植物保護(hù)論文

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家肯定對(duì)論文都不陌生吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。怎么寫論文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的植物保護(hù)論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

植物保護(hù)論文1

　　摘 要 隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的不斷發(fā)展，人們更加注重生活質(zhì)量和生存環(huán)境。而近年來(lái)環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重影響人們的日常生活，更危害著人們的身體健康。人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到環(huán)境保護(hù)和城市園林建設(shè)的重要性。本文從城市園林發(fā)展的現(xiàn)狀出發(fā)，針對(duì)目前所存在問(wèn)題，探尋城市園林發(fā)展和植被保護(hù)的有效方法。

　　關(guān)鍵詞 園林設(shè)計(jì)；植物保護(hù)；相關(guān)措施

　　城市園林的建設(shè)工作在改善城市生態(tài)環(huán)境、提高城市居民的生活質(zhì)量和健康狀況方面有著積極的作用，所以相關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)到城市園林建設(shè)的重要作用。同時(shí)，園林設(shè)計(jì)工作要統(tǒng)籌各方面的要素，根據(jù)實(shí)際情況選取合理的植物配置，在提高園林設(shè)計(jì)美感的同時(shí)，注重保護(hù)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。

　　1 城市園林設(shè)計(jì)和植物保護(hù)的重要性

　　城市園林設(shè)計(jì)與植物保護(hù)在城市的發(fā)展建設(shè)中有著極其重要的意義，政府相關(guān)的城建部門要充分重視城市園林設(shè)計(jì)和植被保護(hù)的重要性，采取多重措施來(lái)推動(dòng)城市園林建設(shè)的發(fā)展。

　　1）改善城市生態(tài)環(huán)境。城市園林設(shè)計(jì)和植物的保護(hù)，提高了城市綠化面積，而植物在生態(tài)系統(tǒng)中的獨(dú)特作用，在改善城市生態(tài)環(huán)境、減輕城市污染方面也得到充分體現(xiàn)。

　　（1）改善空氣質(zhì)量�？諝庵械亩�氧化碳和有害氣體能夠通過(guò)植物的光合作用被消除，并且制造出氧氣，在改善空氣質(zhì)量方面發(fā)揮著獨(dú)特的作用。同時(shí)，園林植物還能夠吸附空氣中的粉塵，降低空氣中粉塵顆粒的含量，改善空氣質(zhì)量。

　�。�2）調(diào)節(jié)空氣濕度和溫度。在陽(yáng)光的照射作用下，植物的葉表會(huì)蒸騰出大量的水分，有效地改善空氣中的濕度。而且由于城市建設(shè)的發(fā)展，城市道路、建筑物的修建，使得城市溫度較高，綠色植物覆蓋率的增加，能夠有效改善這種現(xiàn)象。

　　（3）降低噪音污染。城市園林中的植物對(duì)于噪音有消減作用，能夠大大減少車輛運(yùn)行、施工建設(shè)等過(guò)程中形成的噪音污染，改善城市的居住環(huán)境。

　　2）美化城市環(huán)境，消減疲勞。當(dāng)今社會(huì)生活節(jié)奏快，城市居民的生活壓力也在不斷增大，良好的園林設(shè)計(jì)在提升城市美感，改善城市生態(tài)環(huán)境的同時(shí)，也能夠緩解人們的心理壓力，消減疲勞。美麗的城市園林設(shè)計(jì)能夠使觀賞者感受到大自然的氣息，令人陶醉其中，忘卻煩惱和壓力。

　　2 城市園林設(shè)計(jì)以及植物保護(hù)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題

　　1）城市園林設(shè)計(jì)與植物保護(hù)現(xiàn)狀。隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的不斷發(fā)展，環(huán)境污染的問(wèn)題也日益突出，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，相關(guān)政府部門也逐漸意識(shí)到了城市園林建設(shè)的重要性。也在不斷優(yōu)化園林設(shè)計(jì)，保護(hù)園林植被，不斷引用先進(jìn)的技術(shù)來(lái)發(fā)展城市園林的建設(shè)，城市園林設(shè)計(jì)和植被保護(hù)的前景良好。

　　但是，與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)園林建設(shè)還處于相對(duì)滯后的狀態(tài)，一些城市盲目效仿國(guó)外園林設(shè)計(jì)，未與我國(guó)實(shí)際環(huán)境相結(jié)合，導(dǎo)致植物成活率不高，病蟲害頻發(fā)。同時(shí)綠地結(jié)構(gòu)單一，沒(méi)有形成與自身城市發(fā)展相符合的設(shè)計(jì)理念，在城市園林設(shè)計(jì)和植被保護(hù)方面還存在較大的問(wèn)題。

　　2）城市園林設(shè)計(jì)與植物保護(hù)存在問(wèn)題。就我國(guó)城市園林建設(shè)目前發(fā)展的現(xiàn)狀來(lái)看，我國(guó)城市園林設(shè)計(jì)和植被保護(hù)中存在的問(wèn)題主要體現(xiàn)在以下幾方面。

　�。�1）盲目引進(jìn)外來(lái)植物。一些城市在進(jìn)行園林設(shè)計(jì)時(shí)，不考慮本地地理位置和生態(tài)環(huán)境的條件，一味地追求植物的觀賞性，盲目引進(jìn)外來(lái)植物，有些外來(lái)植物并不能很好的適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，生存狀態(tài)較差，導(dǎo)致植物成活率低，病蟲害易發(fā)。進(jìn)行了大量的資金投入，卻不能收到相應(yīng)的景觀效果。

　�。�2）城市綠地結(jié)構(gòu)單一。在城市園林設(shè)計(jì)中，植物的配備較為簡(jiǎn)單，導(dǎo)致綠地結(jié)構(gòu)單一。例如我們身邊大多的是單純的灌木或者喬木種植，生態(tài)穩(wěn)定性強(qiáng)的植物組合結(jié)構(gòu)并不多見。這種單一結(jié)構(gòu)存在嚴(yán)重弊端，從觀賞性方面來(lái)說(shuō)，單一的綠地結(jié)構(gòu)觀賞性差，不具有美感；從植被生長(zhǎng)的狀況上來(lái)說(shuō)，單一的綠地結(jié)構(gòu)不能形成穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，容易導(dǎo)致病蟲害的侵襲，降低植物的成活率。

　�。�3）城市園林設(shè)計(jì)缺少美感和文化底蘊(yùn)。城市園林設(shè)計(jì)要求在適應(yīng)生態(tài)環(huán)境的前提下，提高城市綠化面積，體現(xiàn)城市的文化底蘊(yùn)。而現(xiàn)今一些城市對(duì)于城市園林的設(shè)計(jì)存在著誤區(qū)，即注重園林的實(shí)用性，忽略觀賞性，在這種錯(cuò)誤觀念的引導(dǎo)下，降低城市園林設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)，只追求植物的成活率和覆蓋面積，忽略了園林的美感，致使城市園林千篇一律，毫無(wú)新意，不能充分體現(xiàn)地方特色和城市的歷史文化底蘊(yùn)。

　　（4）植物配置不合理。在城市園林設(shè)計(jì)的過(guò)程中，需要涉及到大量的相關(guān)知識(shí)，而我國(guó)目前還沒(méi)有此方面的專業(yè)培訓(xùn)，設(shè)計(jì)人員不能充分地了解不同樹種之間的相互關(guān)聯(lián)，將相克的樹種放在一起種植，比如，核桃不能和蘋果、松樹同時(shí)種植，刺槐和柑橘、梨等水果不能同時(shí)種植，這些相克的樹種種植在一起，會(huì)導(dǎo)致植物生長(zhǎng)緩慢、病蟲害多發(fā)等問(wèn)題。植物配置的不合理嚴(yán)重影響了植物的成活率，也大大降低了城市園林的生態(tài)效益。

　　3 城市園林設(shè)計(jì)以及園林植物保護(hù)的有效措施

　　1）運(yùn)用鄉(xiāng)土樹種。鄉(xiāng)土樹種的種類主要包括兩種，第一種是本地土生土長(zhǎng)的樹種，第二種是指雖然不是本地土生土長(zhǎng)的樹種，但是經(jīng)過(guò)多年的`培育后，能夠適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的樹種。在進(jìn)行城市園林設(shè)計(jì)時(shí)，要盡可能地選取這種鄉(xiāng)土樹種，采取此項(xiàng)措施的優(yōu)點(diǎn)有兩個(gè)。第一，鄉(xiāng)土樹種經(jīng)過(guò)多年的種植和培育，已經(jīng)充分適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境，病蟲害發(fā)生的頻率較低，提高植物的成活率。這樣既能夠減少在植物養(yǎng)護(hù)過(guò)程中的資金投入，又能夠減少運(yùn)輸過(guò)程中的費(fèi)用。第二，鄉(xiāng)土樹種能夠充分體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境和地方特色，在城市園林設(shè)計(jì)的過(guò)程中運(yùn)用鄉(xiāng)土樹種既能展現(xiàn)設(shè)計(jì)的獨(dú)特性，又能夠獲得當(dāng)?shù)鼐用竦恼J(rèn)同感，將城市的獨(dú)特性和文化內(nèi)涵融入城市園林建設(shè)之中。

　　2）堅(jiān)持品種多樣化。針對(duì)綠地結(jié)構(gòu)單一的情況，在進(jìn)行園林設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮各個(gè)物種之間的特性和對(duì)生態(tài)環(huán)境適應(yīng)程度，盡可能多的選擇植物種類，形成結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，增強(qiáng)城市園林的美感和觀賞性。這樣既能夠改變城市綠地結(jié)構(gòu)單一的情況，還能改善植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，減少病蟲害的發(fā)生。

　　3）植物配置合理化。在進(jìn)行城市園林設(shè)計(jì)的時(shí)候，設(shè)計(jì)人員要學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，了解各種植物不同的生長(zhǎng)習(xí)性，在堅(jiān)持品種多樣化的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)植物的合理配置。充分利用不同樹種之間相生相克的關(guān)系，減少由于植物配置不合理導(dǎo)致的植物病蟲害問(wèn)題。

　�。�1）相生樹種。相生樹種是指樹木之間能夠互補(bǔ)，不同的樹種種植在一起能夠和諧生存。這類相生樹木是適宜種植在一起的，比如蘋果和櫻桃種在一起，它們釋放出的氣體能夠促進(jìn)彼此的生長(zhǎng)發(fā)育，所結(jié)果實(shí)更加美味。刺槐和楊樹也是一對(duì)相生樹種，它們之間能夠和諧共存。

　　（2）相克樹種。相克樹種是指樹木之間相互克制，若是將二者種植在一起，會(huì)制約彼此的生長(zhǎng)，相克樹木是不能種植在一起，會(huì)導(dǎo)致植物生長(zhǎng)緩慢、病蟲害多發(fā)等問(wèn)題。

　　4）栽植密度適中。在植物的種植方面要注重栽植密度，若是植物栽植過(guò)密，會(huì)導(dǎo)致植物之間相互爭(zhēng)取養(yǎng)分、水分，導(dǎo)致病蟲害多發(fā)，治理困難，降低植物的成活率。同時(shí)，植物栽植過(guò)密還會(huì)造成苗木的浪費(fèi)。反之，植物栽植過(guò)于稀疏，會(huì)造成土地資源的浪費(fèi)。所以在城市園林設(shè)計(jì)時(shí)，要根據(jù)植物品種和自然條件，確定合適的種植密度。

　　5）因地制宜，適地適樹。園林設(shè)計(jì)要因地制宜，根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件和社會(huì)環(huán)境，選取合適的植物進(jìn)行種植，這樣既能夠保證綠化的效果，又能夠保證植物的成活率。例如在降水量少的地方就選取抗旱的植物，在風(fēng)沙較大的地方選取根系較深、抗風(fēng)的植物，在自然環(huán)境較差的地區(qū)就要選擇生命力較為頑強(qiáng)的樹種。

　　6）生態(tài)效益和觀賞性相協(xié)調(diào)。城市園林設(shè)計(jì)要做到生態(tài)效益和觀賞性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。城市園林設(shè)計(jì)的就是為了讓城市居民能夠在現(xiàn)代化的生活環(huán)境中能夠感受到大自然的獨(dú)特魅力，提高人們的幸福感。與此同時(shí)，園林設(shè)計(jì)要充分考慮到當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，使得植物在適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的同時(shí)，還能夠?yàn)楫?dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境服務(wù)，改善城市生態(tài)環(huán)境。

　　4 結(jié)論

　　綜上所述，通過(guò)對(duì)城市園林設(shè)計(jì)和植物保護(hù)方面的現(xiàn)狀研究，分析了在園林設(shè)計(jì)和植被保護(hù)方面存在的問(wèn)題，探求行之有效的解決方法。城市園林設(shè)計(jì)和植被保護(hù)在城市建設(shè)中占據(jù)著重要的地位，在提高城市綠化面積，改善城市生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用。城市園林的設(shè)計(jì)不應(yīng)該只注重觀賞性，還要充分考慮植物的保護(hù)，提高植物的存活率，降低病蟲害的發(fā)生。目前我國(guó)在園林設(shè)計(jì)和植物保護(hù)方面還存在一些不合理的地方，必須要采取相應(yīng)的措施來(lái)解決這些問(wèn)題，城市園林建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。

植物保護(hù)論文2

　　摘 要：糧食是我國(guó)賴以生存的重要物質(zhì)，而糧食安全問(wèn)題也在很大程度上關(guān)乎著國(guó)計(jì)民生。做好植物保護(hù)能夠?qū)τ诩Z食安全起到一定的保障作用，所以需要在明確植物保護(hù)對(duì)糧食安全的影響的前提下采取相應(yīng)的保護(hù)措施、應(yīng)用全新的植物保護(hù)技術(shù)，從而保障糧食安全。

　　關(guān)鍵詞：植物保護(hù)；糧食安全；影響作用

　　中圖分類號(hào)：S4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10。11974/nyyjs。20171132084

　　目前我國(guó)已經(jīng)能夠高度重視植物保護(hù)對(duì)于糧食安全的重要作用，并且針對(duì)問(wèn)題積極作出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，實(shí)現(xiàn)對(duì)于植物保護(hù)技術(shù)的良好運(yùn)用，所以下文將以植物保護(hù)與糧食安全的內(nèi)在聯(lián)系為著手點(diǎn)，具體闡述目前植物保護(hù)工作中關(guān)鍵點(diǎn)與控制要點(diǎn)，希望能夠在一定程度上為維護(hù)糧食生產(chǎn)安全提出可行的建議。

　　1 植物保護(hù)與糧食安全之間的內(nèi)在聯(lián)系

　　在植物生長(zhǎng)的過(guò)程之中，會(huì)伴隨出現(xiàn)較多的有害生物，而這些有害生物及病蟲害無(wú)論在糧食產(chǎn)量方面還是糧食質(zhì)量方面都能夠在較大程度上影響目前的糧食作物生產(chǎn)安全。其中最為重要的還是食用后人們的生命健康安全得不到保障。植物生長(zhǎng)過(guò)程中除了自然出現(xiàn)的病蟲害之外，也會(huì)有人為的影響因素，比如為了防治病蟲害而過(guò)多使用肥料以及農(nóng)藥等，這些藥物在糧食上殘留，也會(huì)對(duì)于糧食安全造成相當(dāng)巨大的影響。

　　從農(nóng)業(yè)的發(fā)展角度以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)角度上來(lái)看，糧食生產(chǎn)是農(nóng)民經(jīng)濟(jì)的相對(duì)主要的收入，所以糧食生產(chǎn)的實(shí)際狀況會(huì)在很大程度上影響農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也能夠較大程度上影響民生；糧食生產(chǎn)之后所形成的產(chǎn)業(yè)鏈都是以糧食安全為核心的，一旦糧食生產(chǎn)安全不能夠得到相應(yīng)的保障，其余延伸的糧食產(chǎn)業(yè)鏈也就無(wú)法較好較快地發(fā)展[1]。這些都是糧食安全與植物保護(hù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，只有充分認(rèn)識(shí)到植物保護(hù)對(duì)于糧食安全的重要作用以及重要影響，才能夠增強(qiáng)植物保護(hù)力度，從根本上保護(hù)糧食安全。

　　2 如何為保護(hù)糧食安全而加強(qiáng)植物保護(hù)

　　2。1 引用全新的植物保護(hù)技術(shù)

　　為了從根本上實(shí)現(xiàn)食品生態(tài)化，需要引進(jìn)全新的綠色植物保護(hù)技術(shù)，來(lái)進(jìn)一步推廣作物多樣性控制病蟲害的相應(yīng)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，其技術(shù)應(yīng)用應(yīng)該向減少農(nóng)藥使用的同時(shí)實(shí)現(xiàn)糧食增產(chǎn)與農(nóng)民增收的方向發(fā)展。所以除了傳統(tǒng)的植物保護(hù)與病蟲害驅(qū)逐手段之外，目前的植物保護(hù)技術(shù)成功利用了作物的多樣性來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)于病蟲害的控制，這一技術(shù)是從栽培角度進(jìn)行著手的，成果利用了作物多樣性對(duì)病蟲害的稀釋作用、阻隔作用以及混淆作用，在明確不同的作物種類、株高株型以及栽培方式之后，有針對(duì)性地配合作物進(jìn)行種植，以此實(shí)現(xiàn)不用依靠農(nóng)業(yè)也能夠?qū)崿F(xiàn)病蟲害控制的根本目的[2]。

　　還可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用到植物與糧食種植的過(guò)程之中，提升植物以及糧食作物的抗病性，綜合利用防治方法，比如化學(xué)、生物、物理等，促進(jìn)植物保護(hù)技術(shù)的優(yōu)化。在引用全新的植物保護(hù)技術(shù)的過(guò)程之中，需要能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)于技術(shù)的了解與控制，才能夠應(yīng)用到植物保護(hù)之中，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)于糧食安全的保護(hù)。

　　農(nóng)業(yè)部也開展實(shí)施了“作物野生近緣植物保護(hù)與可持續(xù)利用項(xiàng)目”，并且得到了良好的進(jìn)展，積累了很多的作物野生近緣植物保護(hù)與可持續(xù)利用的經(jīng)驗(yàn)，所以在引用全新的植物保護(hù)技術(shù)的過(guò)程之中，可以利用其優(yōu)質(zhì)的種植基因，實(shí)現(xiàn)對(duì)于新品種的培育。

　　2。2 建立完善的植物保護(hù)服務(wù)體系

　　當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門針對(duì)自身的實(shí)際狀況，建立起了完善的植物保護(hù)服務(wù)體系，同時(shí)這也是植保工作現(xiàn)代化進(jìn)程推進(jìn)的重要體現(xiàn)，增強(qiáng)植物保護(hù)與糧食安全維護(hù)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，同時(shí)能夠積極將防治方法以及防治技術(shù)進(jìn)行推廣。

　　以云南地區(qū)的水稻病蟲害防治為例，利用了服務(wù)體系的地區(qū)，在植保專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，大大減少了對(duì)于水稻的農(nóng)藥用量，并且整體的`防治效果能夠提高30%，也節(jié)約了農(nóng)藥成本與防治成本，給予了農(nóng)民更大的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)空間。并且建立了相應(yīng)的糧食示范區(qū)，來(lái)確保糧食的安全合理生產(chǎn)，從而控制病蟲草害的影響，以科學(xué)合理的手段，來(lái)激發(fā)作物的種植潛能，并且多次試驗(yàn)比較，選擇最為適宜的栽種方式，如人工移栽以及機(jī)械移栽等。在完善的植物保護(hù)服務(wù)體系建立過(guò)程之中，政府也需要積極實(shí)現(xiàn)政策的優(yōu)化，促進(jìn)農(nóng)村土地的流轉(zhuǎn)狀況，推動(dòng)農(nóng)作物的規(guī)�；�經(jīng)營(yíng)[3]，建設(shè)完善的植保隊(duì)伍，同時(shí)加大宣傳力度，從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理與格式化建設(shè)。

　　3 結(jié)語(yǔ)

　　目前的植物保護(hù)與糧食安全管理上已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，能夠在正確認(rèn)識(shí)到植物保護(hù)與糧食安全管理之間關(guān)系的基礎(chǔ)之上采取積極的應(yīng)對(duì)措施，利用引進(jìn)全新的植物保護(hù)技術(shù)以及建立完善的植物保護(hù)服務(wù)體系的方式，優(yōu)化植物保護(hù)工作內(nèi)容與工作形式，在不斷探索的過(guò)程之中尋求健康完善的、可持續(xù)發(fā)展的植物保護(hù)方法。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]韓愛民。簡(jiǎn)析植物保護(hù)對(duì)糧食安全的影響[J]。農(nóng)業(yè)開發(fā)與裝備，20xx（08）：112。

　　[2]顏肇華，羅小玲。植物保護(hù)對(duì)糧食安全的影響研究[J]。鄉(xiāng)村科技，20xx（11）：44—45。

　　[3]黃雍平。植物保護(hù)對(duì)于糧食安全問(wèn)題的影響分析[J]。福建農(nóng)業(yè)，20xx（07）：219。

植物保護(hù)論文3

　　當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展背景下，農(nóng)業(yè)可謂是我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作和發(fā)展過(guò)程中的重要組成部分，也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈和基礎(chǔ)，更加是確保人類實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量生存的基本，農(nóng)業(yè)的整體發(fā)展水平可以對(duì)某一個(gè)地域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平進(jìn)行有效衡量，值得一提的是，農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與植物保護(hù)理念二者之間的關(guān)系是相輔相成，同時(shí)兩者都具有不可或缺的關(guān)系，兩者的關(guān)系極其密切，可為地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入源源不斷的活力。

