碩士畢業論文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸論文吧，論文是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。你所見過的論文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的碩士畢業論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
碩士畢業論文1
在經過10多年的工作實踐后，能夠重新踏入學校的大門，較為系統的學習安全工程知識，對我來說，實在是難得的機會。在兩年多的學習過程中，既得到了良師的教誨，又得到了同學和益友的啟發，使我受益良多。
在這篇論文的寫作過程中，我的導師xxx教授給予了我很大的幫助，本論文能夠順利完成，離不開導師的悉心指導和嚴格要求，導師淵博的專業知識，嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠，不僅使我樹立了自己的學術目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導師的指導下完成的，傾注了導師大量的心血。在此，謹向導師表示崇高的敬意和衷心的感謝！
此外，本文研究工作還得到了安徽省消防總隊xx高工、中國科學技術大學火災科學國家重點實驗室xxx博士、xx博士、xxx碩士的熱情幫助，他們在專業領域的通曉給了我極大的幫助，在此向他們表示真誠的謝意！
我還也要感謝學校所有辛苦工作、為我們精心安排每次學習與活動的老師們，感謝他們給予我學業上無私的教誨和生活上親切的關懷！
同時，尤其感謝多年來一直給予我鼎力支持和無私奉獻的父母以及默默支持和照顧我學業和生活的妻子，沒有他們的付出與犧牲，我的課題研究就談不上順利完成，再次真心地感謝和祝福他們！
最后，謹向所有在攻讀工程碩士學位期間曾經關心和幫助過本人的老師和同學表示最誠摯的謝意！
碩士畢業論文2
摘要:介紹了建筑節能所帶來的益處，結合實際案例，通過對建筑節能投資與成本進行計算，對節能建筑設計與未節能建筑設計進行了研究，并利用年費用計算法及現值計算法，對建筑投資經濟進行了分析。
關鍵詞:建筑節能行業，新型材料，成本，節能率
0引言
節能已經成為現代社會的主調之一，節能并不是在短期內就能完成的，而需要做好長期準備，據調查研究發現，1/3以上的二氧化碳都是由于建筑技能不到位導致的，尤其是在城市化進程不斷推進的今天，如何實現節能減排，保證建筑投資合理就成為現階段最重要的工作。
1建筑節能所帶來的益處
建筑節能已經成為現代建筑業追求重點，通過調查研究發現，隨著建筑節能的應用，在五年內至少可以節省9950萬t煤炭，同時也可以減少萬噸以上的二氧化碳以及其他污染物的排放量，這在一定程度上也滿足了國家對節能減排的要求［1］。同時，隨著我國城市化進程的快速推進，建筑行業也因此不斷發展，再加上建筑行業是對勞動力需求量較大的行業，所以隨著建筑行業的發展，大量勞動力就業問題得以解決，據調查研究發現，在建筑節能行業的帶動下，至少可以為300多萬勞動人口解決就業問題，城市化進程也會隨之實現。另外，在研究中發現，在建筑節能行業不斷發展的今天，與之相關的產業也會發展起來，尤其是金屬制造業、機械設備制造業等都會呈現快速發展，之所以會出現這種情況主要是由于建筑節能工作的開展需要使用大量材料與設備，這樣一來就會帶動這些行業的發展。同時，隨著建筑節能行業的發展，飲食業也會發展起來，其原因在于眾多的施工人員在施工期間需要在工地附近就餐。由此可見，建筑節能行業的出現將給各行各業發展帶來好處，更可以有效減少不必要的能源消耗，因此，應加大對該行業的重視。
2建筑節能投資與成本估算
現代建筑注重節能就需要在施工中使用大量的節能材料,而節能材料屬于新型材料，造價成本相對較高，這樣一來就提升了建筑工程投入比重，但這只是前期投入較大，從長遠角度講，節能材料在建筑建設中的應用則可以有效減少投入，如電能消耗較少，電費支出降低，同時也可以控制消耗的增多［2］。由于節能材料具有多種優點，是否可以強制在建筑設計中使用節能材料就成為現階段最重要的工作之一。基于此，文章將對節能建筑設計與未節能建筑設計進行研究:某建筑為辦公建筑，其結構形式為鋼筋混凝土，共8層，每層樓高3m，需要應用材料的部分為建筑內外表面、屋面等部分，在計算節能率的過程中按照以下公式進行:n=1－P/P0。其中，P為建筑年實際消耗能力;P0為建筑年基礎能耗。由于在本次研究中以對比的方式進行了分析與研究:首先，分析的是沒有采用節能設計的建筑投資與成本投入。在該建筑設計中應用了3．5cm厚度的水泥涂刷屋面，每平方米的成本為42元，該建筑屋面面積為440m2，所以，屋面的投資成本為42×440=18480元;建筑外墻為采用保溫設計，成本投入相對較少，建筑門窗材質均為常規鋁合金，此類投資忽略不計。因該建筑總面積為2900m2，因此，該建筑每平方米的投資約為6．3元。通過進一步研究發現，該地區進入夏季以后，天氣較為炎熱，需要通過空調實現降溫，每年空調每平方米的耗電量約40kWh，按照以上公式計算，可以得知該建筑的節能率低于國際節能標準，由此可以看出，該建筑不符合現代節能要求［3］。其次，利用節能材料的建筑結構設計。建筑外墻面積為2240m2，為做好節能設計，在屋面板與墻面設計中分別應用了4cm與2cm左右厚的擠塑聚苯板，其價格分別為14元/m2與7元/m2，門窗為常規鋁合金，同時還應用了外保護細石混凝土與耐堿布，它們的價格分別為每平方米35元與38元。通過進一步計算可以發現，該建筑在使用了節能材料以后，投資成本為(14+35)×440+(7+38)×2240=122360元，每平方米的投資總量為42．19元。通過節能率計算公式得知，該建筑的節能率超過50%。再者，為進一步提升建筑的節能率，強化結構改造，使建筑更好的滿足實際需求，還可以適當提升屋面板與墻面節能材料的厚度，將原來的4cm與2cm提升到后來的5cm與4cm，兩者的價格分別為17．5元與14元，門窗材質、外保護細石混凝土以及外網保護耐堿布價格等與以上相同，通過計算可以發現，經過改造后的建筑總體投入有所增加，盡管這樣一來會再次提升建筑造價成本，但通過分析該建筑每年每平方米空調耗電量可以發現，要比未使用節能材料的建筑少11kWh左右。最后，在研究中對第三種方案進行了改造，主要是對門窗的熱工指標進行了改造，同時使用了斷橋鋁，強化了門窗的傳熱系數，經過改造以后，建筑的節能率上升到69%，總體造價成本也有所提升。這是應用大量節能材料的必然結果。通過以上研究可以得知，盡管在節能建筑建設前期需要投入大量資金，但由于使用的材料相對環保與節能，所以相信在后期使用中并不會花費太多資金。所以，有必要進一步分析與研究建筑投資經濟情況。
3建筑投資經濟分析
為進一步了解建筑投資經濟情況，文章主要通過年費用計算法與現值計算法分析與研究建筑的經濟狀況，具體如下。
3．1年費用計算法
年費用計算法也是現代建筑投資經濟分析中一種常用的方法，這種計算方法是將建筑建設之初的投入按照建筑使用壽命的長短進行計算的，其中包括建筑的維護費用等。假設一個建筑的使用年限為20年，電費為0．5元/kWh，房屋貸款比例為55，通脹率為2%，那么在本次研究中未使用節能材料的建筑每年每平方米的年費用約為28元，而利用節能材料的建筑每年每平方米費用約為19元，由于節能材料使用的越多，在建筑后期使用中所需要的投入就越少，所以這樣一來，每年至少節省下來的資金約為26100元。雖然在計算的過程中沒有考慮到電費價格的變化，但無論電費怎樣變化，節能建筑20年內所消耗的資金一定要比未使用節能材料的建筑少很多［4］。由此可見，從長遠角度講，節能材料在建筑設計中的應用有一定好處，不僅可以保護生態環境不受污染，還能有效減少住戶資金投入。
