康杰中學語文組 崔艷君
人們可以不知道《阿Q正傳》，可以不知道阿Q出于誰之手，但決不能不知道阿Q。此形象響于國內外，有本土的，有留洋的。做官做不成時，我才不受那分累呢，落得輕松；考試考不好時，我底子比他好多啦；生意做不成時，錢少好--安全--------。
魯迅先生是大家，王冶秋先生說“這篇民族杰作，絕不是看一遍所能消化的�！彼x十四遍，一遍有一遍的收獲，一遍比一遍收獲大。同理，我教一遍有一遍的感想，一遍比一遍感想深。魯迅在此揭示的不僅僅是國民的劣根性--精神勝利法，同時他在此還給我們畫了一幅“精神勝利法”形成的圖解，通過此圖解更有力揭示了一群國民劣根性形成的原因，振聾發聵。
首先作者通過第一章序，為小說的正名，追究阿Q的姓，名的來歷，阿Q的籍貫。分明把一個無名，無姓，無籍貫，無依無靠，孤身一人的阿Q推到人們面前，在那對門第，望族，特別推崇的封建社會，他的悲慘的遭遇就不待而言了。為后文作了很好的鋪墊。
第二章優勝記略，此時的阿Q雖然上無片瓦，下無片地，但有一身力氣，靠出賣自己的力氣過生活。他很自尊，不趨炎附勢，“所有未莊的居民，全不在他眼睛里，甚而至于對于兩位文童也有以為不值一笑的神情。---------在精神上獨不表示格外的尊奉，-------”，當然他有他的精神依托，“我們先前比你闊的多”“我的兒子會闊得多啦”這沒有錯，人活在世上總得有點精神支柱嗎。
但現實生活中就有一些人，媚富人，欺窮人，并以欺負別人為樂事。阿Q的無姓無籍貫注定了受欺負的命運。在阿Q感覺他“先前闊，見識高，而且真能做，本來幾乎是一個完人了。但可惜他體質上還有一些缺點。頭皮上，“頗有幾處不知起于何時的癩瘡疤”阿Q“以為不足貴”，因為他諱說“癩”，諱說“光”，諱說“亮”。但有些人專揭別人的短處，專打別人的三寸，嫉妒別人的舒坦。阿Q忌諱，他們卻因為他忌諱而偏說。于是阿Q“估量了對手，口吶的他便罵，力氣小的他便打。”然而“總還是阿Q吃虧的時候多。”于是他只能“怒目而視”了，想以此來保存自己的尊嚴，爭取自己的地位，但你硬他怕你，你軟他欺你，你的怒目而視反而成了別人起哄的把柄�！拔辞f的閑人們便愈喜歡玩笑他�！薄鞍沒有法，只得另外想出報復的話來：你還不配------”當然意思很明白“你還不配有這癩瘡疤”，這只能是人逼到絕境的一句蠢話。未莊人們仍然不罷休，阿Q最終仍然被打，阿Q心想“我總算被兒子打了，現在的世界真不象樣-----”以尋得精神上的滿足，但未莊人們不允許，一邊打著一邊逼著阿Q說：“說老子打兒子，老子打兒子，--------”那無疑于讓他承認他是別人的兒子，可憐的阿Q心理的自尊被剝奪幾乎殫盡，“打蟲豸，打蟲豸，好不好，-----。”（硬說蟲豸也不說兒子）有“好漢不吃眼前虧”的聰明，但也明白自己在“自輕自賤”。不過，反回來想到自己是“第一個能自輕自賤的人”去掉“自輕自賤”不是還是第一嗎？狀元不也是第一嗎，阿Q又勝利了，可憐的阿Q，可悲的阿Q。
魯迅先生通過“癩瘡疤”事件非常形象地揭示了未莊人們的可惡的欺軟怕硬心理，可怕的“痛打落水狗”心理。阿Q想要的只是可憐的精神勝利，來使自己活的稍有意義。未莊人們太吝嗇了，連這點也要剝奪的干干凈凈。
押牌寶事件是阿Q幾乎面臨真正的失敗，他幼稚，他遲鈍，他贏了很多錢“銅錢變成了角洋，角洋變成了大洋，大洋又成了疊�！彼d高采烈的非常，沒有感覺到危機的來臨，以致于在那種情況下，他錢被搶，人被打，他還“若有所失的走進土谷祠”定一定神，“才知道他的一頓洋錢不見了。”又“尋不到根柢”。他終于“忽忽不樂”，說什么也說服不了他自己。他“忽忽不樂”�！案械绞〉目嗤戳恕�-------終于“他擎起右手，用力在自己的臉上連打了兩個嘴巴�！薄氨阈钠綒夂推饋�，似乎打的是自己，被打的是別一個自己�！庇谑钦业搅诵撵`的慰藉，精神上再一次感到勝利，如果精神勝利法進化到這一步，那就戰無不勝了。而這種勝利是怎樣的勝利，是自我折磨，自我摧殘。而導致阿Q走到這一步，難道不是未莊一伙鳥男女們，難道不是萬劫不復的黑白顛倒，本質丑陋的社會嗎？阿Q是可恨的，可惡的，但阿Q的每一步又是誰逼的呢？我們嘲笑阿Q，痛恨阿Q，但阿Q又有多大的罪過呢？因此，我同情阿Q，可憐阿Q，恨社會，恨社會上那些靈魂丑惡，心靈變態，奴性十足的人們。
第三章續優勝紀略 阿Q受到人們的蔑視，欺凌，他同樣也發揚光大，蔑視自己的同類，“美不過他們，同他們比丑”這已經不是一個正常人，他的靈魂被扭曲，如果說在第二章中我們同情他，可憐他，那現在應該厭惡他，屏棄他。他麻木，經常的受虐待，欺凌，已經使他思想麻木不仁，甚至于心甘情愿受別人的奴役，別人的摧殘，不管是否是自己的錯，打了就感覺萬事大吉了。他靈魂丑陋，把自己所受的欺凌，摧殘轉嫁給比他更弱小無助者，并以此得到心理的滿足。阿Q也變態了。這個社會就在這種我變態我也逼著你變態的惡性循環中走向深淵。人們的靈魂也就這樣被一一紐曲，變質。高高在上的統治者，擺著一幅崢嶸的面孔，笑看一切
作者郵箱： cuiyanjun2003@eyou.com
[也談阿Q(網友來稿)]相關文章：
1.阿q正傳教案
3.阿嘍嘍活動教案
4.有關阿貍的語錄
9.阿長與山海經課件
10.阿長與《山海經》教案