中班美術(shù)教案

時(shí)間：2025-05-13 07:43:38 美術(shù)教案我要投稿

【必備】中班美術(shù)教案匯總5篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】中班美術(shù)教案匯總5篇

中班美術(shù)教案篇1

　　一、活動(dòng)的由來(lái)（產(chǎn)生的背景）

　　幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)及年齡特點(diǎn)，發(fā)展水平是我們開(kāi)展一切教育活動(dòng)的重要依據(jù)，在一次晨間活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)女小朋友圍在一起，對(duì)我們自制的軟布條產(chǎn)生了很大的興趣，她們?cè)谟密洸紬l變魔術(shù)，有的變成了一條蛇，有的變成了一個(gè)太陽(yáng)，有的幾個(gè)人合作變成了一條彎彎的路……我靈機(jī)一動(dòng)。對(duì)呀，在我們的周圍生活中到處都充滿了奇妙而有用的“線”，有粗，有細(xì)，有長(zhǎng)，有短。如縫衣線、毛線、電線、塑料線、彩帶、橡皮筋等等。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及新《綱要》精神：“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具，手工藝品來(lái)美化自己的生活。”為了滿足幼兒的好奇心，為了讓他們能盡情地享受探索發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂(lè)趣，主題活動(dòng)《小機(jī)靈變魔術(shù)》于是就產(chǎn)生了。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、會(huì)用多種線條材料大膽想象拼擺圖畫

　　2、能大膽講述、表達(dá)自己的多種想法

　　3、盡情享受探索發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的了趣

　　三、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：在活動(dòng)中能展開(kāi)想象的翅膀，大膽地自己的多種想法

　　難點(diǎn)：會(huì)用靈巧的雙手和智慧的大腦，運(yùn)用多種線條材料大膽探索創(chuàng)造，拼擺圖畫

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、和孩子們共同收集各種線條材料縫衣線、毛線、電線、吸管、火柴、麻繩、塑料線、彩帶、橡皮筋等等

　　2、魔術(shù)盒、操作板、線條圖片

　　3、實(shí)物投影儀

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　（1）激發(fā)興趣

　　在音樂(lè)聲中自由進(jìn)入魔術(shù)王國(guó)

　　師：小朋友，你們好。我是機(jī)靈姐姐。今天我要帶你們?nèi)ツg(shù)宮玩玩。你們高興嗎？（教師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言迅速引起了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，走進(jìn)魔術(shù)宮，小朋友們就被四周的線條圖片吸引住了。同時(shí)也唧唧喳喳地講開(kāi)了。這時(shí)我沒(méi)有因?yàn)橛悬c(diǎn)亂而制止，而是給予他們自由交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)自己也融入到他們中間。用不由自主的脫口語(yǔ)，暗示幼兒，指導(dǎo)幼兒帶著問(wèn)題去觀察：“哇！真漂亮呀！這些漂亮的圖都是用什么做出來(lái)的呀？”由于圖片的線條材料都是幼兒生活中常見(jiàn)的，所以這個(gè)問(wèn)題很快就迎刃而解了）

　　（2）想象表達(dá)

　　①出示一條絨線：小朋友你們看這是什么？它象什么？（打開(kāi)實(shí)物投影儀把線橫、豎、斜放后讓幼兒想象并表示，小朋友們的想象力可豐富啦。

　　②老師很神秘地吹了口氣：呼——小朋友快看你們的口袋里有什么？（由于口袋中的線是預(yù)先放好的，小朋友不知道，只見(jiàn)小朋友們拿出線后很驚訝）

　　③師：你們不妨也來(lái)試試，看看能變出什么來(lái)？

　　（魔術(shù)師的角色對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)很有興趣，平日活動(dòng)中不起眼的幾個(gè)女小朋友也大膽地投入到嘗試活動(dòng)中，只見(jiàn)希希小朋友用線條圍了一個(gè)圓，然后用渴望的眼神看著我，我及時(shí)捕捉到了她那躍躍欲試的目光，用柔柔的聲音問(wèn)道：“希希你說(shuō)說(shuō)看，你變的是什么呀？”“是月亮”“哦，是個(gè)圓圓的`月亮，真棒”并豎起大拇指表示贊同。“試試看，還可以變成什么？”沒(méi)過(guò)多久，我看到了希希自信的高舉的小手。

