課堂趣事的生活隨筆

　　今天,是我畢業(yè)后最愉快的一天,因為忙碌了一個多月,終于可以邁上講臺,開始我的教書生涯。

　　和我搭班的老師也是剛分配來的,我們倆一見如故,很快就熟悉了。我們一起到教導(dǎo)主任那領(lǐng)取教科書和課程表,她是三年<1>班班主任,教數(shù)學(xué),我是科任老師,教語文。她很熱心,邀請我和她一起到三<1>班與學(xué)生見個面。我看了看手中的課程表,上午竟然沒課,想想和她一塊去這主意不錯,于是我欣然與她一同前往。

　　上課鈴聲已經(jīng)敲響了，此時的我們已經(jīng)站在三年<1>班的教室門口。天啊！這個班的學(xué)生好調(diào)皮，瞧，后排的幾個男生還爬在桌子上，正戲弄前排的女生。“你們長了耳朵嗎？上課鈴聲沒聽見嗎？都給我坐好來！”站在一旁的.我著實被這高八度突如其來的訓(xùn)斥聲嚇了一跳，看看身旁的她，臉拉得好長，如果我是她的學(xué)生肯定會被嚇倒，再看看教室里，鴉雀無聲，這一伙調(diào)皮鬼看來也被唬住了。“走，進(jìn)去吧！”于是我和她一起走上講臺。剛和學(xué)生接觸，我還真有點不自在，還是她像個老師樣，一進(jìn)入課堂就開始進(jìn)行例行的師生問候，這個結(jié)束后，她便開始自我介紹：“同學(xué)們，我姓陳，知道是哪個陳嗎？是耳東陳。”她一邊說一邊把陳字寫在黑板上，“你們以后就叫我陳老師，我是你們的班主任，教你們數(shù)學(xué)。”我站在講臺桌一旁聽著她的自我介紹，心里暗自嘀咕等她介紹完我該怎么自我介紹比較好。“同學(xué)們，陳老師向你們介紹完了自己，你們也得介紹介紹自己，咱們來開火車介紹怎么樣？我們從第一組開始，介紹自己時，老師對你們有一個小小的要求，你們要把自己最拿手的本領(lǐng)告訴我，行不行？”“行！”學(xué)生們個個眉飛色舞，高興地不得了。我和她樂滋滋地聽著學(xué)生的自我介紹。“我叫卓星星，我媽媽說我長得像猩猩，所以我最厲害的本領(lǐng)就是爬樹，班里沒有誰爬得過我，你們說是嗎？”這個卓星星真夠有個性，瞧他那樣，一邊介紹還一邊向其他同學(xué)擠眉弄眼，搞得全班同學(xué)哄堂大笑，我也忍不住捂著嘴笑，剛才爬桌子的人就有他......

　　42個學(xué)生的自我介紹在一片愉快的笑聲中結(jié)束了。我正準(zhǔn)備上陣，施展我已經(jīng)醞釀好了的自我介紹，可還沒等我開口，身旁的她嘴比誰都快，竟搶先替我介紹：“下面我來給你們介紹一下我身邊的這位老師。”正說著，還把我拉到了她身邊，然后又接著介紹，“她姓孫，教你們語文，你們知道是哪個孫嗎？”嘿，不知她葫蘆里賣什么藥，這個孫字不是很簡單嘛！暑假少兒頻道剛熱播完《西游記》，這些學(xué)生肯定會回答是孫悟空的孫。我扭頭看了看她的表情，我敢肯定她所期望的答案和我想的一樣，但是結(jié)果讓我和她跌破眼鏡，啼笑皆非！這一群可愛的孩子異口同聲地回答：“是孫子的孫。”怎么樣，這樣的答案是不是出人意料。

　　這就是我第一天走上講臺，在課堂上發(fā)生的趣事。

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