　　一、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系淺談

　　1.農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展

　　所謂的農(nóng)業(yè)可持續(xù)性發(fā)展指的就是運(yùn)用現(xiàn)代化的科技措施，在保證地球上可利用資源不被耗盡和破壞的前提下，極大的提高農(nóng)業(yè)資源的實(shí)際利用效率，一定程度的減少資源浪費(fèi)，盡可能滿足人類對(duì)于農(nóng)業(yè)資源的應(yīng)用需要。社會(huì)的可持續(xù)性發(fā)展理念，其中涵蓋著農(nóng)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展觀，而農(nóng)業(yè)可持續(xù)性發(fā)展理念中也涵蓋著諸多的內(nèi)容和因素，比如人口、經(jīng)濟(jì)以及環(huán)境等等都是重要內(nèi)容，農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展要求農(nóng)業(yè)在實(shí)現(xiàn)高速運(yùn)作的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)相應(yīng)提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率。確保整體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)量，盡可能使其中各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)，這樣方可滿足可持續(xù)發(fā)展觀念的實(shí)際需要。

　　2.農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境

　　而所謂的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境則指的是給整個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)造成影響的氛圍，整個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境之中所涵蓋的因素和內(nèi)容較多，其中有土地資源、生態(tài)平衡、水資源以及空氣資源等等，農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境對(duì)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展來(lái)講具有極大的影響，同時(shí)也是人類生存發(fā)展的必然因素。

　　眾所周知，我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，男耕女織是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的必然因素，這一生產(chǎn)形式經(jīng)歷了幾個(gè)重要時(shí)期，而現(xiàn)在我們所經(jīng)歷的則是現(xiàn)代先進(jìn)農(nóng)耕技術(shù)階段，農(nóng)業(yè)運(yùn)作和發(fā)展環(huán)節(jié)，農(nóng)業(yè)的發(fā)展很可能以環(huán)境破壞為代價(jià)，同時(shí)環(huán)境也在逐年呈現(xiàn)惡化的趨勢(shì)，因此，保護(hù)農(nóng)業(yè)環(huán)境可謂是發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的重要路徑，在此過(guò)程中，還應(yīng)當(dāng)逐步健全環(huán)境保護(hù)制度，促使農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　農(nóng)業(yè)在我國(guó)整體的經(jīng)濟(jì)意義發(fā)展環(huán)節(jié)占據(jù)著重要地位，但是環(huán)境保護(hù)這一重要因素很容易被忽略，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)發(fā)展的外界環(huán)境日趨惡化，面臨著被污染和被破壞的問(wèn)題，導(dǎo)致我國(guó)的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展都受到嚴(yán)重阻礙和制約。

　　3.農(nóng)業(yè)生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展二者之間的關(guān)系

　　我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)作為有力支撐，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作的生命線，因此農(nóng)業(yè)發(fā)展和運(yùn)作的環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)注重環(huán)境污染問(wèn)題，避免給人們的生命安全以及身體健康造成影響，同時(shí)還會(huì)相應(yīng)的降低我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。故此，我國(guó)應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，將此工作落實(shí)到實(shí)踐中，不斷健全系統(tǒng)化的生態(tài)環(huán)境體系，強(qiáng)化農(nóng)藥的管理以及檢測(cè)力度，這些都是確保農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)趨于穩(wěn)定的重點(diǎn)工作內(nèi)容。

　　農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的發(fā)展，需要農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展理念這一理論的促進(jìn)作用，可持續(xù)發(fā)展也是當(dāng)前農(nóng)業(yè)運(yùn)作所追求的根本目標(biāo)，要想將此設(shè)想高效落實(shí)，就應(yīng)當(dāng)不斷的進(jìn)行技術(shù)更新，促使社會(huì)、資源、經(jīng)濟(jì)以及環(huán)境等各方面實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)性的發(fā)展，逐步達(dá)到經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健發(fā)展的目標(biāo)。

　　值得一提的是，農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展這一目標(biāo)，要求農(nóng)業(yè)發(fā)展中，不僅要提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，還應(yīng)積極引入科學(xué)技術(shù)等諸多領(lǐng)域，切實(shí)提高糧食生產(chǎn)量，基于各類資源的利用，營(yíng)造良好的農(nóng)業(yè)生態(tài)氛圍，為我國(guó)整體農(nóng)業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和植物保護(hù)的關(guān)系協(xié)調(diào)

　　科學(xué)、合理利用自然資源，本著可持續(xù)發(fā)展理念，是我國(guó)當(dāng)下農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，在此過(guò)程中，強(qiáng)化植物保護(hù)方面的工作落實(shí)力度，也是確保農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本，因此，一定要注重植物保護(hù)工作的開展，間接的保護(hù)自然，高效利用自然資源，為自然資源的再生提供良好的外在環(huán)境。

　　若想真正實(shí)現(xiàn)植物保護(hù)這一目標(biāo)，就能從科技層面進(jìn)行重點(diǎn)把握，可從生物工程領(lǐng)域角度著手，將植物保護(hù)工作落實(shí)到實(shí)踐中，比如，轉(zhuǎn)基因工程基因重組技術(shù)可有效防控病蟲害。另外，農(nóng)藥的使用技術(shù)更新也可凸顯科技應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)，可從農(nóng)藥成分亦或是噴灑技術(shù)的使用等角度完成改進(jìn)工作，盡可能選用毒性以及對(duì)土地、空氣造成污染和破壞較小的農(nóng)藥，間接的起到植物保護(hù)作用，盡可能將危害降低到最小，這樣方可促使農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性的發(fā)展，最終也能獲取更高的經(jīng)濟(jì)效益。

　　由上可知，農(nóng)業(yè)的'持續(xù)性發(fā)展這一目標(biāo)的落實(shí)，需要在滿足人類生存需要的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對(duì)于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)力度，而后逐步實(shí)現(xiàn)在生產(chǎn)、生產(chǎn)以及消費(fèi)三者之間的良性運(yùn)作，為植物保護(hù)這一工作的實(shí)施提供先決條件。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　綜上所述，我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度呈現(xiàn)著迅猛的態(tài)勢(shì)，同時(shí)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也為其提供了一定的支撐，農(nóng)業(yè)運(yùn)作過(guò)程中，不僅要本著可持續(xù)性發(fā)展的人，還應(yīng)當(dāng)注重植物保護(hù)工作的落實(shí)，將二者之間的關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)，逐步滿足人們的生存需要，同時(shí)還應(yīng)從哲學(xué)的層面進(jìn)行衡量以及考慮，促使二者實(shí)現(xiàn)相輔相成的發(fā)展，從客觀的角度意識(shí)到現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展以及植物保護(hù)二者之間的關(guān)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作落實(shí)的不足，結(jié)合實(shí)際發(fā)展情況，高效落實(shí)植物保護(hù)工作，為農(nóng)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展提供相應(yīng)的保障，間接地提高我國(guó)農(nóng)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

　　參考文獻(xiàn)：

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植物保護(hù)論文4

　　1植物保護(hù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用和應(yīng)用情況

　　1.1植物保護(hù)是保證農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收和可持續(xù)發(fā)展的重要

　　技術(shù)支撐據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)由于有害生物（病、蟲、草、鼠害等）造成植物生產(chǎn)的損失約30%，植物保護(hù)作為一項(xiàng)重要的技術(shù)措施，在保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的重要作用。因?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然生態(tài)環(huán)境存在著相互依賴、相互作用的關(guān)系，所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一定要根據(jù)環(huán)境與有害生物的相互關(guān)系，采用適合的植物保護(hù)措施來(lái)保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的正常進(jìn)行，把有害生物造成的經(jīng)濟(jì)損失降到最低，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。植物保護(hù)工作的目標(biāo)必須緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、緊緊圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、緊緊圍繞農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展；植物保護(hù)工作關(guān)系生產(chǎn)安全、食品安全、生態(tài)安全、公共安全，更關(guān)系到農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和人與自然和諧發(fā)展。植物保護(hù)工作在我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的各歷史階段都發(fā)揮了重要的不可替代的作用，尤其是改革開放以來(lái)，其為糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。具體表現(xiàn)在：一是提升了農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力；二是促進(jìn)了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民增收；三是推動(dòng)了農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步；四是初步形成了與農(nóng)業(yè)發(fā)展基本相適應(yīng)的植保體制和機(jī)制；五是保障了生產(chǎn)和生態(tài)安全。

　　1.2植物保護(hù)技術(shù)措施的研究和應(yīng)用

　　我國(guó)自從第六個(gè)“五年計(jì)劃”開始以來(lái)，一直把農(nóng)作物病蟲害綜合防治技術(shù)列入國(guó)家科技攻關(guān)計(jì)劃，由農(nóng)業(yè)部組織國(guó)內(nèi)科研、教學(xué)單位等眾多的科學(xué)家參加有害生物綜合治理協(xié)作攻關(guān)研究。最初是以每個(gè)有害生物（病、蟲、草等）為防治對(duì)象，逐漸發(fā)展為以每種作物的有害生物（病、蟲、草等）為防治對(duì)象，在多年的研究過(guò)程中取得了很多有價(jià)值的成果，對(duì)控制有害生物的危害和農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收起到了重要作用�！鞍宋濉钡健熬盼濉边@期間又進(jìn)一步完善了已有研究成果，發(fā)展為以特定生態(tài)區(qū)的特定作物組建多種有害生物防治體系，通過(guò)示范大力推廣好的單項(xiàng)技術(shù)。從深度、廣度及規(guī)模都處于國(guó)際領(lǐng)先地位。為從理論上深入研究有害生物的災(zāi)變規(guī)律。我國(guó)從20世紀(jì)90年代中期開展了糧棉主要病蟲害的災(zāi)變規(guī)律和防控技術(shù)的基礎(chǔ)研究，從有害生物的發(fā)生發(fā)展規(guī)律、致害因素、生理生態(tài)機(jī)制、有害生物與寄主的互作到分子生物學(xué)的研究，如在棉鈴蟲、麥蚜、小麥條銹病、稻瘟病的成災(zāi)機(jī)制等方面都取得了可喜的成績(jī)，為有害生物的持久控制提供了科學(xué)依據(jù)。近年來(lái)，綜合防控措施中的利用抗性品種和使用化學(xué)農(nóng)藥防治有害生物在保證農(nóng)作物穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)方面起到了不可估量的作用，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，每年利用抗性品種和使用化學(xué)農(nóng)藥防治平均減少農(nóng)作物損失20%，許多重要作物的病害，如小麥銹病、小麥赤霉病、水稻稻瘟病、玉米大斑病等常給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成重大損失，由于生產(chǎn)上利用了抗性品種，這些病害基本上得到了有效控制。特別是由于種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整，病蟲草害等問(wèn)題日益突出，利用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲草害出現(xiàn)了前所未有的高峰，如蔬菜的霜霉病、灰霉病、疫病和果樹上的一些病害，都主要是靠使用化學(xué)農(nóng)藥得以控制的。更可觀的是除草劑的應(yīng)用不但解決了雜草的危害，更是解放了勞動(dòng)力，不但帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益，也帶來(lái)了社會(huì)效益。

　　1.3在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中如何加強(qiáng)植物保護(hù)工作

　　首先，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，確保植保工作有序開展。各地已基本形成植物保護(hù)工作網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)省或直轄市都設(shè)有植檢植保站，各地區(qū)在農(nóng)業(yè)總站里也設(shè)有植�？疲ㄊ遥�，縣、鄉(xiāng)級(jí)也有植物保護(hù)工作人員。其次，加強(qiáng)培訓(xùn)，普及植物保護(hù)知識(shí)，把植保培訓(xùn)班辦到田間地頭，辦到農(nóng)民的家里，使每個(gè)農(nóng)民都懂得植保知識(shí)并能掌握基本的植保技術(shù)措施。再次，堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合防治”的植保工作方針，建立完善的有害生物防控和預(yù)警體系，做好預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)工作�？傊�，植保工作是一項(xiàng)重要的公益性防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)，各級(jí)政府應(yīng)該要加大資金投入，保證開展植保工作必需的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、辦公場(chǎng)所和經(jīng)費(fèi)，充分發(fā)揮植保工作在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用。

　　2新時(shí)期對(duì)植保工作的要求

　　綜合防治（IPM）是我國(guó)控制農(nóng)作物有害生物的長(zhǎng)期有效措施，即“運(yùn)用各種綜合技術(shù)，防治對(duì)農(nóng)作物有潛在危險(xiǎn)的各種有害生物�！边@對(duì)合理使用化學(xué)農(nóng)藥、減少環(huán)境污染起了積極作用，取得了很大成績(jī)。但就其本質(zhì)而言，其指導(dǎo)思想仍是以針對(duì)有害生物防治對(duì)象設(shè)計(jì)的`。因此，新世紀(jì)要想擺脫人類的根本困境，遏制生態(tài)環(huán)境的進(jìn)一步惡化，在植保模式上務(wù)必有個(gè)新跨越，即以植物生態(tài)系統(tǒng)群體健康為主導(dǎo)的有害生物生態(tài)治理（EPM）取代現(xiàn)行的有害生物綜合治理（IPM）。EPM強(qiáng)調(diào)維持系統(tǒng)的長(zhǎng)期穩(wěn)定性和提高系統(tǒng)的自我調(diào)控能力，在管理的基礎(chǔ)上維持生態(tài)的平衡，防治手段以生物防治為主。EPM概念有利于發(fā)展可持續(xù)的植物保護(hù)。對(duì)新時(shí)期的植保工作，要牢固樹立植保工作新理念，一是公共植保理念，就是把植物保護(hù)工作作為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村公共事業(yè)的重要組成部分，突出植物保護(hù)工作的社會(huì)管理和公共服務(wù)職能。植物保護(hù)工作內(nèi)容的重要組成部分——植物檢疫和農(nóng)藥管理等本身就是執(zhí)法工作，屬于公共管理；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上許多重要農(nóng)作物病蟲都具有遷飛性、流行性和暴發(fā)性，其流行規(guī)律的監(jiān)測(cè)和防控技術(shù)的應(yīng)用需要政府統(tǒng)一組織甚至需要跨區(qū)域的統(tǒng)一監(jiān)測(cè)和防治；如果病蟲害和檢疫性有害生物監(jiān)測(cè)防控不到位，將會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成重大損失，必將會(huì)危及國(guó)家糧食安全；農(nóng)作物病蟲害防治應(yīng)納入公共衛(wèi)生范圍，作為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村公共服務(wù)事業(yè)來(lái)支持和發(fā)展。二是綠色植保理念，就是把植保工作作為人與自然和諧系統(tǒng)的重要組成部分，突出其對(duì)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全農(nóng)業(yè)的保障和支撐作用，植保工作就是植物衛(wèi)生事業(yè)，要盡量采取生態(tài)學(xué)控制、農(nóng)業(yè)防治、生物防治、物理防治等綜合防治措施，確保農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展；在化學(xué)防控上要盡可能選用低毒高效農(nóng)藥，應(yīng)用先進(jìn)施藥機(jī)械技術(shù)，減少殘留、污染，做到安全用藥，生產(chǎn)出“綠色產(chǎn)品”；植保工作還要防范外來(lái)有害生物入侵和傳播，確保環(huán)境安全和生態(tài)安全。

　　321世紀(jì)植保工作迫切需要高素質(zhì)植保人才

　　現(xiàn)代農(nóng)業(yè)正朝著高新技術(shù)方向發(fā)展，農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用最廣闊的領(lǐng)域，隨著生物技術(shù)的迅速發(fā)展，從理論、方法、技術(shù)手段上加速更新了傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)科學(xué)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)在學(xué)科分化、分工與更新同時(shí)，將走向新的綜合與聯(lián)合。植物保護(hù)學(xué)科的發(fā)展也必將跟上新的技術(shù)發(fā)展需要，要把現(xiàn)代生物技術(shù)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、遙感技術(shù)等迅速溶入植保領(lǐng)域，以實(shí)現(xiàn)植物保護(hù)的產(chǎn)業(yè)化和商品化。要達(dá)到這些目標(biāo)，必然急需一批具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題能力的高素質(zhì)的科研、開發(fā)、推廣、管理的植保人才；需要一支從事植物檢疫、植物有害生物測(cè)報(bào)、防治、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)、農(nóng)資營(yíng)銷的高效、開拓、創(chuàng)新的人才隊(duì)伍。我國(guó)是農(nóng)作物病蟲害發(fā)生較嚴(yán)重的國(guó)家之一，病蟲害常見的種類有1600多種，是影響我國(guó)種植業(yè)發(fā)展的重大制約因素，平均每年因病蟲損失糧食3000萬(wàn)t，棉花接近100萬(wàn)t。因此，加大對(duì)農(nóng)作物病蟲害控制，對(duì)我國(guó)種植業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展意義重大。這不僅需要開展農(nóng)作物重大病蟲成災(zāi)機(jī)理和調(diào)控基礎(chǔ)研究、開展病蟲害發(fā)生發(fā)展規(guī)律和調(diào)解機(jī)制研究，加強(qiáng)植保技術(shù)理論與實(shí)踐研究，更需要建立一支高水平的植�？萍既藛T隊(duì)伍。

　　4植物保護(hù)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃與人才培養(yǎng)方案

　　4.1學(xué)科建設(shè)規(guī)劃

　　4.1.1以學(xué)科建設(shè)為龍頭，對(duì)學(xué)科建設(shè)進(jìn)行認(rèn)真的規(guī)劃制定出長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃和切實(shí)可行的近期發(fā)展目標(biāo)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。對(duì)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解并以相應(yīng)的措施加以監(jiān)督，以確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。4.1.2加強(qiáng)專業(yè)課程教師隊(duì)伍建設(shè)將幾年來(lái)一直從事植保專業(yè)科研工作的研究人員集中到植保專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展上來(lái)，同時(shí)，隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，繼續(xù)引進(jìn)高職稱高學(xué)歷的人才，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，選送中青年教師到知名院校作訪問(wèn)學(xué)者，以增強(qiáng)中青年教師的科研能力和學(xué)術(shù)水平。鼓勵(lì)符合條件的中青年教師到地方市縣掛職鍛煉以增加社會(huì)經(jīng)歷及實(shí)踐能力。有計(jì)劃引進(jìn)教師，以改善師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)，從而形成一支年齡、學(xué)歷、學(xué)緣、技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。4.1.3加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)強(qiáng)化專業(yè)主干課程，將基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)驗(yàn)課和實(shí)踐課進(jìn)行合理布局，保證專業(yè)課程設(shè)置的方向性、連貫性、科學(xué)性和有序性。做到“課堂教學(xué)與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)相結(jié)合”，“基礎(chǔ)實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)相結(jié)合”；“綜合實(shí)踐與就業(yè)單位相結(jié)合”；“畢業(yè)論文與導(dǎo)師科研相結(jié)合”；“就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合”。4.1.4積極加強(qiáng)專業(yè)課教材建設(shè)和科研立項(xiàng)工作盡快提升本專業(yè)的學(xué)科地位和科研能力，在選用人才上很下功夫，多出有較高理論水平和社會(huì)應(yīng)用價(jià)值的科學(xué)研究成果。積極開展學(xué)術(shù)交流與聘請(qǐng)著名專家學(xué)者來(lái)校講學(xué)。采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，不斷更新觀念、拓寬思路、收集信息，掌握植保專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，不斷提高教師的教學(xué)水平與科研能力，努力追趕國(guó)內(nèi)國(guó)際植保專業(yè)發(fā)展的前沿水平。

　　4.2人才培養(yǎng)方案

　　4.2.1確定思路植物保護(hù)學(xué)科作為農(nóng)學(xué)門類中4個(gè)與種植業(yè)有關(guān)的一級(jí)學(xué)科之一，具有明顯的跨學(xué)科特色。它與農(nóng)學(xué)門類中的作物學(xué)、園藝學(xué)和農(nóng)業(yè)資源利用等一級(jí)學(xué)科有密切的聯(lián)系。它與生物領(lǐng)域中的大多數(shù)二級(jí)學(xué)科，如動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、植物生理學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)以及工學(xué)中的化學(xué)工程與技術(shù)等學(xué)科也有著密切的關(guān)系。植物保護(hù)學(xué)科屬于生命科學(xué)范疇，它與其他學(xué)科具有相互依存、共同發(fā)展的關(guān)系。它的發(fā)展既積極、合理利用生命科學(xué)的研究成果，同時(shí)又不斷豐富和發(fā)展生命科學(xué)的內(nèi)容。植物保護(hù)學(xué)科中植物病理和農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治2個(gè)二級(jí)學(xué)科分別在宏觀和微觀上研究病蟲等有害生物與寄主植物的相互作用和病蟲害發(fā)生發(fā)展規(guī)律，探討病、蟲致害機(jī)理和寄主植物抗性機(jī)理，為有害生物的控制提供理論和技術(shù)基礎(chǔ)。當(dāng)前有害生物與寄主植物的相互作用研究已成為植物保護(hù)學(xué)科中的新興領(lǐng)域，形成了以識(shí)別、信號(hào)傳遞和防衛(wèi)基因表達(dá)3個(gè)環(huán)節(jié)為主的理論體系。而農(nóng)藥學(xué)二級(jí)學(xué)科為有害生物的控制提供有力的武器，它以傳統(tǒng)化工產(chǎn)品為基礎(chǔ)，在新產(chǎn)品研制和農(nóng)藥的使用方面更加重視吸收有害生物與寄主植物相互作用的研究成果。進(jìn)一步發(fā)展高效、低毒、低殘留新產(chǎn)品，對(duì)有害生物治理和綠色農(nóng)業(yè)的發(fā)展將發(fā)揮更大的作用。4.2.2培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備植物保護(hù)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、海關(guān)及其它相關(guān)部門從事植物保護(hù)方面的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。在教育層次上分為科學(xué)研究型、技術(shù)推廣型、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型。4.2.3培養(yǎng)要求畢業(yè)生應(yīng)掌握植物保護(hù)工作所必需的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和知識(shí)；掌握生物科學(xué)和農(nóng)業(yè)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；掌握植物有害生物鑒定、識(shí)別、監(jiān)測(cè)和控制的方法與技能；掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)資料的基本方法，并具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和基本知識(shí)，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和植物保護(hù)學(xué)科的科學(xué)前沿與發(fā)展趨勢(shì)；熟悉與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和植物保護(hù)相關(guān)的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；具有獨(dú)立獲取知識(shí)及信息處理和創(chuàng)新的基本能力。4.2.4專業(yè)特色側(cè)重有害生物綜合治理，以“生物防治，綠色植保”為主線，突出生物安全保護(hù)，形成綜合性大學(xué)農(nóng)學(xué)學(xué)科的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。結(jié)合黑龍江省有害生物發(fā)生的特點(diǎn)和生產(chǎn)“千億斤糧食”、建設(shè)生態(tài)大省的契機(jī)，辦出學(xué)科和專業(yè)特色，在省內(nèi)發(fā)揮重大作用，并逐漸在全國(guó)占有一席之地。4.2.5培養(yǎng)模式本專業(yè)采用“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、廣適應(yīng)”的模式培養(yǎng)學(xué)生，側(cè)重有害生物綜合治理，緊跟社會(huì)發(fā)展需求，實(shí)施“農(nóng)科教結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研協(xié)作”的教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生個(gè)性差異，注重學(xué)生的學(xué)術(shù)水平、實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。4.2.6教學(xué)要求（1）理論教學(xué)環(huán)節(jié)：通過(guò)植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)、植物化學(xué)保護(hù)等專業(yè)課程的講授，使學(xué)生掌握必要的基本知識(shí)和基本技能，同時(shí)，把最新理論、最新成果展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和從事科學(xué)研究工作奠定基礎(chǔ)。（2）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：通過(guò)通識(shí)實(shí)驗(yàn)課和專業(yè)實(shí)驗(yàn)課等課程的設(shè)置，使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)基本操作技能并提高綜合能力。通過(guò)設(shè)計(jì)學(xué)年論文、畢業(yè)論文和實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生具備基本的科研能力并對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有基本的了解。（3）創(chuàng)業(yè)教育環(huán)節(jié)：通過(guò)設(shè)置有害生物綜合治理、食用菌栽培等創(chuàng)業(yè)課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，使學(xué)生獲得初步的創(chuàng)業(yè)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)。

