- 相關(guān)推薦
機(jī)械工程專業(yè)導(dǎo)論論文（精選7篇）
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都經(jīng)常看到論文的身影吧，借助論文可以達(dá)到探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。你所見過的論文是什么樣的呢？下面是小編整理的機(jī)械工程專業(yè)導(dǎo)論論文（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機(jī)械工程專業(yè)導(dǎo)論論文1
一、我對機(jī)械工程的興趣
作為一名工科生，必須對機(jī)械之類的東西有所了解，而我的專業(yè)是工業(yè)設(shè)計(jì)，所以對掌握機(jī)械方面的知識(shí)是必須的。其實(shí)我對我專業(yè)的興趣沒有對機(jī)械類專業(yè)興趣濃，可能是跟我從小接觸的東西有關(guān)。我是一個(gè)從農(nóng)村走出來的，在農(nóng)村小時(shí)候并沒有很多玩具，只有在過年的時(shí)候家長才給錢去買點(diǎn)東西。而我每年買的都是玩具槍，我買的目的并不是用來玩，而是我喜歡把它拆卸開來自己慢慢研究，然后再把它重新組裝。還有一個(gè)原因就是自己在計(jì)算機(jī)和繪畫方面的基礎(chǔ)很差，而一個(gè)設(shè)計(jì)師有這方面的技能是必須的。而在初中和高中學(xué)的知識(shí)跟機(jī)械之類的并沒有太大關(guān)系，而生活中到處都有機(jī)械的應(yīng)用，所以我很想多多掌握機(jī)械方面的知識(shí)，增加我對生活中機(jī)械的理解。到大學(xué)了，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了，所以我要好好增加機(jī)械方面的知識(shí)，一方面能應(yīng)用到自己的專業(yè)中來，另一方面能提高自己各方面的能力。
二．當(dāng)今世界的機(jī)械制造業(yè)
1.從經(jīng)濟(jì)方面上看，世界機(jī)械制造業(yè)作為世界經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要組成部分，其發(fā)展?fàn)顩r與其所處的外圍環(huán)境有著緊密的關(guān)系，幷受制于經(jīng)濟(jì)周期變動(dòng)的影響，既表現(xiàn)為對經(jīng)濟(jì)周期的敏感性，也表現(xiàn)出一點(diǎn)的滯后性。上世紀(jì)90年代至今，世界性機(jī)械制造業(yè)突出表現(xiàn)為在大波動(dòng)中發(fā)展，顯示其在國民經(jīng)濟(jì)尤其是在工業(yè)發(fā)展中的特殊地位，是防止經(jīng)濟(jì)“泡沫化”的基礎(chǔ)；機(jī)械制造業(yè)貿(mào)易呈現(xiàn)極強(qiáng)的地區(qū)性，發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家之間存在很大的貿(mào)易差距，在西歐的發(fā)達(dá)國家在機(jī)械生產(chǎn)和貿(mào)易領(lǐng)域繼續(xù)其霸主地位。從美國、日本德、德國等發(fā)達(dá)國家重視裝備制造業(yè)的發(fā)展情況來看，不僅在于其在本國工業(yè)中生產(chǎn)、出口、積累、就業(yè)等方面的貢獻(xiàn)率均占前列，更在于裝備制造業(yè)為新技術(shù)、新產(chǎn)品的開發(fā)和生產(chǎn)提供重要的物質(zhì)技術(shù)，是經(jīng)濟(jì)高級(jí)化不可或缺的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。
2.從技術(shù)上看，機(jī)械制造自動(dòng)化技術(shù)至本世紀(jì)20年代出現(xiàn)以來，經(jīng)歷了三個(gè)階段，即剛性自動(dòng)化、柔性自動(dòng)化和綜合自動(dòng)化。綜合自動(dòng)化常常與計(jì)算機(jī)輔助制造，計(jì)算集成制造等概念相聯(lián)系，它是制造技術(shù)、控制技術(shù)、現(xiàn)代管理技術(shù)和信息技術(shù)的綜合，旨在全面提高制造企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率和對市場的響應(yīng)速度。壞境保護(hù)的壓力和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用給機(jī)械制造自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高技術(shù)化、信息化、綠色化、全球化成為發(fā)展的總趨勢。
三．我國的機(jī)械制造業(yè)
1.我國機(jī)械制造業(yè)現(xiàn)狀，從新中國成立以來，經(jīng)過近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，特別是改革開放近30年來，機(jī)械制造業(yè)廣泛應(yīng)用微電子技術(shù)，采用先進(jìn)制造技術(shù)，培育高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)了發(fā)展后勁；企業(yè)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)有了較大的調(diào)整，用微電子改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)取得了較大的進(jìn)展；掌握了一批重大技術(shù)裝備及重大成套設(shè)備的核心、關(guān)鍵技術(shù)，為國民經(jīng)濟(jì)各部門服務(wù)的本領(lǐng)不斷增強(qiáng)。通過技術(shù)改造，一批先進(jìn)的新型、高效、高精度制造工藝技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)中得到廣泛應(yīng)用。“九五”、“十五”期間是機(jī)械制造業(yè)推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展在重要時(shí)期，機(jī)械制造業(yè)的改革與發(fā)展取得了重大成就：一大批重要產(chǎn)品技術(shù)水平明顯提高，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，為國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了大量的技術(shù)裝備；一些重要產(chǎn)品產(chǎn)量躍居世界前列，市場占有率不斷提高；經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量占世界機(jī)械制造業(yè)總產(chǎn)量的比重不斷加大；出口創(chuàng)匯位居全國各行各業(yè)前列，成為中國出口創(chuàng)匯的第二大產(chǎn)業(yè)，并具有較大發(fā)展?jié)摿ΑＶ袊鴻C(jī)械制造業(yè)已建立起門類齊全、實(shí)力比較雄厚的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，基本形成了具有自主制造能力的國民經(jīng)濟(jì)裝備體系、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、自主開發(fā)能力弱的狀況沒有得到根本的轉(zhuǎn)變。從而延續(xù)了機(jī)械制造業(yè)趕超世界先進(jìn)水平的進(jìn)度，使得機(jī)械制造業(yè)企業(yè)和產(chǎn)品在總體上缺乏國際市場競爭能力。
目前，制約我國機(jī)械裝備制造業(yè)發(fā)展的瓶頸之一是技術(shù)創(chuàng)新能力不足。我國機(jī)械裝備制造行業(yè)原有的`創(chuàng)新體系已不適應(yīng)新時(shí)期的國際競爭要求，而新的創(chuàng)新體系尚未形成。
2.我國制造系統(tǒng)的構(gòu)成及發(fā)展趨勢，制作過程是一個(gè)集物料流、能量流和信息流的過程，而制造系統(tǒng)是指以實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)為目的，由完成制作過程所需要的人員、加工設(shè)備、物流設(shè)備、原材料、能源和其他輔助裝置以及設(shè)計(jì)方法、管理規(guī)范和制造信息等組成的具有特定功能的有機(jī)整體。
先進(jìn)的制造系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過程的高效性和綜合性。現(xiàn)代制造系統(tǒng)的理念正向著敏捷化、精益化和綠色化方向發(fā)展，現(xiàn)代制造系統(tǒng)技術(shù)正向著集成化、柔性化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化方向發(fā)展。
四．機(jī)械工程的專業(yè)特點(diǎn)
1、機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化主要培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技研發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基本理論，學(xué)習(xí)電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的信息處理技術(shù)的基本知識(shí)，具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的能力。
2、材料成型及控制工程。
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備機(jī)械工程、材料科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力，能夠在材料成型的相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)，從事技術(shù)開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)研究、生產(chǎn)組織管理等工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)材料科學(xué)基礎(chǔ)和機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識(shí)，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。
3、工程裝備與控制工程介紹過程裝備與控制工程是以過程工業(yè)為服務(wù)對象，主要研究過程工業(yè)必須的設(shè)備與控制技術(shù)。是融機(jī)械、化工、能源、材料和控制工程等科學(xué)于一體的復(fù)合交叉型科學(xué)。過程裝備與制作過程專業(yè)科學(xué)是機(jī)械大科學(xué)的一個(gè)分支，它自己是屬于機(jī)械領(lǐng)域，同時(shí)又服務(wù)于過程工業(yè)，自身的發(fā)展又需要機(jī)電控制。
所謂工程工業(yè)是指通過化學(xué)和物理的方法以達(dá)到改變物料性能的加工業(yè)，它涵蓋了化學(xué)、化工、石油化工、食品、制藥，甚至于冶金等眾多行業(yè)部門。過程工業(yè)需要由為數(shù)眾多的單元構(gòu)成，將每一個(gè)單元實(shí)現(xiàn)功能的設(shè)備連在一起便構(gòu)成過程裝備。與其相關(guān)的行業(yè)包括：工藝過程（化工、石油化工、食品、制藥、輕工等），機(jī)械設(shè)計(jì)及制造（機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、工程材料等），以及裝備的控制。過程工業(yè)與礦業(yè)、制造業(yè)、自來水、電力等國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)直接相關(guān)。
過程工業(yè)可分為流體動(dòng)力過程、熱傳遞過程、質(zhì)量傳遞過程、動(dòng)量傳遞過程、熱力學(xué)過程等。過程裝備又可分為：流體動(dòng)力過程及設(shè)備、熱傳過程及設(shè)備、傳質(zhì)過程及設(shè)備、機(jī)械過程及設(shè)備等等。概括地說來，凡是涉及熱量傳遞、能量傳遞及質(zhì)量傳遞過程的工業(yè)，均屬于過程工業(yè)，而不僅僅是化學(xué)工業(yè)。過程工業(yè)，或者說是流程工業(yè)中涉及的所有的機(jī)器和設(shè)備，均屬于過程裝備。
過程工業(yè)是國家的重要支柱產(chǎn)業(yè)，是國家財(cái)稅收入的主要來源，其發(fā)展?fàn)顩r直接影響國家的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。在整個(gè)制造業(yè)中，過程工業(yè)的產(chǎn)值比重接近50%，利稅貢獻(xiàn)更為顯著。
五．我對機(jī)械工程的期望
