成深沉悲涼的意境。概言之，這首七律話語奇簡，但容量頗大，具有高度的概括力，短短五十六字，訴盡諸葛亮生平，將名垂千古的諸葛亮展現(xiàn)在讀者面前。后代的愛國志士及普通讀者一吟誦這首詩時，對諸葛亮的崇敬之情油然而生。特別是一讀到“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”二句時，不禁黯然淚下。
在藝術表現(xiàn)上，設問自答，以實寫虛，情景交融，敘議結合，結構起承轉合、層次波瀾，又有煉字琢句、音調和諧的語言魅力，使人一唱三嘆，余味不絕。人稱杜詩“沉郁頓挫”，《蜀相》就是典型代表。
2、對比失落型
有的著眼個人境遇變化，借古人古事感慨自己。古人一展抱負，建功立業(yè)，得遂心愿，自己卻被朝廷冷落，不能才盡其用，郁郁寡歡乃至消極遁世或者激憤。
【例如】《書憤》
早歲那知世事艱，中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風大散關。
塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。
出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。
【創(chuàng)作背景】此詩作于孝宗淳熙十三年(1186)春，這時陸游退居于山陰家中，已是六十二歲的老人。從淳熙七年起，他罷官已六年，掛著一個空銜在故鄉(xiāng)蟄居。直到作此詩時，才以朝奉大夫、權知嚴州軍州事起用。因此，詩的內容兼有追懷往事和重新立誓報國的兩重感情。
【詩歌鑒賞】前四句概括了自己青壯年時期的豪情壯志和戰(zhàn)斗生活情景，其中頷聯(lián)擷取了兩個最能體現(xiàn)“氣如山”的畫面來表現(xiàn)，不用一個動詞，卻境界全出，飽含著濃厚的邊地氣氛和高昂的戰(zhàn)斗情緒。又妙在對仗工整，頓挫鏗鏘，且一氣貫注，組接無痕，以其雄放豪邁的氣勢成為千古傳誦的名聯(lián)。
“早歲那知世事艱，中原北望氣如山�！碑斢⑿蹮o用武之地時，他會回到金戈鐵馬的記憶里去的。想當年，詩人北望中原，收復失地的壯心豪氣，有如山涌，何等氣魄！詩人何曾想過殺敵報國之路竟會如此艱難？以為我本無私，傾力報國，那么國必成全于我，孰料竟有奸人作梗、破壞以至于屢遭罷黜？詩人開篇一自問，問出多少郁憤？
后四句抒發(fā)壯心未遂、時光虛擲、功業(yè)難成的悲憤之氣，但悲憤而不感傷頹廢。尾聯(lián)以諸葛亮自比，不滿和悲嘆之情交織在-起，展現(xiàn)了詩人復雜的內心世界。
再看尾聯(lián)。亦用典明志。諸葛亮堅持北伐，雖“出師一表真名世”，但終歸名滿天宇，“千載誰堪伯仲間”。追慕先賢的業(yè)績，表明自己的愛國熱情至老不移，渴望效仿諸葛亮，施展抱負。
回看整首詩歌，可見句句是憤，字字是憤。以憤而為詩，詩便盡是憤。[3] [8]
“樓船”二句，寫宋兵在東南和西北抗擊金兵進犯事，也概括詩人過去游蹤所至。宋高宗紹興三十一年（1161）十一月，金主完顏亮南侵，宋軍在瓜洲一帶拒守，后金兵潰退。上句指此。宋孝宗乾道八年（1172年），陸游正在南鄭參加王炎軍幕事，詩人與王炎積極籌劃進兵長安，曾強渡渭水，與金兵在大散關發(fā)生遭遇戰(zhàn)。下句指此。這兩句概括的輝煌的過去恰與“有心殺賊，無力回天”的眼前形成鮮明對比�！傲紩r恐作他年恨，大散關頭又一秋�！毕虢袢栈謴椭性畽C不再，詩人之心何啻于泣血？從詩藝角度看，這兩句詩也足見陸游浩蕩詩才。“樓船”（雄偉的戰(zhàn)艦）與“夜雪”，“鐵馬”與“秋風”，意象兩兩相合，便有兩幅開闊、壯盛的戰(zhàn)場畫卷。意象選取甚為干凈、典型。[9]
“塞上長城”句，詩人用典明志。南朝時劉宋名將檀道濟曾自稱為“萬里長城”。皇帝要殺他，他說：“自毀汝萬里長城�！标懹我源俗栽S，可見其少時之磅礴大氣，捍衛(wèi)國家，揚威邊地，舍我其誰？然而，如今呢？詩人壯志未酬的苦悶全懸于一個“空”字。大志落空，奮斗落空，一切落空，而攬鏡自照，卻是衰鬢先斑，皓首皤皤！兩相比照，何等悲愴？再想，這一結局，非我不盡志所致，非我不盡力所致，而是小人誤我，世事磨我！我有心，天不予。悲愴便為郁憤。[9] 再看尾聯(lián)。亦用典明志。諸葛堅持北伐，雖“出師一表真名世”，但終歸名滿天宇，“千載誰堪伯仲間”。千載而下，有誰可與相提并論呢？很明顯，詩人用典意在貶斥那朝野上下主降的碌碌小人，表明自己恢復中原之志亦將“名世”。詩人在現(xiàn)實里找不到安慰，便只好將渴求慰藉的靈魂放到未來，這自然是無奈之舉。而詩人一腔郁憤也就只好傾泄于這無奈了。 通過諸葛亮的典故，追慕先賢的業(yè)績，表明自己的愛國熱情至老不移，渴望效法諸葛亮，施展抱負�；乜凑自姼�，可見句句是憤，字字是憤。以憤而為詩，詩便盡是憤。
