與學習方法相關的名言名句

時間：2021-06-12 09:32:49 名言格言我要投稿

與學習方法相關的名言名句

　　篇一：關于學習方法和學習態度的名言警句

與學習方法相關的名言名句

　　1.學問如逆水行舟，不進則退。清朝左宗棠

　　2. 人之知識，若登梯然，進一級，則所見愈廣。宋朝陸九淵

　　3. 有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。波斯薩迪

　　4. 不要等待運氣降臨，應該去努力掌握知識。英國弗朗明

　　5. 君子不隱其短，不知則問，不能則學。漢朝董仲舒

　　6. 敏而好學，不恥下問。春秋孔丘

　　7. 行動是通往知識的唯一道路

　　8. 愛爾蘭肖伯納

　　9. 多詐的人藐視學問，

　　10. 愚魯的人羨慕學問，

　　11. 聰明的人運用學問。英國培根

　　12. 少年好學，將成大器。美國林肯

　　13. 讀書不思考，等于吃飯不消化。英國波爾克

　　14. 只有在知道自己懂得很少的時候，才說得上有了深知，疑惑隨著知識而增長。德國歌德

　　15. 人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。蘇聯高爾基

　　16. 知識就是力量。英國培根

　　17. 黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。唐朝顏真卿

　　18. 唯一真正的勝利，在于戰勝無知。法國拿破侖

　　19. 我們可以由讀書而收集知識，但必須利用思考把糠和谷子分開。英國福雷斯特

　　20. 對你幫助最大的書籍，是使你想得最多的書籍。英國柏克

　　21. 有些書必須淺嘗即止，有些書必須囫圇吞棗，少數書必須細嚼再三，徹底消化。英國培根

　　22. 人如果有學習的決心，便能夠完成奇跡。美國詹姆斯

　　篇二：有關學習方法與效率的名言

　　1、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？ ——朱熹

　　2、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是“愚蠢”。——高爾基

　　3、知識的問題是一個科學的問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的倒是其反面——誠實和謙遜的態度。

　　4、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來

　　5、人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。 ——郭沫若

　　6、重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，卻不知道最有用的東西。——托爾斯泰

　　7、學和行本來是有機聯著的'，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。 ——謝覺哉

　　8、積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多??牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長。 ——鄧拓

　　9、不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。 ——愛因斯坦

　　10、要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。 ——華羅庚

　　篇三：有關學習方法的名人名言集錦45條

　　1、如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

　　2、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。－－（蘇軾）《東坡文集事略》

　　3、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。－－（朱熹）《朱子語類大全》

　　4、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？－－（朱熹）《訓學齋規》

　　5、對于學了許多而對他們無用的詞匯的人們，或學許許多多詞匯而不能運用的人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個工具少而能使用自如的木工。－－（韋斯特）《語言教育》

　　6、治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。－－（戴布勞格利）

　　7、學貴精不貴博。??知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。－－（戴震）《戴東原先生年譜》

　　8、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。－－《韜奮文集》

　　9、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。－－（周恩來）《周恩來選集》

　　10、人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。－－（郭沫若）《游太湖蠡園為游人題詞》

　　11、我閱讀關于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。－－（狄慈根）《辯證法的邏輯》

　　12、重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。－－（托爾斯泰）

　　13、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。－－（愛因斯坦）

　　14、學和行本來是有機聯著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。－－（謝覺哉）《青年人要努力學習》

　　15、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。－－（魯迅）《讀書雜談》

　　16、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書??譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。－－（魯迅）《魯迅全集》

　　17、只看一個人的著作，結果是不大發的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。－－（魯迅）《致顏黎民》

　　18、積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長。－－（鄧拓）

　　19、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀；還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。－－（培根）《培根論說文集》

　　20、不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---象從活的泉眼流出一樣---一條溪澗（知識）來。－－夸美紐斯：《大教學論》

　　21、我們可以由讀書而搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。－－（富斯德）

　　22、能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。－－（亞里斯提卜）

　　23、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。??史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。－－（培根）《培根論說文集》

　　24、不懷疑不能見真理，所以我希望大家都取懷疑態度，不要為已成的學說所壓倒。－－（李四光）

　　25、好問是好的。??如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，“問”放在“學”的下面。－－（謝覺哉）《不惑集》

　　26、圖書館使我得以有恒地研習而增進我的知識，每天我停留在里面一兩個鐘頭，用這個辦法相當的補足了我失掉的高深教育。－－（富蘭克林）《富蘭克林自傳》

　　27、學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。－－（荀子）《勸學》

　　28、玉不琢，不成器，人不學，不知道。 ——（孔子）《禮記·學記》

　　29、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。－－（孔子）《禮記·學記》

　　30、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。－－（劉向）《說苑》

　　31、不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。－－（王充）《論衡》

　　32、在我們懶惰的人看來，都以為省出來的時間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書。省出來的時間愈多，就是讀書的時間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活。－－（李大釗）《李大釗選集》

　　33、不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡爾和今后你們工作所屬社會的利益，去學習。－－（愛因斯坦）

　　34、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。－－（陸游）《冬夜讀書示子事》35、要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。－－（華羅庚）《寄語青年人：超過華羅庚》

　　36、我們要真正學到一點東西，就要虛心。譬如一個碗，如果已經裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，象海參，魚翅之類，也裝不進去，如果碗是空的，就能裝很多東西。——（雷鋒）《雷鋒日記》

　　37、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。－－（華羅庚）

　　38、謙虛的學生珍視真理，不關心對自己個人的頌揚；不謙虛的學生首先想到的是炫耀個人得到的贊譽，對真理漠不關心。思想史上載明，謙虛幾乎總是和學生的才能成正比例，不謙虛則成反比。－－（普列漢諾夫）《波格丹諾夫先生》

　　39、與其夸大胡說，不如宣布那個聰明的、智巧的、謙遜的警句：“我不知道”。－－（伽利略）

　　40、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。－－（顏真卿）

　　41、學而時習之，不亦說乎？－－（孔子）《論語·學而》

　　42、我們對待任何問題，都必須堅持“知之為知之，不知為不知”的老老實實態度。－－（周恩來）《關于知識分子問題的報告》

　　43、不要企圖無所不知，否則你將一無所知。－－（德謨克里特）

　　44、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。－－（列夫·托爾斯泰）

　　45、讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過了這一番，疑聽說讀寫，攻克語文堡壘。

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