在當(dāng)今，隨著機(jī)械工程與計(jì)算機(jī)的緊密結(jié)合，使得機(jī)械的要求更為復(fù)雜而先進(jìn)化。隨著信息技術(shù)、高新技術(shù)的迅猛發(fā)展和資本的國際化，世界已進(jìn)入了全球化經(jīng)濟(jì)時(shí)代。機(jī)械設(shè)計(jì)的技術(shù)較以往更遠(yuǎn)、更高、更廣，同時(shí)因?yàn)橹R(shí)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用越來越大。市場要靠更新和更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品去占領(lǐng)，所以根據(jù)不斷變化的市場增強(qiáng)產(chǎn)品的科技含量，開發(fā)新產(chǎn)品快速響應(yīng)市場的需求。這樣生產(chǎn)所需的機(jī)械也需要不斷地提高，用現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)理論與方法去設(shè)計(jì)機(jī)械，優(yōu)化機(jī)械系統(tǒng)的總體性能，并且達(dá)到以下目標(biāo)：
1、功效實(shí)用性；
2、系統(tǒng)可靠性；
3、運(yùn)行穩(wěn)定性；
4、人機(jī)安全性；
5、環(huán)境無害性；
6、易操作性；；
7、結(jié)構(gòu)工藝性；
8、技術(shù)經(jīng)濟(jì)性；
9、造型藝術(shù)性；
10、設(shè)計(jì)規(guī)范性。
在學(xué)習(xí)機(jī)械類專業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該對一些基本的制作工藝和制造技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如鑄造、塑性成形、焊接、切削加工表面加工等，它們的工藝參數(shù)、工藝特點(diǎn)、能達(dá)到的精度。通過對這些不同加工方法的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)加工不同部件用不同的加工方法，便于以后在自己設(shè)計(jì)機(jī)械的時(shí)候，選擇適當(dāng)?shù)募庸し椒ǎ瑥亩怪圃斐鰜淼臋C(jī)械滿足要求。機(jī)械工程從古代工匠的摸索實(shí)踐發(fā)展到今天的科學(xué)理論，從自動(dòng)化生產(chǎn)機(jī)器到包括電子流體，從生物工程機(jī)械以及環(huán)境控制有關(guān)的新技術(shù)、新設(shè)備都離不開機(jī)械工程的科學(xué)基礎(chǔ)：力學(xué)、數(shù)學(xué)、材料學(xué)等科學(xué)。各種機(jī)械都是由許多零件的組成，在外力作用下，零件可能變形，可能被破壞。因此，零件在外力作用下的變形，零件的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化與外力有關(guān)，都是工程中常用的力學(xué)問題，同時(shí)如果離開了精確的數(shù)學(xué)，就不可能生產(chǎn)出各種高質(zhì)量、高精密的儀器。所以在學(xué)習(xí)機(jī)械類專業(yè)時(shí)，我們要努力學(xué)好這些課程基礎(chǔ)。
作為一個(gè)機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)時(shí)，除了基本的加工技術(shù)，還要不斷地接受和學(xué)習(xí)新的科學(xué)和過程技術(shù)，緊跟時(shí)代的步伐。因?yàn)楝F(xiàn)在生產(chǎn)要求的高效、優(yōu)質(zhì)、低耗、清潔和靈活生產(chǎn)，使得對機(jī)械加工工藝的要求越來越高。超聲震動(dòng)切屑、激光輔助切屑、磁化切屑等再一步運(yùn)用，因此學(xué)習(xí)高新技術(shù)我們要學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn)：
第一，要學(xué)習(xí)現(xiàn)代設(shè)計(jì)技術(shù)，包括計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)、優(yōu)化設(shè)計(jì)基礎(chǔ)技術(shù)、競爭優(yōu)勢創(chuàng)建技術(shù)、可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)。
第二，是先進(jìn)的制作工藝，包括精密潔凈鑄造成型工藝、精確高效塑性成形工藝、優(yōu)質(zhì)高效的焊接切割工藝、優(yōu)質(zhì)低耗潔凈熱處理技術(shù)、高效高精密加工工藝、快速磨具制造工藝和虛擬制造成型加工工藝。
第三，自動(dòng)化技術(shù)包括數(shù)控技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、計(jì)算機(jī)制造技術(shù)、傳感技術(shù)、自動(dòng)檢測及信號(hào)識(shí)別技術(shù)和過程設(shè)備工況與控制技術(shù)。第四，系統(tǒng)管理技術(shù)，包括先進(jìn)的制造生產(chǎn)模式、集成管理技術(shù)和生產(chǎn)組織的方法。
作為一個(gè)機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，要培養(yǎng)自己勇于創(chuàng)新的能力，善于觀察事物發(fā)展矛盾和需要。培養(yǎng)自己良好的創(chuàng)造心理，通過聽課、參觀、看書和視頻等環(huán)節(jié)得到創(chuàng)新產(chǎn)品和創(chuàng)造方法的許多印象、概念。進(jìn)而了解一些知識(shí)、技法，參加各種比賽，增強(qiáng)自己的實(shí)踐創(chuàng)新能力。除了機(jī)械本身各方面新技術(shù)的運(yùn)用，從工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的角度來說，在現(xiàn)代社會(huì)中，工業(yè)設(shè)計(jì)一直起著提高人類生活水平和推動(dòng)社會(huì)物質(zhì)文明發(fā)展的重要作用，產(chǎn)品外觀在現(xiàn)在越來越受到重視，人們要求產(chǎn)品用起來更舒適，符合人的欲望和心理需求。現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的特征是時(shí)代性、創(chuàng)新性、市場經(jīng)濟(jì)性、科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合型、人機(jī)環(huán)境系統(tǒng)性。使自己的產(chǎn)品達(dá)到功能性：功能、可用性、可靠性、準(zhǔn)確性、給人愉快快感；經(jīng)濟(jì)型：低成本、高效率、高收益；審美性：色彩、風(fēng)格、民族性、現(xiàn)代性。設(shè)計(jì)本生就是一種創(chuàng)造性行為，它要根據(jù)對現(xiàn)實(shí)的觀察，對未來的想像，對特地去創(chuàng)造性地設(shè)想與構(gòu)思。創(chuàng)造性的指突破當(dāng)前已有對象的形式，甚至功能，而發(fā)明一種嶄新的形態(tài)。所以作為一名專業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念有三：
1、從用戶需求出發(fā)，以人為本，滿足用戶的需求；
2、從挖掘產(chǎn)品功能出發(fā)，賦予老產(chǎn)品以新的功能、新的用途；
3、從成本設(shè)計(jì)理念出發(fā)，采用新材料、新方法、新技術(shù)、降低產(chǎn)品成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高產(chǎn)品競爭力。
以上就是我對機(jī)械工程的全部認(rèn)識(shí)以及我對機(jī)械工程的期望。
機(jī)械工程專業(yè)導(dǎo)論論文2
摘要：近幾年，我國科學(xué)技術(shù)水平不斷提升，機(jī)械行業(yè)也取得了重大的突破。在工業(yè)生產(chǎn)過程中，機(jī)械工程技術(shù)是極為重要的，我國機(jī)械行業(yè)雖然有著較快的發(fā)展速度，但是與其他發(fā)達(dá)國家進(jìn)行對比還有一定的差距。自動(dòng)化技術(shù)正在被人們所廣泛運(yùn)用，其不僅能夠促使機(jī)械工程設(shè)計(jì)的效率不斷提升，而且能夠在一定程度上確保機(jī)械設(shè)計(jì)作業(yè)的安全性、可靠性。文章將詳盡闡述機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化的具體設(shè)計(jì)原則，并結(jié)合實(shí)際情況來探析機(jī)械工程設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化的發(fā)展趨勢。
關(guān)鍵詞：機(jī)械工程設(shè)計(jì)；自動(dòng)化；發(fā)展；趨勢
1.概述
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化以機(jī)械技術(shù)和電子技術(shù)為主體，多門技術(shù)學(xué)科相互結(jié)合的產(chǎn)物[1]。機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化使得機(jī)械工業(yè)的技術(shù)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)有所不同，其功能和構(gòu)成也出現(xiàn)了一定的變化，機(jī)械工業(yè)的生產(chǎn)管理模式也不再像以前那樣，其生產(chǎn)模式的自動(dòng)化均已實(shí)現(xiàn)，產(chǎn)品的質(zhì)量也越來越好，機(jī)械工程設(shè)計(jì)自動(dòng)化對于我國工業(yè)水平的提升有著重大意義，應(yīng)該給予一定的重視。
2.機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化的設(shè)計(jì)原則
2.1設(shè)備的功能要求得以實(shí)現(xiàn)
機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化技術(shù)具有著較強(qiáng)的綜合性，運(yùn)用這種技術(shù)所制作出來的機(jī)械器材的性能與其內(nèi)部構(gòu)造之間有著緊密的聯(lián)系。機(jī)械設(shè)備的研發(fā)主要是想讓人們的日常生產(chǎn)環(huán)節(jié)能夠更快更好地完成。每一種機(jī)械設(shè)備均有著其相應(yīng)的功用，不同設(shè)備的功能是有著一定區(qū)別的。機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)原則是要滿足人們對于設(shè)備功能的要求，只有這樣才能確保這些設(shè)備能夠被正常使用。每一種機(jī)械設(shè)備均可以處理物質(zhì)、能量以及信息，然后再將這些輸出，故機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化也應(yīng)該具備這種能力。
2.2運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)來不斷改進(jìn)和創(chuàng)新
機(jī)械工程及自動(dòng)化系統(tǒng)有著眾多功能，依照它們所具備的功能可以將這些產(chǎn)品細(xì)分為3種。
1.加工機(jī)。該產(chǎn)品是一種自動(dòng)化形式的機(jī)械，往往被用來進(jìn)行物料的搬運(yùn)以及加工生產(chǎn)等作業(yè)，其能夠針對各種類型的東西進(jìn)行自主加工處理，從而得出更加完善合理的物品。該類型設(shè)備常見的有機(jī)床、交通運(yùn)輸?shù)钠鞑摹⑹称芳庸ぬ幚淼脑O(shè)備、運(yùn)用于紡織以及印刷的機(jī)械等等。
2.動(dòng)力機(jī)。這種器材主要運(yùn)用于輸出能量，在把各種信息輸入到該設(shè)備中之后，將會(huì)通過這些信息來得出一種新的系統(tǒng)，比如交通車輛的電動(dòng)機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)等等。
3.信息機(jī)。信息機(jī)這種自動(dòng)化機(jī)械設(shè)備主要是用來處理各種信息，在工作人員將各種信息輸入之后，該設(shè)備針對這些信息展開計(jì)算和管理，從而得出用戶想要的信息數(shù)據(jù)。
3.機(jī)械工程設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化發(fā)展趨勢
3.1智能化
伴隨著社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷推進(jìn)以及科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展，機(jī)械工程設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化將會(huì)不斷向智能化方面靠攏。機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化的智能化涉及的內(nèi)容非常廣泛，往往需要運(yùn)用到諸多學(xué)科方面的知識(shí)和思想，在未來，機(jī)電一體化技術(shù)也會(huì)朝著這個(gè)方向不斷發(fā)展。通過調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)很多人認(rèn)為機(jī)械智能化設(shè)備能夠很好地完成人類的各種工作，并且會(huì)具備自身獨(dú)立的思想、能力以及情感，即人工智能狀態(tài)。這種機(jī)械設(shè)備具有一些基本的.邏輯能力、思維能力、推理能力、判斷能力以及情緒活動(dòng)等[2]。人們通常將這一系列設(shè)備命名為智能機(jī)器人。在部分人的想象中，智能機(jī)器人發(fā)展到最后可能會(huì)取代人類，然而，這是不現(xiàn)實(shí)的，機(jī)器人終究屬于機(jī)械設(shè)備，即使它有著很強(qiáng)的工作能力，但它終究是人類制作出來的，其無法取代人。由于機(jī)器人可以代替人們完成很多事情，故非常有必要注重機(jī)械智能化方面的探究，以此來更深層次解放人的勞動(dòng)力。