　　5植物保護(hù)專業(yè)未來(lái)發(fā)展思路

　　5.1符合農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，明確發(fā)展目標(biāo)

　　確保國(guó)家糧食安全和農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的出路主要有以下2個(gè)方面：一是不斷增加糧食產(chǎn)量和改善品質(zhì)；二是有效控制生物災(zāi)害、減少損失�？茖W(xué)合理地控制糧食作物的生物災(zāi)害是我國(guó)植物保護(hù)研究任務(wù)的重中之重。然而，在新時(shí)期我國(guó)農(nóng)作物病蟲害的研究和防控工作面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻。一是隨著全球氣候變化和耕作制度變革，農(nóng)作物有害生物發(fā)生危害規(guī)律更加復(fù)雜多變，這為植物保護(hù)基礎(chǔ)理論研究提出了許多新課題。二是隨著國(guó)內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)的融合，農(nóng)業(yè)外來(lái)生物頻繁入侵、植物疫情事件不斷發(fā)生，這對(duì)植物保護(hù)科技工作提出了許多新挑戰(zhàn)。隨著國(guó)際市場(chǎng)的融合和交流合作的頻繁，外來(lái)生物入侵我國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)日益加大，2015年中央一號(hào)文件明確提出加大防范外來(lái)有害生物力度，保護(hù)農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)安全。三是隨著人民生活水平的提高和消費(fèi)觀念的變化，食品安全備受關(guān)注，這對(duì)農(nóng)作物有害生物的防控策略和技術(shù)措施提出了許多新要求。因此，植物保護(hù)專業(yè)的發(fā)展要符合農(nóng)業(yè)發(fā)展大趨勢(shì)。

　　5.2淡化專業(yè)界限，拓展發(fā)展空間

　　植物保護(hù)專業(yè)本來(lái)是屬于植物生產(chǎn)類一個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)，植物保護(hù)專業(yè)將緊密地融合到植物生產(chǎn)的育種和栽培管理等具體的實(shí)踐環(huán)節(jié)中去，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)的發(fā)展將需要全面的掌握生物技術(shù)、信息技術(shù)和植物生產(chǎn)原理及方法的專門人才。植物保護(hù)作為一項(xiàng)專門技術(shù)將更多的采用生物技術(shù)解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題。如通過(guò)基因工程技術(shù)以某種菌或植物病毒為載體，把目的基因插入載體，通過(guò)菌或病毒感染植物，使目的基因整合到受體植物的DNA上復(fù)制和高效表達(dá)，還有抗病、抗蟲、抗除草劑育種等都是通過(guò)基因工程技術(shù)得以實(shí)現(xiàn)的；利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)通過(guò)花粉粒作為外植體進(jìn)行培養(yǎng)，獲得植株的單倍體，利用單倍體可在較短的時(shí)間內(nèi)培育出新的、高純合材料，從而誘導(dǎo)、篩選出具有抗性的植株；微生物發(fā)酵生產(chǎn)的抗生素已在植物保護(hù)上的廣泛使用，目前我國(guó)已成為世界上最大的井岡霉素和阿維菌素生產(chǎn)國(guó)，井岡霉素是防治水稻紋枯病的當(dāng)家農(nóng)藥。分子生物學(xué)技術(shù)在對(duì)有害生物進(jìn)行診斷、檢測(cè)和鑒定方面起到了重要作用，其采用的方法主要有由ELISA衍生出來(lái)的血清學(xué)方法，由PCR衍生出來(lái)的核酸檢測(cè)�？傊�，現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展，為從根本上保護(hù)植物，解決環(huán)境問(wèn)題提供了無(wú)限的希望。

　　5.3豐富植物保護(hù)內(nèi)涵

　　傳統(tǒng)的植物保護(hù)研究的對(duì)象是影響植物正常生長(zhǎng)發(fā)育的有害生物，研究?jī)?nèi)容是它們的生物學(xué)特性、發(fā)生發(fā)展規(guī)律、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)和綜合治理等措施。而實(shí)際隨著植�？蒲泻图夹g(shù)的發(fā)展應(yīng)該是從生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)角度揭示有害生物與植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。研究可持續(xù)調(diào)控技術(shù)，以“安全、環(huán)保”的生態(tài)抗災(zāi)、生物控害、物理防治、作物抗病蟲品種等技術(shù)為主體的“綠色植�！北貙⑻娲鷤鹘y(tǒng)的單一依靠農(nóng)藥防治手段。為了改善植物保護(hù)環(huán)境條件，扭轉(zhuǎn)土地環(huán)境退化趨勢(shì)，必須依靠農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)。對(duì)于植物保護(hù)工作來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持以“預(yù)防為主，綜合防治”的植保方針，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思想，最后達(dá)到一種病蟲害在可接受范圍，使作物在自然生長(zhǎng)的情況必然要脫離農(nóng)藥的使用，于是必然脫離了所謂的現(xiàn)代植保技術(shù)。

　　參考文獻(xiàn)

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植物保護(hù)論文5

　　摘要：城市園林植物保護(hù)關(guān)系到園林綠化工作的經(jīng)濟(jì)效益、園林綠化管理措施的合理性，因此是園林綠化建設(shè)工作成效的主要體現(xiàn)。本文從概述園林植物保護(hù)的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題入手，隨后針對(duì)現(xiàn)存問(wèn)題、總結(jié)提出園林植物保護(hù)需遵循的原則，最后深入探討、分析當(dāng)前有利于園林植物保護(hù)的各種有利發(fā)展趨勢(shì)。

　　關(guān)鍵詞：城市園林植物;保護(hù);發(fā)展趨勢(shì)

　　1城市園林植物保護(hù)中的現(xiàn)存問(wèn)題

　　1.1園林植物栽種重效果、輕保護(hù)

　　不少城市地方官員在政績(jī)觀的引導(dǎo)下，十分注重城市園林綠化的景觀效果，往往不考慮當(dāng)?shù)氐臍夂�、空氣質(zhì)量、水土或流行蟲害等方面的特點(diǎn)，指示種植大量不適合當(dāng)?shù)氐闹参?另外，為迎合領(lǐng)導(dǎo)心理或從節(jié)約成本出發(fā)，部分景觀設(shè)計(jì)師在進(jìn)行當(dāng)?shù)貓@林綠化植物配植選擇時(shí)，也會(huì)做出看輕或刻意回避植物保護(hù)工作的設(shè)計(jì)，導(dǎo)致園林植物后期保護(hù)及相關(guān)管理工作的落實(shí)十分困難。

　　1.2園林植物管理重栽種、輕檢疫

　　在我國(guó)現(xiàn)行的行政架構(gòu)下，園林綠化管理方面相應(yīng)職責(zé)部門為林業(yè)局或綠化局等政府機(jī)構(gòu)，但從這些相關(guān)部門的職責(zé)來(lái)看，其僅限于按照綠地建設(shè)規(guī)范對(duì)城市綠化的用地規(guī)模進(jìn)行總控，缺失后期植物病蟲害的防疫職能。加上目前園林植物的養(yǎng)護(hù)工作大部分都采用“市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)、公司承包”模式，各園林公司各自為政，造成園林植物的病蟲害檢疫工作的隨意性和盲目性較大，因而極大地影響了園林植物保護(hù)的'整體效果。

　　2園林植物保護(hù)原則

　　2.1因地制宜，綜合防治

　　在園林綠化設(shè)計(jì)方案初期，應(yīng)對(duì)當(dāng)?shù)氐臍夂�、物種等所有可能影響植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)進(jìn)行深入的研究分析，在滿足相關(guān)功能、經(jīng)濟(jì)要求的技術(shù)上，進(jìn)行栽種植物的合理搭配。注重對(duì)植物病蟲害的防治工作，提倡對(duì)外來(lái)生物在園林植物物種引進(jìn)或者苗木調(diào)運(yùn)的過(guò)程中傳播危害的預(yù)判，避免因其廣泛傳播引起的危害。

　　2.2功能優(yōu)先，兼具景觀

　　應(yīng)優(yōu)先選用抗病性好、成活率高、便于運(yùn)輸和養(yǎng)護(hù)的植物，大面積作為行道樹等形式栽種。與此同時(shí)，考慮植物培植的景觀效果及植物成長(zhǎng)的季候特性，進(jìn)行合理的配植，確保一年四季均有景可觀;點(diǎn)綴搭配景觀價(jià)值高的名貴樹種，滿足園林景觀多樣性的觀賞要求。

　　3園林植物保護(hù)相關(guān)有利趨勢(shì)的思考分析

　　3.1病蟲害防治手段多樣化

　　傳統(tǒng)植物病蟲害防治手段以噴灑農(nóng)藥為主，長(zhǎng)期采用這種方式，不僅增加了害蟲的抗藥性，而且容易形成對(duì)城市環(huán)境的嚴(yán)重污染，實(shí)不可取。因此，按照防疫檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，采用誘殺法、捕殺法、溫度處理以及超聲波殺蟲法等物理手法，同時(shí)加大對(duì)低毒、低害、低殘留農(nóng)藥的研發(fā)使用，是減少環(huán)境污染、提高病蟲害治理的有效途徑。

　　3.2病蟲害防疫措施優(yōu)先化

　　由于重視力度不夠，過(guò)去對(duì)園林植物的保護(hù)基本以病蟲害治理為主，隨著環(huán)境污染加劇，防治成本的提高，越來(lái)越多園林綠化管理者開始將關(guān)注終點(diǎn)轉(zhuǎn)移到病蟲害的預(yù)防上，例如對(duì)植物載種技術(shù)進(jìn)行改良，根據(jù)植物的不同特點(diǎn)，合理、科學(xué)搭配植物生長(zhǎng)所需的溫度、濕度、水、肥等，通過(guò)認(rèn)真的養(yǎng)護(hù)，提高園林植物自身的抗病能力;同時(shí)加大宣傳力度，使廣大市民理解支持植物保護(hù)工作，通過(guò)多重舉措，有效避免待植物病蟲害發(fā)生時(shí)需支付的成本。

　　3.3園林植物管理規(guī)范化

　　改變過(guò)去重載種、輕保護(hù)的城市園林綠化管理理念，通過(guò)建立專門機(jī)構(gòu)來(lái)組織、規(guī)范對(duì)園林植物的各項(xiàng)保護(hù)措施。首先通過(guò)加大對(duì)管理人員專業(yè)技術(shù)方面的培訓(xùn)力度，使其對(duì)園林植物病蟲害的特點(diǎn)、當(dāng)?shù)囟喟l(fā)植物病害、各種防治措施的利弊以及相關(guān)法律法規(guī)等有清晰的認(rèn)識(shí)。另外，落實(shí)責(zé)任，建立責(zé)任追究管理機(jī)制，劃分防疫工作責(zé)任分區(qū)分給個(gè)人，并設(shè)立針對(duì)疫情監(jiān)測(cè)、匯報(bào)、核實(shí)相關(guān)情況的獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)園林植物保護(hù)的保障。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　為充分發(fā)揮園林植物對(duì)對(duì)城市環(huán)境的凈化、美化等相關(guān)作用，應(yīng)盡量避免采用農(nóng)藥防治的手段，尋求園林植物保護(hù)的新方法。園林植物的保護(hù)應(yīng)明確保護(hù)現(xiàn)狀中存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，按照“因地制宜、綜合防治，功能優(yōu)先、兼具景觀”的原則，鼓勵(lì)“病蟲害防治手段多樣化、病蟲害防疫措施優(yōu)先化、園林植物管理規(guī)范化”的發(fā)展趨勢(shì)，使對(duì)城市園林植物的保護(hù)落到實(shí)處，提高城市園林綠化建設(shè)及管理的成效。

　　參考文獻(xiàn)：

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植物保護(hù)論文6

　　近些年來(lái)，我國(guó)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展取得了一定的成績(jī)，不但保障了農(nóng)作物的產(chǎn)量，同時(shí)還對(duì)環(huán)境和植物起到了的良好的保護(hù)效果，這對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展意義重大。本文將就植物保護(hù)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展之間關(guān)系進(jìn)行深入探究。隨著生態(tài)環(huán)保理念在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的不斷落實(shí)，生態(tài)環(huán)境保護(hù)受到了更多的重視。農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和植物保護(hù)之間存在著十分緊密的聯(lián)系，因此應(yīng)當(dāng)良好的協(xié)調(diào)二者之間的關(guān)系，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展。

　　1. 植物保護(hù)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系分析

　　通過(guò)大量的實(shí)踐證明，植物保護(hù)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展之間是相互促進(jìn)和影響的關(guān)系，具體可以體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1.1植物保護(hù)是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必要條件

　　植物保護(hù)是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。一段時(shí)間以來(lái)，由于存在濫用農(nóng)藥的情況，我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展對(duì)地面植物造成了嚴(yán)重的破壞。而隨著植物數(shù)量和規(guī)模的減少，土壤的肥力不斷下降，反過(guò)來(lái)阻礙了我國(guó)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。由此可見，只有進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)植物的保護(hù)才能使我國(guó)的土地資源最大程度的發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物產(chǎn)量的提升，進(jìn)而推動(dòng)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

　　1.2實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是植物保護(hù)的有效手段

　　為了保障我國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的穩(wěn)步推進(jìn)，我國(guó)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域投入科技的力度不斷提升，隨著先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的廣泛推廣和應(yīng)用，我國(guó)農(nóng)業(yè)各項(xiàng)資源也得到了合理的應(yīng)用，極大的減少了農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的負(fù)面影響，有效的保障了植物的安全性。因此，推動(dòng)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程實(shí)際上就是植物保護(hù)的過(guò)程，既能提高我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)能，又能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)環(huán)境的良好保護(hù)，最終實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。

　　2. 協(xié)調(diào)植物保護(hù)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效策略分析

　　2.1在發(fā)展農(nóng)業(yè)的過(guò)程中落實(shí)綠色生態(tài)理念

　　為了實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和植物保護(hù)的有效協(xié)調(diào)，必須深入貫徹落實(shí)綠色生態(tài)理念，加強(qiáng)對(duì)新型技術(shù)方法的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的增產(chǎn)增效。再具體實(shí)施的過(guò)程中，要將植物保護(hù)貫穿在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的整個(gè)過(guò)程中，針對(duì)其中存在的問(wèn)題制定科學(xué)有效的植物保護(hù)方案，盡可能的減小農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生的危害。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的當(dāng)下，社會(huì)發(fā)展對(duì)能源和資源的需求量不斷提高，通過(guò)植物保護(hù)以及資源和能源的合理利用能夠有效的推動(dòng)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)注入更多的動(dòng)力。

　　2.2強(qiáng)化宣傳力度，提升人們的環(huán)保意識(shí)

　　為了創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，為我國(guó)的植物保護(hù)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，我國(guó)必須進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳力度，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民植物保護(hù)意識(shí)的提高，促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的革新，由粗放型經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變?yōu)榧�約型，避免在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程中植物遭到破壞。再具體實(shí)施的過(guò)程中，地方政府可以通過(guò)廣播、電視以及新媒體等渠道進(jìn)行全方位宣傳，使農(nóng)民深刻的意識(shí)到植物保護(hù)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性。此外，政府相關(guān)部門應(yīng)該充分發(fā)揮自身的職能，一方面提升的農(nóng)民群眾的文化水平，另一方面做好的新型技術(shù)的.推廣工作，強(qiáng)化農(nóng)民的技術(shù)水平，采取最合適的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和植物保護(hù)措施，增強(qiáng)農(nóng)作物的抵抗能力和自我調(diào)節(jié)能力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

　　2.3加強(qiáng)科技投入，提升我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)水平

　　我國(guó)一方面要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)科技的研究，另一方面也可以適當(dāng)?shù)膹膰?guó)外引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，這樣不僅可以有效的減少農(nóng)藥和化肥的用量，降低化學(xué)藥劑對(duì)土地資源的污染，同時(shí)也可以減少對(duì)植物的破壞，如此才能為我國(guó)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供充分的動(dòng)力。此外，我國(guó)還要在生物技術(shù)、物理技術(shù)以及綠色農(nóng)產(chǎn)品培養(yǎng)等方面加大投入力度，并對(duì)有害生物的入侵進(jìn)行嚴(yán)格的控制，為我國(guó)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　綜上所述，可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為我國(guó)許多行業(yè)發(fā)展的主旋律，尤其是在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處的必然手段。對(duì)此，我國(guó)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)含量，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，減少對(duì)植物的破壞。此外，還需通過(guò)有效的宣傳提升農(nóng)民的生態(tài)環(huán)保技術(shù)，如此才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

植物保護(hù)論文7

　　摘 要：生態(tài)社會(huì)構(gòu)建過(guò)程中，植物保護(hù)是基礎(chǔ)性工作。我國(guó)生態(tài)環(huán)境較為復(fù)雜，地形特點(diǎn)多種多樣，決定我國(guó)植物種類的多樣性，而這卻給植物保護(hù)工作帶來(lái)較為復(fù)雜的工作形式和工作內(nèi)容。農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，我國(guó)植物保護(hù)工作在復(fù)雜性的基礎(chǔ)上又面臨新問(wèn)題�；�于此，針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行研究，以期找出相應(yīng)的解決對(duì)策。

　　關(guān)鍵詞：

　　關(guān)鍵詞：植物保護(hù); 生態(tài)環(huán)境; 物種類別

　　社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們生活水平不斷提高，但生活環(huán)境卻遭到嚴(yán)重破壞。在我國(guó)多樣化生態(tài)環(huán)境中，植物保護(hù)工作較為復(fù)雜。現(xiàn)對(duì)我國(guó)在植物保護(hù)工作方面的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，找出解決問(wèn)題的對(duì)策，進(jìn)而達(dá)到保護(hù)我國(guó)生態(tài)環(huán)境的目的。

　　1 植物保護(hù)的重要性

　　植被植物可以減少地表水流量、減緩水流速、防風(fēng)固沙。社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人們對(duì)生活環(huán)境的質(zhì)量要求越來(lái)越高，植物開始在原有防風(fēng)固沙的基礎(chǔ)上，上升到具有美化、綠化環(huán)境，遮陽(yáng)、降熱、防塵、凈化空氣等功能。但植物本身會(huì)受到病蟲害、自然災(zāi)害等，當(dāng)遇到這些問(wèn)題時(shí)，如果沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行保護(hù)，會(huì)使得植物喪失一定的功能，且會(huì)給人的生存環(huán)境帶來(lái)一定的影響。

　　2 植物保護(hù)中遇到的問(wèn)題

　　2.1 重視不足 相關(guān)部門重視度不足是導(dǎo)致植物保護(hù)工程出現(xiàn)問(wèn)題的`關(guān)鍵原因。因重視度不足，會(huì)直接導(dǎo)致植物保護(hù)資金投入不足，人員投入不足，自然而然植物保護(hù)工作就做不到位。此外，對(duì)植物保護(hù)知識(shí)的宣傳力度不足，廣大市民意識(shí)不到植物保護(hù)的重要性。當(dāng)前，我國(guó)的植物綠化工作多采用承包管理形式，各個(gè)承包者獨(dú)立進(jìn)行綠地的維護(hù)及養(yǎng)護(hù)工作。當(dāng)遇到植物病蟲害發(fā)生時(shí)，無(wú)法做到統(tǒng)一防治，缺少防治技術(shù)指導(dǎo)，防治效果不理想。

　　2.2 糧食要增產(chǎn)致使病蟲害發(fā)生 在人均耕地面積較少的前提下，為提高糧食產(chǎn)量，選擇優(yōu)良品種、先進(jìn)種植技術(shù)。為糧食增產(chǎn)，大量使用封閉農(nóng)藥，除草劑，而這些產(chǎn)品有時(shí)候并沒(méi)有經(jīng)過(guò)國(guó)家有關(guān)部門安全監(jiān)測(cè)，致使藥物殘留。另外，開荒地是近幾年農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展趨勢(shì)，這都在一定程度上增加植物病蟲害的發(fā)生，植物保護(hù)工作越來(lái)越困難。