　　（3）遷移新經(jīng)驗(yàn)

　　（出示魔術(shù)箱）：師：我呀還會(huì)用好多好多的線來(lái)變魔術(shù)呢！用夸張而又神秘的手法把幾種線條塞進(jìn)魔術(shù)箱，呼——吹一口氣，變出了一張線條拼成的圖案《三毛》

　　（4）親身體驗(yàn)

　　師：小朋友，你們想不想來(lái)當(dāng)一回小小魔術(shù)師？魔術(shù)宮里有許多的東西，大家來(lái)看看有些什么？小朋友可以自由選擇自己喜歡的材料來(lái)變魔術(shù)。

　　（小朋友在選擇材料時(shí)出現(xiàn)了蜂擁而上的情況，于是我及時(shí)提醒說(shuō)：小朋友先不要著急選材料，可以先想想變什么，要什么材料，想好后再去拿材料。也可以幾個(gè)小朋友一起商量一下，小組合作創(chuàng)造活動(dòng)，加上及時(shí)將材料散開(kāi)，左、右、前分別擺放，這樣就解決了混亂的問(wèn)題。

　　（5）自由交流

　　師幼之間、幼兒之間相互交流，講講我（我們）變的是什么？我是用什么變出來(lái)的？

　　（6）結(jié)束：游戲《變?cè)煨汀?/p>

　　師：今天我們用很多的線條來(lái)變魔術(shù)，真開(kāi)心。其實(shí)我們?nèi)说纳眢w呢也有好多直的、彎的線條。下面我們就用我們的身體來(lái)變魔術(shù)。

　　六、反思：

　　1、要關(guān)注每個(gè)幼兒，注重個(gè)別差異

　　我在組織活動(dòng)的過(guò)程中，堅(jiān)持以

幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的教育原則，促進(jìn)幼兒主體性和獨(dú)立性和諧的發(fā)展。在整個(gè)活動(dòng)中，我用機(jī)靈姐姐的身份組織活動(dòng)。以幼兒合作者、引導(dǎo)者的身份影響幼兒，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏銳地察覺(jué)他們的需要，及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)膽?yīng)答，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和成功感。如希希小朋友，她在這次的活動(dòng)中成功感很強(qiáng)、自信心也增強(qiáng)了。

　　2、多用贊同的口語(yǔ)和目光

　　《綱要》中明確規(guī)定，教師要以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，耐心傾聽(tīng)，支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)，在本次活動(dòng)中，我始終以大姐姐身份與他們交流。即使他們回答有錯(cuò)誤或答非所問(wèn)，我都用贊同的目光與他們交流，肯定他們勇敢的探索精神，以鼓勵(lì)的口吻引導(dǎo)他們，尊重他們的想法與創(chuàng)造。讓他們自信地表達(dá)與體驗(yàn)。

　　3、提供的材料要便于幼兒自由的取放、且有可塑性

　　在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友一開(kāi)始興趣很濃厚，但是由于橡皮筋的不定型性造成了失敗的感覺(jué)。同時(shí)也扼殺了他們的創(chuàng)造積極性。真遺憾！

　　4、要有一雙明察秋毫的眼睛

　　作為教師要多關(guān)注幼兒、多觀察幼兒，了解每個(gè)幼兒的需求。假如在活動(dòng)中我能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)橡皮筋的不定型性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒波動(dòng)，并及時(shí)地給予恰當(dāng)?shù)男睦砗蛣?dòng)作指導(dǎo)。我想不至于會(huì)發(fā)現(xiàn)有二個(gè)小朋友變出來(lái)的畫是幾條直線了。