3．2現值計算法
所謂的現值計算法實際上就是根據項目在使用期間內會產生的維護成本等折算成現值，然后加上建筑項目初期投入，這樣就形成了現值。通過分析現值的大小就可以了解到哪種建設方案合理，一般來講，現值越小，意味著該方案越經濟。根據以上要求分別計算使用節能材料的建筑與未使用節能材料的建筑現值，通過計算得知，沒有使用節能材料的建筑在20年內的現值約為360元，使用節能材料的建筑在20年內的現值約為224元，更多的節能材料的運用可以進一步降低建設現值。由此可見，建筑節能材料的應用從長期角度講好處眾多，因此，應重視建筑節能材料的運用。
4結語
雖然使用節能材料，建筑初期所投入的資金相對較多，但從長遠角度看，使用節能材料的建筑綜合效果要比未使用節能材料的建筑好很多。尤其是在節能環保備受重視的今天，節能材料更是現代建筑建設中不可缺少的一部分，因此，應加大對節能材料在建筑設計中的運用。
參考文獻:
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［3］王玉．建筑節能經濟分析及對策建議［J］．墻材革新與建筑節能，20xx(3):62-63．
［4］趙家敏．公共建筑照明燈具節能經濟分析［J］．中國科技信息，20xx(Z1):27-28．
［5］方明露．寒帶地區建筑外墻節能改造的投資分析及政策建議［J］．門窗，20xx(6):42，44．
碩士畢業論文3
前言
班級是幼兒在幼兒園開展學習和生活的一個組織，是幼兒園開展管理工作的基本單位。作為幼兒園的教學活動的中心，幼兒教師做好班級管理工作是其中的重要工作。幼兒班主任不僅僅是要開展相應的管理，而且還要開展一定的教學工作，而班級管理工作相對比較繁瑣，再加上幼兒大多數缺乏自我約束力、且在做事過程中更多地喜歡依賴于班主任，這使得幼兒班級的管理工作很難得到全面的開展，幼兒班主任在班級管理、幼兒教育和教學工作中感到無法全面照顧到，存在顧了這頭就無法保證另外一頭的傾向。所以，我們為了更好地搞好班級管理工作，以及防止在整個過程中出現意外，就要對其中的各項工作進行精細化管理。也就是說，幼兒班級的各項制度不只是要由班主任進行管理，同時還可以讓其他人員進行管理，從而保證班級管理中的一切工作都可以得到妥善的處理。按照這樣的原則，本文以小學的班級管理工作為契機，就如何在幼兒園中開展班級管理提出自己的建議，以此保證班級的工作精細化、具體化，所有的人都有具體的工作可做。
一、精細化管理簡述
精細化管理是一種來源于歐美等發達國家的管理理念，它主要是指要對社會分工進行精細化管理，也就是要保證工作中的各項內容都有所細化，而這也是現代管理中對于工作的客觀要求。從現代管理理念來看，管理共分成了三個層次，即： 規范化，精細化，個性化。所謂精細化管理則是一種與常規管理不同的管理方式。它主要是以常規管理為基礎，并使管理工作不斷引向深入。精細化管理就是把工作中的所有內容都細化和量化，并把其中的各項任務都落實到人，從而保證每一個管理者都要發揮自己最大的能力把工作做到最好，工作要根據自己的要求，每日進行檢查，以保證自己完成其中的所有工作。
精細化管理的主要目標就是“精”和“細”.對于幼兒班級管理來說，其一，就是要追求精，也就是要把班級管理工作放在十分重要的位置。幼兒班主任可以根據實際情況，把每一時期的班級工作重點明確一下，也就是說工作中主要要完成的工作有哪些，從而保證管理有了成效。其二，就是指細，也就是要把幼兒班級管理的工作進一步細化，如建立一套可實施的，完整的幼兒班級規章制度，從而保證所有的事情都有章可循。其三，就是化，也就是要以制度的形式，落實班級管理的各項事務，從而保證幼兒遵守這一制度變成一種行為習慣。
二、班級精細化管理的實施策略
1.從思想下加以保障
為了使班級的精細化管理工作得到有效實施，讓所有的幼兒都參與到班級管理工作中，我們首先就要對幼兒開展各項教育，如思想教育、心理教育，以讓他們有一定的管理意識。對此，幼兒教師一定要讓他們明白班級管理的意義，以及讓他們了解到做好管理工作可以促進幼兒的全面發展，也可以使幼兒園成為一個更好的活動場所。所以，讓幼兒明白管理好了班級工作，才可以開展班上的一切事務，并最終為搞好幼兒園的各項工作服務。
2.建立精細化管理制度
幼兒班級要進行精細化管理，先就要有相應的管理制度。具體來說，要保證建立起來一種可以實施，以及可操作的規章制度。如在赤峰市某幼兒園，幼兒班主任為了搞好管理工作，特別制定了相應的《幼兒管理的相關規則》《幼兒獎勵評比辦法》《班級評比暫行辦法》等一系列規章制度，從而得到一套完善的《班級精細化管理細則》，把幼兒園的班級管理中的各項要求都放入其中，并采取一系列舉措，促進幼兒更好地遵守規章制度。
3.做好培訓，以保證制度的落實
有了完善的規章制度還不行，同時還要有相應的人來執行這一制度。如果規章制度制定的再好，而沒有人愿意執行，那么這一制度也是空談。所以，幼兒班主任在實施班級精細化管理的同時，還要對幼兒進行相應的培訓。具體來說，就要培養幼兒的各項能力，如工作能力，影響力，以及他們自己主動遵守紀律的能力。在幼兒教育中，主要還是要依靠班干部的工作能力。一定要做到讓班干部帶頭學習各項制度，同時由班干部再帶領班上的所有幼兒遵守各項制度，從而使班主任減少工作量，達到工作效果。幼兒班主任在班干部的任用中可采用“先使用，后培養，在使用中培養”的辦法，在具體的工作中對他們的工作要給予支持和指導，對于其中極其不勝任的班干部可以更換，從而更好地開展班級管理工作。除此之外，還要與幼兒一起召開相應的會議，從而更加清楚地了解幼兒在班級管理中存在的問題，以及相關的意見，并做好相應的改進工作，以保證工作的進一步開展。
4.班級精細化管理中的過程管理
班級精細化管理在具體的實施過程中，不可能是一帆風順的，而是時刻會出現問題的。而且班級管理工作會和其他工作一樣，是一項只有起點，沒有終點的工作，所以我們要不斷地調整班級管理工作，根據具體的情況，加以修改和完善。也就是說，幼兒班主任要及時地每日檢查班級的工作，做到邊檢查，邊發現，邊落實，在開會時可以讓幼兒自己對班級管理中的各項行為進行評價，并做好相應的整改工作，從而達到真正地讓幼兒參與到班級管理中的效果，以提高他們主動開展工作的積極性。除此之外，值得一提的是，班級管理工作不會是一成不變的，而是要隨著時間的推移，不斷地調整管理內容，以適應新形勢的需要。
三、結語
綜上所述，精細化管理無論是在幼兒班級管理，還是在其他領域都有著極其重要的用途。它不僅可以促進一項工作的科學開展，而且還可以保證工作可以得到全方位、全過程的控制，以達到人盡其才，物盡其用的效果。從幼兒班級管理的角度來看，通過精細化管理，不只是可以使幼兒班級工作更好地開展，同時也可以使幼兒的行為更加規范，以及促進幼兒教師更好地開展相應的教學工作，所以是一項比較有效的管理方式，我們必須在今后的幼教工作中不斷地加以完善，以達到更好地促進幼兒全面發展的效果。
碩士畢業論文4
這篇文章從選題、收集資料、開題、初稿、反復調整，直至定稿，經過將近一年的時間。在這個過程中自己付出了很多努力，同時有太多的人需要感謝。