　　2.3 氣候異常導(dǎo)致病蟲害發(fā)病更加復(fù)雜 近年來(lái)，全球經(jīng)濟(jì)變暖，很多地方均出現(xiàn)一些極端的氣候條件，這些地區(qū)植物病蟲害發(fā)生較為嚴(yán)重，病蟲害因氣候的變化也發(fā)生相應(yīng)的變異。如，小麥的赤霉病及水稻的稻瘟病發(fā)生較為頻繁，且愈發(fā)嚴(yán)重。一些高原地區(qū)的小麥也發(fā)生條銹病等危害。這些問(wèn)題的出現(xiàn)都在一定程度上加大了我國(guó)農(nóng)作物保護(hù)的難度。此外，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，農(nóng)作物的耕種技術(shù)發(fā)生較大變化，這一耕種方式改變了病蟲害發(fā)生的規(guī)律，可能使之前危害較小的病蟲害嚴(yán)重化，這些都大大增加病蟲害監(jiān)測(cè)防控的難度。

　　2.4 農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量隱患 現(xiàn)如今，食品安全問(wèn)題層出不窮，越來(lái)越多的人開始關(guān)注食品安全。并且，因農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，許多國(guó)家紛紛提高農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)口的門檻，對(duì)農(nóng)藥殘留的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行新的制定，這對(duì)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品的出口帶來(lái)較大阻力。今后要更加科學(xué)地對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行保護(hù)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的監(jiān)管。同時(shí)，為確保農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全，也對(duì)植物保護(hù)工作提出更高的要求。

　　3 植物保護(hù)的對(duì)策

　　3.1 提高重視，加強(qiáng)宣傳 首先，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)給予植物保護(hù)足夠的重視，明確各個(gè)部門的職能歸屬，加強(qiáng)統(tǒng)一管理。加強(qiáng)各個(gè)部門之間的協(xié)同合作，通過(guò)制定相應(yīng)地法律、法規(guī)，建立健全病蟲害的防護(hù)機(jī)制。此外，加強(qiáng)宣傳，定期組織植物保護(hù)的宣傳講座，讓更多的人意識(shí)到植物保護(hù)的重要性。

　　3.2 加強(qiáng)植物保護(hù)科研工作 植物保護(hù)過(guò)程中，需要結(jié)合病蟲害的發(fā)生規(guī)律進(jìn)行分析，還需要結(jié)合天氣、土壤、植物等生長(zhǎng)情況預(yù)測(cè)病蟲害的發(fā)生。此外，加強(qiáng)植物保護(hù)研究實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，對(duì)較為常見的病蟲害進(jìn)行試驗(yàn)研究，提高防治技術(shù)和策略。

　　3.3 生態(tài)治理有害生物 在我國(guó)，植物病蟲害的防治普遍以化學(xué)農(nóng)藥防治為主，但是這一傳統(tǒng)的防治方法在防治某一病蟲害的同時(shí)，也會(huì)毒死有害生物的天敵，且對(duì)環(huán)境易造成污染。另外，化學(xué)藥物防治會(huì)使得植物病蟲害產(chǎn)生抗藥性，不僅影響防治效果，且對(duì)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、環(huán)境安全等一系列問(wèn)題都造成影響。

　　3.4 倡導(dǎo)綠色植保防治技術(shù) 為保障食品安全方面的要求，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，應(yīng)切實(shí)推進(jìn)植物保護(hù)工作的深度改革，把生產(chǎn)綠色健康食品作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要目的。圍繞生產(chǎn)綠色健康食品開展各項(xiàng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，保證植物綠色保護(hù)技術(shù)廣泛開展。這樣，不僅從根本上保障食品安全，保證植物生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)環(huán)境的不利因素被有效控制。

　　參考文獻(xiàn)

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　　[2] 高俊峰. 我國(guó)植物保護(hù)的問(wèn)題與展望. 生物技術(shù)世界，20xx，5(11).

植物保護(hù)論文8

　　一、生態(tài)農(nóng)業(yè)的理念

　　深化加工，提升農(nóng)產(chǎn)品的附加值與廢物資源利用率，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增值；以生態(tài)保護(hù)、防治污染、維持生態(tài)平衡為進(jìn)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境建設(shè)與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展協(xié)同，提升生態(tài)農(nóng)業(yè)的持續(xù)性。

　　二、推廣植物保護(hù)技術(shù)的重要性

　　植保技術(shù)是生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容與條件，將其應(yīng)用于生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中具有積極意義，具體表現(xiàn)在：其一，植保新技術(shù)轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)植保方式。植物生長(zhǎng)所需酸堿度、溫濕度、滲透性等指標(biāo)是植物生長(zhǎng)的必須條件，受土質(zhì)因素、治理因素、環(huán)境因素影響，土壤難免出現(xiàn)害蟲、真菌、細(xì)菌，這就要求及時(shí)處理各種危害。傳統(tǒng)植保多采納噴灑農(nóng)藥的方式進(jìn)行殺菌除害，雖然起到了殺菌抑害的目的，但由于化學(xué)農(nóng)藥含有有害物質(zhì)，導(dǎo)致環(huán)境污染、生態(tài)破壞、食品安全問(wèn)題等。植保新技術(shù)在栽培上推廣“三免”技術(shù)，田間治理上推廣“三避”技術(shù)，植保措施上實(shí)施“三誘”技術(shù)，這有效幸免了傳統(tǒng)植保技術(shù)的負(fù)面效應(yīng)。其二，植保技術(shù)的應(yīng)用推動(dòng)了生態(tài)農(nóng)業(yè)進(jìn)展。生態(tài)農(nóng)業(yè)關(guān)注于綜合效益的實(shí)現(xiàn)，植保新技術(shù)的推廣益于生態(tài)農(nóng)業(yè)進(jìn)展。首先，植保新技術(shù)可有效防治農(nóng)作物病害，減少病蟲害帶來(lái)的環(huán)境危害、生態(tài)損害及經(jīng)濟(jì)損失；其次，植保新技術(shù)在一定程度上減少了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力投入，節(jié)省了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，且以新技術(shù)、新設(shè)備的應(yīng)用，提升了農(nóng)作物產(chǎn)量與附加值，利于實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。最后，運(yùn)用植保新技術(shù)可有效操縱生態(tài)保護(hù)成本，減輕環(huán)境污染，對(duì)實(shí)現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)持續(xù)進(jìn)展具有積極作用。

　　三、植物保護(hù)技術(shù)在生態(tài)農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用

　　當(dāng)前植保新技術(shù)從防治角度來(lái)看，主要包括生物防治技術(shù)（天敵昆蟲、病原微生物、昆蟲信息素、植物源農(nóng)藥等）、物理防治技術(shù)（光、高溫、電磁波、物理阻隔、人工器械防治等）及化學(xué)防治技術(shù)，在植保措施上主要為“三誘”技術(shù)，即為頻振式殺蟲燈、黃板和性誘劑。下面說(shuō)明“三誘”技術(shù)的應(yīng)用。頻振式殺蟲燈。殺蟲燈應(yīng)用效果已被確定，其能夠殺死吸果夜蛾、斜紋夜蛾、小菜蛾、甜菜夜蛾、地老虎等多種害蟲，且在夏季高溫季節(jié)能夠誘殺成蟲700多頭，其殺蟲范圍極廣，殺蟲量極大，促使其廣泛應(yīng)用于生態(tài)農(nóng)業(yè)之中；同時(shí)，在本季度害蟲量減少的前提下，下季或來(lái)年蟲口密度減少，這對(duì)減少蟲害防治成本，降低蟲害所帶來(lái)的生態(tài)問(wèn)題具有積極作用。通過(guò)對(duì)比可知，在未用殺蟲燈前，高溫季節(jié)每月需噴灑農(nóng)藥4~5次以殺死螟蛾科害蟲、金龜子，使用殺蟲燈后，可不用農(nóng)藥防治螟蛾科害蟲，其他科害蟲防治只需噴灑農(nóng)藥1~2次，這既減少了勞動(dòng)時(shí)間與強(qiáng)度，又減少了農(nóng)藥用量與成本，利于實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益與效率。再就是，頻振式殺蟲燈在其作用中無(wú)污染，且對(duì)人畜無(wú)害，使用安全性較好。黃板。黃曲條跳甲是葉類植物害蟲之一，且較難防治，若要藥效防治，則需農(nóng)藥藥性極大，容易造成環(huán)境污染，危及人的生命安全；黃板對(duì)趨色害蟲，尤其是趨黃害蟲具有較強(qiáng)的誘殺作用，如小白菜應(yīng)用黃板殺蟲調(diào)查中，一張黃板一般可粘黃曲條跳甲83~241余頭，貼近蔬菜、加大用量后可達(dá)364頭。由此可見，使用黃板可有效幸免高毒農(nóng)藥在葉類蔬菜中的應(yīng)用，減少化學(xué)農(nóng)藥帶來(lái)的環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問(wèn)題，且利于保護(hù)人體健康；黃板使用過(guò)程中，要掌握正確的使用方法，適度調(diào)整用量，靠近蔬菜，以提升黃板粘蟲量，減少蟲害，促進(jìn)農(nóng)作物成長(zhǎng)。性誘劑。性誘劑誘殺害蟲效果較好，如1個(gè)防治周內(nèi)，小菜蛾性誘劑可在1個(gè)甘藍(lán)生長(zhǎng)季節(jié)誘殺成蟲853頭，在1個(gè)誘芯使用期內(nèi)，斜紋夜蛾性誘劑可誘殺成蟲384頭，小食蠅誘劑誘蟲效果也較好。

　　四、植物保護(hù)技術(shù)的進(jìn)展前景

　　生態(tài)農(nóng)業(yè)重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)業(yè)生態(tài)效益，這需要借助新技術(shù)、新手段提升農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量與生態(tài)性。

　　如小白菜應(yīng)用黃板殺蟲調(diào)查中，一張黃板一般可粘黃曲條跳甲83~241余頭，貼近蔬菜、加大用量后可達(dá)364頭。由此可見，使用黃板可有效幸免高毒農(nóng)藥在葉類蔬菜中的應(yīng)用，減少化學(xué)農(nóng)藥帶來(lái)的環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問(wèn)題，且利于保護(hù)人體健康；黃板使用過(guò)程中，要掌握正確的使用方法，適度調(diào)整用量，靠近蔬菜，以提升黃板粘蟲量，減少蟲害，促進(jìn)農(nóng)作物成長(zhǎng)。性誘劑。性誘劑誘殺害蟲效果較好，如1個(gè)防治周內(nèi)，小菜蛾性誘劑可在1個(gè)甘藍(lán)生長(zhǎng)季節(jié)誘殺成蟲853頭，在1個(gè)誘芯使用期內(nèi)，斜紋夜蛾性誘劑可誘殺成蟲384頭，小食蠅誘劑誘蟲效果也較好。

　　四、植物保護(hù)技術(shù)的進(jìn)展前景

　　生態(tài)農(nóng)業(yè)重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)業(yè)生態(tài)效益，這需要借助新技術(shù)、新手段提升農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量與生態(tài)性。植保新技術(shù)在使用過(guò)程中，表現(xiàn)出顯著優(yōu)勢(shì)，如減少了化學(xué)藥物對(duì)土壤成分的危害，一定程度上改善了土質(zhì)，延長(zhǎng)了土壤使用年限，有效操縱了蟲害，且對(duì)人畜不產(chǎn)生或產(chǎn)生極小危害，利于產(chǎn)品安全與人畜安全。且隨著植保新技術(shù)研究的深入，此技術(shù)結(jié)合了生物技術(shù)中的細(xì)胞、基因成功經(jīng)驗(yàn)，從細(xì)微層面改善植物生長(zhǎng)條件，不但去除了病原微生物，且力求從根本上操縱病原微生物對(duì)植物的破壞，這對(duì)提升農(nóng)作物生產(chǎn)率與生產(chǎn)量具有重要作用，而農(nóng)作物產(chǎn)量的提升，利于實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收，推動(dòng)生態(tài)農(nóng)業(yè)進(jìn)展。因此，植保新技術(shù)對(duì)推動(dòng)生態(tài)農(nóng)業(yè)持續(xù)進(jìn)展具有不可替代的作用，其進(jìn)展前景廣闊。

　　五、結(jié)語(yǔ)

　　植保技術(shù)適應(yīng)了生態(tài)農(nóng)業(yè)要求，且有助于生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)。生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)本地實(shí)際，合理采納、科學(xué)使用頻振式殺蟲燈、黃板和性誘劑等技術(shù)，以推動(dòng)生態(tài)農(nóng)業(yè)快速、健康進(jìn)展，從而實(shí)現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益與生態(tài)效益。等建立雙方合作培養(yǎng)人才的機(jī)制，簽訂合作培養(yǎng)計(jì)劃，為植保系學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)提供條件。

　　1、構(gòu)建植物保護(hù)學(xué)開放式實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容

　　開放式實(shí)踐教學(xué)的課程內(nèi)容要充分反映相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域的新進(jìn)展、新要求。減小植物保護(hù)學(xué)傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，完善后的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容包括：基礎(chǔ)性實(shí)踐教學(xué)、綜合性與設(shè)計(jì)性實(shí)踐教學(xué)、科學(xué)研究性實(shí)踐教學(xué)等，形成從低到高、從基礎(chǔ)到前沿、從接授知識(shí)到培養(yǎng)綜合能力，逐級(jí)提高的實(shí)踐教學(xué)新體系。

　　（1）植物保護(hù)學(xué)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)

　　以傳統(tǒng)植物保護(hù)學(xué)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)為指導(dǎo)，結(jié)合植物病蟲害的發(fā)生與危害現(xiàn)狀，自行編撰基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)教材，包括植物病害癥狀觀察、植物病原物的觀察與臨時(shí)玻片制作、植物病原物的分離與培養(yǎng)與接種、昆蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察、昆蟲重要目科的鑒定、植物病蟲害的`田間調(diào)查、植物病蟲害標(biāo)本的采集與制作、常用農(nóng)藥劑型的配制與質(zhì)量鑒定、殺蟲（菌）劑室內(nèi)毒力與內(nèi)吸作用測(cè)定、殺蟲劑和殺菌劑田間藥效試驗(yàn)等。這些實(shí)驗(yàn)具有基礎(chǔ)性、啟發(fā)性和應(yīng)用性等特點(diǎn)，為學(xué)生的主要必修內(nèi)容，在實(shí)踐教學(xué)中可先行安排，為后續(xù)開展綜合性與研究性教學(xué)實(shí)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。

　　（2）植物保護(hù)學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)

　　在設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了完善、有用且可行的綜合性教學(xué)實(shí)驗(yàn)。該階段提供了南豐蜜桔黑星病拮抗內(nèi)生細(xì)菌的篩選、入侵實(shí)蠅的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)以及新型農(nóng)藥對(duì)昆蟲生殖行為影響的研究等20余項(xiàng)綜合性教學(xué)實(shí)驗(yàn)，供學(xué)生自行選做；或在教師指導(dǎo)下，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人興趣，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，1獨(dú)立或以團(tuán)隊(duì)的形式一起完成實(shí)驗(yàn)。以上綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的開展，可有效提高學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的綜合與應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也為開展科學(xué)研究型實(shí)驗(yàn)制造良好條件。

　�。�3）植物保護(hù)學(xué)研究性實(shí)驗(yàn)

　　一方面，從基礎(chǔ)性、綜合性與設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)入手，進(jìn)一步擴(kuò)展引申，開展研究性實(shí)驗(yàn)，譬如從植物被病原物和害蟲為害后的特點(diǎn)入手，研究為害后植物相關(guān)生理指標(biāo)的變化，進(jìn)一步探究植物抗性與生理指標(biāo)的關(guān)系等；另一方面，圍繞生產(chǎn)上重要病蟲害的發(fā)生，展開研究探究，如近年來(lái)贛南臍橙潰瘍病和黃龍病等病害發(fā)生嚴(yán)峻，結(jié)合當(dāng)?shù)胤揽噩F(xiàn)狀，擬定可行性防治措施，主要以學(xué)生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)階段，申請(qǐng)參加指導(dǎo)教師的科研課題或參加大學(xué)生訓(xùn)練計(jì)劃為主。本研究開展的研究性實(shí)驗(yàn)包括茉莉酸甲酯誘導(dǎo)水稻抗白葉枯病與防備酶活性的變化、茉莉酸甲酯調(diào)控白葉枯病菌脅迫下酚類物質(zhì)代謝的作用、殼聚糖涂膜對(duì)臍橙保鮮效果的研究等10余項(xiàng)，學(xué)生可根據(jù)個(gè)人興趣愛好，選擇自己的研究項(xiàng)目。

　　3、構(gòu)建植物保護(hù)學(xué)開放式實(shí)踐考核體系

　　構(gòu)建與實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)、課程體系的調(diào)整與變革相適應(yīng)的“形成性”課程考核體系，使考核的目的從單純檢驗(yàn)知識(shí)的掌握轉(zhuǎn)向更多關(guān)注實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和�?chuàng)新意識(shí)的體驗(yàn)與培育，使考試成為繼續(xù)學(xué)習(xí)的課堂�？己朔绞蕉鄻踊�，主要包括學(xué)生實(shí)習(xí)標(biāo)本制作、互動(dòng)式專題討論和實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫等，依次占總分值30%、40%和30%，1以考核學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。隨機(jī)選取鮮活的實(shí)物標(biāo)本，考查學(xué)生對(duì)生產(chǎn)中重要病蟲害的識(shí)別與診斷能力；每階段實(shí)踐結(jié)束后，學(xué)生以團(tuán)隊(duì)的形式，以多媒體等方式展示實(shí)踐成果等。在以上過(guò)程中，提升學(xué)習(xí)筆記、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、討論講座、實(shí)踐成果展示等的計(jì)分比例，突顯實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性。

　　4、構(gòu)建高素養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍

　　構(gòu)建以經(jīng)驗(yàn)豐富的教授為帶頭人，中青年教師為骨干的實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍，鼓舞專任教師到相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域?qū)W習(xí)，緊密聯(lián)系實(shí)踐生產(chǎn)第一線。近幾年來(lái)，在植物保護(hù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)班級(jí)人數(shù)配備2—3名教師，以老帶新，加強(qiáng)青年教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，取得了較好的效果。

植物保護(hù)論文9

　　摘 要：近年來(lái)，我國(guó)在積極進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，城市園林建設(shè)項(xiàng)目不斷增加，園林工程建設(shè)需要應(yīng)用大量的植被，而植被一旦遭受病蟲害的侵襲，不僅成活率會(huì)降低，同時(shí)也將給城市園林工程的整體效果造成無(wú)法彌補(bǔ)的影響。鑒于此，文章首先對(duì)城市園林植物保護(hù)工作中生物防治技術(shù)的重要性進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析，并對(duì)生物防治技術(shù)在城市園林植物保護(hù)工作中的應(yīng)用展開了探討，最后對(duì)生物防治技術(shù)的應(yīng)用注意事項(xiàng)進(jìn)行了分析，希望對(duì)我國(guó)相關(guān)領(lǐng)域的全面發(fā)展起到促進(jìn)作用。

　　關(guān)鍵詞：生物防治技術(shù)；城市園林；植物保護(hù)；應(yīng)用

　　長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)在積極進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的過(guò)程中，對(duì)城市的生態(tài)和環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞，這不僅會(huì)嚴(yán)重影響人們的身心健康，更不利于我國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在這種情況下，為了改善城市環(huán)境，保護(hù)城市生態(tài)系統(tǒng)，各地區(qū)開始廣泛進(jìn)行城市園林工程建設(shè)，而在保護(hù)植物方面，也開始對(duì)生物防治技術(shù)進(jìn)行充分的應(yīng)用，該技術(shù)的產(chǎn)生，極大的推動(dòng)了我國(guó)城市園林綠化事業(yè)的進(jìn)步，值得相關(guān)部門展開深入的研究。

　　1 城市園林植物保護(hù)工作中生物防治技術(shù)的重要性

　　在城市園林工程建設(shè)的過(guò)程中，加大植物保護(hù)力度是關(guān)鍵。在傳統(tǒng)的城市園林植物保護(hù)工作中，工作人員為了對(duì)病蟲害進(jìn)行有效的防治，通常都會(huì)使用農(nóng)藥，但是農(nóng)藥在去除害蟲的基礎(chǔ)上，也會(huì)對(duì)有益生物造成嚴(yán)重的破壞。同時(shí)，害蟲在長(zhǎng)期的生長(zhǎng)過(guò)程中形成了一定抗藥能力，在植物病蟲害防治的過(guò)程中農(nóng)藥的功能被削弱。更重要的是，農(nóng)藥的使用還會(huì)導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重的破壞。為了轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)象，我國(guó)相關(guān)工作人員開始對(duì)生物防治措施進(jìn)行了深入的研究，即在對(duì)植物病蟲害進(jìn)行防治的過(guò)程中，對(duì)害蟲-天敵以及植物之間的特殊關(guān)系進(jìn)行充分的利用，促使生態(tài)平衡在城市園林工程中充分體現(xiàn)出來(lái)，最終對(duì)植物進(jìn)行有效的保護(hù)。在對(duì)病蟲害進(jìn)行消除的過(guò)程中，生物防治技術(shù)取得了良好的效果，同時(shí)，其作用相對(duì)持久。更重要的是，在對(duì)這一技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用的過(guò)程中，不會(huì)對(duì)周邊的環(huán)境造成污染。

　　2 生物防治技術(shù)在城市園林植物保護(hù)工作中的應(yīng)用

　　2.1 動(dòng)物防治技術(shù)

　　在城市園林綠化工程建設(shè)的過(guò)程中，需要對(duì)多種植被進(jìn)行充分的應(yīng)用，只有這樣，園林工程才能夠形成完美的層次感，給予人們更加良好的視覺(jué)享受。然而，在這一過(guò)程中會(huì)形成復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，為害蟲的繁殖和生產(chǎn)提供了便利。在對(duì)動(dòng)物防治技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用的過(guò)程中，可以從以下兩點(diǎn)入手：