　　材料的擺放其實(shí)也是一門科學(xué)，作為教師在設(shè)計(jì)時(shí)就要考慮這個(gè)問(wèn)題，且要站在幼兒的角度上考慮如何擺放、如何使幼兒根據(jù)自己的需求，有目的、有秩序的有規(guī)則的取放操作材料，層次清楚，做到有條不紊。

中班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)風(fēng)車的制作方法，學(xué)會(huì)制作風(fēng)車

　　2．培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．幼兒人手一張彩紙

　　2．風(fēng)車制作方法示意圖

　　3．圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。 教師出示一張圖片讓幼兒猜是什么季節(jié)教師說(shuō)上面都畫了什么上面有小女孩白云太陽(yáng)花朵小草還有什么啊？然后讓給幼兒補(bǔ)充幼兒回答還有風(fēng)車你們喜歡風(fēng)車嗎這么好玩的`大風(fēng)車，小朋友想不想自己做一個(gè)呢？這些啊是風(fēng)車的步驟今天老師叫你們折風(fēng)車。

　　二、老師教幼兒操作 1、風(fēng)車制作方法示意圖

　　（1）把正方形的紙對(duì)折變成長(zhǎng)方形

　　（2）把兩條邊對(duì)著中間的線折折成長(zhǎng)方形問(wèn)：小朋友像什么回答：門風(fēng)扇

　　（3）上下兩條邊對(duì)折變成正方形現(xiàn)在我們的大正方形變成了小正方形

　　（4）把正方形打開(kāi)上下兩條邊向中間的線對(duì)折打開(kāi)

　　（5）長(zhǎng)方形的一條邊向上折折到第一條線再打開(kāi)向反方向折打開(kāi)

　　（6）上邊一條線向中間折折成小房子的形狀下邊同上

　　（7）1、把兩邊分開(kāi)折2、教師再教一遍3、然后指導(dǎo)能力較弱的幼兒，與他們一起制作，給他們講使每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的喜悅4.學(xué)習(xí)小風(fēng)車折法。

　　師：小朋友都學(xué)會(huì)了折風(fēng)車，折得又整齊又漂亮！

　　三、活動(dòng)評(píng)價(jià) 總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)，請(qǐng)大家一起來(lái)評(píng)一評(píng)你認(rèn)為哪個(gè)風(fēng)車最漂亮。

中班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　因?qū)W生已上過(guò)一年小班，有了一定的動(dòng)手實(shí)踐能力和涂色能力，并且孩子天性喜歡一些小動(dòng)物，另外，七星瓢蟲又簡(jiǎn)單易畫，符合孩子年齡特點(diǎn)，所以決定搞這個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒會(huì)根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn)，按一定的順序畫，并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

　　2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力和正確運(yùn)用學(xué)具的能力，另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　3、喚發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物、對(duì)大自然的熱愛(ài)，從而樹立幼兒尊重自然，愛(ài)護(hù)昆蟲的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　按一定的順序畫不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲。

　　難點(diǎn)：

　　涂色。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：

　　七星瓢蟲背景圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞與討論

　　（一）看背景圖，讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，幾個(gè)大的，幾個(gè)小的，都長(zhǎng)在哪里。

　　（二）看七星瓢蟲身上有幾種顏色，都是些什么顏色。

　　二、畫結(jié)構(gòu)

　　1、畫身子，畫一個(gè)大圓。

　　2.畫頭部，形成另一個(gè)小半圓；

　　3.畫觸角；

　　4.畫背部，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線；

　　5.分布背部圓點(diǎn)，對(duì)稱的裝飾性強(qiáng)；

　　6.如果上色，注意色彩的明暗過(guò)渡，深紅/大紅/橘色/桔黃色過(guò)渡。

　　三、分辨深淺色

　　（一）瓢蟲生活在葉子上，瓢蟲是小小的、紅色的，葉子是大大的、綠色的，很美麗，在圖畫上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使合并這兩種顏色。