二、懷古傷今
古代詩人大多為寒士，濟天下拯黎民的念頭使他們更多關注國家政治、社會生活。詩人們常借古跡、古事來表達對現(xiàn)實的關切、熱情、不滿、警戒。懷古觸點在古，但實際上表現(xiàn)為對現(xiàn)實的強烈關注。現(xiàn)實不合理想模式時就是懷古最有理由時。分以下幾類：
1． 昔盛今衰型
既然是懷古詠史，現(xiàn)實不盡人意難免使詩人觸景生情，抒發(fā)盛衰感傷，思古幽情；抒發(fā)物換星移、物是人非的悲哀之情。這類詩作或抒發(fā)昔盛今衰感慨，暗含對現(xiàn)實不滿甚至批判，多借古諷今；或憂國傷時，揭露統(tǒng)治者昏庸腐朽，同情下層人民疾苦，擔憂國家民族前途命運。
六朝古都曾經繁華一時，金陵是古代詩人們感情的集射地，觸發(fā)了無數(shù)詩人懷古幽情，金陵懷古幾乎成為詠史詩一個專題。
【例如】越中覽古 李白
越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。
宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。
【創(chuàng)作背景】此詩是詩人游覽越中（唐越州，治所在今浙江紹興），有感于其地在古代歷史上所發(fā)生過的著名事件而寫下的。在春秋時代，吳越兩國爭霸南方，成為世仇。越王勾踐于公元前四九四年，被吳王夫差打敗，回到國內，臥薪嘗膽，誓報此仇。公元前四七三年，他果然把吳國滅了。詩寫的就是這件事。
【詩歌鑒賞】這是一首懷古之作，所寫的歷史事件是春秋時期吳越爭霸。詩歌不是歷史小說，絕句又不同于長篇古詩，所以詩人只能選取這一歷史事件中他感受得最深的某一部分來寫。他選取的不是這場斗爭的漫長過程中的某一片斷，而是在吳敗越勝，越王班師回國以后的兩個鏡頭。首句點明題意，說明所懷古跡的具體內容。二、三兩句分寫戰(zhàn)士還家、勾踐還宮的情況。消滅了敵人，雪了恥，戰(zhàn)士都凱旋了；由于戰(zhàn)事已經結束，大家都受到了賞賜，所以不穿鐵甲，而穿錦衣。只“盡錦衣”三字，就將越王及其戰(zhàn)士得意歸來，充滿了勝利者的喜悅和驕傲的神情烘托了出來。越王回國以后，躊躇滿志，不但耀武揚威，而且荒淫逸樂起來，于是，花朵兒一般的美人，就占滿了宮殿，擁簇著他，侍候著他�！按旱睢钡摹按骸弊�，應上“如花”，并描摹美好的時光和景象，不一定是指春天。只寫這一點，就把越王將過去的臥薪嘗膽的往事丟得干干凈凈表達得非常充分了。都城中到處是錦衣戰(zhàn)士，宮殿上站滿了如花宮女。這是多么繁盛、美好、熱鬧、歡樂，然而結句突然一轉，將上面所寫的一切一筆勾消。過去曾經存在過的勝利、威武、富貴、榮華，現(xiàn)在都沒有了，人們所能看到的，只是幾只鷓鴣在王城故址上飛來飛去罷了。這一句寫人事的變化，盛衰的無常，以慨嘆出之。過去的統(tǒng)治者莫不希望他們的富貴榮華是子孫萬世之業(yè)，而詩篇卻如實地指出了這種希望的破滅，這就是它的積極意義。
詩篇將昔時的繁盛和今日的凄涼，通過具體的景物，作了鮮明的對比，使讀者感受特別深切。一般地說，直接描寫某種環(huán)境，是比較難于突出的，而通過對比，則獲致的效果往往能夠大大地加強。所以，通過熱鬧的場面來描寫凄涼，就更覺凄涼之可嘆。如此詩前面所寫過去的繁華與后面所寫現(xiàn)在的冷落，對照極為強烈，前面寫得愈著力，后面轉得也就愈有力。為了充分地表達主題思想，詩人對這篇詩的藝術結構也作出了不同于一般七絕的安排。一般的七絕，轉折點都安排在第三句里，而它的前三句卻一氣直下，直到第四句才突然轉到反面，就顯得格外有力量，有神采。這種寫法，不是筆力雄健的詩人，是難以揮灑自如的。
