關于讀思錄的隨筆

　　魯迅精神不能少

　　我給學生講魯迅的文章，一般是先幫助他們理解課文，接著就要花一些時間，結合魯迅的其他文章，講他同情弱小、嫉惡如仇、不斷思索追求、敢講真話實話的品性，不畏強權、敢于戰斗、不屈不撓、堅持斗爭的精神。

　　教書育人。大作家的文章，多是真情的表露、人品文品的統一。冰心的慈愛、巴金的真誠、朱自清的淡定等，無不是幫助學生樹立健全人格、形成正確人生觀的典范。

　　中學語文刪減魯迅的文章，引發很多議論。我想，編者自有其刪減的緣由。同時我又認為，自古至今，美文多的是，但魯迅無論是人品還是文品都具有其鮮明的獨特性。刪減了魯迅的`文章，自有別的文章填充，但魯迅那獨特的品性和精神是難以替代的，也是任何時代的人所應有的。教材的選文，既要考慮知識的傳授，也要考慮對人的品性的培養。請編者、教者三思。

　　人、財兩空

　　我認為，有兩個統計數字應引起國人的注意。

　　一是“有統計表明，到2012年底我國累計出國留學人數264萬，留學回國人數109萬。流失頂尖人才數量據世界首位，科學工程領域滯留率近九成。”

　　一是“據媒體2010年統計，近三十年，中國外逃官員數量約為四千人，攜走資金約五百多億美元，人均卷走約一億元人民幣。”

　　這不是人、財兩空嗎？其原因、無非也是兩個方面，一是對人才重視不夠，把知識沒有放到應有的位置；一是對官員過于寬容、放任，缺少有效、有力的監督。其結果，必將影響我們事業的發展。人才和資金是發展的雙翅，缺少了，莫說前進，就連起飛都不能。我們丟失的，既是我們所需的，也是別人所求的。我失他得，如不及時解決，后果將不堪設想啊！

　　可怕的無懼

　　學生考試偷看，怕老師發現；過去窮人借件衣服走親戚，在家得反復叮囑孩子不要亂說，怕丟人現眼。現在，我們某些地方的某些官員，在光天化日之下，明目張膽的給荒山涂油漆、在街道兩旁“栽”無根樹、在經適房、安置房的墻上畫窗子。這些人為了撈取“政績”，既不擔心檢查、視察的上級官員的真眼，更不把老百姓的批評指責乃至檢舉揭發放在心上。深想下去，不禁叫人不寒而栗。

　　是我也要睡

　　前不久，在網上看到“榆林市子洲縣政協主席王玉樸在會上仰頭大睡”的照片，心生憤慨。近讀“武漢市某市直單位反映，平均每個工作日要開5個會”，“某基層干部坦言，‘我每天都疲于奔會，最多一天要開9個會’”等的報道，又覺得以前的憤慨有些不近情理。參會一多，人就疲勞；參會一多，聽到的就多是原話、空話、套話、廢話、假話。將心比心，換了我，也是要睡的。要避免開會開小差、開會睡覺、請人“代會”等現象，在嚴肅會場紀律的同時，還要切實減少、壓縮會議，切實落實中央少開會、開短會的精神。

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