我要感謝我的導師馬躍進老師。馬老師在百忙之中抽出時間與我們交流，多次進行論文寫作指導。在選題、修改到最后定稿的過程中都提出了很多寶貴的意見和建議，這些意見和建議不僅對我的論文寫作大有裨益，同時提升了自己思考問題的角度和邏輯的嚴密性，這些都將使我受益終身。
我要感謝山西財經大學法學院的老師們。在將近三年的學習過程中，是他們通過一堂堂課程，傳授法學理論和知識，在傳道授業解惑的同時使我學會了用法律思維來分析和思考問題。我要感謝我的家人，是他們在背后的默默支持和不斷的鼓勵，使我能夠堅持至今。
我在論文寫作過程中，參考了大量專家和學者的專著和論文，受到了很大的啟發，在此我表示深深的感謝！
碩士畢業論文5
各位老師，上午好，我的畢業論文題目是《我國開征社會保障稅的有關問題研究》，下面我將本論文選題的初衷，研究的背景意義以及文章主要框架內容向各位老師作一下匯報，懇請批評指導。
選定這個題目來源于一個偶然的機會，我是山東地稅系統的一名地稅干部，××××年，在參加省局的一次培訓會議的時候，大家無意中談到了社保費征繳的問題，當時征管處的一位領導非常自豪的對我們說，當年他是如何的頂住了各方面的壓力，以及政府的壓力，才沒有將社保費代征這塊業務從社保部門接收過來。當時我心里就有了一個疑問，對于一個部門來說，業務范圍的擴充應該是一件好事兒啊，不僅能夠擴大部門的社會影響力，同時新業務的增加也代表著人員編制的增加、部門經費的增加、領導職數的增加，為什么我們地稅部門不愿意接收呢。后來我私下請教了我們部門的這位領導，他給我說，目前來說，社保費的征收，對于地稅部門來說，只是代征，我們不是執法主體，在具體征管上就會缺乏有效的征繳措施和處罰手段，而且還要和社保部門進行協調配合，地稅部門夾在中間是很麻煩的。從那以后我就注意留心這方面的問題，我就想，如果將社保繳款轉變為一個稅種，是不是有可能解決一部分的問題呢，于是我就帶著這個想法請教我的導師×××老師，在他的指導幫助下確定了論文課題，在論文的寫作過程中，得到了×老師的耐心指導，同時，我本人也查閱了大量相關資料，經過多次修改調整最終成文。
本文研究的核心意義在于，通過針對目前社會保障籌資模式中存在的問題和困難，提出我國開征社會保障專門稅種的政策建議，重點對以“稅”的形勢征繳社保資金的優勢進行分析，同時探討社會保障稅種開征的征管模式和可操作性。理論方面，從社會保障籌資理論分析入手，站在合理選擇社會保障資金籌集方式的角度對社會保障稅進行理論研究，明確相關的概念，闡述社會保障稅相關經濟學理論基礎。實踐方面，通過對部分發達國家和發展中國家開征社會保障稅的模式和經驗進行分析，為我國社會保障資金籌集方式選擇提供理論參考。然后從我國現行資金征繳模式的問題出發，提出我國開征社會保障稅的必要性和可行性以及面臨的主要障礙，最后提出我國開征社會保障稅的必要準備和具體稅制設計構想。從以上可以看出，本文的邏輯結構可以概括為，從理論分析和實踐分析入手，提出相關的問題和政策建議，最后從操作層面闡述具體設計構想，。
下面我簡要介紹一下本文的框架結構和主要內容。
文章分為以下五個部分：
第一章 導論部分。
作為本文的開篇，首先論述了研究的背景和意義，以及相關國內外研究現狀，最后簡要介紹了本文的研究內容和方法，指出文章創新和不足之處。
第二章 社會保障及社會保障稅相關問題概述。
對社會保障和社會保障稅相關問題以及理論基礎進行論述分析。
第一節 社會保障稅的概況。明確了社會保障稅的相關概念、基本要素、特點、設置的方式、資金的來源渠道、繳款本質以及作為稅收的一般作用等內容。
第二節 社會保障稅相關理論基礎分析。首先闡述了馬克思主義社會保障理論，馬克思從應對社會風險的角度，提出的“六項扣除”理論，為建立社保基金提供了理論基礎。然后介紹了庇古的福利經濟學說。他以邊際效用遞減規律為基礎，從提高社會總效用的角度，指出在國民收入總量不變的.前提下，只有通過稅收等再分配手段將富人的財富轉移給窮人，才能實現帕累托最優的效用總量的最大化。最后介紹了凱恩斯的“有效需求不足”理論，他從社會總供給和總需求平衡的角度，闡述只有通過稅收進行再分配，才能擴大社會支出，刺激消費和投資，實現調控經濟燙平經濟周期的目的。
第三章 社會保障稅的國際比較和借鑒。在這一章里對一些發達國家和發展中國家社會保障稅收制度及實踐進行介紹，分析社會保障制度發展對社會保障籌資方式選擇的影響，為我國開征社會保障稅，合理選擇社會保障資金籌集方式提供經驗借鑒。發達國家主要介紹了德國、英國和美國的社會保障稅體系。發展中國家主要介紹了巴西、智力和新加坡的社會保障稅體系。
第四章 我國開征社會保障稅的有關問題探討
這也是本文的核心章節。擬對我國開征社會保障稅的相關問題進行分析，包括開征社會保障稅的必要性、可行性、主要障礙等內容。
第一節 我國開征社會保障稅的必要性分析
在這一節里首先闡述了目前社保資金籌集方式中存在的問題。包括覆蓋面窄、統籌層次低的問題。收繳和管理上的不統一、不規范的問題以及缺乏相關監督運營機制的問題。同時說明了開征社會保障稅的優勢，包括以下五個方面：
一是可以緩解財政支出的巨大壓力。
二是可以提高資金征繳的剛性和法制化程度。
三是可以兼顧公平和效率，統一社會保障資金的收支。
四是可以發揮稅收杠桿作用，調節收入分配。
五是有利于加強稅收體系的國際協調。
第二節 開征社會保障稅的可行性分析
在這一節里闡述了現階段開征此稅種有哪些有利條件，包括以下幾個方面：
一是多年來社會統籌制度的建立和完善，為開征統一的社會保障稅奠定了征收基礎。
二是多省的社會保障稅式征收的實踐為開征此稅種打下了良好的征管基礎。
三是近年來公民社會保障意識的增強，為社會保障稅的開征提供了良好的人文環境。
四是經濟的快速發展為開征此稅種打下了良好的經濟基礎。
五是世界各國有許多成功的經驗可以學習和借鑒。
第三節 開征社會保障稅需面臨的主要障礙
主要提到了三點內容：
一是我國地區間社會經濟文化狀況的巨大差異與稅收相對統一性之間存在矛盾，需要加以解決。
二是社會保障稅的開征可能會影響到其他稅種，比如很可能會影響個人所得稅和企業所得稅的稅基。同時，開征此稅種無形中提高勞動力成本，可能會影響就業市場和企業競爭力。
三是“稅”和“費”之間的轉換和銜接過程中的有關問題需要加以解決。
第五章 我國開征社會保障稅的具體設想
包括開征此稅種的一些必要準備以及具體的稅制要素設計等內容，包括納稅人、課稅對象、稅目、稅率以及具體征管環節涉及的相關問題。
以上就是本文的框架結構和主要內容。
關于論文的不足之處。限于本人的理論水平有限，對籌資的理論分析不夠深入。同時分析方法上，過多依賴經驗分析，缺乏數理推理。
關于今后更深入的研究方向。近幾年我在實際工作中包括與全國各省市的稅務同行溝通交流的過程中發現，地稅部門在全國范圍內普遍存在一個問題，就是目前稅收收入受地方政府干預和財政體制的影響較深，地區間稅源惡性競爭時有發生，很多地方都存在一定的虛收空轉、甚至是混級混庫混稅種的現象，如果開征社會保障稅，地稅部門能否在具體的征管操作環節把握好，地方政府會不會考慮到自身利益而強壓地稅部門進行一些違規操作，從而侵蝕稅基，在這一點上我也不是特別有信心。考慮到文章觀點的一致性，這個問題在文中沒有涉及。但是從長遠來看，我認為，社會保障繳款的稅式征收一定是更有效率的，以稅的形勢籌集社保資金必然是一種趨勢，這需要更加深層次的政府績效評價機制和財政體制的改革相配合。這也是我今后想要深入學習和研究的方向。
匯報完畢!
