林曉菲 東海中學(xué)
很喜歡沐著煦暖的陽(yáng)光，穿行在塵埃之上�？茨侨~片上流淌的金黃色水流，與那滿(mǎn)目的翠色慢慢交融，我總會(huì)想起這樣的一句話(huà)：“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到了世上。”我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，而我的心，也癡迷于陽(yáng)光。
在清晨，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，第一眼看見(jiàn)的便是陽(yáng)光，晨曦是那樣薄如蟬翼，卻又溫暖宜人。閑庭信步時(shí)，我也常�？吹皆诓菁馍蠞L動(dòng)的露珠，晶瑩透徹，在陽(yáng)光的照耀下變得熠熠生輝，仿佛明月盈懷的曼妙詩(shī)意，即使最終徐徐落入泥土化為烏有，也在所不惜。
在風(fēng)和日麗的午后，佇立在葳蕤的大樹(shù)下，煦暖的陽(yáng)光宛若靈秀的蝴蝶停留在我的指尖上。微微仰起頭，便可以看到在如許蒼翠欲滴的葉片后面的遼闊無(wú)際的藍(lán)天，那抹蔚藍(lán)清亮得仿佛能夠流出來(lái)，緩緩流到我的心尖。調(diào)皮的云朵堪比爛漫孩童，在那蔚藍(lán)色的天幕中玩耍，變幻成各種形狀。這幅美景，怕是最精妙的畫(huà)筆也難以臨摹出一二的。我心里明白，這樣讓人著迷的景致，是需要你通過(guò)一層層密葉，耐心去尋找，用心去感悟的。
在清爽的傍晚，城市從喧囂走到了靜謐，恰如一朵花從美麗走到凋零，這是一種命中注定，就好比無(wú)論我怎樣熱愛(ài)那抹陽(yáng)光，它的腳步終歸不會(huì)為我而停留。蔚藍(lán)色的天幕漸漸地渲染上鮮妍的粉紅，宛如女孩子害羞的臉，我注意到手間握著的那抹陽(yáng)光，正在一點(diǎn)一滴地流逝。我心慌了，便緊握著手間余光，可無(wú)論我多用力，我的指縫仍是太寬了，它仍會(huì)馬不停蹄地流逝�。�
夜嬌娘提著裙角悄然而到。再也看不見(jiàn)那熠熠生輝的露珠，再也感受不到那樣的煦暖，再也望不到那樣美麗的夕陽(yáng)，陽(yáng)光走過(guò)的每一寸土地上，只留下了清幽似水的皎皎月華。我仍會(huì)在葳蕤的大樹(shù)下，駐足凝思，一種莫名的苦澀，似藤蔓般纏綿在我的心頭，往事總會(huì)紛至沓來(lái)--成長(zhǎng)路上，多少次清寒入骨，多少次悵然若失，在這一刻都早已在塵埃中風(fēng)輕云淡。這是一種成長(zhǎng)，也是一種規(guī)律。在逆境中成長(zhǎng)的我們，總是極度渴盼陽(yáng)光，也如顧城所說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！�
哦，我想，在明天，我會(huì)再與你見(jiàn)面的，我所癡迷的陽(yáng)光。而現(xiàn)在，我需要讓生命翩翩起舞，不辜負(fù)它，從此刻開(kāi)始。
我癡迷于你，所以我要用心去感受你，去尋找你，就像那句話(huà)一樣--
“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到了世上。”
【導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)】
亮點(diǎn)：以詩(shī)意的語(yǔ)言，表達(dá)人生的哲理，是本文的一大亮點(diǎn)。作者巧妙地運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，通過(guò)對(duì)清晨、午后、傍晚等不同時(shí)刻的陽(yáng)光的細(xì)致描繪，將癡迷于陽(yáng)光的情態(tài)表達(dá)的淋漓盡致。
不足：文章筆墨集中在對(duì)不同時(shí)刻陽(yáng)光的描寫(xiě)上，如果加上“我”癡迷的表現(xiàn)，突出“癡”的情態(tài)，文章主題會(huì)更深刻。（指導(dǎo)導(dǎo)師：杜云信）
杜云信
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