《項脊軒志》的傳情藝術(shù)
江蘇省江都市丁溝中學 張廣祥
《項脊軒志》是一篇借記物以敘事抒情的優(yōu)美散文。它通過記述“百年老屋”的幾經(jīng)興衰，回憶家庭瑣事，表現(xiàn)了物在人亡、三世變遷的感慨，表達了對親人的深厚感情。讀了此文，讀者無不為之動容。之所以有如此感人的力量，就在于一個“情”字，因為文中灑淚泣血，一字一咽，一句一啼，事事關(guān)情，語語動情。但只有情而無藝，還不能成為精美的文章。作者歸有光的感情能夠淋漓盡致地得到宣泄，與他多樣而高超的傳情藝術(shù)分不開。
一、細節(jié)傳情。作者抒發(fā)對祖母、母親和妻子的至愛真情，不是靠空洞的言辭，也不是寫揪心的痛、不竭的淚，而是選取一些極富情致而叫人睹之神傷聞之心慟的生活細節(jié)，運用委婉動人的語言，寥寥數(shù)語，使人物形神畢肖，感情得以流淌。如寫母親，借老嫗轉(zhuǎn)述的“兒寒乎？欲食乎？”寫出了一個母親最平常亦最深情的呵護。又如寫祖母，“以手闔門，自語曰：‘吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！’”一個輕輕的關(guān)門動作，幾句喃喃自語，更細致入微地表露了祖母的激動、喜悅和對孫兒的殷切期望。作者就是如此抓住這些看似平常、實則感人肺腑的細節(jié)，運用傳神之筆，使人物的音容笑貌、舉止神態(tài)，甚至復雜的心理活動，全都躍然紙上。正是這些生動逼真的家庭瑣事、生活細節(jié)，傳達出親人間的真情至愛，讓人讀來哀婉悱惻。
二、景物傳情。文章景物描寫的文字不多，但加濃了作品原有的氛圍，烘托出作者的心情。如敘寫項脊軒修葺后庭院的環(huán)境：“而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影班駁，風移影動，珊珊可愛。”幽雅靜謐的氣氛，反襯出今日的孤寂與凄涼。尤堪稱道的是寫懷念亡妻的文字：“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。”這亭亭如蓋的枇杷樹，融進了作者一顆拳拳之心。它猶如一個富有詩意的抒情鏡頭，意味雋永，寄托著作者對亡妻久遠的緬懷和眷念。
三、直呼傳情。作者善于即事抒情，在事件敘寫中往往直接傾吐自己的感受，將感受和事件融為一體，造成一種如歌如泣的情調(diào)，感染讀者的心靈。如寫老嫗述說母親的事后，“語未畢，余泣，嫗亦泣。”寫出了作者對至親骨肉刻骨銘心的哀思，委婉動人。又如寫祖母一節(jié)，文章最后寫道：“瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。”作者讓感情的潮水盡情放縱奔流。以上所舉文字，皆是呼天搶地地直抒胸臆之語，我們讀之，完全可以想象得出，作者寫到這些文字時，已經(jīng)是嗚咽抽泣，進而淚流滿面，號啕大哭。
總之，因為作者有真摯的情感，再加上他高超的傳情藝術(shù)，使得這篇文章讀來字字出肺腑，句句斷肝腸，成為千古流傳的名篇佳作。
撰寫：張廣祥
地址：江蘇省江都市丁溝中學（225235）
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