中國教師報     2003-02-13 著名教育家、北京市人大常委會原副主任 陶西平 

    教育創新需要有一個組織保證，要培養一支富有創新精神的校長和教師隊伍，首先需要培養具有創新精神和創新能力的校長。我非常贊賞有些同志敢于借鑒我們國家建設部用來評價一個城市的５項指標體系，來評價校長和加強校長的修養。這是５項很有人文精神的指標，主要有：實力、能力、活力、潛力和魅力。我覺得這５項指標，應該是一個好校長的指標。第一是實力，這也是最為重要的一點。實力就是指由校長的學習經歷、工作經歷和生活經歷積淀所形成的一個整體的素質；第二是能力，能力是指校長已表現出來的勝任職務和解決問題的水平。第三個是活力，它是指一個校長蓬勃的朝氣和他的創新精神。第四個是潛力，它是指還沒有表現出來的能力，但是經過開發和學習后，在一定的條件下可以展現出來。第五是魅力，是由校長自身的才智、風度和在人際交往過程中所散發出的吸引力、親和力、感召力以及能凝聚人心的魅力。這５項指標對于教育創新都有著非常重要的作用。 

     實力和能力是教育創新的基礎，活力體現創新的一個精神狀態；潛力體現了一位校長對創新可能性的預期，也就是說，他創新后，可能達到一個什么程度；魅力體現了一個校長的凝聚創新精神的人氣，組織創新活動的水平。實力和能力對于一位創新型校長當然是至關重要的，但一個有實力有能力的校長，并不意味著就一定有創新精神，就一定有活力。有許多的校長，由于他已經有這樣或那樣的地位，這個地位包括他在學校的地位和他個人的名聲及地位，因此他往往就有可能安于現狀，安于他的重點學校和示范學校現狀，而失去了創新的活力。蘇州市副市長朱永新對名校的校長們說：“你們可以得意，但是不要忘形，是你們的學生成就了你的學校。”這句話不無道理，因為我們是名校，所以有非常好的生源，不需要經過學校的多少加工，這些學生自身會成長得很快。就是說，校長和教師不要認為自己學校出去的學生水平很高，就一定是學校的教育水平很高。我們要記住，是我們的學生成就了這些老師，成就了我們的學校。 

     （節選自陶西平同志在“《中國教師報》創刊慶典暨首屆全國知名校長論壇”上的報告）

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