3.2綠色化
現(xiàn)如今，人們居住的環(huán)境變得越來越好，生活方面的物資也越來越豐富。然而，人們對于環(huán)境的破壞正在持續(xù)加重，各種資源的儲(chǔ)備量也在急劇降低。針對這種情況，人們非常有必要采取一系列措施來加以處理，使得自然資源能夠被很好地保存下來。現(xiàn)如今，為了確保環(huán)境保護(hù)以及人類健康的要求得以達(dá)成，綠色產(chǎn)品出現(xiàn)在人們的視野中，這種產(chǎn)品對于環(huán)境的危害非常小，而且能夠充分利用資源，綠色化已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的趨向，機(jī)械工程設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化的發(fā)展也會(huì)朝著綠色化方向發(fā)展著，只有這樣才能符合時(shí)代發(fā)展的需求。
3.3微型化
最近幾年以來，微電子設(shè)備技術(shù)正在被廣泛運(yùn)用與人們的日常工作和生活中。機(jī)械設(shè)備在人們的印象中往往是那些比較高大的器材，而機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化正在不斷向微型化方面展開探究。機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化的微型化發(fā)展突出表現(xiàn)是微創(chuàng)術(shù)[3]。微創(chuàng)術(shù)很多被運(yùn)用在醫(yī)學(xué)方面，這種技術(shù)對于人們而言是非常新穎的，是一種頂尖科技。該技術(shù)在醫(yī)療方面具有重大的功用，其通過微型設(shè)備來減少手術(shù)所帶來的危害，患者在手術(shù)過程中也不再那么痛苦，并且能夠促使手術(shù)的安全性有所提升。目前，由于這種設(shè)備的加工比較困難，其要求非常嚴(yán)格，急需相關(guān)人員來加以處理，從而推進(jìn)機(jī)械自動(dòng)化設(shè)計(jì)在微型化方面的拓展運(yùn)用。
3.4網(wǎng)絡(luò)化
網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，促使各種網(wǎng)絡(luò)控制和檢測技術(shù)的研究得到了長足的進(jìn)展。而控制所用到的終端設(shè)備就是機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化產(chǎn)品[4]。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛使用讓各種家用設(shè)備均能與網(wǎng)絡(luò)連接起來，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)來控制各種設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)，故機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化產(chǎn)品需朝著網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展。
4.結(jié)論
現(xiàn)如今，人們越來越注重機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化的發(fā)展，我國雖然在這方面取得了一定的成就，但是這些依然是不夠的，要想推動(dòng)我國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)不斷向前發(fā)展，就需讓機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化不斷朝著智能化、綠色化方面發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
[1]王朋.淺談機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的發(fā)展方向[J].中國科技信息，2013（17）：21-28.
[2]曹宇.以創(chuàng)新技能為導(dǎo)向的機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化主干專業(yè)課程實(shí)踐[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2012（14）：39-42.
[3]劉超.我國機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化發(fā)展方向研究[J].河南科技，2013（6）：84-85.
[4]韓小旭.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的發(fā)展方向分析[J].電子制作，2013（18）：12-14.
機(jī)械工程專業(yè)導(dǎo)論論文3
摘要：通過介紹人機(jī)工程的應(yīng)用技術(shù)，論述人機(jī)工程學(xué)在機(jī)械工程中的應(yīng)用以及如何應(yīng)用。凸顯了人機(jī)工程學(xué)在機(jī)械工程中的重要性。
關(guān)鍵詞：人機(jī)工程學(xué);機(jī)械工程;人性化設(shè)計(jì)
0.前言
人機(jī)工程學(xué)是一門運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)理論和方法，正確處理人、機(jī)、環(huán)境之間的關(guān)系，研究人――機(jī)――環(huán)境系統(tǒng)相互作用及最優(yōu)組合的工程技術(shù)科學(xué)。其研究的對象是人在某種工作環(huán)境中的解剖學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)等方面的各種因素;其研究的內(nèi)容是人和機(jī)器及環(huán)境之間的相互作用;其研究的目的是提高工作效率，保證人的健康、安全和舒適性等問題。
機(jī)械設(shè)計(jì)是一項(xiàng)極其復(fù)雜的工程，在設(shè)計(jì)過程中不僅需要設(shè)計(jì)人員考慮機(jī)械的材料、力學(xué)、溫度、工作環(huán)境、工作強(qiáng)度和頻率等因素外，還要求充分考慮人――機(jī)――環(huán)境之間的關(guān)系。因而人機(jī)工程學(xué)在機(jī)械工程領(lǐng)域，扮演著非常重要的角色。人們在設(shè)計(jì)機(jī)械產(chǎn)品的時(shí)候會(huì)因?yàn)樗O(shè)計(jì)的作業(yè)空間的不同，顏色、溫度、亮度等因素考慮角度的不同，對人的作業(yè)效能和作業(yè)疲勞等方面考慮的不同，使同一種機(jī)械產(chǎn)品在工作中產(chǎn)生不同的效果。這些效果可能表現(xiàn)在工作效率的不同，工作者安全的保障與否，工作者工作時(shí)間的長短差異等等。因此，在機(jī)械工程中，我們一定要綜合考慮人、機(jī)、環(huán)境三者之間的關(guān)系，不僅要注重工作效率，還要注重作業(yè)人以及環(huán)境。
1.人機(jī)工程學(xué)的應(yīng)用技術(shù)
人機(jī)工程學(xué)是一門新興的'邊緣學(xué)科。它是運(yùn)用人體測量學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)和生物力學(xué)及工程學(xué)等學(xué)科的研究方法和手段，綜合地進(jìn)行人體結(jié)構(gòu)、功能、心理以及力學(xué)等問題研究的學(xué)科。通過人機(jī)工程學(xué)的研究與應(yīng)用，可為機(jī)械設(shè)計(jì)中考慮“人”的因素提供人體尺寸參數(shù);為機(jī)械設(shè)計(jì)中考慮“物”的功能合理性提供科學(xué)依據(jù);為機(jī)械設(shè)計(jì)中考慮“環(huán)境”因素提供設(shè)計(jì)準(zhǔn)則;為進(jìn)行人、機(jī)、環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計(jì)提供理論依據(jù)。
1.1人體尺度在機(jī)械工程中的應(yīng)用
為了使各種與人體尺度有關(guān)的設(shè)計(jì)對象能符合人的生理特點(diǎn)，讓人在使用時(shí)處于舒適的狀態(tài)和適宜的環(huán)境之中，就必須在設(shè)計(jì)中充分考慮人體的各種尺度。在進(jìn)行各種機(jī)械、設(shè)備、設(shè)施和工具等的設(shè)計(jì)時(shí)，首先要考慮的問題就是如何使它們適合于人的形態(tài)和功能的范圍的限度。例如，所有的作業(yè)動(dòng)作都必須在人的肢體活動(dòng)所能及的范圍之類，其高低位置必須與人體相應(yīng)部位的高度位置相適應(yīng);同時(shí)還要考慮將其布置在人操作方便，反應(yīng)最靈敏的范圍之內(nèi)。其目的是為了提高設(shè)計(jì)對象的宜人性，讓使用者能夠安全、健康、舒適、高效率的工作，從而有利于減少人體的疲勞和提高人機(jī)系統(tǒng)的效率。
人體不同部位的尺寸在機(jī)械設(shè)計(jì)中扮演著不同的角色，現(xiàn)舉一些人體主要尺寸的應(yīng)用原則：
（1）肘部高度：對于確定柜臺(tái)、梳妝臺(tái)、廚房案臺(tái)、工作臺(tái)、以及其他站著使用的工作表面的舒適高度，肘部高度數(shù)據(jù)是必不可少的。通過科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，最舒適的高度是低于人的肘部高度7.6cm。休息平面的高度大約應(yīng)該低于肘部高度的2.5-3.8cm。
（2）大腿厚度：這是設(shè)計(jì)柜臺(tái)、書桌、會(huì)議桌、課桌、家具及其他一些室內(nèi)設(shè)備和為人們提供座位的設(shè)備的關(guān)鍵尺寸。要是大腿和大腿上方的物體有一定間隙。
（3）立姿垂直手握高度：可用于確定開關(guān)、控制器、拉桿、把手、書架以及衣帽架等等的高度。
以上只是列舉了一部分。在設(shè)計(jì)過程中要充分考慮人體的各種尺寸，使設(shè)計(jì)出來的產(chǎn)品讓人用著舒服，并盡量減輕人的疲勞感;同時(shí)還要注重工作效率的提高。
1.2人體機(jī)能的應(yīng)用
人主要有9個(gè)子系統(tǒng)，其中與外界直接發(fā)生聯(lián)系的主要有三個(gè)系統(tǒng)，即感覺系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。人在人機(jī)系統(tǒng)中作用過程大致，要使系統(tǒng)有效運(yùn)行，要求人體各部位協(xié)調(diào)工作。感覺器官感受外界的信息;大腦理解和決策信息;運(yùn)動(dòng)器官執(zhí)行相應(yīng)的動(dòng)作。
1.2.1感覺系統(tǒng)
不同的感覺通道有不同的適應(yīng)場合。例如視覺通道適合傳遞比較復(fù)雜或抽象的信息，比較長或需要延遲的信息，與空間方位、空間位置有關(guān)的信息等;聽覺通道傳遞比較復(fù)雜的信息，短的或無需延遲的信息，與時(shí)間無關(guān)的信息，快速響應(yīng)的信息等;觸覺通道適合非常簡明的、需要快速傳遞的信息，經(jīng)常用受觸摸的機(jī)器或裝置的場合等。
當(dāng)我們的信息用視覺通道傳遞時(shí)，我們設(shè)計(jì)機(jī)械裝置時(shí)，要綜合考慮人的視角與視力，視野與視距，中央視覺和周圍視覺，色覺與色視野，暗適應(yīng)和明適應(yīng)等各方面的因素。例如眼睛沿水平方向運(yùn)動(dòng)比沿豎直方向運(yùn)動(dòng)快而且不宜疲勞;視線的變化習(xí)慣從左到右，從上到下;顏色對比與人眼也有一定關(guān)系，所以危險(xiǎn)等信號(hào)標(biāo)志都用紅色。
當(dāng)信息用聽覺通道傳遞時(shí)，要綜合考慮聲音的頻率，動(dòng)態(tài)范圍，人耳的方向敏感度，掩蔽效應(yīng)等。同時(shí)，還要注意考慮人耳的安全。
1.2.2神經(jīng)系統(tǒng)
通過感覺通道傳入的信息，在大腦中樞進(jìn)行復(fù)雜的處理。大腦處理信息的速度以及對信息的記憶活動(dòng)等都具有很重要的意義。對于人腦反應(yīng)的速度，我們在設(shè)計(jì)產(chǎn)品的過程中不能使之快于人腦的速度。同時(shí)，我們又要充分利用人腦的記憶功能，進(jìn)行復(fù)雜只能活動(dòng)的能力，來合理設(shè)計(jì)，從而提高效率，創(chuàng)造價(jià)值。
1.2.3運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是人體完成各種動(dòng)作和從事生產(chǎn)勞動(dòng)的器官系統(tǒng)。骨的功能，各種關(guān)節(jié)的活動(dòng)范圍，肌肉的強(qiáng)度與力度等，都是我們設(shè)計(jì)機(jī)械器件時(shí)應(yīng)該考慮的。例如關(guān)節(jié)必須處在一定的舒適調(diào)節(jié)范圍內(nèi)。對于肢體的運(yùn)動(dòng)，要考慮肢體的出力范圍，運(yùn)動(dòng)范圍，動(dòng)作速度與頻率等。