　　第一，以蟲治蟲。這一生物防治技術(shù)在我國(guó)古代就得到了廣泛的.應(yīng)用，古人在對(duì)柑橘樹中的害蟲進(jìn)行消除的過(guò)程中，就會(huì)對(duì)黃蟻進(jìn)行應(yīng)用。而現(xiàn)代城市園林構(gòu)建過(guò)程中，為了對(duì)多種樹木中的害蟲進(jìn)行消除，工作人員可以對(duì)舟蛾科、松夜蛾科等進(jìn)行防治的過(guò)程中使用毛蟲赤眼蜂，同時(shí)也可以在對(duì)多種害蟲進(jìn)行防治的過(guò)程中，對(duì)捕食性蝽、瓢蟲和螞蟻等進(jìn)行充分的應(yīng)用。

　　第二，以鳥治蟲。在這一過(guò)程中，可以將人工鳥掛在樹上，從而對(duì)有益的鳥進(jìn)行召集，典型的有益鳥包括啄木鳥、灰喜鵲和大山雀等。這些鳥類在日常生活中擁有不同的捕食對(duì)象，可以有效的對(duì)城市園林工程中相關(guān)樹木中的害蟲進(jìn)行消除，例如，在對(duì)松毛蟲進(jìn)行消除的過(guò)程中，可以對(duì)山雀進(jìn)行應(yīng)用，一只山雀每日可以消除的松毛蟲包括200只，并且可以對(duì)30只蛾進(jìn)行消除。

　　2.2 微生物防治技術(shù)

　　各種微生物在生長(zhǎng)的過(guò)程中，其代謝物中會(huì)包含大量的病毒、真菌以及細(xì)菌等，這些物質(zhì)可以有效的對(duì)害蟲進(jìn)行消除，這就是微生物防治技術(shù)的根本。

　　第一，細(xì)菌農(nóng)藥。明確，燈蛾、毒蛾、松毛蟲和枯葉蛾等都可以被Bt制劑所消除。此時(shí)可以將0.05%的洗衣粉同1000倍液的Bt乳劑進(jìn)行融合，在向植物進(jìn)行噴灑的過(guò)程中，國(guó)槐樹尺蠖幼蟲蟲口數(shù)量將明顯減少。

　　第二，真菌防蟲。在對(duì)害蟲進(jìn)行消除過(guò)程中使用的真菌常見的有多毛菌、綠僵菌和白僵菌等。其中，我國(guó)城市園林工程植物病蟲害消除過(guò)程中最常用的是白僵菌B，其擁有200多種的寄主昆蟲種類，可以對(duì)30種植物害蟲進(jìn)行有效的防控，其中包括桃小食心蟲和馬尾松毛蟲等。同時(shí)也包含20多中鐮刀菌，8個(gè)目的昆蟲中都可以對(duì)其進(jìn)行寄生，其中包括鱗翅目害蟲、棉蚜蟲和青羊天牛等。在自然條件下，其可以對(duì)害蟲重口密度進(jìn)行有效的控制，實(shí)現(xiàn)對(duì)生態(tài)平衡的維護(hù)。

　　3 城市園林植物保護(hù)工作中應(yīng)用生物防治技術(shù)的注意事項(xiàng)

　　在對(duì)生物防治技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用的過(guò)程中，必須首先合理的規(guī)劃園林植物的分布，設(shè)計(jì)以及建設(shè)人員應(yīng)從園林工程當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)條件以及具體建設(shè)需求出發(fā)，對(duì)綠化植物進(jìn)行合理的選擇，確保綠化植物可以很好的適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，從而為植物健康的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，在進(jìn)行城市園林工程建設(shè)的過(guò)程中，應(yīng)對(duì)多種植被進(jìn)行綜合應(yīng)用，避免城市園林景觀過(guò)于單一化的問(wèn)題，所以合理的園林結(jié)構(gòu)至關(guān)重要。只有在此基礎(chǔ)上對(duì)生物防治技術(shù)進(jìn)行充分的應(yīng)用，才能夠適應(yīng)復(fù)雜的園林生態(tài)系統(tǒng)，為加大植物保護(hù)力度奠定良好的基礎(chǔ)。

　　4 結(jié)語(yǔ)

　　綜上所述，近年來(lái)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們生活質(zhì)量有所提升，在日常生活中對(duì)生活環(huán)境提出了更高的要求，為了改善城市環(huán)境，我國(guó)各大城市在積極進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，增加了城市園林建設(shè)工程，城市園林構(gòu)建過(guò)程中需要對(duì)多種植被進(jìn)行應(yīng)用，而植物病蟲害的防治對(duì)園林綠化工程的經(jīng)濟(jì)效益以及社會(huì)效益具有直接的影響。由于傳統(tǒng)農(nóng)藥植物病蟲害防治的措施對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境具有不利影響，因此，新時(shí)期相關(guān)工作人員應(yīng)加大對(duì)生物防治技術(shù)的有效應(yīng)用，只有這樣才可以提升城市園林綠化工程的效果，為人們創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境。

　　參考文獻(xiàn)

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植物保護(hù)論文10

　　摘 要：本文對(duì)植物保護(hù)專家系統(tǒng)當(dāng)前主要涉及的模塊進(jìn)行簡(jiǎn)介，針對(duì)當(dāng)前我國(guó)植物保護(hù)專家系統(tǒng)的問(wèn)題進(jìn)行分析探討，闡述了未來(lái)植物保護(hù)專家系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)與方向，為今后植物保護(hù)專家系統(tǒng)的研究提供理論依據(jù)。

　　關(guān)鍵詞：植物保護(hù)；專家系統(tǒng)；現(xiàn)狀；問(wèn)題；發(fā)展

　　中圖分類號(hào)：S126 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20170533014

　　專家系統(tǒng)就是包含了某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的大量的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的程序系統(tǒng)，并且人們可以根據(jù)這個(gè)系統(tǒng)提供的信息進(jìn)行推理、判斷、模擬以及處理，從而解決需要專家處理的復(fù)雜問(wèn)題。在植物保護(hù)的過(guò)程中，工作者會(huì)遇到許多復(fù)雜的問(wèn)題，這些問(wèn)題需要專家的指導(dǎo)和幫助，但是需要較高的費(fèi)用和較長(zhǎng)的時(shí)間，因此運(yùn)用植物保護(hù)專家系統(tǒng)不僅可以解決復(fù)雜的問(wèn)題，也可以提高工作的效率。

　　1 植物保護(hù)專家系統(tǒng)的現(xiàn)狀

　　我國(guó)對(duì)于植物保護(hù)專家系統(tǒng)的研究比較早，該系統(tǒng)已經(jīng)涉及到作物的育種、施肥、灌溉等多個(gè)方面，主要集中在病蟲草害診斷、預(yù)測(cè)以及決策3個(gè)方面。

　　1.1 病蟲草害診斷

　　準(zhǔn)確快速地病蟲草害診斷是有效進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)，因此對(duì)病蟲草害的診斷與鑒別是植物保護(hù)專家系統(tǒng)中非常重要的一個(gè)方面。該系統(tǒng)根據(jù)當(dāng)前的病蟲草害的危害程度和特征，模擬專家的思維方式進(jìn)行判斷，鑒別病蟲草害的目標(biāo)，然后給出有針對(duì)性的處理措施。目前關(guān)于植物保護(hù)診斷的系統(tǒng)已經(jīng)有許多了，比如說(shuō)針對(duì)水稻的病蟲草害診斷專家系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以根據(jù)害蟲的形狀和水稻的狀態(tài)來(lái)判斷病蟲草害的種類，然后為用戶提供專業(yè)的、科學(xué)的咨詢和措施。

　　1.2 病蟲草害預(yù)測(cè)

　　專家的預(yù)測(cè)系統(tǒng)就是根據(jù)過(guò)去和現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)和狀況進(jìn)行分析，并且對(duì)未來(lái)的狀況進(jìn)行推測(cè)。該系統(tǒng)不僅可以對(duì)病蟲草害的進(jìn)行預(yù)測(cè)，還可以為政府部門的決策提供依據(jù)。過(guò)去遇到病蟲草害和疫情時(shí)，要收集和分析大量的數(shù)據(jù)信息，并且需要專家對(duì)分析的結(jié)果進(jìn)行專業(yè)的解釋，這種方式費(fèi)事又費(fèi)力。因此運(yùn)用植物保護(hù)專家系統(tǒng)可以解決這一問(wèn)題。專家系統(tǒng)的預(yù)測(cè)分為定性和定量2個(gè)方面，定性只能做出簡(jiǎn)單的分析與預(yù)測(cè)，定量分析可以將預(yù)測(cè)模型和專家系統(tǒng)進(jìn)行結(jié)合，可以實(shí)時(shí)對(duì)病蟲草害進(jìn)行預(yù)報(bào)。目前我國(guó)有白蟻蟲害仿真預(yù)測(cè)系統(tǒng)，該系統(tǒng)根據(jù)不同地區(qū)和不同年份白蟻蟲害的蔓延規(guī)律。從而對(duì)水稻的白蟻蟲害進(jìn)行預(yù)測(cè)。

　　1.3 病蟲草害治理決策

　　病蟲草害的治理決策是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的根本目的。決策系統(tǒng)是專家系統(tǒng)中最常用的系統(tǒng)。它根據(jù)病蟲草害數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)農(nóng)作物生長(zhǎng)中的異常狀態(tài)，根據(jù)病蟲害的程度和風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，然后幫助管理者提供有效的監(jiān)控、預(yù)測(cè)和控制。目前開發(fā)的植物保護(hù)專家系統(tǒng)的主要方面就是病蟲草害的防治決策方面。

　　2 植物保護(hù)專家系統(tǒng)的問(wèn)題

　　2.1 技術(shù)開發(fā)人才缺乏

　　植物保護(hù)專家系統(tǒng)的研究需要多學(xué)科多方面交叉研究，但是當(dāng)前的專家一般缺少專業(yè)的計(jì)算機(jī)編程技術(shù)，反過(guò)來(lái)專業(yè)的計(jì)算機(jī)編程專家缺少植物保護(hù)的專業(yè)知識(shí)。因此當(dāng)前的系統(tǒng)研究面比較狹窄，技術(shù)比較落后。

　　2.2 知識(shí)庫(kù)廣度深度不夠

　　植物專家保護(hù)系統(tǒng)需要收集存儲(chǔ)大量的數(shù)據(jù)信息才能對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)、防治。當(dāng)前植物保護(hù)專家系統(tǒng)的知識(shí)庫(kù)更新需要大量的人力與時(shí)間，系統(tǒng)只能提供一些基礎(chǔ)的判斷，不能詳細(xì)地解決用戶所遇到的問(wèn)題。因此該系統(tǒng)在實(shí)際的應(yīng)用中還是存在很大的差距。

　　2.3 系統(tǒng)靈活性差

　　植物保護(hù)專家系統(tǒng)的目的就是根據(jù)大量的信息模擬專家的思維進(jìn)行分析。但是當(dāng)前系統(tǒng)的推測(cè)方法比較單一，使得系統(tǒng)的準(zhǔn)確性和實(shí)用性大大地降低。大部分系統(tǒng)的.系統(tǒng)只包含的當(dāng)前地區(qū)的信息，并且信息不能進(jìn)行共享，因此在使用過(guò)程中有許多的障礙和不足。

　　3 植物保護(hù)專家系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)

　　3.1 系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化

　　隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的無(wú)窮潛力。在實(shí)際的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中存在著許多不確定因素，比如新型農(nóng)藥的開發(fā)應(yīng)用，新病蟲害的發(fā)生等，我們只能應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)共享這些信息和數(shù)據(jù)才能保證系統(tǒng)的實(shí)用性和快捷性。

　　3.2 技術(shù)多元化

　　目前大多數(shù)的系統(tǒng)一般采用數(shù)學(xué)回歸模型，但是這種模型只能分析幾個(gè)影響因素。但是有些問(wèn)題是許多個(gè)因素共同影響產(chǎn)生的。植物保護(hù)專家在遇到這一類復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，也很難將自己的想法準(zhǔn)確無(wú)誤的表達(dá)出來(lái)。但是運(yùn)用多種開發(fā)技術(shù)手段，例如地理信息系統(tǒng)。遙感系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)等。這些技術(shù)的綜合運(yùn)用可以極大地豐富專家系統(tǒng)，提高處理問(wèn)題的能力。

　　3.3 功能綜合化

　　植物保護(hù)專家系統(tǒng)的開發(fā)的趨勢(shì)就是多學(xué)科交叉，高度綜合化。因?yàn)檗r(nóng)作物的生長(zhǎng)受到了條件、氣候等許多方面的影響，在對(duì)其管理的過(guò)程中要全面的分析考慮，包含種子、土地、肥料等各個(gè)方面。只有功能綜合化才能提高系統(tǒng)的準(zhǔn)確性和高效性。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]杜艷艷，岳桂蘭.我國(guó)農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)在作物育種和栽培中的發(fā)展概況[J].遼寧農(nóng)業(yè)科學(xué)，1995（06）：25-27.

　　[2]陳鎧，石慧心.安徽省水稻主要病蟲害診治專家系統(tǒng)[J].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，1996，24（03）：242-244.

植物保護(hù)論文11

　　畢業(yè)論文題目：

　　菌寄生真菌纖細(xì)齒梗孢蛋白酶基因的克隆與表達(dá)

　　姓名： xx 學(xué)號(hào)： xxxx

　　年級(jí)： xxx 專業(yè)： 植物保護(hù)

　　指導(dǎo)教師：姓名 xxx 職稱 教授

　　學(xué)科 植物病理

　　山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處

　　20xx年x月x日

　　一、選題依據(jù)（擬開展研究項(xiàng)目的研究目的、意義）

　　菌寄生(Mycoparasitism)是發(fā)生在菌寄生真菌與寄主真菌之間的一種寄生方式，是自然界普遍存在的一種真菌與真菌之間的相互作用。一直以來(lái)，生物間相互作用及信號(hào)傳導(dǎo)的分子機(jī)制，是當(dāng)今生命科學(xué)研究的熱門。利用菌寄生真菌與寄主真菌作為研究的模式系統(tǒng)來(lái)揭示生物相互之間的相互作用機(jī)制有重要理論和實(shí)踐意義。李多川(Li,1996)先生發(fā)現(xiàn)纖細(xì)齒梗孢(Olpitrichum tenellum)和串珠鐮刀菌(Fusarium moniliforme)的菌寄生關(guān)系以來(lái)，我們實(shí)驗(yàn)室試圖通過(guò)研究纖細(xì)齒梗孢和串珠鐮刀菌，來(lái)建立菌寄生真菌與寄主真菌相互作用機(jī)制研究的模式系統(tǒng)，從而揭示菌寄生真菌與寄主真菌之間相互作用的分子機(jī)制。纖細(xì)齒梗孢(Olpitrichum tenellum)是串珠鐮刀菌的一種重寄生真菌，該菌是一種接觸性活體重寄生菌，離體試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其分生孢子只有在串珠鐮刀菌細(xì)胞壁提取物刺激下才能萌發(fā)。這說(shuō)明兩者之間的重寄生關(guān)系是建立在二者識(shí)別與互作的分子機(jī)制上的(Li,20xx)。在纖細(xì)齒梗孢和串珠鐮刀菌相互作用過(guò)程中，幾丁質(zhì)酶、蛋白酶等細(xì)胞壁裂解酶可能起到重要作用。其中，蛋白酶在木霉屬菌寄生真菌中的功能已經(jīng)得到初步證明，而纖細(xì)齒梗孢的蛋白酶的研究還未見報(bào)道。因此，克隆纖細(xì)齒梗孢蛋白酶編碼基因?qū)τ趶姆肿铀�平上研究重寄生真菌和寄主識(shí)別和互作機(jī)制有著重要的意義。

　　二、文獻(xiàn)綜述內(nèi)容(在充分收集研究主題相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，分析國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，提出問(wèn)題，找到研究主題的切入點(diǎn)，附主要參考文獻(xiàn))

　　纖細(xì)齒梗孢(Olpitrichum tenellum)是李多川教授分離得到的一種活體營(yíng)養(yǎng)接觸型菌寄生真菌[1~3]，其寄主包括Fusarium moniliformeAlternaria alternata等。近年來(lái)，我們實(shí)驗(yàn)室一直在努力以其為基礎(chǔ)研究菌寄生真菌與寄主真菌之間的相互作用的分子機(jī)制。經(jīng)過(guò)多年的研究，人們漸漸認(rèn)識(shí)到真菌細(xì)胞壁蛋白在細(xì)胞與外界的相互作用過(guò)程中扮演著重要的角色。細(xì)胞壁蛋白研究已經(jīng)成為生物間相互識(shí)別機(jī)制研究的熱點(diǎn)。鑒于以上原因，我們實(shí)驗(yàn)室成功分離純化了纖細(xì)齒梗孢的寄主之一Alternaria alternata菌絲細(xì)胞壁上的一種特異性糖蛋白——凝集素，并初步證明其在aria和um孢子吸附過(guò)程中起到識(shí)別因子的作用[4]。近年來(lái)，菌寄生真菌細(xì)胞壁裂解蛋白酶在菌寄生過(guò)程中的作用被人們逐漸重視起來(lái)�？寺『捅磉_(dá)菌寄生真菌的蛋白酶編碼基因變得很有意義。本研究試圖以菌寄生真菌纖細(xì)齒梗孢(Olpitrichumtenellum)作為研究材料克隆了其蛋白酶基因。根據(jù)氨基酸的保守序列設(shè)計(jì)兼并引物，然后采用RT-PCR和RACE是一個(gè)較為快速、簡(jiǎn)單和高效的方法。本實(shí)驗(yàn)根據(jù)同源保守序列設(shè)計(jì)兼并引物，通過(guò)RT-PCR及RACE-PCR的方法，克隆了um蛋白酶的編碼基因的全長(zhǎng)cDNA序列，并對(duì)該基因進(jìn)行了序列分析，為后續(xù)試驗(yàn)打下了基礎(chǔ)。

　　由于Olpitrichum tenellum在離開寄主的人工培養(yǎng)基中很難生長(zhǎng)，純化其蛋白酶變得非常困難。因此，我們需要使用外源蛋白表達(dá)系統(tǒng)得到蛋白，進(jìn)一步研究其性質(zhì)，從而搞清楚其在重寄生過(guò)程中的作用。在過(guò)去的幾十年間，隨著DNA重組技術(shù)的不斷發(fā)展，通過(guò)構(gòu)建遺傳工程菌株，人們可以較容易地使各種各樣的天然酶的基因在微生物系統(tǒng)中高效表達(dá)，從而在很大程度上擺脫對(duì)天然酶源的依賴。

　　基因工程的表達(dá)系統(tǒng)有原核表達(dá)系統(tǒng)和真核表達(dá)系統(tǒng)兩大類。在原核表達(dá)系統(tǒng)中，大腸桿菌表達(dá)系統(tǒng)是目前了解最深入，實(shí)際應(yīng)用最為廣泛的表達(dá)系統(tǒng)。與其他表達(dá)系統(tǒng)相比，大腸桿菌表達(dá)系統(tǒng)具有遺傳背景清楚、目標(biāo)基因表達(dá)水平高、培養(yǎng)周期短、抗污染能力強(qiáng)等特點(diǎn)。在基因表達(dá)技術(shù)中占有重要的地位，是分子生物學(xué)研究和生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程中的重要工具[5]。

　　Pichia pastoris基因表達(dá)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)十幾年發(fā)展，已基本成為較完善的外源基因表達(dá)系統(tǒng)，具有易于高密度發(fā)酵，表達(dá)基因在宿主基因組中穩(wěn)定整合，能使產(chǎn)物有效分泌并適當(dāng)糖基化，培養(yǎng)方便經(jīng)濟(jì)等特點(diǎn)。利用強(qiáng)效可調(diào)控啟動(dòng)子AOX1，已高效表達(dá)了HBsAg、TNF、EGF、破傷風(fēng)毒素C片段、基因工程抗體等多種外源基因[6]，證實(shí)該系統(tǒng)是高效、實(shí)用、簡(jiǎn)便，能提高表達(dá)量并保持產(chǎn)物生物學(xué)活性的外源基因表達(dá)系統(tǒng)。is表達(dá)系統(tǒng)在生物工程領(lǐng)域?qū)�發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，促進(jìn)更多外源基因在該系統(tǒng)的高效表達(dá)，提供更為廣泛的基因工程產(chǎn)品[7]。

　　我們已經(jīng)分離到um蛋白酶的編碼基因，本研究中將該基因的去掉信號(hào)肽序列的正確閱讀框融合于原核表達(dá)載體pET-22b(+)和畢赤酵母表達(dá)載體pPIC9K上，分別轉(zhuǎn)化 BL21及Pichia pastoris GSxx5，以期在這些菌株中有效表達(dá)該基因的編碼產(chǎn)物，從而為以后功能研究打下基礎(chǔ)。

　　1 李多川.1998.菌寄生真菌分子生物學(xué)研究進(jìn)展.,20：37~65.

　　2 21.李多川.1998.菌寄生真菌分子生物學(xué)研究進(jìn)展.微生物學(xué)通報(bào)，25：345~347.

　　3 .李多川，沈崇堯.1997.菌寄生菌物與寄主菌物相互作用的研究進(jìn)展.西北農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)，6：94~98.

　　4 張成省，李多川，孔凡玉.aria alternata菌絲細(xì)胞壁凝集素的純化與特性研究.植物病理學(xué)報(bào)，35(2)：141~147.

　　5 .xx.何誠(chéng)，朱運(yùn)松.1998.甲醇營(yíng)養(yǎng)型酵母表達(dá)系統(tǒng)的研究進(jìn)展.生物工程進(jìn)展,18：7~xx.