李白另有一首懷古詩《蘇臺覽古》可資比較：“舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人�！碧K臺即姑蘇臺，是春秋時代吳王夫差游樂的地方，故址在今江蘇省蘇州市。此詩一上來就寫吳苑的殘破，蘇臺的荒涼，而人事的變化，興廢的無常，自在其中。后面緊接以楊柳在春天又發(fā)新芽，柳色青青，年年如舊，歲歲常新，以“新”與“舊”，不變的景物與變化的人事，作鮮明的對照，更加深了憑吊古跡的感慨。一句之中，以兩種不同的事物來對比，寫出古今盛衰之感，用意遣詞，精煉而又自然。次句接寫當前景色。青青新柳之外，還有一些女子在唱著菱歌，無限的春光之中，回蕩著歌聲的旋律。楊柳又換新葉，船娘閑唱菱歌，舊苑荒臺，依然彌漫著無邊春色，而昔日的帝王宮殿，美女笙歌，卻一切都已化為烏有。所以后兩句便點出，只有懸掛在從西方流來的大江上的那輪明月，是亙古不變的；只有她，才照見過吳宮的繁華，看見過象夫差、西施這樣的當時人物，可以作歷史的見證人罷了。
此兩詩都是覽古之作，主題相同，題材近似，但越中一首，著重在明寫昔日之繁華，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以結句寫今日之荒涼抹殺之，轉出主意。蘇臺一首則著重寫今日之荒涼，以暗示昔日之繁華，以今古常新的自然景物來襯托變幻無常的人事，見出今昔盛衰之感，所以其表現(xiàn)手段又各自不同。從這里也可以看出詩人變化多端的藝術技巧。
物是人非型
昔日風景依舊，只是朱顏已改。物是人非給人帶來幻夢感覺，讓人作冷靜思考。
【例如】《揚州慢》
淳熙丙申正日,予過維揚。夜雪初霽,薺麥彌望。入其城則四壁蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔,因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也。
淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏、清角吹寒，都在空城。
杜郎俊賞，算而今、重到須驚�？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋⑦仍在,波心蕩冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生。
【作者簡介】姜夔(1155?-1221?)字堯章，號白石道人，饒州鄱陽（今江西波陽）人。父知漢陽縣，夔幼隨宦，往來沔、鄂幾二十年。淳熙間，客湖南，蕭德操愛其詞，妻以兄子，因寓湖州，自號白石道人。會上書乞正太常雅樂，得免解，訖不第，以布衣終。他的詞屬婉約派，風格清峻，音調諧婉，多寫愛情，或自傷身世。有《白石詞》、《白石道人詩》傳世。
【創(chuàng)作背景】揚州于宋高宗在位期間，曾兩次遭到金兵的侵擾。南宋建炎三年(1129)，金兵大舉南侵，攻破揚州、建康、臨安等城，燒殺擄掠。紹興三十一年（1161)，金兵又大舉進犯淮南地區(qū)，烽火連年，揚州自然受到影響。詩人于宋孝宗淳熙三年（1176）冬至這一天，即金兵第二次南侵后的第十五年，路過揚州，目睹了戰(zhàn)爭洗劫后揚州的蕭條殘破景象，撫今追昔，寫下了這首詞，以寄托對揚州昔日繁華景象的懷念和對今日山河破碎的哀思，反映了南宋時人民遭受的戰(zhàn)爭災難。詞前的小序對寫作時間、地點及寫作背景均作了交待。
【詩歌鑒賞】揚州自隋唐以來，即處于大運河和長江航運的樞紐地位，也是對外貿易港口之一，商業(yè)發(fā)達，市肆繁華。唐末著名詩人杜牧曾為淮南節(jié)度府掌書記，淮南道的治所設在揚州。他在這里寫的關于揚州的詩篇，給姜夔留下了深刻的印象。
宋朝在這一帶設淮南東路和淮南西路，揚州是淮南東路的治所。南宋建炎三年(1129)，金兵大舉南侵，攻破揚州、建康(今南京)、臨安(今杭州)等城，燒殺擄掠，此后仍然不斷地發(fā)動對南宋的進攻。紹興三十一年（1161)，隆興二年(1164)，金兵又大舉進犯淮南地區(qū)，烽火連年，揚州自然受到影響。淳熙三年(1176)冬至這一天，在一場大雪之后，姜夔路過揚州。他說：“入其城，則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也。”繁華的城市已變?yōu)橐黄瑪嗑j垣。姜夔看到山河殘破，不禁產生了《詩經黍離》所反映的情感。他自比為周代的大夫，在西周顛覆之后，看見宗廟宮室的廢墟上長滿了莊稼，心里感到悲痛。
