寫作-生活隨筆

時間：2021-06-12 08:12:19 隨筆我要投稿

關于寫作-生活隨筆

　　不只是近來，從很久以前伊始，就有人問過我：“如何寫作呢？”我那時也未有思考過，所以也就混沌不清地推搡了事。而今天，我特地地深思了這“寫作”的“秘訣”；魯迅先生說過“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”的“作文秘訣”，也算是圍繞于此的，我寫作了這篇文章，想說說關于寫作的二三事。

關于寫作-生活隨筆

　　首先，在“萬事俱備、只欠動筆”的時候，在寫作之前，不妨先詢問自己幾個問題：

　　我要寫作的目的是什么？

　　我要寫作的主題是什么？

　　我要寫作的對象是什么？

　　這三個問題格式相同，卻各有各的意義：

　　第一個問題，是要“我”這個作者明確自己寫作的'初衷，是為了得到認可贊美、抒發內心情懷，還是反映社會問題、教化大眾人心。而如明確準了，在整個寫作的過程中就要嚴格地規范自己，嚴禁偏離或是亂改這個寫作的初衷；只有寫作的初衷確立堅實了，其后的寫作才可以順利進行。

　　第二個問題，是要“我”這個作者明確自己寫作的意義。在寫作時要時刻提醒自己，以免在下筆過程中失誤偏跑了核心，致使讀者無論是多大學問的學究也都被這主題不清的作品搞蒙。譬如我在寫這篇文章，主題本應是談我對寫作的幾點想法；而在此假如我突發奇想地講起了我寫跑題的故事，再在全文正中腰又話鋒一回，這就會教讀者觀眾搞蒙，縱使作者我自己還在津津有味地暢想者。

　　第三個問題，是要“我”這個作者明確自己寫作的內容、語言是否合適。就像魯迅先生的有些文章，在少兒少年們看來很可能就是奇怪、毫無邏輯甚至可笑至極的，這就正是由于他們悟性不夠、理解能力不及、常識和知識不足的緣故，因此是讀不透文章其中的深刻意義與思想的；而對于青少年以及更高水平的年齡段來講，《幼兒畫報》一類讀物也許就未免過于簡單輕浮。但是這寫作對象也不只是由年齡段來區分，還要依人群。比如工農兵或許就會偏愛寫工農兵自己的故事文章，他們會因為作者關切到自己的境遇生活而驚喜，故而好奇和激動地閱讀起來，作品的意義思想也更易于他們理解和吸收。所以寫作應當適事地尋找、明確寫作對象，或者依照寫作對象的特點來調改寫作內容和語言。

　　完成作品后，也不妨在反思時重新問問自己：

　　我的作品是否符合寫作的目的？

　　我的作品是否切合寫作的主題？

　　我的作品是否適合寫作的對象？

　　而后，再據自己反問后所得出的結果，去毫不吝嗇筆墨和心血地修正。要知道，倘若你動下寫作之筆，那么寫出來的每一個字都要誠實地富有質量，要對得起讀者，也要對得起自己。其后再拿出來分享，亦或是發表等等；我想，那一刻才是驕傲又欣慰的。

　　當然，盡管有真切地如是寫作，也未免會受到讀者的質疑、指教和批評。萬皆自然。倘若從不自信于自己的能力，那就不見得將有多少出息——既然連自己都對自己否認自卑、自己都承認自己是軟弱低能的，那么萬眾的追捧也無濟于事；而倘若從不質疑起自己的能耐，也不見得能獲得多少成就——因為連自己都已經自命達到了難以被修改的至高境界了，那也就毫無需要任何“進步”了。同樣，對于別人的評價也不要過激地去崇拜或者仇恨。如果可能的話，最好去采訪一下讀者觀眾們各自不同的感受和認識、建議和意見。畢竟我們寫作就像廚師烹調或者藥師配藥——既要合人胃口心意、不教大眾普遍地厭惡排斥，又要教寫作對象體會到作品的意義與思想。同喻可比，有的飯菜更美味、有的藥劑更可口，這就會利于“善的播種者”與“惡的鏟除者”有效地被寫作對象吸收；而至于這上面要下的工夫，似乎更耐人琢磨，便真正是技術活兒、更無“秘訣”可言了。

　　由此可想，在于寫作上也不論什么秘訣與否。凡寫作時都誠摯起筆和心來，對讀者都懷有最起碼的尊重的話，那么寫作也不是個難事。

　　總結起來，似乎還應是要有真誠、實干、負責任的寫作心態才是。

【寫作-生活隨筆】相關文章：

我寫作的動機和深夜寫作的緣由生活隨筆02-20

豐富多彩的暑假生活-隨筆寫作06-15

寫作的興趣源于生活的散文隨筆10-19