　　6 彭毅，楊希才，康良儀.20xx.影響甲醇酵母外源蛋白表達(dá)的因素.，4：33~36.

　　7 韓雪清，劉湘濤，尹雙.20xx.畢赤酵母表達(dá)系統(tǒng).微生物學(xué)雜志，3：35~40.

　　三、研究方案(主要研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)，研究方法、進(jìn)度)：

　　1、研究?jī)?nèi)容：

　　本課題選擇纖細(xì)齒梗孢(Olpitrichum tenellum)做為研究對(duì)象，通過(guò)RT-PCR及RACE技術(shù)分離克隆了其絲氨酸蛋白酶基因，并進(jìn)行原核及真核表達(dá)，并對(duì)其的性質(zhì)進(jìn)行了研究，為進(jìn)一步的研究工作打下基礎(chǔ)。

　　2、研究的目標(biāo)：

　　克隆了纖細(xì)齒梗孢(Olpitrichum tenellum)的絲氨酸蛋白酶基因，進(jìn)行原核及真核表達(dá)，并對(duì)其的性質(zhì)進(jìn)行了研究。

　　3、研究方法：

　　將纖細(xì)齒梗孢(Olpitrichum tenellum)接種到LB培養(yǎng)基上，培養(yǎng)14個(gè)小時(shí)后，收集菌絲，然后采用總Trizol法提取RNA。再?gòu)腉enBank數(shù)據(jù)庫(kù)中搜索到大量的蛋白酶氨基酸序列，并根據(jù)同源性進(jìn)行分類，分別設(shè)計(jì)兼并引物。再通過(guò)RT-PCR、3’-RACE、5’-RACE獲得全長(zhǎng)cDNA、DNA克隆，并將其連接到載體上，然后采用電擊法將將重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入到全長(zhǎng)cDNA、DNA克隆中，通過(guò)透析純化蛋白酶，最后研究其特性。

　　四、研究進(jìn)度：

　　20xx年5月23日~20xx年5月29日 整理收集資料，并跟著研究生學(xué)習(xí)基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)。

　　20xx年5月30日~20xx年6月18日 提取RNA，設(shè)計(jì)引物、全長(zhǎng)cDNA、DNA克隆 。

　　20xx年6月19日~20xx年7月15日 轉(zhuǎn)化大腸桿菌、畢赤酵母表達(dá)，獲得純純產(chǎn)物，并研究其特性。

　　20xx年3月~20xx年6月 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想的實(shí)驗(yàn)重做，整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成畢業(yè)論文，并準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。

　　五、技術(shù)路線：

　　收集菌絲

　　總RNA提取

　　同源序列 設(shè)計(jì)引物

　　特性研究

　　RT-PCR、

　　3’-RACE、5’-RACE

　　純化表達(dá)產(chǎn)物

　　全長(zhǎng)cDNA、DNA克隆 轉(zhuǎn)化大腸桿菌、畢赤酵母

　　四、進(jìn)程計(jì)劃(各研究環(huán)節(jié)的時(shí)間安排、實(shí)施進(jìn)度、完成程度)

　　20xx年5月23日~20xx年5月29日 整理收集資料，并跟著研究生學(xué)習(xí)基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)。完成實(shí)驗(yàn)的1%。

　　20xx年5月30日~20xx年6月18日 提取RNA，設(shè)計(jì)引物、全長(zhǎng)cDNA、DNA克隆。完成實(shí)驗(yàn)的50%。

　　20xx年6月19日~20xx年7月15日 轉(zhuǎn)化大腸桿菌、畢赤酵母表達(dá)，獲得純純產(chǎn)物，并研究其特性。完成實(shí)驗(yàn)的95%。

　　20xx年3月~20xx年6月 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想的實(shí)驗(yàn)重做，整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成畢業(yè)論文，并準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。完成100%。

　　五、導(dǎo)師對(duì)文獻(xiàn)綜述的評(píng)語(yǔ)

　　簽字：

　　20xx年xx月xx日

　　六、專業(yè)意見

　　專業(yè)主任簽字：

　　20xx 年 月 日

　　七、學(xué)院意見

　　學(xué)院(章)： 負(fù)責(zé)人簽字：

　　20xx年xx月xx日

　　摘要：

　　針對(duì)目前浙江農(nóng)林大學(xué)植物保護(hù)研究法實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、內(nèi)容及手段等方面存在的一系列問(wèn)題，提出了相關(guān)改革對(duì)策：優(yōu)化實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容，整合實(shí)驗(yàn)?zāi)�塊，學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案等教學(xué)方法和手段的改革，以及課程考核方式和時(shí)間安排的調(diào)整，旨在培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣及創(chuàng)新能力。

　　關(guān)鍵詞：

　　植物保護(hù)論文

　　目前，國(guó)內(nèi)外很多農(nóng)業(yè)院校的植物保護(hù)專業(yè)均開設(shè)了昆蟲研究法和植病研究法課程。為優(yōu)化本科培養(yǎng)方案，浙江農(nóng)林大學(xué)通過(guò)調(diào)整教學(xué)大綱，將植病研究法、昆蟲研究法和農(nóng)藥研究法合并成一門植物保護(hù)研究法課程。植物保護(hù)研究法是植物保護(hù)專業(yè)重要的專業(yè)限選課程之一，是植物保護(hù)研究的重要組成部分，也是培養(yǎng)和提高學(xué)生專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能和學(xué)習(xí)興趣的重要課程，是一門專業(yè)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)學(xué)科。通過(guò)這門課程的教學(xué)，能使學(xué)生掌握植物保護(hù)研究的基本方法及基本原理，培養(yǎng)植物保護(hù)研究常規(guī)操作能力，以及查閱資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)際操作能力，提高學(xué)生的邏輯思維、整理資料、總結(jié)歸納和論文撰寫的能力。筆者分析了浙江農(nóng)林大學(xué)植物保護(hù)研究法實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出教學(xué)改革內(nèi)容，并總結(jié)了改革成效。

　　1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題

　　1.1傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的弊端傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要特征是“灌輸式”“填鴨式”，學(xué)生在2個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中就是簡(jiǎn)單地按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)大綱中的實(shí)驗(yàn)方法和步驟依葫蘆畫瓢，實(shí)驗(yàn)完成后，又按照統(tǒng)一的模式填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生無(wú)需獨(dú)立思考和分析，更談不上發(fā)揮創(chuàng)新能力了。因此，很難讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維就更無(wú)從談起了。雖然這種傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ胶?jiǎn)明、清晰，有利于學(xué)生對(duì)相關(guān)結(jié)論的認(rèn)可、理解和記憶，也有利于教師對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的`控制，教師和學(xué)生很輕松愉快地就能完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。學(xué)生走上工作崗位后，傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的弊端立即顯現(xiàn)。學(xué)生缺乏設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中缺乏發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，實(shí)驗(yàn)后缺乏正確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。因此，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式急需改革。

　　1.2實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)性不強(qiáng)植物保護(hù)研究法是植物保護(hù)專業(yè)本科學(xué)生的一門專業(yè)課程，其涉及的內(nèi)容有昆蟲研究法、植病研究法和農(nóng)藥研究法。在以往的實(shí)驗(yàn)課程中，只是簡(jiǎn)單地把這3門課的實(shí)驗(yàn)合在一起上，并沒(méi)有把內(nèi)容緊密聯(lián)系在一起，如昆蟲實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)教師一般是教授昆蟲學(xué)科的教師;而在進(jìn)行植病實(shí)驗(yàn)時(shí)，則由講授植病學(xué)科的教師指導(dǎo)。這樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ诫y以使植物病蟲害系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)不夠系統(tǒng)和深入，容易造成理解上的片面性和孤立性，不利于掌握該專業(yè)的系統(tǒng)知識(shí)和技能。

　　1.3實(shí)驗(yàn)考核不科學(xué)以往實(shí)驗(yàn)課程成績(jī)?cè)u(píng)定的主要依據(jù)是實(shí)驗(yàn)報(bào)告，而每次實(shí)驗(yàn)課結(jié)束后，學(xué)生遞交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告只是把實(shí)驗(yàn)大綱(包括實(shí)驗(yàn)口的、原理、儀器與試劑、內(nèi)容及方法)原文不動(dòng)地抄一遍，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更是千篇一律，這樣實(shí)驗(yàn)就變成了預(yù)演過(guò)程，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中缺乏思考，不利于培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，背離了實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的初衷。同時(shí)，還會(huì)導(dǎo)致每位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)差異微乎其微，不具有良好的區(qū)分度。

　　2.教學(xué)改革內(nèi)容

　　2.1重視教學(xué)環(huán)節(jié)在以往的實(shí)驗(yàn)課程中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)所需要的實(shí)驗(yàn)用具和材料大多數(shù)都是實(shí)驗(yàn)教輔人員提前準(zhǔn)備，導(dǎo)致他們的工作量非常大。讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備和管理，一方面提高了教輔人員的工作效率;另一方面可以讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程有全面了解，獲得整個(gè)科研實(shí)踐過(guò)程的訓(xùn)練，從而養(yǎng)成好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，在未來(lái)的科研工作中做到計(jì)劃周密、有條不紊地安排和實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，必須教育學(xué)生認(rèn)真操作、仔細(xì)觀察、實(shí)事求是地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)分析。一日_發(fā)現(xiàn)弄虛作假的學(xué)生，一定要嚴(yán)厲批評(píng)，同時(shí)幫助他們分析失敗的原因，找出解決的方法，有條件的情況下，讓其重新做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生充分意識(shí)到科學(xué)研究允許失敗，但是不能有半l從虛假。2.2提高學(xué)生的實(shí)踐能力實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生實(shí)踐操作能力，獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的重要手段，尤其對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，具有其獨(dú)特的地位和作用。該項(xiàng)口分別以某種農(nóng)作物病蟲害為主軸展開一系列的實(shí)踐性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，要求學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和執(zhí)行各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)答疑和提供技術(shù)幫助。學(xué)生通過(guò)自己分組、調(diào)查、取樣、鑒定、查閱資料、討論制訂實(shí)驗(yàn)方案和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等一系列步驟，不僅可以很好地將課堂上所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，而且還有助于提高自學(xué)能力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。2.3優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)將整個(gè)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置成一個(gè)綜合性的大實(shí)驗(yàn)：分別以某個(gè)農(nóng)作物上的病蟲害發(fā)生規(guī)律及防治措施貫穿整個(gè)課程。將口前昆蟲研究法的昆蟲標(biāo)本的采集與制作、昆蟲人工飼養(yǎng)技術(shù)、昆蟲生態(tài)學(xué)研究方法、昆蟲生理生化研究方法、昆蟲分子生物學(xué)研究方法和害蟲綜合治理研究方法5個(gè)實(shí)驗(yàn)和植病研究法的植物病害調(diào)查、植物病原菌分離與鑒定技術(shù)、植物病原菌分子生物學(xué)鑒定技術(shù)、植物病原真菌遺傳轉(zhuǎn)化技術(shù)和植物病害綜合治理技術(shù)5個(gè)實(shí)驗(yàn)合并成1個(gè)綜合性大實(shí)驗(yàn)，將植物病蟲害研究以故事的形式緊密地整合在一起，讓學(xué)生將課堂知識(shí)與田間實(shí)際應(yīng)用有機(jī)地聯(lián)系在一起，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，提高學(xué)習(xí)興趣。整個(gè)實(shí)驗(yàn)就是以具體的作物病蟲害發(fā)生為時(shí)間軸，具有很強(qiáng)的連貫性和系統(tǒng)性，學(xué)生只有認(rèn)真完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，才能很好地保證后續(xù)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，有助于增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也改變了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告千篇一律的現(xiàn)象。2.4改革成績(jī)?cè)u(píng)定方式實(shí)驗(yàn)課成績(jī)一方面是對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)完成好壞的肯定，另一方面也對(duì)學(xué)生起到了一定的督促作用。為了做到對(duì)學(xué)生的全面評(píng)價(jià)，實(shí)驗(yàn)成績(jī)除實(shí)驗(yàn)報(bào)告和考勤成績(jī)外，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、動(dòng)手操作能力、實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄規(guī)范性量化納入成績(jī)考核。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師應(yīng)主動(dòng)觀察并記錄每個(gè)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手、操作能力，量化后按一定比例記入總成績(jī)，對(duì)那些既有獨(dú)立操作能力，又有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生，適當(dāng)給予創(chuàng)新學(xué)分。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生是否遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、是否具有團(tuán)隊(duì)合作精神，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生是否打掃衛(wèi)生、是否清洗實(shí)驗(yàn)器材等，這些看似小問(wèn)題，但也體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)和素養(yǎng)，做得好的學(xué)生也可以適當(dāng)加分。

　　3.改革成效

　　3.1提高學(xué)生的專業(yè)技能及其對(duì)專業(yè)知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)學(xué)生能在同一時(shí)間完成植病研究法、昆蟲研究法和農(nóng)藥研究法3門實(shí)驗(yàn)課程，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)課程很強(qiáng)的連貫性和系統(tǒng)性。學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中將這3門課程的相關(guān)內(nèi)容緊密、有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，對(duì)植物病蟲害防治有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了學(xué)生的專業(yè)技能及其對(duì)專業(yè)知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)把學(xué)生的動(dòng)手能力放在首位，讓學(xué)生更多地參與到實(shí)驗(yàn)中，切身體會(huì)到所學(xué)專業(yè)的意義。

　　3.2培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問(wèn)題的能力植物保護(hù)研究法實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式具有系統(tǒng)化和整體化特點(diǎn)，同時(shí)涉及昆蟲研究法、植病研究法、農(nóng)藥研究法等相關(guān)學(xué)科課程。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生在對(duì)病蟲害的認(rèn)知及其防治等問(wèn)題的處理上始終處于主體地位，在獨(dú)立思考、查找資料、咨詢專業(yè)教師、綜合分析之后，擬定出具體的處理方案，能夠融會(huì)貫通地掌握植物保護(hù)學(xué)科的理論知識(shí)和基本實(shí)踐技能。

　　3.3提高指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式綜合運(yùn)用了3門相關(guān)課程的理論知識(shí)，加強(qiáng)了課程的綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)，因此指導(dǎo)教師自身的知識(shí)面、操作技術(shù)、實(shí)踐應(yīng)用和協(xié)調(diào)能力都需要提升。所以，這種實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式促使教師在教學(xué)過(guò)程中同學(xué)生一起不斷學(xué)習(xí)，豐富專業(yè)理論知識(shí)，完善專業(yè)實(shí)踐體系，提高發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問(wèn)題的能力，了解和掌握學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)、研究的新進(jìn)展、出現(xiàn)的新技術(shù)，從而提高了指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平。

　　4.結(jié)語(yǔ)

　　植物保護(hù)研究法在植物保護(hù)專業(yè)20xx級(jí)和20xx級(jí)本科生實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)中進(jìn)行了實(shí)踐，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，95%的學(xué)生認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有較多的動(dòng)手機(jī)會(huì)，激發(fā)了自己對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣，提高了自己分析和解決問(wèn)題的能力。因此，認(rèn)為該教學(xué)方法可以發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性、拓展學(xué)生的科研思路、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造力和提高學(xué)生的獨(dú)立應(yīng)用實(shí)踐能力，具有良好的教學(xué)效果。

植物保護(hù)論文12

　　摘 要：農(nóng)業(yè)科技推廣體系在促進(jìn)植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化，提高植物保護(hù)科技水平等方面起到了積極作用。保障農(nóng)產(chǎn)品安全的植物保護(hù)技術(shù)，有害生物預(yù)防與無(wú)害化控制技術(shù)，提高資源效率，保護(hù)生態(tài)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)成果是現(xiàn)階段的迫切需要。農(nóng)業(yè)如重視植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化、大力推動(dòng)先進(jìn)、環(huán)保的植物保護(hù)技術(shù)推廣應(yīng)用，將能發(fā)展成為綠色食品產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)；植物保護(hù)；科技成果；農(nóng)業(yè)推廣

　　一、引言

　　由于植物保護(hù)科技成果市場(chǎng)引導(dǎo)型轉(zhuǎn)化的政策、法律環(huán)境及主體條件不成熟，植物保護(hù)科技成果的特殊性等方面因素的制約，植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化需要依靠農(nóng)業(yè)推廣體系，政府為主導(dǎo)的植物保護(hù)科技轉(zhuǎn)化推廣仍將長(zhǎng)時(shí)期存在。圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，由數(shù)量型向質(zhì)量型發(fā)展，經(jīng)營(yíng)方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變的重點(diǎn)，有效地提高產(chǎn)品質(zhì)量、增產(chǎn)又增收，提高農(nóng)業(yè)效益和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。農(nóng)戶對(duì)看得見、摸得著的技術(shù)比較感興趣，一項(xiàng)農(nóng)業(yè)新技術(shù)的推廣搞好現(xiàn)場(chǎng)示范是很重要的。那些近期或當(dāng)前效益好的農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技成果，由于其效益看得見、夠得著，故很多農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)民就樂(lè)意選擇，熱情較高「川。政府通過(guò)建設(shè)科技園區(qū)等示范基地不斷提高成果轉(zhuǎn)化率。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技成果的轉(zhuǎn)化不僅需要市場(chǎng)的拉動(dòng)作用，更需要政府的推動(dòng)作用。在農(nóng)村轉(zhuǎn)化推廣植物保護(hù)科技成果的時(shí)候，需要農(nóng)業(yè)技術(shù)工作者將現(xiàn)代植物保護(hù)科技成果盡量簡(jiǎn)單化、實(shí)用化，效益化，但不能照搬書上理論。把農(nóng)民教育與農(nóng)業(yè)植物保護(hù)技術(shù)轉(zhuǎn)化相結(jié)合，提高農(nóng)業(yè)植物保護(hù)技術(shù)的.轉(zhuǎn)化效果。

　　二、加快農(nóng)業(yè)植物保護(hù)體制改革

　　建立起既符合農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技發(fā)展規(guī)律，又適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的植物保護(hù)科技體制，保證農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)植物保護(hù)科技開發(fā)中的市場(chǎng)導(dǎo)向作用，建立面向市場(chǎng)的植物保護(hù)科技開發(fā)體制，提高植物保護(hù)科技成果的有效供給的數(shù)量及質(zhì)量。農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技成果供需矛盾十分突出，一方面成果轉(zhuǎn)化率低，造成大量植物保護(hù)科技成果閑置浪費(fèi)，另一方面農(nóng)民真正需要的操作性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)的植物保護(hù)科技成果卻十分缺乏。原因在于植物保護(hù)科技開發(fā)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展偏離，植物保護(hù)科研力量布局和結(jié)構(gòu)不合理。因此要做好以下幾方面：改革現(xiàn)行的農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科研管理體制，開發(fā)一些農(nóng)民急需的、經(jīng)濟(jì)性好、操作簡(jiǎn)單、有實(shí)用性的農(nóng)業(yè)植物保護(hù)技術(shù)成果服務(wù)于生產(chǎn)；建立農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科研人員參與成果轉(zhuǎn)化的靈活多樣的方式；課題經(jīng)費(fèi)中設(shè)立專項(xiàng)的成果轉(zhuǎn)化資金；調(diào)整現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科研院所科技力量布局。建設(shè)好農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技成果中試基地，提高農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技成果的成熟性。農(nóng)業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)要高質(zhì)量地辦好農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技示范園，把園區(qū)建成新農(nóng)藥，植物保護(hù)新技術(shù)的試驗(yàn)示范基地和應(yīng)用轉(zhuǎn)化的窗口，成為農(nóng)民了解農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技成果的窗口，發(fā)揮示范園區(qū)引導(dǎo)、輻射和轉(zhuǎn)化作用，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)社會(huì)效益、企業(yè)效益和農(nóng)民利益的統(tǒng)一。樹立為農(nóng)戶服務(wù)的理念，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中的培訓(xùn)、咨詢服務(wù)、技術(shù)指導(dǎo)等，讓農(nóng)民明白，稱心。使農(nóng)民真正從植物保護(hù)科技成果運(yùn)用中感受科技力量的巨大成效，不斷增加科技意識(shí)，自覺(jué)接納先進(jìn)植物保護(hù)技術(shù)。研究農(nóng)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)和農(nóng)民植物保護(hù)需求，選擇適銷對(duì)路的植物保護(hù)科技成果，并在價(jià)格、宣傳等方面多做工作，提高植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化率。保證質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)科技成果運(yùn)用的回訪，通過(guò)培訓(xùn)解決農(nóng)民在使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　三、大力促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模化經(jīng)營(yíng)

　　傳統(tǒng)分散式的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)影響現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)進(jìn)入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，只有實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的規(guī)�；�經(jīng)營(yíng)，現(xiàn)代化的農(nóng)藥器械和植物保護(hù)科技成果才能較好應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，才能不斷提高農(nóng)民收入。發(fā)展農(nóng)戶合作經(jīng)濟(jì)組織帶動(dòng)規(guī)模化經(jīng)營(yíng)，加快發(fā)展由生產(chǎn)同類農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)戶自愿參加組成的農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織，為農(nóng)戶提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后植物保護(hù)科技服務(wù)，能獲得良好的規(guī)模效益及提高整體實(shí)力，帶動(dòng)更多農(nóng)戶應(yīng)用植物保護(hù)科技成果。例如農(nóng)機(jī)合作社和各種種植業(yè)合作社。農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)展原料生產(chǎn)基地，生產(chǎn)基地帶動(dòng)農(nóng)戶，使各具特色的優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品形成區(qū)域性的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，形成規(guī)模經(jīng)營(yíng)、系列化服務(wù)，提高本地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)附加值，既穩(wěn)定了農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的原料供應(yīng)，又降低了小農(nóng)戶生產(chǎn)的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)了本地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。例如訂單農(nóng)業(yè)即屬于此種類型。選擇農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)的途徑，從各地實(shí)際情況出發(fā)，充分考慮各種約束條件。推動(dòng)農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)要堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：效益優(yōu)先，在規(guī)模與效益之間，必須以效益優(yōu)先；適應(yīng)發(fā)展，農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)的條件發(fā)生了變化，就要進(jìn)行調(diào)整；市場(chǎng)規(guī)律，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，遵循市場(chǎng)規(guī)律，根據(jù)市場(chǎng)的需求及其變化選擇農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)模式。規(guī)模經(jīng)營(yíng)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)有利于包括資本、植物保護(hù)技術(shù)和勞動(dòng)力等生產(chǎn)要素的最佳配置。