因此為了使操作者可以靈活、方便、快捷地執(zhí)行動(dòng)作，我們要考慮被控制對象的空間與操作者肢體所能及的范圍的關(guān)系，完成工作所需要的力與操作者可以提供的力之間的關(guān)系等。
2.環(huán)境因素的影響
在機(jī)械設(shè)計(jì)中經(jīng)常要考慮的環(huán)境因素很多，如溫度、濕度、照明、噪聲、振動(dòng)、粉塵、風(fēng)力及有毒物質(zhì)等;隨著人類生產(chǎn)活動(dòng)領(lǐng)域的擴(kuò)大，影響因素還有失重、超重、異常氣壓、加速度及電離輻射等。設(shè)計(jì)者必須全面考慮各種條件和要求，將環(huán)境因素和人的因素與機(jī)器的所要達(dá)到的要求結(jié)合起來進(jìn)行綜合分析和決策，求得正確的解決方案。
3.結(jié)束語
綜上所述，現(xiàn)代機(jī)械工程的設(shè)計(jì)階段要充分考慮人機(jī)工程學(xué)原理，進(jìn)行人性化的設(shè)計(jì)。綜合考慮環(huán)境因素，人的因素在設(shè)計(jì)中的影響。在保證工作者舒適、安全、健康、方便、快捷、靈活工作的同時(shí)，保證工作效率，尋求更優(yōu)更高效的方法，找到人――機(jī)――環(huán)境間的最佳組合。
參考文獻(xiàn)
[1]丁玉蘭.人機(jī)工程學(xué)（第三版）[M].北京：北京理工大學(xué)出版社，2005.
[2]李建中，曾維鑫，李建華主編.人機(jī)工程學(xué)[M].南京：中國礦業(yè)大學(xué)出版社，2009.
[3]嚴(yán)楊.人機(jī)工程學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用[M].北京：中國輕工業(yè)出版社，1993.
[4]周美蘭.工業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)用人機(jī)工程學(xué)[M].北京：中國輕工業(yè)出版社，2001.
[5]徐灝.機(jī)械設(shè)計(jì)手冊（第二版）1、2分冊[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2000.
機(jī)械工程專業(yè)導(dǎo)論論文4
摘要：目前，高校機(jī)械工程類專業(yè)教學(xué)還存在一定的問題，因此，要融入創(chuàng)新教育，從課外滲透至課內(nèi)，形成全方位的人才培養(yǎng)。在開展創(chuàng)新教育的過程中，機(jī)械工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)要與其同步進(jìn)行，從而有效提高學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)并不是在朝夕之間，需要為學(xué)生創(chuàng)造恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境，并給予學(xué)生充分的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。本文主要針對高校機(jī)械工程類專業(yè)創(chuàng)新教育現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，然后提出了相應(yīng)的改進(jìn)對策。
關(guān)鍵詞：高校；機(jī)械工程；創(chuàng)新；教育
創(chuàng)新是一種能力，也是適應(yīng)社會(huì)、激發(fā)創(chuàng)造力的前提。在教育中融入創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，才能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。目前，我國高校的機(jī)械工程類專業(yè)學(xué)生更需要融入創(chuàng)新教育，才可以實(shí)現(xiàn)對高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，對于提高綜合國力具有很重要的作用。
1.高校機(jī)械工程類專業(yè)創(chuàng)新教育現(xiàn)狀
1.1沒有明確創(chuàng)新教育目的
創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，需要明確教育目的，基于更多關(guān)注，方可實(shí)現(xiàn)對人才的培養(yǎng)。不過，在許多高校中并沒有充分重視對創(chuàng)新教育的實(shí)施，只是將其作為一種課外活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的興趣。還有一部分教師并沒有重視創(chuàng)新教育，認(rèn)為其價(jià)值有限，不能作為工作中的主要內(nèi)容，對創(chuàng)新教育的目的并不了解，這就使得創(chuàng)新教育的開展存在一定的問題。
1.2創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)間有限
在高校機(jī)械工程專業(yè)中，學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)間較少，大部分時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)的課程，只有少部分學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣愛好，參與一些創(chuàng)新活動(dòng)。還有一些社團(tuán)會(huì)為廣大學(xué)生提供相應(yīng)的創(chuàng)新活動(dòng)，但是參與的人數(shù)較少，難以獲得良好的創(chuàng)造成果，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)有待提升。
1.3實(shí)施創(chuàng)新教育的師資力量有限
開展創(chuàng)新教育需要對教師提出更加嚴(yán)格的要求，教師要有創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)，這樣才能指導(dǎo)學(xué)生參與到各項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)之中，激發(fā)學(xué)生的潛力。不過，在現(xiàn)有的教學(xué)過程中，能夠真正實(shí)施創(chuàng)新教育的師資力量十分有限，大部分教師工作任務(wù)繁重，缺乏創(chuàng)造力，無法對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。即使是有一部分創(chuàng)新教育，也僅限于小范圍內(nèi)開展，難以普及。
1.4學(xué)生的知識(shí)水平與創(chuàng)新目標(biāo)要求不符合
對于高校大學(xué)生而言，需要學(xué)習(xí)專業(yè)的理論課和實(shí)踐課才能夠掌握機(jī)械工程相關(guān)知識(shí)，學(xué)生需要抽出足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，現(xiàn)有的知識(shí)水平與經(jīng)驗(yàn)并不能支撐其在創(chuàng)新活動(dòng)中做出一定的成績。許多學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有限，在創(chuàng)新活動(dòng)中，往往處于比較被動(dòng)的位置，與創(chuàng)新目標(biāo)相差一定的距離，長此以往，會(huì)降低學(xué)生對創(chuàng)新活動(dòng)的參與意識(shí)和積極性。
2.高校機(jī)械工程類專業(yè)創(chuàng)新教育的實(shí)施對策
2.1安排創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，活躍課堂氣氛
在機(jī)械工程專業(yè)教學(xué)中，教師不僅要重視對學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)的灌輸，還要積極培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)習(xí)更加有目的性，通過積極參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，掌握理論知識(shí)和相應(yīng)的技能。在創(chuàng)新教育中，學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，主要通過改善教學(xué)條件，融入與生產(chǎn)實(shí)際有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，使理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合。除了必要的理論教學(xué)之外，要改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，安排具有創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，在不斷實(shí)踐中掌握知識(shí)和技能。為了實(shí)現(xiàn)對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，需要教師活躍課堂氣氛，引進(jìn)新的教學(xué)內(nèi)容。教師是教學(xué)的靈魂，尤其在機(jī)械工程專業(yè)中，教師要想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，為學(xué)生營造有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，真正做到以學(xué)生為主。在教學(xué)中，教師要主動(dòng)教學(xué)方式的改進(jìn)，盡量避免一言堂的被動(dòng)教學(xué)方式。對于學(xué)生成績的評價(jià)不宜過于單一，考核內(nèi)容不僅要包括書本內(nèi)容，還要以學(xué)生的能力為主。教師為學(xué)生締造良好的教學(xué)環(huán)境，就可以提高學(xué)生參與的積極性，拓展學(xué)生思維，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)不斷提高。學(xué)生一旦對課程產(chǎn)生興趣，就能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。教師要善于結(jié)合生活中的案例，時(shí)刻融入教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣。還要將學(xué)科中的前沿知識(shí)傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到更新，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。對于機(jī)械工程專業(yè)的學(xué)生而言，計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能的掌握很有必要。目前，許多學(xué)生對計(jì)算機(jī)十分感興趣，這樣就更容易掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)技能。教師要充分利用學(xué)生對計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣，引進(jìn)有效的教學(xué)方法。要做到將理論與實(shí)踐相結(jié)合，引入該專業(yè)中的新知識(shí)與新動(dòng)態(tài)，對于與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容要盡量做到與時(shí)代同步，介紹典型案例。比如，基于Ansys，Adam及Flucnt等的一些新的計(jì)算機(jī)輔助分析方法，將其與工程實(shí)踐相結(jié)合，就能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.2建立有效的激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)方式