碩士畢業論文6
一、 商業銀行與其它金融機構系列
1、淺析次貸危機對我國金融監管體制的啟示
2、對商業銀行信貸風險管理的研究
3、我國中小企業融資現狀及對策研究
4、關于汽車金融業的現狀及發展對策
5、我國中小商業銀行貸款定價方法探討
6、國有商業銀行的經營績效分析及實證研究
7、農村金融發展對農村經濟增長的影響
8、試論述中小企業融資的困境解決
9、外資銀行在華發展的特點及影響分析
10、從次貸危機談銀行的資產證券化發展
11、關于小額貸款銀行在我國的發展現狀及前景分析
12、中小金融機構風險形成的原因分析
13、關于財務公司的金融職能探析
14、第三方支付體系研究
15、商業銀行表外業務的風險控制
16、我國商業銀行利率市場化問題
17、我國銀行信用卡系統風險防范
18、商業銀行消費信貸業務的風險管理研究
19、論我國商業銀行個人理財業務的發展
20、我國家庭理財方案的設計
21、我國商業銀行個人理財業務發展狀況研究
22、淺析我國商業銀行信貸風險評級的作用
23、我國商業銀行零售業務發展研究
24、我國典當業的融資功能研究
25、商業銀行綜合柜員制操作風險與防范
26、淺析我國商業銀行個人信貸業務的潛在風險
27、租賃業在我國的現狀分析
28、我國商業銀行房貸風險與防范
29、商業銀行公司治理與內部控制作用分析
30、我國商業銀行開展投資銀行業務研究
31、淺談商業銀行會計風險防范
32、商業銀行財務分析對銀行發展的作用
33、我國商業銀行高端客戶理財業務發展狀況研究
34、商業銀行流動性分析
35、商業銀行資產種類創新發展
36、商業銀行業務合同研究
37、商業銀行績效考核作用
38、商業銀行國外投資研究
39、商業銀行的QDII發展
40、淺析巴塞爾信用評級方法對風險管理的作用
41、農村信用社農戶小額貸款存在問題及對策
二、金融市場系列
1、股票定價與價值投資研究
2、資本資產定價模型的理論研究
3、我國上市公司資本結構研究
4、我國股份制企業董事會成員結構與決議研究
5、淺析影響我國上市公司資本結構的因素
6、我國上市公司股利分配原則依據研究
7、認股權證定價的實證研究
8、股指期貨交易開市場站的必要條件研究
9、淺析IPO定價的合理性
10、風險投資退出渠道的比較分析
11、上市公司市盈率影響因素的實證分析
12、試論述我國債券市場的現狀及發展趨勢
13、試論我國票據市場的現狀及發展
14、試探機構投資者對股市價格的影響問題
15、我國投資銀行的業務存在的問題研究
16、我國創業板推出的意義和面臨的問題研究
17、論開通國際板對A股市場的影響
18、未來美國股市趨勢分析及對中國市場的影響
19、經濟長期發展背景下的中國資本市場投資機會分析
20、對中國股市的成長性與投資機會研究
21、市場繁榮與理性投資—全球主要股票市場投資經驗借鑒
22、華爾街百年興衰歷程對中國發展金融市場的啟迪
23、中國從成熟資本市場的經驗借鑒
24、試論中國股市的“股權溢價”現象
25、對股市同步現象的實證研究
26、試論股市中的羊群行為
27、股市日期效應的實證研究
28、對中國封閉基金之謎的研究
29、股權溢價與通貨膨脹的關系實證分析
30、對中國公司購并行為及其效果的研究
31、對中國股市的“勢頭效應”和“反轉效應”的實證研究
32、中國股票市場的“IPO異常”現象探析
33、對中國股市中的信息與波動率的實證研究
34、中國金融市場監管現狀與問題分析
35、股票價格波動問題研究
36、債券信用評級問題研究
37、金融衍生品定價問題研究
38、外匯交易策略探討
39、外匯交易技術分析
40、外匯市場做市商制度研究
41、債券投資策略研究
42、股指期貨套利交易問題研究
43、黃金交易市場縣長分析與展望
44、金融期貨在我國開展的功能性研究
45、風險投資退出渠道的比較分析
三、貨幣理論、政策、與監管系列
1、中國貨幣政策取向與宏觀經濟態勢分析
2、貨幣政策與金融監管的關系
3、中國財政政策與貨幣政策的協調研究
4、淺析次貸危機對我國金融監管體制的啟示
5、金融危機管理中的財政政策研究
6、金融危機發生金融監管的責任分析
7、貨幣政策對金融市場的調控作用及影響
8、貨幣政策工具的運用效應與創新
9、我國監管部門的監管方式改革研究
10、中央銀行對商業銀行信貸規模調控的效應分析
11、金融監管的發展趨勢研究
12、新自由主義的貨幣理論褒貶分析
13、金融創新理論在我國的應用研究
14、金融機構的信用創造研究及實證分析
15、金融資產價格影響因素分析
16、在新形勢下，貨幣理論與政策創新研究
17、貨幣政策對經濟調控的效應分析
18、金融深化論在當代的適應性研究
四、國際金融系列
1、淺談人民幣升值對我國經濟的影響及政策建議
2、人民幣持續升值對我國證券市場的影響
3、人民幣匯率制度改革研究
4、國際金融危機產生的深層次根源探析
5、我國匯率衍生品的發展現狀、問題及對策
6、人民幣升值對商業銀行的影響及其對策
7、國際結算在國內銀行國際化服務中的作用
8、國際結算中的風險研究與防范
9、國際結算中的收匯考核案例分析
10、關于人民幣國際化的發展進程分析
11、關于國際資本流動的影響及監管問題的探討
12、試論述我國如何應對國際熱錢的流動
13、關于我國資本賬戶開放的相關問題探討
14、我國擴大對外投資的現狀及趨勢研究
15、我國國際儲備的現狀及成因分析
16、關于我國國際儲備管理的探討分析
17、國際金融危機的防范與治理
18、國際資本流動的原因、特點分析
19、個人海外投資研究
20、企業海外投資技術研究
21、公司海外投資的風險研究
22、企業海外間接投資與股票、債券、基金研究
23、美元、歐元、鄧國際貨幣匯率波動其實分析
24、人民幣國際化利弊分析
25、外匯洗錢的方式與渠道研究
26、國際收支分析效應研究
27、錯誤與遺漏數據及不明資金逾出研究
28、新形勢下我國外匯管理改革研究
29、外匯管理與經濟發展的關系研究
30、外匯交易防險工具研究
五、其它
1、影響我國金融創新的因素分析
2、金融全球化對中國金融業的影響
3、網絡金融的發展研究
4、農村金融發展對農村經濟增長的影響
5、高新技術企業融資困境及其對策研究
6、物流金融發展研究
碩士畢業論文7
時光荏苒，光陰似箭，轉眼間兩年的研究生生活即將告一段落。回想起剛入校的時候，那場景還歷歷在目，讓人不得不感概我們需要善待生命中的每一分鐘。這兩年的時間里，有導師申長雨教授、劉春太教授、董斌斌副教授和顧初青工程師的諄諄教誨，有家人的全力支持，有同學們的朝夕相伴，我感覺很充實，也很快樂，在此我向大家表示深深的感謝。本論文是在申長雨教授、董斌斌副教授的悉心指導下完成的。
在平時的學習生活中，兩位導師不僅為我的科研工作提供了良好的條件，更多的是科研上的啟迪和生活上的關懷。他們求實的科學態度、忘我的工作熱情、活躍的學術思維和淵博的學識讓我受益匪淺。在此謹向導師申長雨教授、董斌斌副教授致以崇高的敬意和誠摯的感謝。在這段美好的時間里，還需要感謝劉春太教授在學習和生活上對我的關心和指引，并且為我提供了珍貴的企業調研的機會。
感謝鄭州大學材料科學與工程學院、鄭州大學國家橡塑模具工程研究中心為我們提供良好的學習環境和學術交流平臺。感謝模具所全體老師兩年來對我學習上的指導和生活上的關懷。衷心祝愿你們工作順利，身體健康。
感謝材料加工工程實驗室的張勤星，王松杰，邵春光老師，在實驗方面給予的悉心指導。特別感謝代坤老師、李一龍、趙月同學在實驗期間對我的無私幫助。在論文的完成過程中，師兄王廣龍博士，同學郭家樂、張慶、雷洋、朱永軒、鄭艷君、陳月霞等給了我無私的幫助，特別感謝白天天、滿桂安兩位師弟在實驗期間提供的大力支持。
感謝張秀元學長(大冢軟件(蘇州)有限公司)的模流分析專業培訓，感謝同宿舍的雷洋、朱克山、朱永軒三位同學給我生活上的陪伴和學習上的幫助。感謝父母，感謝我的家人們，感謝你們一直以來對我不遺余力的支持，你們的愛是我強大的精神支柱，在此謹祝你們身體健康、工作順利!
最后，感謝所有XX級的研究生同學們，愿我們的友誼地久天長!
