工廠電氣論文
摘要：隨著社會快速發(fā)展,工廠電氣控制設(shè)備的穩(wěn)定對生活越來越重要的,這就使得工廠電氣設(shè)備迫切需要更多的優(yōu)秀人才,為了適應(yīng)這種形式的發(fā)展,在教學(xué)中應(yīng)確定好教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方式,利用各種設(shè)備,來幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。本文從工廠電氣設(shè)備課程教學(xué)的角度作出以下分析,希望能幫助提高工廠電氣控制設(shè)備課程教學(xué)的質(zhì)量,從而更好地幫助我國工廠電氣事業(yè)發(fā)展。工廠電氣控制設(shè)備課程是學(xué)習(xí)電子技術(shù)的一門實踐性比較強(qiáng)的專業(yè)課程，因此工廠電氣控制設(shè)備課程實習(xí)教學(xué)就是電子技術(shù)教學(xué)中的重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前中等職業(yè)學(xué)校的工廠電氣控制設(shè)備課程實習(xí)教學(xué)中存在很多問題，例如，學(xué)生學(xué)習(xí)的理論過多，而忽視了實踐的作用，從而導(dǎo)致理論無法指導(dǎo)實習(xí)工作的現(xiàn)象發(fā)生;另一方面，也存在學(xué)生對工廠電氣控制設(shè)備的學(xué)習(xí)不感興趣，教學(xué)枯燥無味等情況，這些情況都不利于我國工廠電氣事業(yè)的發(fā)展，不利于我國專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)。
關(guān)鍵詞：工廠電氣論文
一 實習(xí)課題的選擇
實習(xí)課題的選擇要科學(xué)、合理，要根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)程度和學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行合理選擇和規(guī)劃，而在進(jìn)行工廠電氣設(shè)備控制課程實習(xí)教學(xué)的課題選擇時，需要考慮多方面的影響因素。
1.與工廠電氣控制設(shè)備課程緊密結(jié)合
工廠電氣控制設(shè)備課程實習(xí)可以從三方面進(jìn)行：一是繼電器和接觸器的控制設(shè)備實習(xí);二是常用機(jī)床的控制設(shè)備實習(xí);三是起重機(jī)的控制設(shè)備實習(xí)。這三個方面的實習(xí)都是工廠電氣控制設(shè)備課程實習(xí)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，要給予充分的重視和關(guān)注。另外，在具體實習(xí)過程中要與維修電工課程的考核相結(jié)合，也就是在實習(xí)過程中也要培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)備故障分析能力。為了減少實習(xí)的具體投資成本，可以選擇常用的機(jī)床設(shè)備進(jìn)行實習(xí)，使用X60W萬能的電氣線路或使用可以自行轉(zhuǎn)換的Y-△裝置，為了進(jìn)一步減少實習(xí)的投資，提高實習(xí)的質(zhì)量，可以在已經(jīng)設(shè)計好的'木制板上讓學(xué)生實習(xí)安裝，同時也可以充分利用教室和學(xué)校的實驗室等有利條件，將其設(shè)為實習(xí)的專用場所。
2.增加實地實習(xí)機(jī)會
對于大型的機(jī)械設(shè)備，要把學(xué)生帶到工廠和企業(yè)等地方進(jìn)行實地實習(xí)，在學(xué)校統(tǒng)一組織和領(lǐng)導(dǎo)下，使學(xué)生對實際設(shè)備有一個大體的了解，增長學(xué)生的見識，開闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的實際操作能力，并且使學(xué)生在實際觀察中懂得設(shè)備的操作原理和維修知識，從而把理論知識運用到實際的實習(xí)當(dāng)中去。由此可見，實習(xí)課題的選擇在實習(xí)教學(xué)中起著重要的作用，它不僅使學(xué)生感受到實習(xí)內(nèi)容的連貫性、易接受性，同時也給實習(xí)單位節(jié)省了一定的成本。
二 實習(xí)工具與實習(xí)器材的配置
實習(xí)過程中不僅要針對內(nèi)容，也要在實習(xí)的工具和器具等方面進(jìn)行考量，教師和學(xué)校要按照實習(xí)課程的安排，科學(xué)地購置工具和實習(xí)器材，這樣才能在滿足學(xué)生實習(xí)要求的情況下，不耗費過多的資金成本。具體可以從幾個方面進(jìn)行分析：
1.常用工具的購置
對于常用工具的購置，尖嘴鉗和電工刀是必不可少的使用工具。另外，螺絲刀(十字形或一字形)和萬能表也是常使用的器材，一定要保證學(xué)生在實習(xí)過程中這些工具的充足。
2.主要器材的購置
在主要器材的購置方面，為了節(jié)省成本，可以根據(jù)實際的電路圖形需要，把三種異步的電動機(jī)用三個相同功率的電燈泡連成“Y”來代替。因此，教師和學(xué)校只有按照實習(xí)的內(nèi)容合理安排和購置實習(xí)工具，才能保證實習(xí)工具和器材在滿足教學(xué)要求的情況下也給實習(xí)單位節(jié)省了投資成本。