姜夔在小序中說：“予懷愴然，感慨今昔”。今，指眼前的揚州；昔，指杜牧筆下的揚州。姜夔用對比、襯托的方法，描繪出揚州的荒涼景象。揚州，唐城有兩部分：子城(即內城)是官署區(qū)，在蜀崗上；羅城(即外城)是住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)，在蜀崗下。兩城毗連。杜牧《揚州》詩說：“街垂于步柳，霞映兩重城。天碧臺閣麗，風涼歌管清�！薄额}揚州禪智寺》詩說：“暮靄生深樹，斜陽下小樓。誰知竹西路，歌吹是揚州。”又《贈別》詩說：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。春風十里揚州路，卷上珠簾總不如�！边@座富庶的城市，樓閣林立，絲管紛紛，但到姜夔前來游歷時已經面目全非。上闋說：“淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。”淮左，指淮南東路。竹西，指竹西亭，在蜀崗上禪智寺附近。詞中首先指出揚州是淮南的著名都城，而竹西亭又是景色宜人的去處，襯托出姜夔在開始的旅程中駐馬暫停，本來是抱著很大的希望來觀賞古城的。但實際情況卻是：“過春風十里，盡薺麥青青�！碑斈甏沽鴬A道、春風彌漫的十里街衢，如今卻是一片自生的薺菜和野麥，青色無限。這又襯托出，這里的居民大都在戰(zhàn)亂中死亡或逃散，幾乎看不到人們活動的跡象。
這是什么緣故呢?“自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵�！薄昂R”，指金朝的騎兵�！案Q江”，指兩次打到長江北岸。從此以后，揚州也只剩下荒廢的池塘和高聳的古樹，而劫后幸存的人們至今感到憤恨，不愿再提起這種殘暴的戰(zhàn)爭。姜夔有這樣的體驗；凡是有創(chuàng)鉅痛甚的經歷的人，常常不愿意提起這種經歷，因為怕引起痛苦的回憶，自己的心靈重新受到一次折磨�！蔼q厭言兵”，表示對這種戰(zhàn)爭的極端憎惡，這一句話刻劃出創(chuàng)鉅痛深的人們的復雜心理狀態(tài)。至此，我們也才知道揚州還有幸存的居民，當姜夔和他們談話時，他們作出了上述痛苦的表情。景況如此蕭條，而暮色又悄悄降臨�！皾u黃昏，清角吹寒，都在空城�！鼻褰牵赴l(fā)音凄涼的號角。戍樓上號角吹出的使人感到陣陣寒意的聲浪，震蕩著空城。號角的聲音更顯出這座空城的可怕的寂靜。作者的痛苦心情層層增添，達到了高潮。
下闋說：“杜郎俊賞，算而今，重到須驚�！倍爬杉粗付拍痢＝缯J為他具有極高的鑒賞能力和寫作技巧。但料想他如今重來，看到古城的滄桑變化，也必定大吃一驚。這幾句襯托出，揚州所遭受的破壞遠遠超出姜夔的意料，因而在精神上受到強烈刺激，心潮起伏，難以平靜下來�！翱v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情�！鄙弦拍痢顿泟e》詩中有“豆蔻梢頭二月初”之語，以初春枝頭的豆蔻花比喻美麗的少女。杜牧的另一首《遣懷》詩說：“落魄江湖載酒行，楚腰纖細掌中輕。十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名�！鼻鄻牵讣损^。杜牧的這兩首詩是寫他在揚州的荒唐生活的�，F(xiàn)在有些詞學家指出，姜夔在這里所說的“豆蔻詞工，青樓夢好”，是指杜牧的才華和作詩的表達能力而言。姜夔對這時復雜的情感，自己認為已經不能表達了，即使杜牧重來，也難以為他表達出來。姜夔雖然沒有親身經歷這場災難，但心情同樣是創(chuàng)鉅痛深的。夜晚，姜夔在月光下徘徊。“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲�！倍臉蛞惨娪诙拍痢都膿P州韓綽判官》詩：“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草木凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫�！倍臉颍瑯蛎�。當年的明月夜，有多少人在橋上賞月，不時聽到美人吹簫的聲音，而今橋仍然存在，水中微波正環(huán)繞著月影蕩漾，但冰冷的月亮卻默默無聲。還有誰來欣賞月光！多么寂寞的月亮！“念橋邊紅藥，年年知為誰生”，可憐橋邊的紅芍藥，仍然每年盛開，還有誰來欣賞呢?多么寂寞的芍藥！物尚如此，人何以堪，悲痛的心情又達到一個高潮。