在創(chuàng)新教育和學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的過程中，還需要建立完善的激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)生可以有更多的積極性參加到創(chuàng)新活動(dòng)之中。比如，設(shè)置創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金、創(chuàng)新學(xué)分，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與到各種創(chuàng)新活動(dòng)之中，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與能力的展現(xiàn)。激勵(lì)機(jī)制的完善，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師的有效溝通，避免產(chǎn)生歧義。在實(shí)施創(chuàng)新教育的過程中，學(xué)生的.綜合素質(zhì)會(huì)得以提升，教學(xué)質(zhì)量也可以得到提升，這也符合高校機(jī)械工程專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，需要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，從教學(xué)計(jì)劃到教學(xué)內(nèi)容，再到教學(xué)方法，都需要重視創(chuàng)新的運(yùn)用。高校要善于利用校內(nèi)外資源，將學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)的優(yōu)秀資源進(jìn)行整合，使實(shí)踐教學(xué)得到創(chuàng)新。要進(jìn)行實(shí)踐課程的設(shè)置，將其劃分成幾個(gè)特殊的教學(xué)模塊，明確實(shí)踐教學(xué)目的。比如，鼓勵(lì)學(xué)生參與到科技活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力；將學(xué)生基礎(chǔ)能力與實(shí)踐能力培養(yǎng)相結(jié)合，設(shè)置相應(yīng)的基礎(chǔ)課程和實(shí)踐課程，使學(xué)生的能力得到雙向提高；學(xué)校要加強(qiáng)與企業(yè)的合作，使學(xué)生可以有實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。
2.3加強(qiáng)機(jī)械工程教學(xué)基地和教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，發(fā)展課外創(chuàng)新活動(dòng)
為了進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)的有效性，高校要進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)械工程教學(xué)基地和教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)。根據(jù)機(jī)械工程專業(yè)的特殊性和專業(yè)性，學(xué)校需要設(shè)置機(jī)械工程訓(xùn)練中心，為學(xué)生打造分門別類的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。首先，創(chuàng)建工程教育平臺(tái)，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。學(xué)校可以應(yīng)用有效的設(shè)備和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力。其次，建設(shè)工程技術(shù)的車間實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生可以了解機(jī)械加工的操作方法和步驟，以及電子電工的操作。再者，建立模擬訓(xùn)練基地，使該基地具備類似企業(yè)的功能。按照職能部門進(jìn)行劃分，使學(xué)生可以充分參與其中，這樣在進(jìn)行操作的時(shí)候，方可提高學(xué)生的實(shí)踐技能。對于機(jī)械工程專業(yè)教學(xué)而言，不僅要學(xué)習(xí)在課內(nèi)知識(shí)與技能培養(yǎng)，還要重視課外環(huán)境的打造，從而使學(xué)生能夠有充分的時(shí)間參與到創(chuàng)新教育之中。在學(xué)校的活動(dòng)之中，要更多融入機(jī)械工程創(chuàng)新內(nèi)容。比如，組織學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，舉辦技術(shù)競賽，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生的成就感。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好成立興趣小組，比如，有的學(xué)生喜歡機(jī)械設(shè)計(jì)，有的學(xué)生喜歡機(jī)械制造，因此，就可以成立這些團(tuán)隊(duì)，定期舉辦交流活動(dòng)，不斷展現(xiàn)創(chuàng)新成果，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐技能。綜上所述，高校機(jī)械工程專業(yè)若要培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，就需要加強(qiáng)創(chuàng)新教育，重視理論教學(xué)，完善實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
參考文獻(xiàn)
[1]法元梅.高校機(jī)械工程類專業(yè)創(chuàng)新教育的思考[J].西部素質(zhì)教育，2017，3（6）：108.
[2]張千鋒，顏曉娟，何永玲.地方高校機(jī)械專業(yè)人才創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究——以欽州學(xué)院為例[J].欽州學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，31（4）：70-74.
[3]張東生，王小軍，張政武，等.地方高校大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽運(yùn)行機(jī)制研究[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2016（7）：89-92.
機(jī)械工程專業(yè)導(dǎo)論論文5
摘要：畢業(yè)設(shè)計(jì)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力的關(guān)鍵一環(huán)，也是高校教學(xué)工作中的一項(xiàng)常規(guī)性內(nèi)容。本文從科學(xué)選題、落實(shí)開題環(huán)節(jié)和保證畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯質(zhì)量等關(guān)鍵環(huán)節(jié)闡述了提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的措施。
關(guān)鍵詞：機(jī)械工程，本科，畢業(yè)設(shè)計(jì)
1.引言
畢業(yè)設(shè)計(jì)是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)前接受課題任務(wù)，在教師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究或工程實(shí)踐，獲得基本訓(xùn)練并取得成果的過程，它是評估學(xué)業(yè)成績的一個(gè)重要方式，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力的關(guān)鍵一環(huán)[1]。作者結(jié)合廣東工業(yè)大學(xué)的實(shí)際，從科學(xué)選題、落實(shí)開題環(huán)節(jié)、保證畢業(yè)設(shè)計(jì)論文質(zhì)量等關(guān)鍵環(huán)節(jié)提出了改進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的措施。
2.科學(xué)選題
選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的龍頭，選題質(zhì)量是影響畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的重要因素，精心挑選畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，是搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)的第一步。但是選題目前存在著一些問題：有的選題缺乏綜合性、新穎性，深廣度不夠；有的選題對學(xué)生顯得難度較高，工作量過大；有的選題雖然有較高的研究價(jià)值，但學(xué)生由于怕難或者因就業(yè)等原因而不愿選；另外，系與系之間和各系內(nèi)部之間的設(shè)計(jì)題目在難度和分量上也存在一定差異。
針對以上問題，可以從三個(gè)方面綜合考慮選題。
（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題要盡可能聯(lián)系工程應(yīng)用、生產(chǎn)實(shí)際和科學(xué)研究。這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，由于是真做實(shí)干，他們就會(huì)主動(dòng)去了解、熟悉有關(guān)科研情況，分析解決問題的方法和途徑，使能力得到提高。因此，我們在為20xx級(jí)機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生選題時(shí)，選擇了“旋轉(zhuǎn)超聲主軸振動(dòng)系統(tǒng)研制”，“三座標(biāo)工業(yè)機(jī)械手的設(shè)計(jì)”，“防偽礦泉水瓶蓋的設(shè)計(jì)”，“自動(dòng)門PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)”，“適合于電感的微點(diǎn)焊系統(tǒng)研制”等新穎又結(jié)合科研實(shí)際的課題，盡量反映當(dāng)代科技發(fā)展水平，讓學(xué)生能了解、把握國內(nèi)外在該研究領(lǐng)域的最新成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)，結(jié)果學(xué)生更加樂于參與到科研課題的研究中。
（2）要考慮完成課題的客觀條件。學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)、教學(xué)試驗(yàn)條件都有限，不是任何來自科研實(shí)際的課題都可用做畢業(yè)設(shè)計(jì)，必須根據(jù)客觀條件來選擇設(shè)計(jì)題目，這些條件主要包括：可查資料庫源，試驗(yàn)設(shè)施和足夠的經(jīng)費(fèi)等，因此我們在選題時(shí)，一般選用能為學(xué)生提供可用的儀器設(shè)備，試驗(yàn)場地等條件的科研課題，例如“微細(xì)特種加工中心”試驗(yàn)樣機(jī)在我們教研室已經(jīng)搭建好，“線切割機(jī)床、電火花機(jī)床、超聲拋光裝置”等設(shè)備可以為學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)提供可以直接操作，鍛煉自己的動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)。
（3）要有適當(dāng)?shù)碾y度和深度。舉例說我們選擇“旋轉(zhuǎn)超聲主軸振動(dòng)系統(tǒng)研制”課題時(shí)，考慮到該課題涉及了聲學(xué)，機(jī)械振動(dòng)學(xué)，電力電子學(xué)，數(shù)電，模電等多個(gè)領(lǐng)域，涉及的知識(shí)面較廣，設(shè)計(jì)工作量較大，有一定的深度，學(xué)生可以通過綜合應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)得到充分的鍛煉，但是考慮到本課題有一定的難度，為了保證學(xué)生在有限的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過努力能完成任務(wù)或做出階段性結(jié)果，我們安排了兩個(gè)同學(xué)參加，在掌握總體設(shè)計(jì)思路的基礎(chǔ)上，分別進(jìn)行硬件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、驅(qū)動(dòng)電路等不同部分的，有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行研究，經(jīng)過分工合作，完成了整個(gè)課題的設(shè)計(jì)任務(wù)，效果良好。
3.落實(shí)開題環(huán)節(jié)
為提高畢業(yè)論文設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量和探索出適用于畢業(yè)論文設(shè)計(jì)全環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的方法，可借鑒研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法，在本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)教學(xué)中新增開題環(huán)節(jié)，以強(qiáng)化學(xué)生包括查閱文獻(xiàn)資料廣泛獲取信息，提出問題、擬定實(shí)驗(yàn)研究方案和設(shè)計(jì)方案，科學(xué)實(shí)驗(yàn)與測試，數(shù)據(jù)整理與分析，撰寫實(shí)驗(yàn)論文，書面表達(dá)和口頭表述等能力在內(nèi)的基本創(chuàng)新能力。
