大班美術(shù)盲女教案
作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的大班美術(shù)盲女教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)盲女教案1
活動目標(biāo)
1、通過欣賞作品，體會畫中的自然風(fēng)光之美，體驗盲女用心去感受的寧靜。
2、能大膽講述自己對作品的感受，用心去想象創(chuàng)作繪畫。
3、能對盲女的失明產(chǎn)生同情心，在生活中關(guān)心、幫助盲人。
活動準(zhǔn)備
PPT課件，舒緩柔美的音樂，《森林狂想曲》、素描紙、油畫棒。
活動過程
一、游戲?qū)耄w驗黑暗中的感受。
1、請幼兒閉上眼睛，半分鐘后，教師：大家閉上眼睛這么久有什么感受啊?
如果眼睛看不見了，你們覺得有什么壞處?
2、播放音樂《森林狂想曲》，幼兒欣賞音樂，用心去感受大自然發(fā)出的美妙聲音。
教師：你們聽到了什么?你們覺得這段音樂是在哪個地方?
二、展示PPT上的盲女圖片，引導(dǎo)幼兒觀察整體畫面。
1、教師：老師請小朋友欣賞一幅圖畫，大家看看圖上有什么?
地上有什么?
遠處是什么?
2、教師：這幅畫有哪些顏色?
你看到這幅畫有什么感覺?
你最喜歡這幅畫的哪個地方?
3、引導(dǎo)幼兒討論畫中人物的關(guān)系。
教師：圖上的兩個女孩是誰?為什么有個小女孩閉著眼睛呢?
4、教師：這個小女孩眼睛看不見，我們叫她盲女。
你們猜猜這兩個小女孩在做什么?
5、引導(dǎo)幼兒觀察人物的.表情。
教師：盲女的眼睛看不到，她能用什么方法感覺這些美麗的風(fēng)景嗎?
6、教師：除了這些，她還可以怎么感受呢?(比如摸，聞)
7、鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造想象力，交流討論為這幅畫想一個名字。
教師：你們喜歡這幅畫嗎?大家為這幅畫想一個美麗的名字好不好?
8、教師出示PPT，簡單介紹這幅畫的作者(約翰·埃弗雷特·密萊，英國人，他9歲就開始學(xué)畫畫，他畫了很多作品，這是他其中一幅，這幅畫叫《盲女》)。
三、創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒想象、感受作品。
1、教師：你們見過盲人嗎?盲人是什么樣子的?
2、教師：現(xiàn)在請你們閉上眼睛，靜靜聽老師講述畫面中美麗的自然風(fēng)光吧!(播放柔美的背景音樂)教師用語言描述：親愛的盲姑娘，輕輕地坐到這里來，用你的手去摸一摸，你感覺到柔軟的草地嗎?用你的鼻子去聞一聞，你聞到清新的空氣了嗎?你聞到花香了嗎?用你的耳朵去聽一聽，你聽到小鳥的歌唱了嗎?你聽到牛羊在草地上奔跑的聲音了嗎?你聽到小溪在流動的聲音嗎?……還有，我要告訴你，天空很藍，還有一道絢麗的彩虹，草地很美，星星點點的小花把草地裝點成美麗的花地毯。
四、自主創(chuàng)作，讓幼兒繪畫自己心中最美的畫面。
1、鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)作。
教師：你們出去游玩過嗎?大家畫一畫自己心中最美的畫面好不好?
2、展示繪畫需要的材料，講解繪畫過程的要求(不能把油畫棒弄斷，不能離開自己的座位)。
3、教師觀察指導(dǎo)幼兒繪畫。
五、鼓勵幼兒分享自己的作品。
請個別幼兒介紹自己的作品，教師表揚鼓勵。教師：你畫里面有什么?有哪些顏色?
活動延伸：
1、引導(dǎo)幼兒要有愛心，交流討論如果遇到盲人，你會怎樣幫助他。
大班美術(shù)盲女教案2
活動目標(biāo)：
1、通過欣賞作品，領(lǐng)會畫面中所呈現(xiàn)的自然風(fēng)光之美，體驗盲女用心去感受的寧靜。
2、在音樂與環(huán)境的藝術(shù)氛圍中用心去想象、感受作品的意境與人物的情感。
3、能對盲女的處境產(chǎn)生深切的同情，愿意給予生活中的盲人關(guān)心與幫助。
活動準(zhǔn)備：
1、 柔美的音樂（最好是關(guān)于大自然），眼罩人手1副。
2、油畫棒、白紙、記號筆、教學(xué)掛圖：《盲女》
活動過程：
一、 出示教學(xué)掛圖《盲女》，播放音樂，師幼共同欣賞。
1、引導(dǎo)幼兒觀察整體畫面。
師：老師請小朋友欣賞一幅圖畫，看看圖上有什么？（兩個小女孩、彩虹、原野、牛羊、飛鳥、鮮花、蝴蝶）地上有什么？（草）遠處是什么？（村莊）
2、師：這幅畫的顏色怎么樣？你看到這幅畫有什么感覺？
3、引導(dǎo)幼兒討論畫中人物的關(guān)系。
師：圖上的兩個女孩是誰？為什么有個小女孩閉著眼睛呢？
4、師：這個小女孩眼睛看不見，我們叫她盲女。
請你們猜猜坐在盲女邊上的.小女孩在做什么？
5、引導(dǎo)幼兒觀察人物的表情，體驗盲女的用心感受。
師：盲女的眼睛看不到，她能感覺到這些美麗的風(fēng)景嗎？（可以，眼睛看不見，可以用耳朵聽）
6、師：除了聽，她還可以怎么感受呢？她會摸到什么？她會聞到什么？
二、教師創(chuàng)設(shè)有藝術(shù)氛圍的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒去想象、感受作品的意境與人物的情感。
1、師：你們見過盲人嗎？盲人是什么樣子的？（有的戴著眼鏡，有的眼鏡睜開一點點等）
2、師：現(xiàn)在請你們閉上眼睛，靜靜聽老師講述畫面中美麗的自然風(fēng)光吧！（播放柔美的背景音樂）
3、師：親愛的盲姑娘，輕輕地坐到這里來，用你的手去摸一摸，你感覺到柔軟的草地嗎？用你的鼻子去聞一聞，你聞到清新的空氣了嗎？你聞到花香了嗎？用你的耳朵去聽一聽，你聽到小鳥的歌唱了嗎？你聽到牛羊在草地上奔跑的聲音了嗎？你聽到……還有，我要告訴你，天空很藍，還有一道絢麗的彩虹，草地很美……（教師可以自己創(chuàng)編表現(xiàn)畫面意境的文字朗誦）
三、讓幼兒閉著眼睛感受周圍的環(huán)境，激發(fā)幼兒的愛心。
1、師：閉上眼睛以后你有什么感覺？
2、師：盲人需要我們的幫助嗎？你會怎么樣幫助盲人呢？
四、戶外寫生。
1、準(zhǔn)備好繪畫材料，組織幼兒去戶外寫生，進一步感受自認風(fēng)光之美。
2、幼兒自由寫生，教師巡回指導(dǎo)。
五、回活動室展示作品，交流分享。
師：你在畫面上畫了什么？為什么要畫這幅畫？你覺得哪里美？
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