本詞層次清晰，語意含蓄，言有盡而意無窮。既控訴了金朝統(tǒng)治者發(fā)動掠奪戰(zhàn)爭所造成的災難，又對南宋王朝的偏安政策有所譴責，它有一定的積極意義。
3..理性反思
前兩類詩歌，作者都身置其中，抒發(fā)一己之感慨；此一種，作者跳出來，站在歷史的高度，獨抒機杼，表達自己對歷史事實的獨特觀點，啟迪世人。這些詩作大多是作者在懷古詠史的同時，融進了的自己切實的生活感受和獨特的生活體驗，具有強烈個人意識。
1、借古諷今，別有寄托：借古諷今，勸誡今人不要一味貪圖享樂/過度奢侈/窮兵黷武，以免重蹈歷史覆轍（借古諷今）。
如：王安石金陵懷古詞《桂枝香》“登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。
念往昔、繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相緒。千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙芳草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲�！鄙掀浴暗桥R送目”四字領起，層層表現(xiàn)了“故國晚秋”中江山風物的勝概。下片則以“念往昔、繁華競逐”一句轉入懷古，感嘆六朝皆因荒樂而相繼覆亡，末三句落到“至今”，便寓警世傷時之意，實際上是借歷史警誡當朝統(tǒng)治者不要一味貪圖享受而重蹈歷史之覆轍。
2、理性分析，冷靜剖析歷史：表達自己對歷史事實的獨特觀點，啟迪世人。
如：唐代杜牧的《赤壁》“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！边@首詩作變換視角，譏諷周瑜成功的僥幸。詩的開頭二句，借物起興，慨嘆前朝人物事跡，后二句議論：赤壁大戰(zhàn)，周瑜火攻，倘無東風，東吳早滅，二喬將被虜去，歷史就要改觀。詩的構思極為精巧，議論新穎獨特，發(fā)人所未發(fā)，一反眾口一辭的論調而又不悖情理，使人耳目一新。
【詠史懷古詩的高考常見內容及情感】
【例如】（2011新課標卷）春日秦國懷古 周 樸①
荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆③傍遠村。
牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。
云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。
數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。
【注】①周樸(?～878)：字太樸，吳興(今屬浙江)人。②消魂：這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國�？M紆：旋繞曲折。
8.這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請簡要分析。
【解析】本題意在考查鑒賞詩歌思想感情的能力。從題目看本詩是一首懷古詩，映入眼簾的是“荒郊”“破古碑”“積雪”“殘陽”“黃沙路”，構成了一幅催人淚下的破敗荒涼圖，結句的“不堪回首思秦原”顯然是對古盛今衰的慨嘆。
參考答案：表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩人春日眺望涇水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當年秦國何等強盛，看如今唐王朝國勢日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。
9.你認為這首詩在寫作上是如何處理情景關系的?
