中職招生工作怎樣做到可持續性發展論文

　　中職招生因多種因素近年銳減，導致少數中職學校關門或轉行。筆者了解到湖北鄖陽科技學校，一個縣級中職學校連續多年來招生工作紅紅火火，年均招全日制中職生都在2000人以上。究其根本原因是學校建立了多維度長效跟蹤機制。

　　一、與生源學校建立長效合作機制

　　與生源學校師生建立長效合作機制。中職學校定期派教師到生源學校給學生講授實用專業技能課，進行就業創業指導；當學生進入中職學校后，生源學校的原班主任、科任教師定期通過電話、網絡、書信等形式了解學生近況，關心他們的成長。這樣既促進了學生健康發展，又保證了學生的穩定。

　　二、與學生家長建立長效配合機制

　　中職學校班主任與學生家長定時或不定時地保持聯系，及時互通學生近況，便于雙方及時糾正學生的不良現象，發揚優良品質。這樣家長對學生放心，學生在校學習安心，班主任工作稱心。

　　三、職業學校教師實施包保責任制

　　每位任課教師包保四至五名學生，協助班主任做好學生的各項工作，關心學生的學習、生活和做人。多一份關愛，多一份穩定，多一份和諧。

　　在學生頂崗實習或就業時，學校派老師駐廠，做好跟蹤服務工作，讓學生、家長無后顧之憂。

　　四、與就業單位建立長效聯辦機制

　　中職學校與就業的企業建立長效聯合辦學機制。企業專家經常到學校授課，傳授企業先進技術、實用技能、管理理念等。學校教師經常深入企業，了解、學習企業管理、生產技術、發展前景等，便于掌握教學的第一材料。這樣校企文化相互滲透，實現校企無縫對接，學生上崗就適應，企業用人很順手；學生工作能力強，晉職晉級快，企業產品質量高，管理得心應手，真正達到了校企雙贏；學生工作安心、舒心、精心；企業對學生放心、關心、有信心。

　　五、學生建立長期友好關系

　　中職學校非常重視引導學生與自己和同學建立長期純潔友誼。首先要與原生源學校的同學建立良好的同學關系，告知學生“成才之路千千萬，適合自己是關鍵。”正確選擇是成功的一半。讀重點高中，靠各牌大學是成才之路，上中職，學技能照樣成就人生，家有萬貫不如一技在手。這樣即令學生消除了自卑感和優生差生間的間隙，同時也令這些本身在初中時因學習較差而自卑的'學生重新找回了自信，發現了自己的閃光點。其次教育中職生要與自己的新同學處理好關系，建立純潔的友好關系，彼此團結協作，互幫互學，互促共進。這樣既避免了學生間爭山頭、造戀愛、等不良行為，又讓學生感到集體的力量，家庭般溫馨和校園和諧。學生在校生活，學習更安心、更努力！

　　鑒于鄖陽科技學校的招生經驗，中職學校要做到招生即“招心”，招得來，留得住，學得會，好就業、能創業，做成百姓放心工程、人民滿意工程。