（1）開題環(huán)節(jié)的必要性。開題的意義在于完善論文設(shè)計(jì)方案，使論文設(shè)計(jì)方案更加系統(tǒng)化，收集信息，聽取各方意見，明確思路以堅(jiān)定論文設(shè)計(jì)者的信心。一般說來，將思考的東西正式地講出來和寫出來，會(huì)比原來所思考的更有升華的意味，因?yàn)閺摹八肌钡健罢f”和“寫”，其間加入了邏輯的創(chuàng)造過程。通過撰寫開題報(bào)告，要求學(xué)生講清題目的'來龍去脈，從而使學(xué)生明確畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的目的和要求，對題目有更深刻理解與認(rèn)識(shí)，會(huì)使原來的論文設(shè)計(jì)思路更加完善和系統(tǒng)，對自己的工作做到“胸有成竹”，減少盲目性，避免出現(xiàn)不知從何處入手的尷尬局面。
（2）開題環(huán)節(jié)的組織在開題會(huì)之前，每個(gè)學(xué)生按規(guī)范書寫了開題報(bào)告。學(xué)生持經(jīng)指導(dǎo)老師簽字同意的選題報(bào)告書、任務(wù)書及其它相關(guān)資料上臺(tái)匯報(bào)選題的目標(biāo)和意義、擬采取的技術(shù)路線和方法、工作基礎(chǔ)、預(yù)期成果和工作計(jì)劃等內(nèi)容10分鐘。評審小組根據(jù)學(xué)生自述和選題報(bào)告書及其它文本內(nèi)容，對學(xué)生論文設(shè)計(jì)是否達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求和完成論文設(shè)計(jì)的可行性進(jìn)行考核，并對論文設(shè)計(jì)廣度、深度、貼切度、重點(diǎn)和難點(diǎn)等提出具體的修改意見。
4.保證畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯的質(zhì)量
答辯是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是全面檢查和評估畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的重要手段。嚴(yán)格的答辯將有利于學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。學(xué)院可根據(jù)本院及所屬各系的具體情況成立若干答辯分委會(huì)，分委會(huì)下轄若干個(gè)答辯小組。分委會(huì)主任和答辯小組組長均由副高職稱以上教師擔(dān)任。答辯前應(yīng)認(rèn)真審查學(xué)生的答辯資格，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)由除指導(dǎo)教師外的答辯小組1名以上教師認(rèn)真評閱，寫出評閱意見與評分，評分不及格者不得參加答辯。凡畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）擬評“優(yōu)秀”的學(xué)生，都必須參加各系答辯分委會(huì)組織的集中答辯。對畢業(yè)設(shè)計(jì)平時(shí)不認(rèn)真、小組答辯成績較差的學(xué)生，由相關(guān)分委會(huì)組織復(fù)答辯后視情況決定是否給予通過。答辯時(shí)間應(yīng)控制在學(xué)生匯報(bào)15—20分鐘，教師提問20分鐘為宜。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績評定必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求。“優(yōu)秀”的比例應(yīng)嚴(yán)格控制在本專業(yè)參加答辯總?cè)藬?shù)的20%以內(nèi)，優(yōu)良比例應(yīng)嚴(yán)格控制在60%以內(nèi)。對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，除了本身的學(xué)術(shù)水平、應(yīng)用價(jià)值外，還應(yīng)考察學(xué)生解決實(shí)際問題的能力、對知識(shí)的綜合應(yīng)用能力、在工作中查閱處理信息和應(yīng)用各種工具的能力、撰定科研報(bào)告和表達(dá)交流的能力以及在工作中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。答辯委員會(huì)要辦事公正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）達(dá)不到教學(xué)要求的，決不姑息。
5.結(jié)論
搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，重要的是要做到“五個(gè)到位”，即認(rèn)識(shí)到位、經(jīng)費(fèi)投入到位、指導(dǎo)教師到位、學(xué)生到位和管理工作到位。另外，科學(xué)選題，嚴(yán)把選題關(guān)是做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的前提；認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)開題工作是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行的保證，消除學(xué)生畢業(yè)前的各種干擾，專心做好畢業(yè)設(shè)計(jì)，是本階段學(xué)生思想政治工作的重點(diǎn)；嚴(yán)格的答辯將有利于學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。
參考文獻(xiàn)
[1]董黎剛，趙姺。高校畢業(yè)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問題及對策[J]。南京電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)，2004，26（6）：122—124
作者簡介：唐勇軍（1975.10），男，湖南邵陽人，廣東工業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院講師，工學(xué)博士。
機(jī)械工程專業(yè)導(dǎo)論論文6
摘要：我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展推動(dòng)了機(jī)械工業(yè)行業(yè)的發(fā)展，但同時(shí)也使機(jī)械工業(yè)行業(yè)需要的人才數(shù)量急劇增加。機(jī)械工業(yè)在發(fā)展過程中，為了培養(yǎng)出更多此方面的人才，各高校開展了機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)課程，此教學(xué)課程的開展可以專門培養(yǎng)此方面的人才，緩解社會(huì)中的人才緊缺情況。文章對機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)與優(yōu)化進(jìn)行了探索。
關(guān)鍵詞：機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)；機(jī)械工業(yè)行業(yè)；專業(yè)課程；課程體系；課程教學(xué)
隨著我國教育的不斷深化改革，傳統(tǒng)的課程教學(xué)模式受到了沖擊，對專業(yè)課程進(jìn)行建設(shè)和優(yōu)化是非常有必要的。就當(dāng)前我國機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)課程進(jìn)行分析后可以發(fā)現(xiàn)，無論是課程體系自身，還是課程教學(xué)工作的開展都存在著一些問題，從而導(dǎo)致培養(yǎng)出的專業(yè)人才不符合社會(huì)發(fā)展需求，不僅沒有緩解人才緊缺的情況，同時(shí)還導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)難的局勢更加嚴(yán)峻。針對此種情況，對機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)進(jìn)行建設(shè)和優(yōu)化是勢在必行的。
1.目前機(jī)械工程及自動(dòng)化人才培養(yǎng)中存在的問題
1.1課程教材知識(shí)面比較狹窄
課程教材是教師開展教學(xué)的基礎(chǔ)，若是教材內(nèi)容不豐富，那么教師在按照教材開展教學(xué)的過程中就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生所接受的知識(shí)面比較狹窄。筆者站在學(xué)生的角度對當(dāng)前機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)教材進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，教材的內(nèi)容并不豐富，而且有些內(nèi)容已經(jīng)落后，與當(dāng)前社會(huì)對機(jī)械工程人才的要求相脫節(jié)。另外，教材內(nèi)容比較單一，與此學(xué)科相關(guān)的先進(jìn)知識(shí)并沒有在教材中體現(xiàn)出來，這樣的情況就使得學(xué)生在按照教材學(xué)習(xí)的過程中知識(shí)面受到了限制，所學(xué)到的知識(shí)不夠豐富，而且教材知識(shí)落后，也使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中沒有激情，對知識(shí)進(jìn)行探究的欲望逐漸消失。
1.2教學(xué)方法較為落后
教師在進(jìn)行課程教學(xué)的過程中，所采用的教學(xué)方法比較落后，教師在教學(xué)中只重視理論知識(shí)的講解，重視考試成績，這樣的教學(xué)現(xiàn)狀使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感到很有壓力，而且對于學(xué)習(xí)的興趣也不高。還有就是教師在教學(xué)中沒有將理論知識(shí)和實(shí)踐聯(lián)系在一起，單純地講解理論知識(shí)，這樣也使得學(xué)生理解知識(shí)具有一定的難度，在這樣的情況下，學(xué)生的考試成績就不是很理想，久而久之，在自信心不斷被打擊的過程中就不愿意學(xué)習(xí)了。1.3人文底蘊(yùn)較淺在高校中，其招生一般都是按照專業(yè)來進(jìn)行的，而且在對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候也是按照專業(yè)不同來進(jìn)行培養(yǎng)的，這樣的情況就使得學(xué)生應(yīng)該接受其他方面的教育，比如說人文以及社會(huì)等方面的教育被忽視，在這種被限制的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生的個(gè)性得不到自由的發(fā)展，使得學(xué)生在步入社會(huì)的時(shí)候短時(shí)間內(nèi)無法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。
1.4教學(xué)越來越職業(yè)化
學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)方面的知識(shí)，不只是想要成為一名普通的.技術(shù)工人，但教師在對學(xué)生進(jìn)行教育的過程中，在理論結(jié)合實(shí)際的時(shí)候過于職業(yè)化，只是一味地將知識(shí)和實(shí)踐強(qiáng)加給學(xué)生，并沒有對學(xué)生的思維以及精神等進(jìn)行培養(yǎng)，這樣就使得學(xué)生的綜合素質(zhì)較差，不能找到合適的工作，尤其是薪資待遇較好的工作。
1.5學(xué)分和學(xué)知識(shí)之間存在矛盾
當(dāng)前高校實(shí)行的都是學(xué)分制度，此制度要求學(xué)生必須修滿所有的學(xué)分，才能取得畢業(yè)證，但在實(shí)際選課的過程中，課程的種類是非常多的，但教師并沒有給學(xué)生提供系統(tǒng)的指導(dǎo)，這樣就使得學(xué)生在選擇的過程中存在盲目性，選擇的課程和專業(yè)主干課程之間的聯(lián)系不密切，所選課程并沒有實(shí)質(zhì)性的意義，只是為了學(xué)分而選課，并不是為了學(xué)習(xí)知識(shí)而選課。
1.6教師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
教師是開展機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)的主要執(zhí)行者，教師在教學(xué)的過程中，因?yàn)橛行┲R(shí)具有一定的難度，所以應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)際。但是有些教師因?yàn)槿狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以在教學(xué)中只是單純地講解理論知識(shí)，這樣就使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不能很好地了解知識(shí)，對知識(shí)的掌握不是很透徹，而且在學(xué)習(xí)比較難的知識(shí)的時(shí)候還具有一定的難度，從而導(dǎo)致學(xué)生對于專業(yè)課程的學(xué)習(xí)不感興趣。
2.機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)與優(yōu)化的措施