【解析】本題意在考查鑒賞詩歌的表達技巧的能力。這首詩運用了觸景生情、寓情于景的手法。詩人由眼前的“荒郊”“破古碑”“積雪”“殘陽”“黃沙路”頓生一種傷今哀情，將這種古盛今衰的慨嘆融入眼前的景物描寫之中。由眼前破敗荒涼的景物寄托一種深深的對現(xiàn)實的慨嘆。
參考答案：①觸景生情；②寓情于景； ③寫哀景抒哀情。
例如：（2009安徽卷）小重山端午 [元]舒由頁
碧艾香蒲處處忙。誰家兒共女，慶端陽。細纏五色臂絲①長�？浙皭潱l復吊沅湘②�！ ⊥履摿�。千年忠義氣，日星光�！峨x騷》讀罷總堪傷。無人解，樹轉午陰涼。
注：①五色臂絲：荊楚風俗，端午節(jié)以五彩絲系臂。②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨羅江。
（1）從全詞看，“空惆悵”和“無人解”分別表達了作者怎樣的思想感情？
（2）這首詞最突出的表現(xiàn)手法是什么？請分別結合上闋和下闋作簡要分析。
【答案】1）空惆悵：慨嘆世人忙于節(jié)日的喜慶，而不理解或淡忘了端午節(jié)厚重的歷史內涵；表達對愛國詩人屈原的懷念之情。
無人解：抒發(fā)了作者不為世俗理解的孤寂落寞情懷，也表達了對屈原忠義氣節(jié)的崇敬。【解析】本詞涉及的歷史人物是屈原，端午節(jié)是紀念屈原的節(jié)日�！罢l復吊沅湘”是“空惆悵”的原因，聯(lián)系到前面眾人的喜慶就可以作答。“無人解”要抓住“《離騷》讀罷總堪傷”來分析，可以看出詞人的孤寂和對屈原的崇敬。
（2）手法：對比。簡析：上闋中眾人的繁忙喜慶和作者的獨自惆悵形成對比；下闋中世俗對屈原的不理解和作者讀《離騷》的深切感傷形成對比。
（答“反襯”，且簡析合理也可）【解析】要注意是“最突出的表現(xiàn)手法”，可以回答對比或反襯，并要結合具體的內容作簡要分析。
例如：（2008江蘇卷）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
登金陵鳳凰臺
李 白
鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。
吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鷺洲。
總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。
【注】①一水：亦作“二水”。
(1)分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。(4分)
(2)“總為浮云能蔽日”一句用了何種修辭手法？尾聯(lián)表達了詩人什么樣的思想感情？
（1）頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風物；寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。
（2）比喻。①憂君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹；②憂賢者包括自己不得任用，憂國憂君憂民。
【解析】（1）頷聯(lián)“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”，抓住關鍵詞“吳宮、晉代”，可知寫的是南京作為六朝古都時的情況。頸聯(lián)“三山半落青天外，一水中分白鷺洲”，抓住關鍵詞“山、青天、水、白鷺洲”可知寫的是南京的自然景色。前一句是昔，后一句是今，目的顯而易見，古今對比，抒發(fā)作者古今興亡盛衰之感。
（2）結合作者經歷及詩歌內容，可以推知是比喻的修辭手法，浮云比成那些蒙蔽君王的奸邪小人，遮住了自己望長安，自己不得見長安，自然不會被統(tǒng)治者所重用。
【錯因】詩歌大意未能讀懂，專業(yè)術語未能很好的掌握和使用。
例如：（2007湖北卷）閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。
華清宮 吳融
四郎飛雪晴去端，
惟此宮中落便干。
綠樹碧檐相掩映，
無人知道外邊寒。
過華清宮 李約
君王游樂萬機輕，
一曲霓裳四海兵。
玉輦升天人已盡，
故宮惟有樹長生。
（1）兩首詩描寫了不同時期的華清宮，請指出二者主要運用了哪種相同的表現(xiàn)手法，并作簡要說明。