碩士畢業論文8
摘要：分化型甲狀腺癌約占甲狀腺癌的80%~90％，是近年世界上發病率上升最快的惡性腫瘤之
一。手術是此型甲狀腺癌的基本治療方法。由于該類癌的腫瘤細胞存在促甲狀腺激素(TSH) 受體,對垂體分泌的TSH有一定依賴性。抑制垂體產生TSH ,進而降低血中TSH 的濃度,就可能抑制分化型甲狀腺癌的生長。因此,內分泌治療成為甲狀腺癌術后輔助治療的有效治療手段。而隨診中超聲、細針穿刺細胞學檢查、甲狀腺功能、甲狀腺球蛋白等監測, 能有效監測其復發及反應監控內分泌治療的臨床效果，從而降低腫瘤復發率、早期發現復發或轉移, 以及改善患者生存質量。
關鍵詞：分化型甲狀腺癌 術后 內分泌治療 監測
甲狀腺癌是最常見的甲狀腺惡性腫瘤，約占全身惡性腫瘤的1%。甲狀腺癌在生物學特性、病理學表現及對治療的反應等方面與其他器官的惡性腫瘤有一定差異，而分化型甲狀腺癌約占甲狀腺癌的80%~90％，是近年世界上發病率上升最快的惡性腫瘤之一[1]。分化型甲狀腺癌一般分為乳頭狀腺癌和濾泡狀腺癌。分化型甲狀腺癌作次全切或全切術者應終身服用甲狀腺素片，以預防甲狀腺功能低下以及抑制TSH。乳頭狀癌和濾泡狀癌均有TSH受體，TSH通過其受體能夠影響甲狀腺癌的生長。
1 TSH抑制治療的生物學基礎
甲狀腺的發育和功能與身體各器官、系統相互影響,并受下丘腦—垂體前葉系統的調節和控制。垂體前葉分泌的TSH能促進甲狀腺素合成和加速甲狀腺素分泌。當人體甲狀腺素的需要量增加或甲狀腺素的合成障礙時,可刺激垂體前葉分泌TSH ,使甲狀腺合成和分泌甲狀腺素的速度加快;當血中甲狀腺素濃度達到一定程度時,抑制垂體分泌TSH ,使甲狀腺素合成和分泌的速度減慢。持續給予TSH時[2],將使甲狀腺重量增加。在TSH 缺乏時,甲狀腺體積縮小。TSH分泌有明顯的節律性,入睡后2h開始升高,凌晨2～4 時達到高峰。人體每天可產生和降解40～150mg TSH,正常人血TSH的測定值為0.5～4.5mIU/L。檢測應用甲狀腺素患者的晨起血液,若TSH維持在較低水平,說明達到了抑制TSH 分泌的效果。TSH 通過與甲狀腺組織內的TSH 受體結合影響甲狀腺的增生和功能[3]。
2 TSH抑制治療的原理
分化型甲狀腺癌的腫瘤細胞存在促甲狀腺激素(TSH) 受體,對垂體分泌的TSH有一定依賴性。抑制垂體產生TSH ,進而降低血中TSH 的濃度,就可能抑制乳頭狀癌和濾泡狀癌的生長。適量甲狀腺素的攝入,能夠抑制垂體分泌TSH ,減少TSH 對殘余甲狀腺癌組織的刺激,抑制腫瘤的生長和復發。另一方面應用甲狀腺素可糾正甲狀腺次全切除或全切除術后的甲狀腺功能低下。文獻報道TSH 抑制治療組的復發、轉移率明顯低于甲狀腺素替代治療組，并提高生存質量[4]。
3 常用的甲狀腺素
3.1 甲狀腺素片：自動物(豬或牛) 的新鮮甲狀腺提取。將除去結締組織與脂肪組織的甲狀腺在60 ℃以下干燥、研磨制成。主要成分為甲狀腺素。口服吸收快,作用好,但有較明顯蓄積作用。
3.2 左旋甲狀腺素鈉[5]：自家畜中提取或人工合成。主要成分為T4左旋體,在周圍組織中脫碘形成T3 和反T3 。部分激素在肝臟中代謝,代謝物由膽汁排泄。
4 甲狀腺素使用劑量
甲狀腺素片因其甲狀腺激素含量不穩定和T3 含量過高已很少使用[6]，常用劑量80～120 mg/ d。左旋甲狀腺素鈉常用量為75～150μg/ d 或1.5～2.5μg/（kg·d）；
5 應用甲狀腺素的副作用
劑量過大時可出現甲亢癥狀,如心悸、多汗、神經興奮、性欲增高及失眠等。嚴重者可有嘔吐、腹瀉及發熱,甚至發生心絞痛、心力衰竭[8]等。一旦產生,須立即停藥至少2 周,再從小劑量開始應用。近年研究發現,老年人長期補充外源性甲狀腺素可導致骨質疏松癥,股骨頸及腰椎骨折發生率增加2～3 倍。但甲狀腺素本身與骨折的關系不大,可能為TSH 水平下降所致。此外,患者長期在亞臨床甲亢情況下,對心臟形態及功能亦有影響,并影響生活質量。
6 DTC 病人的隨訪和監測手段
由于DTC病程緩慢，對DTC長期隨訪第1個目的是監測其復發，第2個目的是監控TSH抑制治療不夠或治療過度。
6.1 頸部超聲、細針穿刺細胞學檢查 DTC復發早期多無明顯癥狀,常以發現頸前腫物或頸部淋巴結腫大就診。頸部超聲檢查是監控DTC病人術后腫瘤復發或頸部轉移的高敏感方法,可作為首選[9]。但對術后改變與再發的超聲圖像鑒別需要有豐富的臨床經驗，對無明顯聲像特征性表現而高度懷疑癌變的結節,應行細針穿刺細胞學檢查（FNA）,以免漏診。FNA 準確率可達82.3%～93.4%，對超聲提示淋巴結可疑惡性，可行FNA 或檢測抽吸物的Tg 濃度，陽性結果提示有淋巴結轉移灶存在[10]。RAI WBS 是診斷DTC轉移或復發病灶的主要方法[11]。對于甲狀腺全切除術后，Tg增高而頸部超聲未探及可疑病灶時，可選擇使用。大部分DTC 的復發或轉移病灶可以濃聚RAI，轉移灶的常見發生部位為頸部淋巴結、雙肺以及全身骨骼。一般情況下，RAI WBS 的特異度較高，可以達到100%，而其敏感性則隨著給予RAI 劑量的增大而提高。
6.2 甲狀腺功能、TSH 的意義 甲狀腺癌全切除術后服用L-T4的治療劑量應個體化，并通過甲狀腺功能的監測來制定和調整[12]。左旋甲狀腺素鈉常用量為75～150μg/ d 或1.5～2.5μg/（kg·d）。
6.3 Tg、TgAb 對監測全甲狀腺切除術后的意義 Tg是人體內唯一由甲狀腺合成、濾泡上皮細胞分泌的特異性蛋白質。甲狀腺的大小是決定Tg水平的主要因素。DTC 可合成或分泌Tg，Tg 升高的程度與DTC 腫瘤的大小、分化程度及遠處轉移有關，但對于甲狀腺未全切除的病例診斷價值較小[14]。臨床常遇到病人因Tg值增高而恐懼腫瘤復發情況，單純Tg升高而未發現甲狀腺癌或轉移灶影像學證據時,應如何分析Tg 升高的影響因素以指導治療，仍有待于進一步研究。TgAb存在于25%的甲狀腺癌病人和10%的普通人群。多年來, TgAb 因為假性降低Tg 值測定，僅用于檢驗Tg分析的診斷準確性。然而,近年來有學者觀察到, DTC 治療后TgAb 消失提示預后較好;若TgAb 持續高水平存在,提示存在復發或轉移病灶,即使Tg 陰性,也應高度注意。 7 甲狀腺癌的其他內分泌治療
6.1 TSH合并131 I 治療甲狀腺癌:分化良好的甲狀腺癌可在術后1 ～ 3個月行131 I 掃描,以便發現殘余和轉移病灶,并對其進行治療。但應用TSH 抑制治療后,TSH 降低,病灶對碘的攝取率降低,殘余和轉移病灶的檢出率下降。一般情況下,應用131 I 之前,要停TSH 抑制治療2～4 周,使內源性TSH 水平達到最高水平,以刺激殘留及轉移病灶對131 I 的攝取。但停用TSH 抑制治療可能促使原有病灶復發,特別對有骨、腦轉移的患者不利。在不停用TSH 抑制治療的情況下,給予rhTSH,可提高腫瘤病灶對131I 的攝取率,以達到診斷和治療目的[15]。
6.2 雌激素用于甲狀腺癌的治療:甲狀腺乳頭狀癌及濾泡狀癌組織內有雌激素受體的存在。有人觀察到三苯氧胺可影響甲狀腺髓樣癌、乳頭狀癌及濾泡狀癌細胞株移植瘤及體外組織培養細胞的生長,具有抗腫瘤細胞增殖的作用。臨床方面,有應用三苯氧胺對進展期髓樣癌進行短期治療的報道,取得了一定療效。
