關(guān)于學(xué)業(yè)與興趣的關(guān)系論文

　　生活在繁忙、嘈雜的都市中，每天我背著沉重的書(shū)包與負(fù)荷踽踽獨(dú)行于這黃昏的殘影中，車水馬龍的街道、烏煙瘴氣的穹頂，世界彷佛戴上了一個(gè)虛幻的面具，顯得如此的不切實(shí)際，令人感到心浮氣燥，屬于我的青春色彩此刻正像朵枯萎的玫瑰，失去了花兒原本鮮艷，世界變得暗淡無(wú)光，只余一份恍若被銹蝕了的余香。學(xué)業(yè)，對(duì)目前仍是學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，是千斤重的擔(dān)子，學(xué)業(yè)不可荒廢，怠惰會(huì)使我已經(jīng)如同被十里迷霧所覆蓋的未來(lái)，更是“霧上加霧”。不確定的步伐已然使我彷徨 無(wú)助，陸游的話響在我的心底－－丈夫貴不屈，成敗何足論。這時(shí)的我需要荒漠甘泉，需要醍醐灌頂，需要一股前行的力量。我的人生就像一座巨大的鐘，學(xué)業(yè)就像齒輪，那齒輪日以繼夜的轉(zhuǎn)動(dòng)，而時(shí)鐘在滴答聲中日復(fù)一日走著同樣的路線，不停的前進(jìn)，無(wú)法后悔，也無(wú)法多作停留，直至筋疲力竭。我想那逐漸老舊的齒輪終會(huì)迫使這鐘完全停止，而“興趣”就是那旋干轉(zhuǎn)坤的潤(rùn)滑油，是逆轉(zhuǎn)生活的靈丹妙藥，使我們可以在復(fù)習(xí)功課之余，有了放逐身心的浮生半日閑，享受片刻的舒適恬謐，使我再次重回書(shū)桌時(shí)，能夠如牛頓被蘋果打到的那一刻，奇跡似的“頓悟”，讀書(shū)效率不但事半功倍，還可以“更上一層樓”！

　　擁有盡責(zé)的態(tài)度，就是積極于學(xué)業(yè)的行動(dòng)，也是潛能激發(fā)的墊腳石。光線自臺(tái)燈燈罩下傾泄而出，流出的是淡淡的哀愁與款款的無(wú)奈，卻又以貓兒般輕快的舞步，優(yōu)雅了整個(gè)書(shū)房，我流連于桌前一本本的教科書(shū)中，在講義與習(xí)題中執(zhí)“戟”奮戰(zhàn)，那些數(shù)字與文字，就像淘氣的孩子般的在我眼前跳著毫無(wú)章法的混亂舞步，使我頭暈?zāi)垦＃瑓s仍舊只能蟄伏在那已經(jīng)被各科書(shū)籍塞滿了的木案前，算著那使我暈頭轉(zhuǎn)向的根式，乏味卻仍必須拚了命的“吞”下去。靈光一閃，轉(zhuǎn)念一想，山不轉(zhuǎn)， 路轉(zhuǎn)，何不給自己一個(gè)放松的機(jī)會(huì)呢？扭開(kāi)音樂(lè)、打開(kāi)書(shū)本、啟動(dòng)想象，任著難懂的數(shù)學(xué)成為躍動(dòng)的音符、任著令我昏昏欲睡的理化成為有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、任著復(fù)雜 的地理成為出游的地圖、任著索然無(wú)味的歷史成為一篇篇精采可期的歷史故事，透過(guò)音樂(lè)的洗禮，沉浸在閱讀的世界中，不過(guò)半小時(shí)，便已完全的卸下心中那塊來(lái)自 課業(yè)壓力的大石頭，沉淀片刻，再重新回歸“戰(zhàn)場(chǎng)”，竟像打通任督二脈似的，困難一一被我擊倒，“完勝”的我，終于可以回到那令我朝思暮想的被窩中，好好的 睡上一個(gè)地老天荒。原來(lái)，讀書(shū)就像做人做事一樣，遭遇瓶頸時(shí)，讓自己轉(zhuǎn)個(gè)彎，投入興趣之中，就可以見(jiàn)到空谷幽蘭，柳暗花明又一村的美景！