　　（二）找出合適的紅色涂上。

　　（三）涂上恰當(dāng)?shù)木G色

　　四、觀察后修改

　　（一）注意瓢蟲造型，認(rèn)真判別位置，腿的方向要向后身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒(méi)有腿，提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱。

　　（二）引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。

　　（三）用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

　　（四）先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀，鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色，并注意畫面上的深淺配合。

　　（五）最后用綠色水粉涂畫葉子。

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們已基本會(huì)畫七星瓢蟲，并能涂上顏色。只是發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒畫的不太精確，比如：畫圈畫的不好看，顏色圖的深淺不一等。不過(guò)，畫的都挺像的。

　　另外，在這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中，盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的.機(jī)會(huì)，允許他們之間存在不同之處，這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。活動(dòng)中、活動(dòng)后評(píng)價(jià)的方式是多種多樣的，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。在評(píng)價(jià)中，對(duì)過(guò)程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣

　　等給予及時(shí)的、積極的肯定，不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。總之，當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來(lái)放在一起看的時(shí)候，和全班孩子們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，太美了。們好像看到這些七星瓢蟲都在翩翩起舞，孩子們笑了，也笑了。

中班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.觀察欣賞樹葉的不同形態(tài)、顏色，初步嘗試對(duì)樹葉進(jìn)行輪廓勾勒及葉脈刻畫。

　　2.學(xué)習(xí)用宣紙和噴壺進(jìn)行噴印，感受宣紙噴印的特殊效果美，體驗(yàn)不同繪畫形式帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.人手一份：8K的宣紙、噴壺（內(nèi)裝橙色或者黃色）、棉簽。

　　2.每組一份：黑色水粉顏料、顏料盤、抹布、各種形態(tài)樹葉。

　　3.教師示范：背景音樂(lè)和PPT。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞秋天的樹葉。

　　1.欣賞秋天的樹葉。

　　2.說(shuō)一說(shuō)你的樹葉朋友是什么樣子的？它長(zhǎng)得像什么？它的身上有些什么？

　　二、噴畫秋天的樹葉

　　1.噴印秋天的葉子

　　教師：大葉子是爸爸，它躺了下來(lái)，小一點(diǎn)的葉子是媽媽，它也躺下來(lái)了，最小的樹葉寶寶也找了空的地方躺下來(lái)，大家你不擠我，我不擠你，舒服地睡著了。

　　教師：秋風(fēng)婆婆帶來(lái)了神奇的`魔法瓶，它對(duì)著安靜的樹林吹呀吹，施展魔法，整片樹林變得黃黃的、紅紅的、更美了。

　　教師：神奇的事情發(fā)生了，樹葉們?cè)谇镲L(fēng)婆婆的幫助下鉆到地底下，變成了樹葉小精靈。你發(fā)現(xiàn)了嗎?我們用棉簽把他們找出來(lái)。

　　三、棉簽畫：美麗的葉脈。

　　——用棉簽勾勒出樹葉的輪廓。

　　——找找哪里是樹葉精靈的頭和身體。

　　——添畫出飛舞的手和腳。

　　四、幼兒自主嘗試作畫。

　　1.教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽玩和表達(dá)。

　　——提醒幼兒樹葉擺放的時(shí)候不要擁擠，秋風(fēng)婆婆的魔法瓶是在天空中施展魔法的，所以不要太靠近草地。

　　——形象化地勾勒樹葉精靈葉脈。

　　——作畫過(guò)程中，教師可以根據(jù)孩子的能力差異進(jìn)行指導(dǎo)。

　　五、作品展示與評(píng)價(jià)。

　　1.說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)樹葉小精靈，為什么？

　　2.教師：我告訴你們一個(gè)秘密，秋天到了，小樹葉就在草地上睡著了，等春天來(lái)的時(shí)候，他們會(huì)變成精靈回到樹上去打扮大叔媽媽的哦，我們一起到戶外去找找樹葉小精靈。