　　四、進(jìn)一步發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技中介組織在植物保護(hù)中的作用

　　植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化率不高現(xiàn)狀說(shuō)明科研機(jī)構(gòu)與企業(yè)、農(nóng)戶之間缺乏有機(jī)聯(lián)系，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化途徑容易造成農(nóng)業(yè)科研與生產(chǎn)脫節(jié)，與農(nóng)民增收需求脫節(jié)，農(nóng)業(yè)科技中介組織是農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化的重要推動(dòng)力量。各級(jí)政府應(yīng)大力推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，重視植物保護(hù)成果的轉(zhuǎn)化，同時(shí)鼓勵(lì)民間的各種組織機(jī)構(gòu)及個(gè)人參與轉(zhuǎn)化工作，組織科研單位、高等院校立足于技術(shù)條件和人才優(yōu)勢(shì)、興辦各類科技中介機(jī)構(gòu)。農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)或農(nóng)業(yè)院校提供先進(jìn)適用的植物保護(hù)科技成果，政府部門承擔(dān)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化中的監(jiān)督、引導(dǎo)，農(nóng)業(yè)科技中介組織提供成果轉(zhuǎn)化相關(guān)服務(wù)，這樣使農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科研和轉(zhuǎn)化相結(jié)合，推動(dòng)植物保護(hù)科技成果的轉(zhuǎn)化。植物保護(hù)轉(zhuǎn)化技術(shù)人員將生產(chǎn)中的問(wèn)題帶到農(nóng)業(yè)院校進(jìn)行研究，而科研院校的專家則帶著成果到基層，促進(jìn)科研與應(yīng)用轉(zhuǎn)化建立密切的合作關(guān)系，提高農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技轉(zhuǎn)化率。農(nóng)業(yè)科技中介服務(wù)植根于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，但不完全依靠市場(chǎng)調(diào)節(jié)而自發(fā)發(fā)展，政府在促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技中介組織發(fā)展中要發(fā)揮重要作用。政府主要通過(guò)立法及實(shí)行稅收、信貸等優(yōu)惠政策，強(qiáng)化對(duì)農(nóng)業(yè)科技中介服務(wù)工作的支持，將其納為政府的重要職責(zé)，培育高水平的農(nóng)業(yè)科技中介機(jī)構(gòu)。大力發(fā)展以下形式的農(nóng)業(yè)科技中介組織：農(nóng)業(yè)技術(shù)市場(chǎng)；教育科研機(jī)構(gòu)主辦的大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心；專業(yè)從事植物保護(hù)成果轉(zhuǎn)化、配套技術(shù)服務(wù)、農(nóng)業(yè)植物保護(hù)咨詢等的各種形式民營(yíng)農(nóng)業(yè)科技中介公司。

　　五、構(gòu)建植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化的融資渠道

　　建立以各級(jí)政×財(cái)政投入為引導(dǎo)，農(nóng)業(yè)企業(yè)投入為主體、社會(huì)其它投入為補(bǔ)充的植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化多元化資金支撐體系；加速植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化。建立包括風(fēng)險(xiǎn)投資基金在內(nèi)的多元化的資金渠道，由于農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技成果向生產(chǎn)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化的周期長(zhǎng)、有風(fēng)險(xiǎn)、不確定性大，植物保護(hù)科技成果的轉(zhuǎn)化需要獲得長(zhǎng)期性資金支持，國(guó)家財(cái)政撥款作為當(dāng)前主要的資金來(lái)源，無(wú)論從力度，還是運(yùn)作方式上均和農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程的要求有較大差距，因而應(yīng)建立轉(zhuǎn)化基金、開辟多元投資渠道、引入風(fēng)險(xiǎn)投資等。第一，政府部門從財(cái)政計(jì)劃中拿出部分資金設(shè)立基金，如農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化基金等。第二，農(nóng)業(yè)銀行等國(guó)有金融機(jī)構(gòu)加大力度對(duì)植物保護(hù)科技開發(fā)和植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化的融資支持。第三，設(shè)立專門對(duì)農(nóng)業(yè)企業(yè)植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)投資基金。第四，扶持引導(dǎo)社會(huì)其它資金進(jìn)入農(nóng)業(yè)領(lǐng)域。拓寬農(nóng)業(yè)企業(yè)的融資渠道，借助金融證券市場(chǎng)對(duì)農(nóng)業(yè)科技型企業(yè)的支持，大力培育并加快的農(nóng)業(yè)企業(yè)在上海主板、深圳中小企業(yè)板、創(chuàng)業(yè)板上市融資和再融資，通過(guò)銀行間債券市場(chǎng)發(fā)行企業(yè)債、短期融資券、中期票據(jù)、中小企業(yè)高收益?zhèn)�券、可轉(zhuǎn)換債券等直接融資產(chǎn)品，通過(guò)國(guó)內(nèi)資本市場(chǎng)多種形式獲取資金，進(jìn)一步拓寬涉農(nóng)企業(yè)融資渠道和融資來(lái)源，使農(nóng)業(yè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)資金充足、加大植物保護(hù)科研投入、加快植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化。

植物保護(hù)論文13

　　摘 要：對(duì)當(dāng)前世界各國(guó)有關(guān)野生動(dòng)植物保護(hù)培育及利用的整體情況進(jìn)行了概述，介紹了歐美、澳大利亞、非洲和拉丁美洲等地野生動(dòng)植物保護(hù)培育及利用的基本情況，總結(jié)了當(dāng)前世界野生動(dòng)植物保護(hù)、培育及利用的整體特征。

　　關(guān)鍵詞：植物保護(hù)論文

　　野生動(dòng)植物在促進(jìn)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中有著不可替代的重要作用。為了促進(jìn)我國(guó)生態(tài)平衡，必須合理保護(hù)與正確開發(fā)利用野生動(dòng)植物資源。

　　1.野生動(dòng)植物保護(hù)與開發(fā)的基本關(guān)系

　　1.1野生動(dòng)物與人工馴養(yǎng)之間的關(guān)系

　　野生動(dòng)物主要指處于自然生存狀態(tài)下，未經(jīng)過(guò)人工馴養(yǎng)的動(dòng)物。野生動(dòng)物主要可以分為瀕危動(dòng)物、有益野生動(dòng)物和經(jīng)濟(jì)野生動(dòng)物3個(gè)類別。野生動(dòng)物被人工馴養(yǎng)首先有其法律上的允許性，例如，經(jīng)過(guò)人工馴養(yǎng)的野雞從法律上來(lái)講不屬于野生動(dòng)物范疇。其次，我國(guó)畜牧業(yè)的發(fā)展從根本上說(shuō)是對(duì)野生動(dòng)物進(jìn)行馴養(yǎng)繁殖的產(chǎn)業(yè)。第三，我國(guó)目前鼓勵(lì)人民群眾對(duì)經(jīng)濟(jì)類的野生動(dòng)物進(jìn)行馴養(yǎng)，有效開發(fā)利用野生動(dòng)物資源。第四，國(guó)家鼓勵(lì)對(duì)野生動(dòng)物進(jìn)行馴養(yǎng)的同時(shí)，嚴(yán)格明確了對(duì)瀕危野生動(dòng)物的保護(hù)原則，制定并實(shí)施了極為細(xì)致的保護(hù)措施，對(duì)破壞野生動(dòng)物行為給予嚴(yán)厲打擊。

　　1.2保護(hù)野生植物穩(wěn)定性與開發(fā)的關(guān)系

　　首先，野生植物正以一種可再生的資源進(jìn)入人們的視野，其在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的地位與作用更加突出。其次，野生植物資源有著不可替代性，某些綠色食品、花卉樹木等野生植物資源有著廣闊的市場(chǎng)前景。第三，維護(hù)野生植物資源的多樣性是國(guó)家的重要政策，利用野生植物資源應(yīng)以保護(hù)性開發(fā)為基本原則和前提。第四，目前我國(guó)正通過(guò)采用高科技手段對(duì)野生植物資源進(jìn)行研究和開發(fā)利用。

　　2.野生動(dòng)植物保護(hù)與開發(fā)的主要原則

　　2.1保護(hù)中開發(fā)原則

　　首先，應(yīng)對(duì)即將滅絕的野生動(dòng)植物資源進(jìn)行必要而充分的保護(hù)，避免因保護(hù)方式的.錯(cuò)誤而帶來(lái)物種的滅絕或基因的喪失。其次，在開發(fā)利用野生動(dòng)植物資源時(shí)，必須以保護(hù)為前提，切實(shí)保證對(duì)資源的合理不過(guò)度開發(fā)，在發(fā)揮野生動(dòng)植物資源經(jīng)濟(jì)價(jià)值的同時(shí)，更好地滿足野生動(dòng)植物資源的生態(tài)穩(wěn)定需要。

　　2.2可持續(xù)發(fā)展原則

　　野生動(dòng)植物始終是人類社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)之一，野生動(dòng)物資源與土地、水、礦藏等有同等重要的地位。特別是在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，野生動(dòng)植物資源的可持續(xù)發(fā)展也變得越來(lái)越重要和更加具有可行性。首先，野生動(dòng)植物資源雖然可再生，但不是無(wú)窮的，野生動(dòng)植物資源中的大部分都不可用其它物質(zhì)代替。其次，應(yīng)盡量避免人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)野生動(dòng)植物生態(tài)空間的破壞，在人類的開發(fā)中要注重對(duì)野生動(dòng)植物的保護(hù)。第三，應(yīng)不斷繁榮人與大自然和諧相處的文化，從而維護(hù)動(dòng)植物的多樣性特征。

　　3.有效保護(hù)開發(fā)野生動(dòng)植物資源措施

　　3.1建立完善的監(jiān)測(cè)體系

　　我國(guó)至今沒(méi)有全面掌握我國(guó)境內(nèi)的野生動(dòng)物資源信息，還沒(méi)有建立全覆蓋的監(jiān)控體系，只能到對(duì)重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行監(jiān)控，這在一定程度上制約了野生動(dòng)植物保護(hù)與開發(fā)的效率。為了進(jìn)一步探明我國(guó)野生動(dòng)植物資源的總體儲(chǔ)量，制定科學(xué)有效的發(fā)展規(guī)劃，必需建立完善的野生動(dòng)植物資源監(jiān)控體系。首先，加強(qiáng)各省重點(diǎn)區(qū)域的監(jiān)控，做到進(jìn)一步探明全國(guó)天然林、天然牧場(chǎng)、森林公園的野生動(dòng)植物資源的具體情況。其次，積極提高監(jiān)測(cè)技術(shù)水平，加強(qiáng)科技投入，采用當(dāng)前先進(jìn)的衛(wèi)星監(jiān)控方式進(jìn)行必要監(jiān)控。第三，對(duì)野生動(dòng)植物的生存空間、棲息地環(huán)境的變化進(jìn)行及時(shí)監(jiān)控。

　　3.2加強(qiáng)必要的宏觀管理

　　雖然我國(guó)幅員遼闊，但我國(guó)野生動(dòng)植物資源的總量并不十分豐富，再加上歷史存在的過(guò)度使用問(wèn)題以及自然環(huán)境的破壞，導(dǎo)致我國(guó)有限的野生動(dòng)植物資源的浪費(fèi)和破壞現(xiàn)象嚴(yán)重，有不少動(dòng)植物正面臨著瀕危滅絕的風(fēng)險(xiǎn)。為了保護(hù)好有限的野生動(dòng)植物資源，必須進(jìn)一步加強(qiáng)宏觀管理。首先，堅(jiān)決嚴(yán)厲打擊盜捕盜采行為，從嚴(yán)懲處不法犯罪分子。其次，對(duì)瀕危野生動(dòng)植物實(shí)施重點(diǎn)保護(hù)，加快國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的建設(shè)力度。第三，促進(jìn)野生動(dòng)物的馴養(yǎng)繁育和科技種植野生植物產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，適當(dāng)給予相關(guān)企業(yè)創(chuàng)設(shè)優(yōu)惠政策，不斷提高企業(yè)的技術(shù)水平。

　　3.3優(yōu)化動(dòng)植物產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

　　首先，應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，建立一批上檔次、上規(guī)模的大型企業(yè)，進(jìn)快促進(jìn)我國(guó)野生動(dòng)植物資源的集約化生產(chǎn)。其次，盡快關(guān)停一批設(shè)備傳統(tǒng)陳舊、以消耗野生動(dòng)植物資源為主的企業(yè)，使經(jīng)濟(jì)效益低下的加工企業(yè)逐步退出野生動(dòng)植物資源的開發(fā)行列，或是采用關(guān)停并轉(zhuǎn)模式，不斷對(duì)企業(yè)的水平進(jìn)行升級(jí)換代。

　　4.結(jié)論

　　為了正確的處理好野生動(dòng)植物的保護(hù)與合理利用，應(yīng)建立適合我國(guó)野生動(dòng)植物管理標(biāo)準(zhǔn)的體系，加強(qiáng)科學(xué)、法律、管理、生產(chǎn)及市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)的全面協(xié)調(diào)，提高野生動(dòng)植物保護(hù)與開發(fā)的力度，起到全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的目的。

植物保護(hù)論文14

　　重視教學(xué)素材庫(kù)的建設(shè)

　　教師平時(shí)應(yīng)注意教學(xué)素材的搜集與積存，而不應(yīng)課前臨時(shí)準(zhǔn)備，否則教學(xué)材料的深度和廣度不夠，將無(wú)法保證高質(zhì)量的教學(xué)。教學(xué)素材包括相關(guān)的實(shí)物照片、電鏡照片、圖片、視頻、動(dòng)畫、標(biāo)本、掛圖、教學(xué)背景資料、新聞報(bào)道、科研論文成果、最新學(xué)科前沿信息等。課前備課時(shí)，要根據(jù)具體情況對(duì)積存的教學(xué)素材進(jìn)行篩選和整理，這樣才能豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，增加教學(xué)的信息量，變枯燥為生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在講解有害生物的形態(tài)特征、發(fā)生規(guī)律時(shí)相當(dāng)抽象，而有效應(yīng)用多媒體圖片，直接展示昆蟲、植物病原微生物或雜草的標(biāo)本、動(dòng)畫等，可使抽象的內(nèi)容變具體，幫助學(xué)生更好的理解和掌握。 2科研、實(shí)踐和教學(xué)互促共進(jìn)

　　科研是教學(xué)的助推劑，優(yōu)秀的教學(xué)要求能融入大量的科研前沿進(jìn)展動(dòng)態(tài)，適時(shí)介紹有關(guān)植物保護(hù)學(xué)的小故事和研究經(jīng)歷，將教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際相聯(lián)系，使教學(xué)達(dá)到科學(xué)性與前瞻性的統(tǒng)一。當(dāng)然，由于課時(shí)有限，課堂中涉及的前沿信息只能簡(jiǎn)略介紹，課外可再開展相關(guān)的科研講座來(lái)詳細(xì)的跟蹤植物保護(hù)學(xué)新熱點(diǎn)與新趨勢(shì)等，進(jìn)一步拉近課堂教學(xué)和學(xué)科前沿的距離，拓寬學(xué)生的知識(shí)面和視野。另外，可根據(jù)任課教師的研究課題開設(shè)相關(guān)的綜合性大實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技術(shù)從事科學(xué)研究的能力。教師在科研中嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、實(shí)事求是的態(tài)度也會(huì)潛移默化的影響學(xué)生。生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)是很多老師容易忽視的，植保新技術(shù)的推廣應(yīng)用、農(nóng)藥肥料新產(chǎn)品的研發(fā)等需要授課教師與時(shí)俱進(jìn)、

　　實(shí)時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。身體力行從事大量的實(shí)踐活動(dòng)，才能及時(shí)把當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要的植物病蟲草害種類及危害、難以解決的關(guān)鍵問(wèn)題等介紹給學(xué)生，可有效幸免課堂教學(xué)與生產(chǎn)相脫節(jié)，提高教師將實(shí)踐和理論融合的能力。反過(guò)來(lái)，教學(xué)也能極大的促進(jìn)科研與實(shí)踐，教學(xué)過(guò)程中會(huì)迸發(fā)出許多新的火花，發(fā)現(xiàn)一些值得研究的問(wèn)題，為科研提供方向。理論需要實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)、運(yùn)用，同時(shí)科研、實(shí)踐過(guò)程中的部分成果又能上升到一定的理論高度。因此，教學(xué)和科研、實(shí)踐是緊密相關(guān)的，教室、實(shí)驗(yàn)室、田間都是教師工作的場(chǎng)所，在“理論—實(shí)踐—理論”的不斷循環(huán)中教師才能不斷進(jìn)步。

　　推廣合作式教學(xué)模式

　　合作式教學(xué)是指采納教學(xué)團(tuán)隊(duì)（分工明確、協(xié)調(diào)統(tǒng)一）來(lái)組織教學(xué)，譬如不同種類的病害、昆蟲、雜草等可安排不同的老師講授，多名教師共同承擔(dān)一門課程。一方面教師根據(jù)學(xué)術(shù)專長(zhǎng)承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，利于學(xué)生掌握與課程教學(xué)各模塊相關(guān)的最新學(xué)科科研進(jìn)展，使教學(xué)知識(shí)更全面、更精深；另一方面學(xué)生可以和不同風(fēng)格的'老師（講授方法不同、閱歷不同、認(rèn)知程度不同、科研方向不同）交流、溝通、對(duì)話，學(xué)習(xí)到多個(gè)老師身上的優(yōu)點(diǎn)。教師不僅要傳業(yè)、授道、解惑，而且要在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、正確的價(jià)值觀念、卓越的制造能力，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　教師自身的形象和個(gè)人魅力在教學(xué)中極其重要，知識(shí)淵博、謙遜、有激情、有親和力、把學(xué)生當(dāng)朋友、對(duì)學(xué)生亦愛亦尊重的老師更受學(xué)生歡迎。老師的激情能很好的感染學(xué)生、熏陶學(xué)生、駕馭課堂，讓學(xué)生與授課教師達(dá)到思想上的共舞。作為一名合格的教師，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，用心上好每一堂課，用心關(guān)愛每一位學(xué)生，真正做到為人師表、言傳身教。教師課前可在教室播放一些與課程相關(guān)的小視頻、小新聞等，以緩解課堂沉悶的氣氛。課間也非常重要，有些老師一上完課就匆忙離開，和學(xué)生零溝通，以至于一門課講完，部分學(xué)生還不知道授課教師的名字。課間其實(shí)是和學(xué)生培養(yǎng)感情的大好時(shí)機(jī)，走到學(xué)生中間，和他們談?wù)勑摹⒘牧奶�，一方面可以了解學(xué)生所思考、所關(guān)注的問(wèn)題；另一方面學(xué)生會(huì)覺(jué)得老師平易近人，使其課堂上認(rèn)真聽課，并積極活躍的參與其中。課下也可以通過(guò)各種手段加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系，包括郵件、電話、XX絡(luò)等形式。教師在上第一次課時(shí)就應(yīng)將老師的個(gè)人聯(lián)系方式告訴學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流，可根據(jù)學(xué)生的意見逐步形成適合課程自身特點(diǎn)的教學(xué)體系與教學(xué)方法。課程結(jié)束時(shí)可進(jìn)行教學(xué)情況問(wèn)卷調(diào)查，以便有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)，包括內(nèi)容安排的合理性、教學(xué)重難點(diǎn)、講課方法、課程討論、作業(yè)布置、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備與安排、教學(xué)效果等情況。 5重視緒論課

　　講好每節(jié)課是教師的職責(zé)，而緒論課更需要下更大功夫來(lái)備課。成功的緒論課可很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，能使1學(xué)生感到學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、有作為、有前途。在教學(xué)過(guò)程中，可通過(guò)給學(xué)生展示大量的有害生物危害照片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到進(jìn)行植物保護(hù)的必要性和重要性，用豐富的教學(xué)資料及高清楚度的圖片吸引學(xué)生的注意力；結(jié)合教師自身科研、實(shí)踐的經(jīng)歷與體會(huì)，根據(jù)內(nèi)容巧妙的分析我國(guó)植物保護(hù)科技進(jìn)展歷史與所需要解決的問(wèn)題，分析我國(guó)的特色與優(yōu)勢(shì)，以及與國(guó)際前沿的差距等，以激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)精神、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好課程和專業(yè)的責(zé)任感。

　　嘗試研究參與式教學(xué)