2.1構(gòu)建完善的教學(xué)體系
高校在開展機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)課程的過程中，為了保證課程的教學(xué)效果，就應(yīng)該構(gòu)建完善的教學(xué)體系。機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)所涉及的知識(shí)范圍比較廣，而且相關(guān)崗位對工作人員的要求也比較高，在這樣的情況下，高校想要培養(yǎng)出更多適合社會(huì)所需要的機(jī)械工程人才就必須要對教學(xué)體系進(jìn)行完善。高校在對教學(xué)體系進(jìn)行構(gòu)建完善的過程中，應(yīng)對市場需求進(jìn)行分析，然后借鑒西方國家的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自身辦學(xué)的特色。高校在確定機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)目標(biāo)的過程中，應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為目標(biāo)，要求教師在教學(xué)中不僅要傳授學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，只有這樣學(xué)生所學(xué)到的理論知識(shí)才能被應(yīng)用到實(shí)踐中。與此同時(shí)，高校還應(yīng)該對教學(xué)大綱進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)置，并對教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行合理的規(guī)劃，只有這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中才能循序漸進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)掌握相關(guān)知識(shí)，并提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。
2.2構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)
在機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)課程教學(xué)中，實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用是必不可少的，但是學(xué)生在實(shí)際上課的過程中，因?yàn)槎喾N情況的存在，從而導(dǎo)致實(shí)踐課的實(shí)施比較少，而且即使開展了實(shí)踐課，學(xué)生在課堂上也不能學(xué)到很多切實(shí)的實(shí)踐知識(shí)，在這樣的情況下，學(xué)生的實(shí)踐能力自然得不到有效的培養(yǎng)。針對此種情況，高校應(yīng)該構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)，并讓教師在日常教學(xué)中對學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化，讓學(xué)生可以積極地參與到實(shí)踐中，并提高自身的實(shí)踐能力。高校在構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)的時(shí)候，應(yīng)該對將課程知識(shí)分為理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)兩種，對理論知識(shí)的教學(xué)計(jì)劃等進(jìn)行明確，對實(shí)踐課程教學(xué)則應(yīng)該投入更多的資金支持，建設(shè)專門的實(shí)踐基地，這樣學(xué)生就可以在專門的實(shí)驗(yàn)室中更好地進(jìn)行實(shí)踐。與此同時(shí)，教師在開展實(shí)踐教學(xué)的過程中，還應(yīng)該注重對學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、思維能力的培養(yǎng)，并與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，在互動(dòng)過程中學(xué)生才能將對知識(shí)的疑問提出來，教師幫助學(xué)生解答的過程就是學(xué)生進(jìn)一步了解掌握知識(shí)的過程。
2.3應(yīng)采用創(chuàng)新的教學(xué)模式
在傳統(tǒng)的機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)中，教師采用的教學(xué)方法較為落后，學(xué)生在按照教師所開展的教學(xué)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，因?yàn)檩^為枯燥，而且教師的講解也不是很詳細(xì)，學(xué)生也不能提問，從而導(dǎo)致學(xué)生對知識(shí)的了解都是一知半解，長期下來，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣就下降了。針對此種情況，高校若是想要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，就應(yīng)該要求教師采用創(chuàng)新的教學(xué)模式開展教學(xué)。教師在對教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化的過程中，首先要做的就是對圍繞此專業(yè)課程所具有的特點(diǎn)來對教學(xué)方案進(jìn)行重新規(guī)劃。在進(jìn)行規(guī)劃的過程中，教師應(yīng)該對學(xué)生的興趣愛好等進(jìn)行了解，然后以此為基礎(chǔ)來使課程教學(xué)更加豐富多彩；其次，教師在教學(xué)之前應(yīng)該對市場變化情況進(jìn)行調(diào)查，然后根據(jù)當(dāng)前市場對機(jī)械工程人才的要求來調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)在教學(xué)中還應(yīng)該通過多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段來開展教學(xué)，只有這樣學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識(shí)才能是緊跟時(shí)代潮流的，當(dāng)學(xué)生走入社會(huì)的時(shí)候才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。
2.4打造一支高素質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)
在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，教師是非常重要的存在，對學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)都有著至關(guān)重要的影響，可以說，教師就是學(xué)生的第二父母，教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)是有著不可分割的聯(lián)系的。鑒于教師的重要性，高校在對機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)進(jìn)行建設(shè)和優(yōu)化的過程中，就應(yīng)該打造一支高素質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)，只有這樣學(xué)生才能在教師的教導(dǎo)下更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身的文化素養(yǎng)以及實(shí)踐能力。高校在打造高素質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)的過程中，可以從以下兩個(gè)方面入手：第一，高校應(yīng)該為教師提供外出交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每個(gè)學(xué)校在進(jìn)行機(jī)械工程及自動(dòng)化教學(xué)的過程中都有著自己的特點(diǎn)，所以高校應(yīng)和其他學(xué)校建立友好的合作關(guān)系，為教師交流學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。教師到別的學(xué)校中學(xué)習(xí)，可以從中學(xué)習(xí)到很多經(jīng)驗(yàn)，將這些經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)特色融為一體之后，不僅可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有耳目一新的感覺，還可以激發(fā)學(xué)生對知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，從而促使學(xué)生在教師的領(lǐng)導(dǎo)下更好地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。第二，高校應(yīng)對教師教學(xué)制度進(jìn)行完善。有些高校的教學(xué)制度并不完善，這樣就使得教師教學(xué)水平出現(xiàn)兩極化，有些教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平較高，所以學(xué)生在上課的時(shí)候能夠認(rèn)真聽講，從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，但是有些教師尤其是年輕的教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，在教學(xué)中不能了解學(xué)生的需求，這樣就使得學(xué)生在聽課的過程中不能全神貫注。針對此種情況，高校應(yīng)該對教師制度進(jìn)行完善，讓老教師可以帶領(lǐng)幫助新教師，將一些有用的經(jīng)驗(yàn)傳授給新教師，從而提高新教師的教學(xué)水平，這樣學(xué)生在聽課的過程中才能學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)。
3.結(jié)語
綜上所述，高校開展的機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)課程是非常重要的，而且此課程的存在也具有積極的意義，但是因?yàn)樯鐣?huì)是不斷變化的，機(jī)械工程市場對人才的要求也是不斷更新的，所以為了確保高校所培養(yǎng)出的機(jī)械工程人才能夠符合崗位要求，對機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)進(jìn)行優(yōu)化是非常有必要的。在優(yōu)化的過程中，可以從教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)、教師教學(xué)水平以及教學(xué)模式等方面入手，只有切實(shí)地落實(shí)教學(xué)優(yōu)化，才能夠確保學(xué)生可以在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)，進(jìn)而在步入社會(huì)的時(shí)候不會(huì)被其所淘汰。
參考文獻(xiàn)
[1]古瑩奎，何學(xué)文，黃開啟，等．機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)與優(yōu)化探索[J]．中國電力教育，2012，（8）．
[2]潘柏松，胡玨，秦寶榮，等．基于協(xié)同理論的CDIO工程教育模式探索——以機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)為例[J]．中國大學(xué)教學(xué)，2012，（5）．
[3]鄒光明，杜敏，孔建益，等．機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)“卓越工程師”人才培養(yǎng)模式[J]．中國冶金教育，2013，（2）．
[4]魏延剛，閻長罡，陳天旗，等．機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)基礎(chǔ)綜合實(shí)驗(yàn)改革方案的研究[J]．教育教學(xué)論壇，2011，（35）．
機(jī)械工程專業(yè)導(dǎo)論論文7
摘要：當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，在機(jī)械工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法已經(jīng)無法滿足時(shí)代的要求，取而代之的是CAD技術(shù)。主要對機(jī)械工程設(shè)計(jì)中CAD技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)探討，以期為機(jī)械工程設(shè)計(jì)提供有效借鑒與參考。