中班美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解貓頭鷹的特點(diǎn)以及生活習(xí)性，探索動(dòng)物睡覺(jué)的秘密。

　　2、在制作頭飾的過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察貓頭鷹的能力和動(dòng)手操作能力。

　　4、提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　操作材料包、蠟筆、剪刀、ppt。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、什么時(shí)候睡覺(jué)——引發(fā)興趣，猜謎與討論中初步了解貓頭鷹的外形特征和生活習(xí)性

　　1、猜謎語(yǔ)：遠(yuǎn)看像只貓，近看像只鳥。夜晚捉田鼠，白天睡大覺(jué)。你從哪句話知道的？

　　2、觀察貓頭鷹，說(shuō)說(shuō)貓頭鷹哪些地方像貓，哪些地方像鷹。貓頭鷹有哪些奇特的地方？

　　3、貓頭鷹最大的本領(lǐng)是什么？

　　4、貓頭鷹白天在干什么？晚上在干什么？

　　5、還有哪些動(dòng)物和貓頭鷹一樣也是晚上不睡覺(jué)的？（貓、狼、鼠等）

　　小結(jié)：貓頭鷹是典型的夜行性鳥類，它的視覺(jué)神經(jīng)非常敏感，白天的紫外線會(huì)對(duì)它的眼睛造成傷害。晚上正是它獵食的時(shí)候,它是不睡覺(jué)的，白天它才會(huì)睡覺(jué)。

　　二、有趣的睡覺(jué)方法——在看看說(shuō)說(shuō)中引導(dǎo)幼兒探索了解動(dòng)物的睡覺(jué)秘密

　　1、出示圖片，看看其他小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的？

　　2、動(dòng)物睡覺(jué)的方法有哪些？

　　小結(jié)：動(dòng)物有各種各樣的睡姿，有趴著睡的、站著睡的'、睜著眼睛睡的，真有趣。

　　3、學(xué)一學(xué)小動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)

　　馬——站著，蝙蝠——倒掛，刺猬——蜷成球形，丹頂鶴——單腳站立，魚——睜著眼睛睡覺(jué)，烏龜——縮到龜殼里，貓頭鷹——睜一只眼閉一只眼

　　三、制作貓頭鷹頭飾——在制作玩具貓頭鷹的過(guò)程中進(jìn)一步了解貓頭鷹的特點(diǎn)以及習(xí)性

　　1.（出示操作材料包）教師提示制作步驟

　　眼睛處挖兩個(gè)孔，陰影處各開(kāi)一刀（提示幼兒用對(duì)折剪方法）

　　剪下抽拉條，將長(zhǎng)紙條插入剪開(kāi)口

　　選擇2種相似色為貓頭鷹涂色，注意對(duì)稱部位

　　2.輕輕抽拉長(zhǎng)紙條，看看貓頭鷹的眼睛有什么變化？說(shuō)說(shuō)它什么時(shí)候睜眼，什么時(shí)候閉眼。

　　四、模仿貓頭鷹的活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　老師活動(dòng)前材料準(zhǔn)備充足，語(yǔ)言精練，活動(dòng)環(huán)節(jié)會(huì)較為緊湊。活動(dòng)后，要充分考慮幼兒對(duì)活動(dòng)的需要進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，也會(huì)認(rèn)真吸取同仁提出的寶貴意見(jiàn)，更進(jìn)一步完善活動(dòng)設(shè)計(jì)，開(kāi)展適合幼兒自主發(fā)展的活動(dòng)。

　　小百科：鸮形目中的鳥被叫做貓頭鷹，總數(shù)超過(guò)130余種。在除南極洲以外所有的大洲都有分布。

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