　　大學(xué)授課有3種境地，第一種境地是滿堂灌式教學(xué)，即單純的講課，把知識(shí)要點(diǎn)、相關(guān)內(nèi)容硬塞給學(xué)生，學(xué)生不理解只能死記硬背。第二種境地是展示型教學(xué)，即通過(guò)演示、展示等形式來(lái)配合講授。這種模式下，學(xué)生能夠理解性的學(xué)習(xí)，但仍沒(méi)有改變“老師站著講、學(xué)生坐著聽”的局面。老師為了完成自己的使命，從第一節(jié)課講到期末，盡可能的把所知全部告訴學(xué)生，學(xué)生感覺(jué)到老師講的都懂了，課下便不會(huì)再去查閱相關(guān)資料、深入思考，容易導(dǎo)致思維僵化。給學(xué)生留些問(wèn)題、讓他們有一定的思考空間是很多老師忽視的問(wèn)題，好的教學(xué)重在啟迪，讓學(xué)生獲得自學(xué)能力和拓展能力。正如哈佛大學(xué)女校長(zhǎng)福斯特在20xx年本科生畢業(yè)典禮上演講所說(shuō)：“教育的最大魅力，不在于給出答案，而在于提出一個(gè)讓學(xué)生們揮之不去、足夠一輩子去思考的大問(wèn)題�！钡谌�種境地是參與式教學(xué)，某些時(shí)候可進(jìn)行角色互換，讓學(xué)生講1課、老師點(diǎn)評(píng)、課上討論，鼓舞學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，這樣學(xué)生課下就會(huì)查閱相關(guān)資料、認(rèn)真思考、相互討論，自學(xué)能力逐步提高，能夠主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、并想辦法去解決問(wèn)題，久而久之學(xué)生還能養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。課前可布置與課程內(nèi)容相關(guān)的小專題（譬如植物害源的種類與危害、植物保護(hù)的作用與地位、有害生物防治技術(shù)概況、化學(xué)農(nóng)藥的利與弊、生物天敵的利用、有害生物防治存在的問(wèn)題等），讓學(xué)生課下查閱資料，每次上課安排1～2位同學(xué)做5～10min的專題小報(bào)告，老師和學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、討論后引出新課內(nèi)容。課上學(xué)生上講臺(tái)匯報(bào)時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、邏輯思維能力等都會(huì)得到鍛煉。一些任務(wù)可分小組安排，這樣還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、人際溝通能力。大學(xué)階段學(xué)習(xí)知識(shí)是一方面，但更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，以提高他們適應(yīng)社會(huì)的能力。研究參與式教學(xué)能大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓他們認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值和潛力，體會(huì)到學(xué)生才是課堂真正的主體。

　　培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)題的意識(shí)

　　提問(wèn)包括課程講解過(guò)程中的提問(wèn)、課間提問(wèn)和課下提問(wèn)。在課堂上根據(jù)內(nèi)容適時(shí)提出問(wèn)題，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)、活躍課堂氣氛的良好方法。上課前老師可先提出一些問(wèn)題讓學(xué)生思考，學(xué)生在圍繞這些問(wèn)題討論時(shí)又會(huì)產(chǎn)生很多相關(guān)的想法，這樣能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成提問(wèn)的良好習(xí)慣。譬如，在講授有害生物防治方法時(shí)，提問(wèn)有害生物治理對(duì)生物生態(tài)安全的影響，1讓學(xué)生在暢所欲言的同時(shí)將植保和生活實(shí)際相聯(lián)系，了解各種防治措施的利與弊，形成綜合防治的意識(shí)。同時(shí)，問(wèn)題也是教學(xué)效果的最好反饋，教師可以根據(jù)學(xué)生反映的問(wèn)題來(lái)修訂教案。

　　應(yīng)用案例教學(xué)法

　　很多老師教學(xué)時(shí)注意到了“照本宣科”這個(gè)問(wèn)題，他們認(rèn)為不能只照著一本教材講課，于是便多看了幾本書，將這些書的內(nèi)容綜合起來(lái)講授，但其實(shí)照著一本書念和照著多本書讀的性質(zhì)是完全一樣的。教一門課分為教什么、怎么教兩部分內(nèi)容，后者更重要，講完課后學(xué)生會(huì)應(yīng)用才是教學(xué)的最終目的，案例式教學(xué)能很好的實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。例如，在介紹農(nóng)作物重要病、蟲、草害時(shí)，因各種作物上病蟲草種類很多，不可能面面俱到，結(jié)合地區(qū)區(qū)域特點(diǎn)選取重點(diǎn)案例進(jìn)行講解，能讓學(xué)生掌握要領(lǐng)，理解針對(duì)一種病害、蟲害或草害應(yīng)該如何去了解其發(fā)生進(jìn)展規(guī)律及如何結(jié)合新技術(shù)對(duì)其加以操縱，并做到舉一反三、觸類旁通。當(dāng)學(xué)生再遇到未講解的或新發(fā)現(xiàn)的病蟲草問(wèn)題時(shí)便知道如何去思考、研究和解決，這樣就大大緩解了“教學(xué)內(nèi)容多、學(xué)時(shí)少”的矛盾，提高課堂效率，使講授內(nèi)容既不脫離教材，又能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 9改進(jìn)教學(xué)手段

　　現(xiàn)代化教學(xué)手段只是提高教學(xué)質(zhì)量的手段而不是保證，巧用、會(huì)多媒體用才能發(fā)揮它的作用。而很多年輕教師存在“多媒體依賴癥”，離了多媒體就不能講課，但完全用多媒體講課很難操縱幻燈片的放映速度，導(dǎo)致學(xué)生既顧不上聽課又沒(méi)記好筆記，影響1學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解、消化和接受。如果將多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，效果將完全不同。多媒體應(yīng)主要用來(lái)給學(xué)生展示相關(guān)照片、圖片、動(dòng)畫、前沿知識(shí)等內(nèi)容，變靜為動(dòng)、變微觀為宏觀、變抽象為真實(shí)直觀，畫面設(shè)計(jì)需注重效果，文字不能過(guò)多、簡(jiǎn)明概括要義即可，要幸免文字堆砌和“書本搬家”。而教學(xué)的重、難點(diǎn)知識(shí)則可通過(guò)板書來(lái)呈現(xiàn)�；脽羝�和板書相結(jié)合、圖文并茂，利于教師更好的掌控課堂、操縱速度，而且教學(xué)目標(biāo)更加明確。 10加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

　　實(shí)驗(yàn)課、田間實(shí)習(xí)課和理論課的講授交叉進(jìn)行，學(xué)生有了一定的理論基礎(chǔ)后便開展相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課或田間實(shí)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，使理論在實(shí)踐中升華。實(shí)踐教學(xué)時(shí)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生明白并不是所有的實(shí)驗(yàn)都有理想結(jié)果，重在分析查找原因，堅(jiān)決杜絕憑憑空虛構(gòu)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。室外實(shí)踐教學(xué)是植物保護(hù)學(xué)課程必不可少的組成部分。讓學(xué)生實(shí)地采集或觀察標(biāo)本，可鞏固課堂理論和實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)分析的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于室內(nèi)標(biāo)本的觀察，同時(shí)可在實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。譬如，在進(jìn)行植物病害的癥狀（病狀、病征）觀察實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，可改變傳統(tǒng)的室內(nèi)標(biāo)本（長(zhǎng)時(shí)間存放后褪綠，霉?fàn)钗�、粉狀物等病征模糊）觀察教學(xué)法，而把學(xué)生帶到大自然，讓學(xué)生有目的的觀察活體實(shí)物標(biāo)本，可清楚直觀的看到番茄病毒病的花葉變色與葉片畸形、番茄疫病造成的壞死、黃瓜枯萎病的萎蔫（剖開病莖可看到維管束變褐）、黃瓜霜霉病葉片上的霜狀1霉層、灰霉病病部的霉?fàn)钗�、瓜類白粉病葉片上的粉狀物、細(xì)菌性病害的菌膿等癥狀，這樣既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。綜合性實(shí)習(xí)是植保課程的重要環(huán)節(jié)�？稍诰w論課時(shí)就明確給學(xué)生安排任務(wù)，要求他們?cè)谡n程學(xué)習(xí)期間利用空閑時(shí)間到田間識(shí)別并采集病蟲標(biāo)本（可分散進(jìn)行），在室內(nèi)進(jìn)行鑒定，并制作標(biāo)本上交，期末時(shí)每人至少上交15個(gè)不同屬或種的標(biāo)本。這樣學(xué)生學(xué)以致用，可了解生產(chǎn)中常見病蟲的種類及特點(diǎn)，同時(shí)還大大豐富了實(shí)驗(yàn)室標(biāo)本。

　　考核方式應(yīng)多樣化

　　一卷定成績(jī)、一考定終身的評(píng)價(jià)體制已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人才培養(yǎng)和社會(huì)進(jìn)展的需求，結(jié)果重要，過(guò)程更重要，因此應(yīng)讓學(xué)生學(xué)在平時(shí)，輕松考試，而不是考前死記硬背、臨時(shí)抱佛腳、考完全部返還老師。一門課程的考核方式分為形成式評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)2種，形成式評(píng)價(jià)包括學(xué)生在課堂參與討論程度（10%）、作業(yè)情況（10%）、課程學(xué)習(xí)筆記（10%）、實(shí)驗(yàn)操作能力（實(shí)驗(yàn)課當(dāng)場(chǎng)打分，當(dāng)面指出問(wèn)題、及時(shí)反饋）（10%）等形式；終結(jié)性評(píng)價(jià)則有閉卷考試（40%）、課程論文（要求學(xué)生針對(duì)感興趣或關(guān)懷的植保問(wèn)題，查閱文獻(xiàn)完成）（10%）、標(biāo)本采集與鑒定（10%）等內(nèi)容。若將學(xué)習(xí)筆記計(jì)入平時(shí)成績(jī)，部分學(xué)生聽課時(shí)便會(huì)狂抄記筆記而忽略了聽課，因此可將教學(xué)幻燈片拷貝給學(xué)生（在完整幻燈片的基礎(chǔ)上有意缺失一些關(guān)鍵內(nèi)容，讓學(xué)生課后補(bǔ)充完善，幸免死背PPT）或者將自編講義、提綱發(fā)給學(xué)生。同時(shí)說(shuō)明學(xué)習(xí)1筆記可在課下進(jìn)行記錄和整理，但需手寫（不接受打印件和復(fù)印件），這樣一方面可以減少學(xué)生上課做筆記的時(shí)間、提高聽課效率，另一方面能很好的督促學(xué)生課下復(fù)習(xí)。總之，植物保護(hù)學(xué)是植物生產(chǎn)類專業(yè)的一門理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系的課程，如何端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性、增強(qiáng)教師駕馭課堂的能力和課堂吸引力仍需任課教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及手段進(jìn)行不斷的探究和改進(jìn)。

植物保護(hù)論文15

　　【摘要】在人們?nèi)粘Ｉ�活中，植物是至關(guān)重要的部分，對(duì)生活環(huán)境的改善起到一定作用，有利于環(huán)境的美化，因此人們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)植物的保護(hù)，對(duì)植物病蟲害加以防治。本文將對(duì)植物保護(hù)技術(shù)與病蟲害的綜合治理對(duì)策進(jìn)行分析。

　　【關(guān)鍵詞】植物保護(hù);病蟲害防治;對(duì)策研究

　　現(xiàn)階段植物保護(hù)受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，植物保護(hù)水平有了較大的提高，近幾年，植物保護(hù)科學(xué)已逐漸發(fā)展成綜合學(xué)科，筆者將分別從：植物保護(hù)意義及內(nèi)容、病蟲害防治措施研究、植物自然病狀治理對(duì)策，三個(gè)方面來(lái)闡述。

　　1植物保護(hù)意義及內(nèi)容

　　植物保護(hù)工作的實(shí)施是對(duì)人們生存環(huán)境的保護(hù)，能進(jìn)一步提高人們的生活質(zhì)量。植物保護(hù)科學(xué)作為一門綜合學(xué)科，涉及的內(nèi)容十分廣泛，如：植物學(xué)、農(nóng)業(yè)資源利用、自然科學(xué)等等。由此不難看出，植物保護(hù)科學(xué)盡管屬于單獨(dú)的自然學(xué)科，但與其他科學(xué)存在著相互促進(jìn)關(guān)系，因此我們?cè)陂_展植物保護(hù)科學(xué)研究工作的同時(shí)，還應(yīng)對(duì)其他學(xué)科進(jìn)行研究，能實(shí)現(xiàn)各學(xué)科間的有效融合。植物保護(hù)發(fā)展應(yīng)充分利用生命科學(xué)研究成果，在整個(gè)過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)人類社會(huì)的保護(hù)力度，避免各種負(fù)面問(wèn)題的出現(xiàn)，相關(guān)人員應(yīng)對(duì)植物保護(hù)實(shí)施全面控制。此外，植物保護(hù)具備生命科學(xué)屬性，在植物基因改造過(guò)程中應(yīng)確保植物穩(wěn)定性，對(duì)影響植物生長(zhǎng)的各種因素加以重視，這也是植物保護(hù)未來(lái)的發(fā)展方向。在植物保護(hù)中，病蟲害的防治能起到?jīng)Q定性作用，為植物保護(hù)奠定良好基礎(chǔ)。

　　2病蟲害防治措施研究

　　在植物保護(hù)病蟲害防治中，主要分為四大類，即：糧食作物病蟲害防治、蔬菜病蟲害防治、果樹病蟲害防治、經(jīng)濟(jì)作物病蟲害防治等。值得注意的是，在病蟲害防治過(guò)程中針對(duì)不同植物應(yīng)合理選擇，從而確保防治效果的實(shí)現(xiàn)。

　　2.1糧食作物病蟲害防治

　　糧食作物又可分為：水稻、小麥、玉米、蠶豆、甘薯、綠豆、豌豆等，加強(qiáng)對(duì)糧食作物的病蟲害防治尤為重要，它對(duì)人們的'生活造成直接影響。在病蟲害防治工作中，相關(guān)人員應(yīng)選擇低毒、高效的農(nóng)藥，確保人們生命健康安全，對(duì)于變異的糧食作物，則應(yīng)經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，將其對(duì)人體的危害降到最低�？偠�言之，在糧食作物病蟲害防治中應(yīng)盡量遵循“以預(yù)防為主，綜合防治”相關(guān)原則，盡可能地確保糧食作物質(zhì)量。

　　2.2蔬菜病蟲害防治

　　蔬菜作物可分為：茄子、番茄、辣椒、黃瓜、椰菜、萵苣、洋蔥、韭菜等等，這些蔬菜都是人們?nèi)粘Ｉ�活不可缺失的，如若在食用抗蟲基因產(chǎn)品前，人們應(yīng)對(duì)其進(jìn)行檢定，看是否存在致病因子，切忌盲目食用。

　　2.3果樹病蟲害防治

　　果樹病蟲害可細(xì)分為：西瓜、草莓、琵琶、山楂、板栗、核桃、芒果、葡萄、龍眼、櫻桃、楊梅、椰子、楊桃。針對(duì)這些水果的病蟲防治工作通常是以噴灑農(nóng)藥為主，一方面能提高產(chǎn)品質(zhì)量，同時(shí)可降低病蟲害發(fā)生率。

　　2.4經(jīng)濟(jì)作物病蟲害防治

　　經(jīng)濟(jì)作物包括：棉花、大豆、花生、大蒜、大蔥等，除棉花以外均不能加入抗蟲基因，經(jīng)筆者研究，我國(guó)早些年便研制出了抗蟲棉，不僅降低了勞動(dòng)力，同時(shí)提高了棉花產(chǎn)量。

　　3植物自然病狀治理對(duì)策

　　3.1做好蟲害防治工作

　　針對(duì)植物病蟲害的防范，應(yīng)該使用相應(yīng)的調(diào)查方法將各種病蟲的活躍高發(fā)期調(diào)查清楚，并據(jù)此來(lái)實(shí)施比較有針對(duì)性的措施進(jìn)行防治。在開展蟲害預(yù)防工作的過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該按照實(shí)際情況來(lái)判斷受蟲害的嚴(yán)重情況，就目前情況而言，蘇北地區(qū)使用的蟲蛀指標(biāo)分布如下：①比較輕微的蟲蛀：經(jīng)過(guò)仔細(xì)的核查發(fā)現(xiàn)差不多在50cm程度的枝干上就能清楚的看見1~2條害蟲;②中度蟲蛀：在差不多每50cm程度的枝干上就能看到3~4條害蟲;③重度蟲蛀：在差不多50cm程度的枝干上就能清楚的發(fā)現(xiàn)5條以上的害蟲。應(yīng)該按照蟲害的嚴(yán)重情況和害蟲們的生活習(xí)慣，有效的選擇相關(guān)預(yù)防蟲害的措施。可以使用生存在此種樹干上害蟲的天敵來(lái)制衡此種害蟲的發(fā)展，這樣既不會(huì)因?yàn)閲姙⑥r(nóng)藥而害怕污染環(huán)境，還能較大程度保護(hù)好生態(tài)平衡。當(dāng)然，若是有需要也可以采用相應(yīng)的化學(xué)防治手段，適量噴灑農(nóng)藥。

　　3.2選擇優(yōu)良品種

　　一般情況下，會(huì)選擇在每年的十一月份對(duì)茄子進(jìn)行播種，而在二月上旬定植。當(dāng)然，由于地域的差異，各地真正播種時(shí)間難免存在差異，所以需同當(dāng)?shù)靥鞖鈱?shí)際情況相結(jié)合，對(duì)恰當(dāng)時(shí)間進(jìn)行選擇，而后播種。正式播種前，需消毒處理好種子，一般浸泡時(shí)應(yīng)選擇50~60℃左右的溫水。播種育苗不能輕視的一個(gè)點(diǎn)就是消毒。在進(jìn)行消毒時(shí)，需要浸泡種子15~20min左右。但值得注意的時(shí)，消毒浸泡時(shí)，為了確保種子均勻的受熱，確保消毒處理的徹底，需實(shí)行攪拌。當(dāng)消毒好了后，再浸泡一天一夜種子，并對(duì)種子進(jìn)行清洗。完成清洗之后，使用紗布包裹放置于一定溫度條件下，實(shí)行催芽處理。正常情況下，一星期左右便可出芽。此外，播種前，需準(zhǔn)備好育苗的營(yíng)養(yǎng)土，澆灌底水。當(dāng)播種之后，再覆蓋營(yíng)養(yǎng)土。營(yíng)養(yǎng)土的配方為，一份堆肥，三份填土，一份陳爐灰，五份腐熟馬糞。在正式播種前，需得消毒營(yíng)養(yǎng)土，一般情況下消毒需使用到50%的多菌靈，并將1kg的磷酸二胺添加于其中。播種一個(gè)星期之后，當(dāng)幼苗有2/3時(shí)，應(yīng)采用降溫通風(fēng)的處理措施，而當(dāng)茄子出現(xiàn)真葉時(shí)，要把控好夜間以及白天的溫度。同時(shí)當(dāng)幼苗有兩片真葉出現(xiàn)，需實(shí)行分苗的處理，往營(yíng)養(yǎng)土當(dāng)中移植幼苗。需注意的是，正式分苗前，應(yīng)給苗盤進(jìn)行澆水，這樣可防止給苗根造成傷害。茄子本身極其害怕低溫，一旦土溫低，會(huì)給其造成極大影響，因此進(jìn)行澆水時(shí)，應(yīng)以少澆及勤澆為原則，保證營(yíng)養(yǎng)土可濕可干。此外，茄子偏愛肥料，當(dāng)其處在中后期時(shí)，針對(duì)茄子葉面，可選用0.2%的尿素水溶液實(shí)行追肥處理。

　　3.3加大科學(xué)技術(shù)投入力度

　　(1)重視科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步投入，著力于追求優(yōu)質(zhì)蔬菜。由于當(dāng)前蔬菜種植技術(shù)現(xiàn)狀，后期發(fā)展中，除了要組建起一支專業(yè)的研發(fā)隊(duì)伍外，還要積極研發(fā)及引進(jìn)新型栽培技術(shù)、種植技術(shù)，于農(nóng)戶中大力宣傳科學(xué)種植理念、理性種植理念，同時(shí)普及綠色種植技術(shù)，在鼓勵(lì)農(nóng)戶引入新品種蔬菜的基礎(chǔ)上，主動(dòng)探索新品種蔬菜的培育方法，以實(shí)現(xiàn)蔬菜類別的更新?lián)Q代。同時(shí)，對(duì)于優(yōu)良品種類型的蔬菜，要酌情增加其種植面積，再創(chuàng)建起專業(yè)的質(zhì)檢體系，通過(guò)對(duì)蔬菜質(zhì)量合理把握，對(duì)于劣質(zhì)蔬菜產(chǎn)品，予以禁止上市，從而規(guī)范行業(yè)內(nèi)經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)，以確保蔬菜業(yè)整體種植質(zhì)量的提升。

　　(2)重視品牌意識(shí)的進(jìn)一步加強(qiáng)，致力于增加市場(chǎng)份額。品牌力量往往會(huì)直接決定蔬菜產(chǎn)品銷售份額，所以大棚蔬菜業(yè)后續(xù)發(fā)展中，除了要重視蔬菜質(zhì)量外，還要重視蔬菜品牌的創(chuàng)建，同時(shí)加大宣傳力度，通過(guò)組織參與農(nóng)產(chǎn)品交流會(huì)、農(nóng)業(yè)高新科技成果博覽會(huì)以及農(nóng)業(yè)博覽會(huì)等，并以廣告宣傳、電視宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳以及報(bào)紙宣傳為具體途徑，通過(guò)對(duì)創(chuàng)建起來(lái)的蔬菜新品牌進(jìn)行大范圍推廣，除了能夠增加其市場(chǎng)份額外，同時(shí)還有助于其競(jìng)爭(zhēng)能力的不斷提升。

　　4結(jié)束語(yǔ)

　　就目前來(lái)看，筆者對(duì)植物保護(hù)意義及內(nèi)容進(jìn)行了闡述，并對(duì)病蟲害防治措作了研究，為更好地防治植物病蟲害，應(yīng)采取行之有效的保護(hù)措施，做好蟲害防治工作、確保土壤條件、對(duì)栽種技術(shù)不斷優(yōu)化、加大科學(xué)技術(shù)投入力度，對(duì)植物病蟲害發(fā)生加以控制，促進(jìn)糧食產(chǎn)量的有效提升，為植物保護(hù)工作的開展奠定重要基礎(chǔ)。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]孔繁純.植物保護(hù)技術(shù)與病蟲害的綜合治理[J].中國(guó)農(nóng)業(yè)信息，20xx(21)：72~73.

　　[2]馬坤明.淺談植物保護(hù)技術(shù)與病蟲害的綜合治理[J].黑龍江科技信息，20xx(09)：266.

　　[3]馬宏光.植物保護(hù)技術(shù)與病蟲害的綜合治理[J].北京農(nóng)業(yè)，20xx(36)：67.

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