碩士畢業論文9
行文至此，稿已將成。驀然回首，自選題而下以至今日，倏忽經年有余。端詳時日，其間辛酸曲折，歷歷在目，然每思及功之將成，亦自覺樂在其中、心有余歡矣。三載苦學，寸陰尺璧，如水過磐石，俄而即逝，雖曰無痕，自成清亮。飲水者不可不思其源，施惠者不可不感其恩，拙文近就，吾不可不致謝乎竭誠鼎力之人也。
先生恩師，傳道授業，矢志不渝，以耆宿之賢為梯愚之事，弟子十代，澤被累世。學生無甚天資，稍缺稟賦，蒙先生不棄，循循善誘，諄諄教導，孜孜無倦，懇懇以求；先生之耳提面命，銘心刊骨，立談之間，頓開茅塞，常如醍醐灌頂，天光大亮。先生高風亮節，淡泊名利，唯尊學術，尤重德行，事無巨細，躬自作則；奈何良師益友，河梁分袂，感喟之情，無以言狀，拳拳服膺，伏惟珍重。
同門同窗，鋪左硯右等人，蓋師兄師姐、同學同宿者也，智慧藏于內而英華發于外，謹遜抑于懷而志趣達于天，日后便非名士，必是英才。古人云“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”，又云“近朱者赤，近墨者黑；聲和響清，形正影直”，吾積三生之造化，方得與諸君同案研修，如切如磋，如琢如磨，此間品格之升華、修養之蛻變，不勝唏噓。竊臨筵散，欲語不能，抱拳作揖，聊表謝忱。
師弟師妹諸人，精而敏，多通達，皆伶俐聰明、堪當大任者也。師弟如謙謙君子，溫良敦厚；師妹似天降佳人，璞玉渾金。吾嘗聞研究生者，煙、酒、僧也，其枯燥乏味之甚，可窺一斑，幸有此一干人等，出則同行，入則同樂，精靈古怪，其樂融融。若不然，誠難脫煙之苦澀、酒之迷離、僧之空凈也，如是之實例，目之所及，不可枚舉，吾不忍視矣。然泣別之日，刻刻迫近，自此不見溫香，難覓清談，傷感備至，說與誰知？紙短情長，多謝不表。
父親、母親大人膝下，請受兒一拜，再拜，三拜。父親年屆六十，須發皆白，仍勞作不息；母親已近耳順，鬢上染霜，尚耕耘不輟。二老半生福衰祚薄，含辛茹苦，以肉體凡軀，負萬鈞之重，育我姐弟三人之難，雖可比蜀道，猶決無怨悔，天下父母心，大地山河動。舐犢情深，寸草春暉，無以為報，但祈康安。大姐、二姐，平素噓寒問暖，接濟銀錢，手足同心，常為外人所羨，一并謝過，毋庸贅言。
除此而外，所有老師朋友，多有所助，恕不一一，敬謝不俱。
吾心之誠，不惟賜覽諸君所親睹，實亦皇天后土所共鑒，謹奉以聞。
碩士畢業論文10
(一)審計模式 風險導向審計 審計風險
1. 中小企業審計模式探析
2. 論風險導向審計在內部審計中的運用
3. 論風險導向審計在商業銀行內審中的應用(05)
4. 公允價值計量模式下的審計風險探討
5. 淺析證券公司的審計風險
6. 論應收賬款的審計風險
7. 信息化環境下審計導向模式探析
8. 公共投資項目績效鏈審計模式探析
9. 淺談現代風險導向審計的應用——基于XX的案例分析
10. 淺談電子商務下的審計風險及控制——基于XX的案例分析
11. 淺談審計風險及防范——基于XX的案例分析
12. 審計風險模型的演進與發展研究
13. 風險導向審計在財務舞弊中的應用——對XX公司舞弊的分析
14. 對審計風險及其防范機制的探討
15. 試論審計風險的規避與控制
16. 試論風險導向審計模式對完善我國國家審計技術方法的啟示
17. 現代風險導向審計在國內會計師事務所的應用研究——基于HD會計師事務
所的實例分析(05)
(二)審計質量控制
18. 關于政府審計質量控制的思考
19. 論非審計業務的質量控制
20. 我國注冊會計師全面審計的質量控制研究
21. 淺析上市公司盈余管理對審計質量的影響——基于案例岳華事務所精密股
份的分析(05)
(三)環境審計
22. 論環境審計的評價標準體系
23. 論可持續發展背景下民間環境審計的發展
24. 淺析政府環境審計的內容與發展趨勢
25. EEGECOST模型在環境審計中的運用-xx公司的案例分析
26. 環境費用效益分析法在環境績效審計中的應用
27. 政府環境審計相關問題研究
(四)經濟責任審計 效益審計 社會責任審計
28. 論國企經營者經濟責任審計評價指標的構建
29. 企業績效審計評價指標體系的構建
30. 經濟效益審計指標評價體系淺析
31. 績效審計評價指標的構建
碩士畢業論文11
春去秋來，歲月如梭，兩年半的研究生生涯即將隨著這篇碩士畢業論文的交付而終結，體會到知識積淀后的充盈感后，也深深感到又是一年離別季的失落感，離多最是，東西流水，何時兩相逢?回望往昔，母校栽培之情、師門知遇之恩、同窗手足之義一幕幕浮現于眼前，不覺哽咽難言。
恩師盧洪雨老師在我讀研期間始終關懷備至、悉心教導，在論文寫作期間更是事事關心，為這篇碩士論文的順利完成提供了許多寶貴的建議。所謂傳道、授業、解惑，良師也。師道不傳已久，人之不惑亦難，我之恩師何其難得!我有恩師何其幸運!但是，人生浮萍，終無不散之筵席，唯有將老師的教誨深深刻進心底，愿老師身體康健，桃李春秋，歲月靜好。
母校經濟學院的張友人等諸位老師在論文的修改期間也以他們嚴謹的治學精神，淵博精深的學識以及有教無類的良師風范為我提供了許多幫助和指點。無疑這篇論文的完成同樣凝聚著他們的智慧和苦心，我在此同樣深表感激，愿眾位老師永樂安康。
與我同屆的研究生好友以及同門師兄們在生活中給我增加了很多樂趣，在論文的寫作過程中亦提供了無數幫助，兩年多來我們一同歡笑一同前進，讓我的生活充實又快樂，我想我不會跟他們輕易分離，這些情誼將與我的人生同在，即使分隔兩地也終會相聚，然后相視而笑，你我皆好。
最后，感謝評閱論文的老師們在百忙之中給予我的寶貴意見，我在此表達誠摯的感謝!由于本人理論功底尚淺，本文不足之處懇請各位老師和同學不吝賜教。
碩士畢業論文12
【摘 要】 目的：探討健康宣教對社區2型糖尿病患者遵醫行為的影響。策略：選取600例2型糖尿病患者為研究對象，隨機分為觀察組和對照組。對照組患者給予常規的降血糖藥物治療，觀察組患者在藥物治療基礎上實施健康宣教。觀察兩組患者健康宣教6個月后的遵醫行為情況，并對患者進行遵醫行為調查。結果：觀察組患者中進行飲食制約的患者所占比例、做到合理運動患者所占比、能夠按時用藥所占比例、定期做到血糖監測所占比例、心情平和患者所占比例均高于對照組，差異均有統計學作用（P<0.05）。結論：有效的健康宣教有助于社區2型糖尿病患者的遵醫行為，有助于血糖水平控制，護理效果顯著。
【關鍵詞】 健康宣教；2型糖尿病；遵醫行為
在我國易患慢性病種類中，2型糖尿病的患病人數較多，對此類患者血糖的有效制約是改善患者存活質量的關鍵。血糖水平有效制約有助于減少或延緩糖尿病并發癥的發生。而在糖尿病發病因素中，肥胖、高熱量食物攝入、活動缺乏等因素在起著重要作用。所以，健康宣教對此類患者血糖制約起著重要作用[1-2]。筆者在社區對糖尿病患者開展健康宣教取得一定效果，現報道如下。
1 資料和策略
1.1 一般資料 選取我社區20xx年1月至20xx年1月期間就診的2型糖尿病患者600例為研究對象，上述患者均符合2型糖尿病診斷標準（WHO制定的2型糖尿病診斷標準，上述患者均無嚴重的糖尿病并發癥、無智力障礙患者、無不能語言溝通交流患者、無精神疾病患者，且均愿意參與本實驗研究。隨機將其分為觀察組和對照組，觀察組患者300例，男性165例，女性135例，平均年齡（58.9±6.4）歲，平均病程（5.9±5.9）年；對照組患者300例，男性167例，女性133例，平均年齡（59.3±6.4）歲，平均病程（6.2±4.7）年。兩組患者一般資料方面比較，差異無統計學作用（P>0.05），具有可比性。