（2）兩首詩各表達了作者什么樣的思想感情？
【答案】（1）兩首詩都應用了對比（或對照、映襯）手法 第一首宮內宮外（或空間）對比：宮外飛血陰云，分外寒冷；宮內綠樹成陰，溫暖如春。第二首今昔（或時間）對比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼。 （2）第一首詩通過寫景狀物，鞭撻無視人民疾苦、沉湎于享樂的統(tǒng)治者。第二首詩通過詠史抒懷，諷刺統(tǒng)治者荒淫誤國，感嘆王朝的興衰。
內容特點：1、表達像古人那樣建立功業(yè)志向，抒發(fā)對古人的緬懷之情；2、抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對現(xiàn)實的不滿甚至批判，多借古諷今；3、憂國傷時，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，但由國家民族的前途命運。4、悲嘆年華消逝，壯志難酬。5、對歷史作冷靜的理性思考，發(fā)表自己的見解，歸納歷史規(guī)律等，
【附錄習題】例如：（2009重慶卷）閱讀下面的曲詞，回答問題
【折桂令】問秦淮 孔尚任
問秦淮舊日窗寮，破紙迎風，壞檻當潮，目斷魂消。當年粉黛，何處笙蕭？罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧。
（1）“當年粉黛，何處笙簫？”用了什么修辭手法？
（2）“白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧”描寫了什么樣的景色？表達了什么樣的感情？請簡要分析。
【答案】
（1）借代，反問。
（2）通過“白鳥”“綠水”“嫩黃花”“新紅葉”等描繪了初秋景色。又通過“飄飄”“滔滔”“有些蝶飛”“無個人瞧”等表達了因昔盛今衰引發(fā)的冷寂落寞之情。
【解析】（1）“粉黛”運用借代，由婦女化妝用的白粉和青黑色的顏料代指婦女�！昂翁庴虾�？”運用了反問。
分析題干可知要回答兩方面的問題，描寫什么樣的景色，表達什么樣的感情。題干中的“什么樣”就要求要結合具體的物象來回答。景色就要抓住“白鳥”“綠水”“嫩黃花”“新紅葉”是初秋景色。而“飄飄”“滔滔”“有些蝶飛”“無個人瞧”又表達了一種冷寂落寞之情。
例如：（2007江西卷）閱讀下面兩首詩，然后回答問題。
金陵晚望 金陵圖
高蟾 韋莊
曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。 誰謂傷心畫不成? 畫人心逐世人情。
世間無限丹青手，一片傷心畫不成。 君看六幅南朝事，老木寒云滿古城。
【注】高蟾、韋莊，均為晚唐詩人。
（1）這兩首詩都寫到了“傷心”，詩人為什么傷心?
（2）兩位詩人一位說“一片傷心畫不成”，一位說“誰謂傷心畫不成”。請結合詩歌對此作簡要分析。
【答案】
（1）詩人為唐朝的衰敗而傷心。
（2）這兩首詩從不同的角度，表達了相同的思想感情。高詩作者通過晚望金陵，從“落日”“秋聲”等意象中，生出一片傷心之情，詩人認為這種深重的傷心，世上的畫家是看不出來的。韋詩作者通過觀看金陵圖，認為畫家用“老木”“寒云”等意象，足以表現(xiàn)出對國事衰敗的傷痛之情，所以說，傷心是難畫成的。
例如：（2006湖北卷）閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。
丹陽送韋參軍
嚴 維
丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。
日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。
暮春浐水送別
韓 琮
綠暗紅稀出鳳城①，暮去樓閣古今情。
行人莫聽宮前水，流盡年光是此聲。
【注】①鳳城：京城。
(1)兩首送別詩都寫到的“水”，各有什么寓意？請作簡要說明。
(2)《暮春浐水送別》是怎樣融情于景的？請作簡要賞析。
【答案】
（1）上一首用“水悠悠”象征離別的惆悵和友情的悠長；下首借“宮前水”的不斷流淌來抒發(fā)對人生、歷史以及社會的感慨。
（2）這首詩將友情、世情等濃縮為“古今情”，融入由“綠暗”、“暮云”、“宮前水”等意象組成的一幅感傷，畫面之中，形成了融情于景的藝術特色。