　　培養(yǎng)多元的興趣，就是尋找真我，并培養(yǎng)無(wú)國(guó)界的國(guó)際觀。“閱讀”一直是我所喜愛(ài)的休閑娛樂(lè)，閱讀古今中外的歷史故事讓我以古鑒今，不但讓我知道時(shí)代巨輪的 推演，也更讓我對(duì)前人的智慧與勇氣感佩、折服；閱讀地球寰宇可以與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新知，雖然現(xiàn)在資訊爆炸，科技訊息五花八門，但我可以足不出戶，待在家里書(shū)在手，便能掌握天下事，我可以想象星河的傳說(shuō)，穿梭在八大行星中，或是坐在最新發(fā)明的火箭上，成為第一個(gè)登上月球的啊姆斯壯！而閱讀科學(xué)百科可以讓我上 知天文、下知地理，還可以了解日常生活中的。閱讀更可以讓我深刻思考，看完一篇寓言故事，讓我反躬自省；讀完一首新詩(shī)，讓我了解它的詩(shī)意并沉溺其中；吟哦 著一闕詞、一首詩(shī)，我與美撞了滿懷、我為他們的家國(guó)憾恨以及兒女情長(zhǎng)掬一把清淚；閱畢一本小說(shuō)我忍不住掩卷沉思，掉進(jìn)空間之流里一同身歷其境，身心、齒頰 留香！我還會(huì)深刻思考字句背后的含意，提升了我的閱讀與寫作能力，更讓我懂得思考生活的意義，并與課堂內(nèi)的所學(xué)相連結(jié)，學(xué)業(yè)與閱讀竟在此邂逅，并寫下一連 串的纏綿悱惻，閱讀不只有樂(lè)趣，更成為一種豐富的性靈饗宴！

　　美好的食材要經(jīng)過(guò)調(diào)味才能鎖住它的天然美味，而枯燥的`事物若經(jīng)雕琢修飾也能打造出藝術(shù)的氛圍。將興趣融入學(xué)業(yè)，將日常生活中有趣的一切揉合成生活、生命里 的一部分，那么四季的更迭遞嬗就成了語(yǔ)文天地里的幽然一嘆，成了騷人墨客的眼波流轉(zhuǎn)；光與電與化學(xué)變化，包括大自然的一切都將變化轉(zhuǎn)換為物理、化學(xué)變化； 將平日書(shū)中亦或報(bào)章雜志上看到的佳句名言記錄下來(lái)，變?yōu)閷懽黝}材；將圓頂?shù)氖ケＡ_教堂、哥德式的巴黎圣母院教堂，想象為數(shù)學(xué)公式中的幾何學(xué)、將撞球想象為 三角函數(shù)……，“課業(yè)”對(duì)我們來(lái)說(shuō)，似乎就有了玩中學(xué)、學(xué)中做的生活樂(lè)趣，文字、觀念不再那么的遙不可及，因?yàn)椋�我們已�?jīng)將之融入生活，透過(guò)閱讀與體驗(yàn)， 我知道學(xué)貴謙卑，學(xué)貴喜樂(lè)。學(xué)習(xí)已成為我生活中的一部份，并自其中享受一絲絲的“小確幸”！

　　有人在球場(chǎng)上奮勇向前，只為射籃得分后的暢快；有人一筆一畫(huà)，筆意清順的在原本潔白的畫(huà)布上勾勒出一幅幅飽含回憶的故事，只為尋得一個(gè)可以和他心靈相通的知音；有人在燠熱的廚房中揮汗如雨，鏟起手落，一道道精致的珍饈便端上桌，只為看見(jiàn)饕客臉上那滿足的微笑；有人游遍名山大川，以手里那臺(tái)小小的攝影機(jī)“喀 擦”一聲，拍下如畫(huà)般的的風(fēng)景與風(fēng)景外的風(fēng)景，只為記錄下他所見(jiàn)、所聞、所感受的山外山樓外樓……，每個(gè)人都該擁有自己的興趣，這興趣是自幼便跟隨左右， 伴隨成長(zhǎng)的沃土，若沒(méi)有了所喜愛(ài)的休閑活動(dòng)，那么人生將會(huì)是何等的無(wú)趣呢？莘莘學(xué)子們?cè)谥�識(shí)里泅泳，以學(xué)業(yè)做圓心，以興趣做半徑，就能為自己畫(huà)一個(gè)同心 圓，那么生命便可以在這圓融中更見(jiàn)光華，學(xué)習(xí)不再無(wú)趣，反而能隨時(shí)發(fā)揮一己之長(zhǎng)、享受生活的興趣，何樂(lè)而不為呢？有了學(xué)習(xí)課業(yè)的熱忱，有了興趣的調(diào)味生 活，我成了迎風(fēng)掛起的風(fēng)鈴，在檐角伴著微風(fēng)叮叮輕吟，風(fēng)一起我唱起了悠揚(yáng)，陽(yáng)光對(duì)我笑，我就翹首為自己繡上了一片金黃。

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