【推薦】小學美術教案3篇

　　作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的小學美術教案3篇，希望對大家有所幫助。

小學美術教案 篇1

　　課題：小掛飾

　　課時：2課時

　　課堂類型：設計應用

　　教學目標：

　　1、根據學習任務收集、準備相應的工具、材料。

　　2、將收集、加工后的什物串起來，制作1-2件掛飾。

　　教學重、難點：

　　1、找到與眾不同的材料來制作掛飾。

　　2、用與眾不同的材料來制作掛飾。

　　教具學具：紙、紐扣、線等相關材料

　　教學過程：

　　一、組織教學：

　　二、講授新課：

　　1、引導階段：

　　（一）欣賞交流

　　（1）看看，我今天的`穿戴與平時有什么不一樣？（戴了項鏈）

　　同學們也戴了項鏈、手鏈，誰愿意給大家展示一下？

　　它們還有一個共同的名字--小掛飾

　　（2）我還有幾件要展示給大家：

　　（二）分析材料：你認為哪些材料可以用來做小掛飾呢？

　　2、發展階段：看看我做的與眾不同的小掛飾（出示掛飾范作）

　　（一）分析范作造型：

　　（二）分析制作步驟：剪--穿--系

　　（三）啟發想象，鼓勵創作：看看你準備了哪些與眾不同的材料？打算做一件什么樣的小掛飾呢？

　　（四）作業要求：用線串聯紙、紐扣等其他物品，做一件小掛飾

　　三、學生作業，教師輔導：

　　四、小結：

　　五、課后拓展：鑰匙墜、手機飾品……這些小物件也可以稱為小掛飾，你也試著做一件吧？

　　六、收拾與整理

小學美術教案 篇2

　　教學目標：

　　1、指導學生用各種材料制作美麗的孔雀。

　　2、學習制作簡單的立體及半立體構成制品，培養動手動腦能力。

　　3、培養學生創造性思維能力與耐心細致的學習習慣。

　　教學重點：掌握立體及半立體孔雀的制作方法。

　　教學難點：孔雀的裝飾及立體孔雀的制作

　　教具準備：六種立體孔雀及半立體孔雀的制作成品、彩色折紙、CAI課件、六個孔雀樂園（紙工）

　　學具準備：學生自主收集的孔雀材料（彩色卡紙、掛歷、糖果紙等）剪刀、膠水。

　　教學過程：

　　一、導入新知：

　　1．配樂欣賞孔雀的錄象、圖片

　　2．說說看孔雀的特點及你最喜歡孔雀的哪一部分。

　　二、傳授新知

　　1、揭示課題《孔雀翩翩》

　　2、師導言：小朋友，我們都知道孔雀最美麗的地方是那一身的羽毛，特別是開屏以后。那誰來說說看，它羽毛美麗的原因？（色彩鮮艷、紋樣豐富且有對稱美）生答

　　3、探索研究：師將五只不同的孔雀在幻燈下展示，并發到個小組中，學生帶著問題討論、研究。

　　問題一：每一只孔雀采用了什么不同的.材料？

　　問題二：立體孔雀頭部和身體的制作方法及和半立體孔雀的區別。

　　問題三：老師在羽毛紋樣上是怎樣處理的？（對稱或自由的圖案）

　　4、總結：師把小朋友的意見總結，并示范一種立體孔雀的折法供學生參考。

　　5、欣賞書本作品，說說其他小朋友在孔雀羽毛上的做法和發表一下小朋友自己的意見。

　　三、作業：

　　用多種材料做一個立體或半立體的孔雀。

　　四、動動手

　　學生制作，教師個別輔導。

　　五、總結評價

　　1）評價：請小朋友將做好的孔雀放入各小組桌上的“孔雀樂園”里，分小組搭火車進行參觀。

　　2）說一說：小朋友談談欣賞完孔雀樂園的感受，并說說哪個小朋友的作品最吸引人，為什么？

小學美術教案 篇3

　　教學目標：1.培養想象力

　　2.學習在觀察中發展創造性的思維并運用造形的技巧表現。

　　重點：學會造形并發展發散思維。

　　難點：運用造形的技巧表現自己的想法。

　　教具：范例、、圖片

　　教學活動：

　　一、導入：

　　同學們，老師請你參加一個化裝舞會，你接受邀請嗎？

　　不過舞會之前需要你繪制自己的面具最好能讓大家認不出你來，

　　面具是虛構出來的臉，

　　你可以盡情發揮，大膽繪制。

　　二、板示課題

　　從原始宗教儀式，

　　到各種化妝舞會和狂歡的節日，

　　還有小朋友別出心裁的游戲，

　　人們創作了千奇百怪的面具。

　　三、出示范例

　　每個小朋友的感受都是不同的，

　　你一定有自己新的想法吧？

　　分小組就這個話題展開討論。

　　你想看一看別的.小朋友的造形嗎？你覺得怎樣？

　　想不想也來試一試？

　　利用厚薄、色彩不同的各類紙張以及其他廢舊材料做成有表情的面具。

　　四、作業選擇：

　　1.選擇一種你喜歡的面具做成有表情的面具。

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