【解析】本題考查詩歌鑒賞能力，這是一道比較鑒賞的題目，首先應該僅僅抓住各自的詩意的不同，把兩首詩的相同與不同之處找出來，然后根據問題回答。
【高考文言文翻譯基礎知識之詞類活用：名詞作狀語】
【定義】在文言文某些特殊的語言環(huán)境中，名詞放在動詞的前面，詞類活用在古漢語中是很普遍的現(xiàn)象，名詞活用作狀語便是其中之一。一般地說，在古文中，一個名詞的后面緊跟著的是一個動詞，構成的不是主謂關系，就應該考慮那其中是否有名詞活用作狀語的情況了。它不是動作行為的施事者，而是對動作行為起著直接的修辭限制作用，從而擔負起形容詞、副詞的語法功能，充當了動詞謂語的狀語。
【表比喻】
名詞狀語起比喻作用，表示動作行為的特征或狀態(tài)，可譯為“像……那樣”。
【高考例題】（2013廣東卷）茍不以鹽自活，一旦蜂聚為盜，則為患深矣。【譯文】如果（他們）不靠（販賣）私鹽來養(yǎng)活自己，一旦像蜜蜂一樣聚集做盜賊，那危害就大了�！痉治觥浚悍渚郏合衩鄯湟粯泳奂�
【高考例題】（2010全國卷）天既訖汝元命，我朝實代之。汝爝（ [jué] 火把，小火）火馀燼，敢與日月爭明邪！
【譯文】上天已經要終結你們元朝的命，我們明朝確實要取代你們。你們（元朝）就像火把將要燒完，怎么敢和太陽月亮（一樣的明朝）爭奪光明呢！【分析】：爝火：像火把一樣。
【高考例題】(2002上海卷)峰極危者，必躍而居其顛；洞極遂者，必猿掛蛇行，窮其旁出之竇。
【分析】：該句中的“猿掛蛇行”應譯為“像猿一樣懸掛，像蛇一樣爬行”。
2、表動作處所、時間
這類名詞狀語由方位名詞充當，表示動作行為發(fā)生的處所，可譯為“在（從）……”。
【高考例題】（2014湖南卷）(3)木處而顛，土處而病也�！咀g文】在樹上居住會跌落，在洞穴里居住會生病�！痉治觥磕荆涸跇渖�，土：在洞穴里。
【高考例題】（2013新課標）家居，非事未嘗入州城。語及時事，輒顰蹙不答。【譯文】在家閑居，無事從不到州城去。說道當時政事，總是皺著眉頭不回答。【分析】：家：在家。
【高考例題】(2005重慶卷)可晨馳至富家，發(fā)櫝出券歸其主�！咀g文】侯可一大早騎馬直奔富人家，打開木匣拿出田契歸還他的主人�！痉治觥浚捍司渲械摹俺俊笔敲~用作狀語，可譯為“在早晨”“一大早”。
3、表動作趨向
這類名詞狀語也由方位名詞充當，表示動作行為的趨向，可譯為“向（往）……”。
【高考例題】（2012福建卷）其水下飛潮音巖，引以給庖。
【譯文】天池的水向下飛瀉到潮音巖，(人們)接引(它)來供給廚房。
4、表動作行為所憑借的工具或所采取的方式依據
這類名詞狀語的譯法，只要在名詞前加上介詞“用”或“按”等即可。
【高考例題】（ 2010年浙江卷）吾為德請，財何為也？
【譯文】我為德行而請命，拿錢財干什么？【分析】：財：用錢財。
5.表動作行為的頻率
這類狀語也由表時間名詞充當，譯義可在時間名詞加上一個“每”字即可。
【高考例題】（2013安徽卷）越中無足與語，至生來，令我日聞所不聞�！咀g文】南越國中沒有人值得（我）同（他）交談，直到你來，讓我每天都能聽到過去從未聽到過的道理。
【高考例題】（2008全國1）日待哺于東南之轉餉，浙民已困，欲救此患莫若屯田。
【譯文】每天等著吃從東南地區(qū)運來的軍糧，浙地人民已經困乏，要解救這一患難不如屯田。
6.表對人的態(tài)度
這類用法的名詞狀語所表示的是主語對賓語所持的態(tài)度，可譯為“像對待……那樣”或“當作……一樣”。
【高考例題】（2010山東卷）入嵩山，復遇故童子時所見道人。乞其術，師事之。
【譯文】申甫進入（隱居）嵩山，又遇到了過去小孩子時見到的道人，（向他）請求（學習）那本領，用對待師長的禮節(jié)侍奉他。【分析】：“復”，“故”，“乞”名詞用作動詞，“師”名詞作狀語。
【高考例題】（2008全國1）兄為君則君之，己為君則兄之可也。
【譯文】兄長為國君時就用國君禮對待他，自己為國君時用兄長禮對待他就可以了。
7.表動作進行方式
【高考例題】（2014湖北卷）2)民無道，眾辱我，君乃釋之，何輕我至是耶？(3分)
【譯文】老百姓不講道理，當眾侮辱我，你竟然釋放了他們，為什么輕視我到這般地步呢？【分析】眾：當眾。
【高考例題】（2012重慶卷）①公忿忿面數(shù)之曰：“汝食朝廷祿，所主何事，忍委赤子餓虎口耶？”
【譯文】王公生氣地當面斥責他說：“你吃著朝廷的俸祿，管的什么事， 忍心將百姓丟棄到餓虎的口里嗎？”
【分析】面：當面。名詞作狀語。
彭寶蘭