1.2 策略 對照組患者給予常規的降血糖藥物治療，觀察組患者在藥物治療基礎上實施健康宣教：①心理情緒方面的健康宣教。讓患者知道不良心理情緒（消極、焦慮、恐懼、抑郁等）會影響到血糖制約，甚至增加并發癥的發生率。護理人員要對此類患者進行心理輔導，緩解或消除不良情緒對患者的不良影響。②通過講座、發放小冊子、社區板報專欄等形式讓患者了解2型糖尿病的相關知識，讓患者學會飲食制約、合理運動、按時服藥、血糖自我監測等，做好足部等方面自我護理。③進行有效的飲食和運動指導。醫護人員上門隨訪，根據患者具體情況制定相應的飲食計劃和運動計劃，鼓勵患者多攝入富含有可溶性食物纖維素的食物，多攝入新鮮蔬菜。對患者進行運動指導，根據患者興趣和愛好，為患者制定合理的運動計劃。④用藥指導和血糖監測。囑咐患者根據遺囑服藥，教會患者應用胰島素制劑的注射策略，囑咐患者不可隨意減量和增加劑量，不能隨意停藥。囑咐患者定期監測血糖。
1.3 觀察指標 觀察兩組患者健康宣教6個月后，觀察患者遵醫行為情況，對患者進行遵醫行為的調查，主要是調查患者的飲食制約情況、是否合理運動、是否按時服藥、是否定期進行血糖監測、以及觀察患者心態情況。
1.4 統計學處理 在統計學軟件SPSS 17.0下進行分析，均數比較采用t檢驗，率的比較采用卡方檢驗，P<0.05表示差異有統計學意義。
2 結果
兩組患者遵醫行為調查結果比較，觀察組患者中進行飲食制約的患者所占比例、做到合理運動患者所占比例、能夠按時用藥所占比例、定期做到血糖監測所占比例心態平和患者所占比例均高于對照組，差異均有統計學作用（P<0.05）。見表1。
3 討論
2型糖尿病的患病率較高，隨著病程增加，其并發癥增加，并且嚴重程度也會升高。社區2型糖尿病患者的血糖水平有效制約，不但能夠降低患者經濟負擔、家庭負擔，同時能夠提高此類患者的存活質量。健康宣教有助于患者掌握疾病相關知識，有擯棄不良習慣而保持良好習慣，根據醫囑服藥等[3，4]。本文中，實施健康宣教后，觀察組2型糖尿病患者在飲食制約、合理運動、按時服藥、定期監測血糖、心情狀態方面優于對照組，說明有效的健康宣教可有效提高社區2型糖尿病患者的遵醫行為，有助于血糖水平的制約，護理效果顯著。
參考文獻
[1]李寶春.社區規范化管理對糖尿病患者遵醫行為的影響[J].基層醫學論壇，20xx，08（1）：976-977.
[2]李雪兵，周秋紅，鄒富珍.系統性自我管理教育模式對社區2型糖尿病患者血糖水平的影響[J].中南大學學報（醫學版），20xx，04（2）：36-39.
[3]李紅星，沈葉麗，牟曉春，等.健康干預對農村2型糖尿病患者遵醫行為的影響[J].護理與康復，20xx，01（3）：6-8.
[4]陳懷玉，胡麗君.社區干預對糖尿病患者遵醫行為影響的Meta分析[J].中國全科醫學，20xx，25（1）：2834-2836.
碩士畢業論文13
語言學實意淺析
【摘要】從開始學習語言時我們就有許多問題：人類是怎樣理解語言的?從出生到長大成人我們的語言理解水平經歷了一些怎樣的階段?語言學的終極價值是在追求什么?這些就是語言學家在研究的問題，而微觀語言學(音系學，詞匯學，結構學，句法，語義等)是研究這些宏觀問題的基礎，這也是在喬姆斯基之后，語言學所要解決的“終極問題”，更是我們學習語言學的意義所在。
【關鍵詞】語言學的意義;語言學的目標
一、語言學形成與發展
語言學(linguistics)是研究語言的科學，語言學不是學語言。語言學的歷史非常古老。人類最早的語言研究是從解釋古代文獻開始的，是為了研究哲學、歷史和文學而研究語言的。中國在漢朝時產生了小學，包括文字、音韻和訓詁。在印度和希臘，公元前4世紀到3世紀，就建立了語法學。現代的語言學建立于18世紀初期，隨著西方語言學家發現了印歐語言與梵語之間存在類似之處，產生了歷史比較語言學，旨在尋找各種語言的原始語。
語言是人類特有的溝通方式，在生物或心理層面上反映人類高度演化的心智能力，在社會文化層面上反映人類文明進步。語言學就是要研究人類最核心本能的語言能力，透過對口語、書面語甚至手語進行分析和研究，進而了解人類的本質。
除了認識人類語言本質外，語言學研究還具有多種應用價值。在語言教育方面，借由對于語言本身的了解，編成各種詞典、文法書、教科書供人學習語言，也有助于改善應對語言學習過程中遭遇到的困難與錯誤的能力。在不同語言翻譯方面，語言學理論對于筆譯和口譯有更多具體的指導，也有助于利用科技來進行機器翻譯。
二、語言學的意義
要想探尋語言學的意義，需要先對它做一個界定，我們所說的是廣義上的語言學還是狹義的?廣義的語言學包括普通語言學(詞匯學，句法學，語言學史，語義學等核心構件)，和應用語言學(這個領域范圍更加廣泛，外語教學，特殊行業語言比如法律用語，語用學)還有一些基本上已經跨學科的語言學(神經語言學，心理語言學，社會文化語言學等)。狹義語言學基本上就指語言學核心構件了。
討論語言學的意義，一是為了探尋人類本質，是探尋人、宇宙，以及人和宇宙的關系之本質。所以早期的時候，有些語言學家也可以說是半個哲學家，有時候他們甚至是學數學然后半路轉行的，還有的后來變成了政治上很激進的人;二是為了促進人類之間更好的交流，比如如何語言學習的本質是什么(先天的還是后天的)，語言學習的過程是怎樣的(每個人學習同一門語言的過程是一樣的嗎?學習不同的語言，其過程是一樣的嗎?)。
如果說要追尋語言學的現實意義，學它到底有沒有用?那就要看近年來非常火爆的語料庫語言學了。語料庫語言學所體現的觀點是，我們應當去探尋語言的實際使用狀況，而不是語言應該怎么用。換句話說，語法書是告訴我們應該怎么用語言的，語料庫是告訴我們使用這門語言的絕大多數有教養的人在真實語境中是怎么用的，它具有統計性，客觀性和規律性。
這樣的觀點導致了詞典編纂的大變革，教科書編寫的改向，甚至是教學法的新技術。我們就會看到許多詞典等基礎學習工具的出版發行是以語料庫為基礎的，更有甚者編者是專門搞語料庫的學界前輩。
另外要提到的就是機器翻譯了，有沒有想過Google翻譯是如何運作的呢?語言學家最初對語言的分析，將語言變成可操作有規律的單位，這點肯定是一個契機。但是現在的機器翻譯，多半是靠統計來提高翻譯的準確率和可讀性，其原理和語料庫語言學就差不多了。
所以，我們說，語言學發現人類語言所具有的內在規律。
為什么英語教學從前是側重教語法句型，而后來不斷變革在情景對話中去教同學們英語嗎?為什么改變了老師在課堂中的角色，不讓老師在講臺上干講，而要求同學們進行互動嗎?這些就是將語言學運用到教學中的功勞。有道詞典、金山詞霸是怎么進行機器翻譯的嗎?這還要得益于喬姆斯基研究的句法結構，這是語言學和計算機科學結合的實例。為什么一些文學作品讀了之后會有“恐怖”，“高興”等感受?這也是由于作者的選詞和你本身對這些詞知識儲備的因素。這是語言學運用到文學中的實例。
這僅是語言學運用的一小部分。還有與人類學的結合，與社會學結合，與符號學結合，與翻譯結合，與醫學結合治療失語癥，與心理學結合進行心理分析等等。只要有語言的地方幾乎都有語言學的影子，語言學家的研究就在于能發現這些你沒有意識到的卻平常在運用的內在規律，對人類進步做指導。