三 實習(xí)指導(dǎo)工作的組織
在工廠電氣設(shè)備控制課程的實習(xí)過程中，要加強(qiáng)各方面的組織指導(dǎo)工作，并且嚴(yán)格按照實習(xí)要求和實習(xí)計劃有秩序地組織和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的操作。
1.做好理論復(fù)習(xí)工作
在工廠電氣控制設(shè)備課程的實習(xí)教學(xué)中要使學(xué)生不斷學(xué)習(xí)理論知識，打好理論基礎(chǔ)是正常運行實際活動的保證，尤其在安裝和排除故障時，對設(shè)備基本線路的了解和掌握是非常重要的，只有理解了線路的基本構(gòu)成原理和功能作用原理，才能在實際的安裝和拆除活動中得心應(yīng)手，但是一般情況下，許多學(xué)生無法在短時間內(nèi)對這些線路的構(gòu)成原理和功能原理做到全程掌握，這就需要教師在平時的實習(xí)教學(xué)中給予這方面知識的指導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解電路控制的主要電器構(gòu)成有哪些(其中包括開關(guān)、繼電器和接觸器等)，只有把握了這些基本理論知識，才能使學(xué)生在活動中更好地應(yīng)用，指導(dǎo)實踐活動，正確、科學(xué)地進(jìn)行操作。
2.實習(xí)中反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生的操作能力
反復(fù)練習(xí)的過程是對安裝技能提高的過程，這方面的實習(xí)工作可以使學(xué)生的操作不斷熟練，同時在一定程度上也提高了學(xué)習(xí)和實踐的效率，效果也會更加顯著。在具體的實習(xí)過程中，要精確掌握電路的安裝、連接等，并且加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生加強(qiáng)對電氣控制設(shè)備的熟悉度。另外，也要使學(xué)生在實習(xí)過程中能夠指出原理圖中哪些是通電的狀態(tài)，哪些是閉合的狀態(tài)。在可以嫻熟地掌握這些知識后，就要去分辨實際的設(shè)備運行中哪些是控制電路，哪些是動力電路，并能說出各個電路的功用和特點，這些都需要在實踐中加強(qiáng)反復(fù)的練習(xí)才能達(dá)到熟練的程度，最終才能達(dá)到提高學(xué)生的實習(xí)能力和實習(xí)水平的目的。
四 實習(xí)結(jié)果的綜合評價
實習(xí)的考核和評價是整個實習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)，良好的實習(xí)評價體系不僅可以督促學(xué)生嚴(yán)格地按照規(guī)定進(jìn)行實習(xí)，同時也可以調(diào)動學(xué)生的實習(xí)積極性，提高學(xué)生的實習(xí)效果。
1.成立評價考核小組
考核小組是實習(xí)過程和實習(xí)評價的重要組成部分，主要可以由兩部分來承擔(dān)，一部分是授課教師，也就是給學(xué)生講解工廠電氣設(shè)備這門課程的理論教師，這些授課教師從理論方面對學(xué)生的實習(xí)過程和實習(xí)結(jié)果進(jìn)行評價分析;另一部分是實習(xí)的專業(yè)教師，這些實習(xí)教師全程跟蹤和指導(dǎo)學(xué)生的實習(xí)工作，對學(xué)生的實習(xí)過程有著全方位的指導(dǎo)和考量，實習(xí)教師從實習(xí)學(xué)生的實際動手操作能力和操作的熟練程度上給學(xué)生進(jìn)行綜合評價。
2.健全實習(xí)評價體系
工廠電氣設(shè)備課程實習(xí)的結(jié)果和成績要通過多方面的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評定，其中包括學(xué)生實習(xí)的動手能力、操作能力、設(shè)備維修能力、電路分析能力、故障分析能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、綜合分析問題的能力等，因此，要完善實習(xí)評價的體系，多角度、全方位地對學(xué)生的實習(xí)結(jié)果進(jìn)行綜合評價，以體現(xiàn)學(xué)生在工廠電氣設(shè)備控制課程實習(xí)過程中的主體地位，提高實習(xí)效果。
五 結(jié)束語
伴隨著我國科技化水平的不斷提高，對高技術(shù)工作人員的需要也更加迫切，尤其在工廠電氣控制設(shè)備方面，對于高技能人才的培養(yǎng)也是重點工作內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技能和操作水平，是任何職業(yè)技術(shù)學(xué)校的重要使命。因此，只有提高學(xué)生的理論知識水平，加強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力，鼓勵學(xué)生將理論與實踐結(jié)合起來，并用扎實的理論基礎(chǔ)去指導(dǎo)實踐工作，才能為社會培養(yǎng)出更多的高技術(shù)人才。
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