人類的生活離不開語言，更清楚地了解語言，從未知走向已知，是人類社會進步的發展。
三、語言學的目的和價值
語言學的終極意義問題，不是一成不變的。在索緒爾的年代，語言是一種符號，語言學的研究如同解碼，是在探尋符號后的規律。在薩丕爾的年代，語言是社會化的交流工具，研究語言實際上是人類學的一部分，是人類社會在語言上的反映。在斯金納的年代，語言是一種心理現象，人類是會說話的小白鼠，我們試圖用反射來解決一切問題。而到了喬姆斯基的年代，語言則是一種認知現象，是人腦機能的一部分，對語言的研究，歸根到底還要回歸到對人腦的研究。而在喬姆斯基之后的年代里――我們不知道，也許語言會是人腦機能和外界刺激的綜合體，也許會是別的，只是我們還沒有發展到這一步。如果之后對于語言有著更進一步的研究，也許我們將脫離有關人腦的討論，進入別的領域，語言學的終極意義也會隨之改變。
這個問題，在所有的語言學教程里，如同一個幽靈一般飄浮著，揮之不去，卻沒有實體。在20世紀七十到八十年代的教程里，這基本上是一句空話，八十年代末期有了心理學的支持，新千年之后則有了腦科學的支持，但是，離這個問題被真正解開，還遠遠不夠。
作為修行者，我們每個人實際上都清楚，一門學科的終極價值的實現很有可能是在我們有生之年都無法見到的，而見不到的原因，基本上都是一個：不是不為也，乃是不能也。雖然我們有了FoL假說，有了FOX-P2，但距離真正得到我們想要的結果還差得太遠。我們對大腦的認識還是九牛一毛，對語言的認識也遠遠稱不上充分，我們甚至到目前都還沒有尋找到七千多種語言之間的必要共性，所以探尋一個適用于每個健全智人的語言機制是一件遙不可及的事情。不過，這并不妨礙我們在想這些問題。
到此，也就是我所理解的、在當前階段的“語言學的終極意義”。
語言學當前的目標，實際上還停留在最初的兩個層面，因為我們所做的還遠遠不夠，越抽象的分支(句法、語義)坑得越厲害。不管是理論語言學，還是應用語言學，都逃離不了描述現象和解釋現象這兩個天坑，而在此之上的“解釋的解釋”――也就是當前語言學的“終極價值”――還遙遙無期。好在前兩者至少我們還可以做，雖然完成度不高，但至少有了不斷發展的理論基礎和合適的方法論，只需要不停填補空白就可以了;而世界上那么多語言學家，大概有99%都還是在默默地開發著更合適的理論以及拿現有的理論填補空白(包括應用語言學的研究;應用語言學也有自己的理論基礎，并不是簡單的語言教學，甚至和語言教學之間也差得很遠)。
而我們也只是知道，這是我們能做的。在不論哪一門學科面前，我們所做的一切再多也不為過，就像對語言學的探究，我們就總在追尋一些答案，以求以最完美的姿態了解語言的方方面面，甚至是語言的全部，因為不了解語言的全部，就談不上“了解語言”，談不上研究語言學，更談不上“發掘人類大腦的真相”。
四、結語
就算在探索語言學意義的道路上遇到再多挫折與挑戰，我們還是會勇往直前，朝著心中的圣地前行。
參考文獻：
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[4]胡壯麟.語言學教程(修訂版)[M].北京：北京大學出版社，20xx
碩士畢業論文14
兩年半的時光匆匆而過，還未來得及好好品味浙大的生活人情，而今已快要離開了。研究生生涯仿佛一只蝴蝶的破繭而出，有過痛苦，有過掙扎，當然也有欣然歡樂的片段，還好我一路堅持了下來，最終收獲了成熟的果實。
首先非常感謝我的導師程軍教授，指導我順利畢業。程老師廣闊的知識面和對學術的嚴謹態度使我感觸頗深，受益匪淺。程老師為我指出了課題選擇的方向，研究方案的制定和開展研究的方法。研究中碰到實際困難沒有進展，程老師總是為我指出可能突破的方向，鞭策我繼續努力。在撰寫論文時，程老師還要在百忙中抽出時間為我們講授寫作方法，并不斷地把論文修改完善。這過程中，我不僅僅學到了論文的寫作技巧，更得到了邏輯思維的鍛煉。程老師常跟我們講，讀研究生不是學習知識，而是學習研究方法，學習解決問題的能力，更是對自身意志力的鍛煉。而今我也能夠體會到程老師的良苦用心，相信在之后的工作崗位上，不管遇到任何困難，我一定會牢記程老師的教誨，努力做出一番成績。
還要感謝岑可法院士、周志軍教授和我們的班主任楊衛娟老師對我的指導和幫助。感謝熊應海師傅、岑英甸師傅和厲海標師傅對我的實驗提供幫助和支持。
特別感謝實驗室的兄弟姐妹們，多虧大家的幫助和指點，才使得我能夠順利完成很多實驗研究。尤其感謝巳經畢業的馮佳師姐和黃云師姐，你們對我的指點和幫助是莫大的，教會了我太多東西，使我從什么都不懂的狀態慢慢學起，到現在能夠獨立完成研究。感謝跟我同一級的楊宗波和李艷南，感謝孫晶師姐、黃睿師兄、林日琛師兄、王鑫師兄、周凡師姐、盧鴻翔師弟、丁靈侃師弟、仇億師弟和葉慶師弟，你們都幫助了我很多，跟大家在一起也非常開心。
感謝我的室友和同學唐慧儒、鐘瑩、張明、侯霞麗、付建英和彭平安，我們互相幫助，度過了難忘快樂的歲月。
最后要特別感謝我最愛的父母親，很遺憾不能常伴你們身邊，你們給了我自由發展的思想和空間，也給了我太多的理解和鼓勵，讓我遠離家鄉也能感受到你們的愛。我會好好努力，不辜負你們對我的期望。衷心盼望你們永遠健康快樂。
論文致謝五：
碩士畢業論文15
光陰荏苒，碩士研究生的學習即將結束，三年的學習生活使我受益匪淺。經歷大半年時間的磨礪，碩士畢業論文終于完稿，回首大半年來收集，整理，思索，停滯，修改直至最終完成的過程，我得到了許多的關懷和幫助，現在要向他們表達我最誠摯的謝意。
首先，我要深深感謝我的導師xx老師。xx老師為人謙和，平易近人。在論文的選題，搜集資料和寫作階段，x老師都傾注了極大的關懷和鼓勵。在論文的寫作過程中，每當我有所疑問，xx老師總會放下繁忙的工作，不厭其煩地指點我；在我初稿完成之后，x老師又在百忙之中抽出空來對我的論文認真的批改，字字句句把關，提出許多中肯的指導意見，使我在研究和寫作過程中不致迷失方向。他嚴謹的治學之風和對事業的孜孜追求將影響和激勵我的一生，他對我的關心和教誨我更將永遠銘記。
借此機會，我謹向x老師致以深深地謝意。其次，我還要感謝xx大學xx系xx，xx等老師，正是因為有了他們嚴格，無私，高質量的教導，我才能在這幾年的學習過程中汲取專業知識和迅速提升能力；我還要感謝我的班主任xx老師這幾年來對我的關心，幫助與支持；同時也感謝這三年來與我互勉互勵的諸位同學，在各位同學的共同努力之下，我們始終擁有一個良好的生活環境和一個積極向上的學習氛圍，能在這樣一個團隊中度過，是我極大的榮幸。
同時也感謝xx人，他們以極大的熱情，幫助我完成了第一手語料的收集，感謝他們對本文調查工作所提供的大力幫助與支持。我還要感謝我的家人，我的父母和我的愛人，他們給我極大的鼓勵與樸素的幫助。最后，我要感謝參與我論文評審和答辯的各位老師，他們給了我一個審視幾年來學習成果的機會，讓我能夠明確今后的發展方向，他們對我的幫助是一筆無價的財富。我將在今后的工作，學習中加倍努力，以期能夠取得更多成果回報他們，回報社會。再次感謝他們，祝他們一生幸福，安康！
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