關(guān)鍵詞：機(jī)械工程;設(shè)計(jì);CAD技術(shù);應(yīng)用
隨著時(shí)代的進(jìn)步，CAD技術(shù)也取得了巨大的發(fā)展成效，該技術(shù)憑借自身智能化、集成化以及標(biāo)準(zhǔn)化的優(yōu)點(diǎn)，被廣泛的運(yùn)用在機(jī)械工程設(shè)計(jì)行業(yè)當(dāng)中，不但大大的提高了產(chǎn)品的技術(shù)含量以及質(zhì)量，還促進(jìn)了機(jī)械工程行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。為此，加大對CAD技術(shù)的研究力度，促其優(yōu)化完善，才能使其為機(jī)械工程設(shè)計(jì)做出更大的貢獻(xiàn)。
1.機(jī)械工程設(shè)計(jì)中CAD技術(shù)的發(fā)展
在不斷更新的計(jì)算機(jī)技術(shù)推動(dòng)下，CAD技術(shù)的各項(xiàng)功能得了顯著地拓展以及增強(qiáng)，內(nèi)容也得到了不斷豐富。在機(jī)械工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)，CAD技術(shù)軟件具備有數(shù)量相當(dāng)可觀的用戶群體，這些用戶群體對CAD技術(shù)的要求越來越高，決定了今后CAD技術(shù)勢必向智能化、集成化以及標(biāo)準(zhǔn)化的方向發(fā)展才能符合時(shí)代的要求。
1.1CAD技術(shù)智能化
猶如編程方法取得的巨大進(jìn)步，CAD技術(shù)智能化也促使機(jī)械工程設(shè)計(jì)取得了巨大的進(jìn)步，使得其設(shè)計(jì)方法不再局限于傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)當(dāng)中。為了幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)散性思維，在對產(chǎn)品模型進(jìn)行設(shè)計(jì)采用特征造型方式以及參數(shù)設(shè)計(jì)的時(shí)候，不必對其內(nèi)在的聯(lián)系過于拘泥。在一部分的3D、CAD軟件當(dāng)中，用戶群可以直接欣賞到自己設(shè)計(jì)的成品，這種方式不但有利于創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，還可以在第一時(shí)間及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)成品中存在的問題。
1.2CAD技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化
現(xiàn)今，很多CAD技術(shù)軟件受到了廣大用戶的青睞，其中主要包括有UG、solidworks、Catia等等。但在這些軟件中存在一個(gè)弊端，很多數(shù)據(jù)模型無法與其它同類型的軟件相互兼容，這給行業(yè)內(nèi)部技術(shù)的發(fā)展造成了極大的阻礙。為此，必須要加強(qiáng)對CAD技術(shù)數(shù)據(jù)模型以及交換資源進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化，這也是機(jī)械工程行業(yè)得以順利發(fā)展的重要前提。雖然現(xiàn)在的CAD技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化還需要進(jìn)一步提高，但是經(jīng)過行業(yè)內(nèi)技術(shù)人員的不懈努力后，使用不同的軟件進(jìn)行交流很快可以實(shí)現(xiàn)。
1.3CAD技術(shù)集成化
隨著數(shù)控加工技術(shù)以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)方式的高速發(fā)展，傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)輔助已經(jīng)無法滿足新時(shí)代信息化的要求。從市場角度分析，迫切需要CAD技術(shù)能夠在工程分析、工藝分析設(shè)計(jì)以及產(chǎn)品制造過程當(dāng)中擁有一個(gè)良好的技術(shù)接口，也就是通常所說的CAM/CAD/CAE/CAPP四者的集成。當(dāng)前，已經(jīng)有少數(shù)的CAD軟件具備了這些集成的功能。設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)的過程當(dāng)中，可以直接導(dǎo)入運(yùn)用該技術(shù)的設(shè)計(jì)模型來對結(jié)構(gòu)力學(xué)的性能進(jìn)行分析，同時(shí)與數(shù)控機(jī)床相結(jié)合，做出更深層次的分析和設(shè)計(jì)，最后進(jìn)行制造與生產(chǎn)。CAD技術(shù)集成化借助計(jì)算機(jī)高速準(zhǔn)確的運(yùn)算功能，從過往繁瑣的運(yùn)算方法解脫出來，在很大程度上提高了工作效率，縮短了設(shè)計(jì)時(shí)間。
1.4CAD技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化
近年，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，CAD技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化變得尤為關(guān)鍵和重要。使用互聯(lián)網(wǎng)的CAD的產(chǎn)品，其在對二維圖紙進(jìn)行傳輸?shù)臅r(shí)候，更加簡單便捷，更能符合企業(yè)的規(guī)定與要求。同時(shí)，不管在任何時(shí)候都能通過互聯(lián)網(wǎng)對企業(yè)的動(dòng)態(tài)三維模型進(jìn)行交流。這種網(wǎng)絡(luò)互相協(xié)作的模式，不但能夠幫助企業(yè)節(jié)約成本，還能夠進(jìn)一步提高企業(yè)研發(fā)產(chǎn)品速率，并保證產(chǎn)品的最終質(zhì)量。
1.5CAD技術(shù)的虛擬化
當(dāng)前，CAD技術(shù)已經(jīng)充分運(yùn)用到了一種新型的技術(shù)，例如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，并且該技術(shù)將會(huì)應(yīng)用得越來越廣泛。所謂的虛擬技術(shù)就是在一個(gè)虛擬的環(huán)境當(dāng)中建筑設(shè)計(jì)人員創(chuàng)造新產(chǎn)品，同時(shí)通過模擬操作的方式，對產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、舒適度以及質(zhì)量等各方面進(jìn)行檢驗(yàn)。在開展機(jī)械工程項(xiàng)目之前，通過使用虛擬技術(shù)可以很好的解決各種存在的問題，防止各種不必要浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，進(jìn)而達(dá)到減少工程建設(shè)成本費(fèi)用的目的。正是憑借這種優(yōu)勢，虛擬化成為了未來CAD技術(shù)的主要發(fā)展趨勢。
2.機(jī)械工程設(shè)計(jì)中CAD技術(shù)的具體應(yīng)用
在機(jī)械工程中，應(yīng)用CAD技術(shù)具有很大的優(yōu)勢，不但與設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)理想更加貼切，符合他們的設(shè)計(jì)意識(shí)，還能大大的縮短產(chǎn)品設(shè)計(jì)的周期，進(jìn)一步提高產(chǎn)品的技術(shù)含量以及質(zhì)量，從根本上來提高工作效率。一般來說，CAD技術(shù)在機(jī)械工程設(shè)計(jì)應(yīng)用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
2.1計(jì)算機(jī)輔助建模
計(jì)算機(jī)輔助建模不單是CAD技術(shù)的重要內(nèi)容，也是機(jī)械工程設(shè)計(jì)的核心設(shè)計(jì)部分。在創(chuàng)建模型的'時(shí)候使用CAD軟件，可以滿足設(shè)計(jì)人員所需要的立體效果。更重要的是，為了促使效果更加逼真，所設(shè)計(jì)出來的模型與實(shí)體并沒有太大差別，僅僅是在電腦上按照一定的比例呈現(xiàn)出來。使用特征造型以及參數(shù)設(shè)計(jì)的方法，設(shè)計(jì)人員可以在虛擬的環(huán)境下，對產(chǎn)品的模型進(jìn)行更為直觀的設(shè)計(jì)。在傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法中，由于抽象思維的局限，設(shè)計(jì)人員很難把產(chǎn)品的模型構(gòu)建出來，導(dǎo)致設(shè)計(jì)結(jié)果與實(shí)際需要存在較大的誤差，最終設(shè)計(jì)的質(zhì)量和效率均不甚理想，導(dǎo)致不必要浪費(fèi)。而現(xiàn)在的三維CAD軟件的使用很好的彌補(bǔ)了以上存在的不足，設(shè)計(jì)人員僅僅需要把已經(jīng)建立好的模型裝配在一起，針對不合理之處加以改正就可以，大大的提高了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的時(shí)效性以及質(zhì)量。
2.2計(jì)算機(jī)輔助繪圖
對于計(jì)算機(jī)工程設(shè)計(jì)來說，繪圖顯得尤為關(guān)鍵和重要。CAD技術(shù)軟件最初應(yīng)用在機(jī)械工程設(shè)計(jì)的功能就是繪圖功能。傳統(tǒng)的方法主要是依靠手工來完成，這種方式不但導(dǎo)致工作效率低，繪圖的質(zhì)量也不甚理想，外形也不夠美觀。但使用CAD技術(shù)軟件后，不但可以有效的提高工作效率，確保繪圖質(zhì)量，而且還可以打印出來進(jìn)行保存，讓人一目了然。
2.3分析工程以及優(yōu)化結(jié)構(gòu)
產(chǎn)品要想得到優(yōu)化設(shè)計(jì)，就必須要分析其力學(xué)性能以及優(yōu)化結(jié)構(gòu)。有限元分析以及動(dòng)力性能分析等現(xiàn)代機(jī)械工程設(shè)計(jì)的發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)了工程分析功能以及結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步拓展。目前，很多CAD軟件已經(jīng)退出了與ANSYS有限元分析軟件的接口。用戶在使用的過程當(dāng)中，可以把CAD技術(shù)軟件建立的產(chǎn)品模型直接導(dǎo)入到有限元分析軟件中，在負(fù)載的情況下，進(jìn)一步對產(chǎn)品的模型進(jìn)行工程分析，進(jìn)而對產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化。在較為復(fù)雜的機(jī)械設(shè)計(jì)中，類似的分析方法存在很多優(yōu)勢，值得在接卸工程設(shè)計(jì)中廣泛使用。
3.提高CAD設(shè)計(jì)人員的技術(shù)能力
對于設(shè)計(jì)人員來說，要想促使CAD技術(shù)能夠得到廣泛的應(yīng)用，就必須要確保設(shè)計(jì)人員熟悉使用該技術(shù)。首先要充分了解該技術(shù)的具體操作，掌握其優(yōu)勢以及不足，在實(shí)際過程中，充分利用CAD技術(shù)軟件的設(shè)計(jì)優(yōu)勢，進(jìn)一步對產(chǎn)品結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化以及升級(jí)，從根本上來提高產(chǎn)品的技術(shù)含量以及科技含量。CAD技術(shù)軟件的發(fā)展與應(yīng)用，給機(jī)械工程設(shè)計(jì)帶來了巨大的轉(zhuǎn)變，促使機(jī)械工程的設(shè)計(jì)方式從單調(diào)的設(shè)計(jì)方法中解脫出來，給機(jī)械工程設(shè)計(jì)注入了新鮮活力。同時(shí)設(shè)計(jì)周期的縮短以及與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)意，更是促使機(jī)械工程設(shè)計(jì)發(fā)展邁入了新臺(tái)階。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)高速發(fā)展，CAD技術(shù)將會(huì)得到優(yōu)化以及完善，在機(jī)械工程設(shè)計(jì)中也將會(huì)得到更深入的應(yīng)用。但與外國相對應(yīng)技術(shù)比較而言，我國CAD技術(shù)依然存在很多不足，需要加大對該技術(shù)的研究力度，進(jìn)一步鞏固我國機(jī)械工程發(fā)展的基礎(chǔ)，促使我國機(jī)械工程行業(yè)未來發(fā)展之路更加長遠(yuǎn)以及穩(wěn)定。
[參考文獻(xiàn)]
[1]徐忠.我國CAD技術(shù)在工程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用和發(fā)展[J].西昌學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2014，23（01）.
[2]彭嵩.CAD技術(shù)應(yīng)用狀況與發(fā)展趨勢淺析[J].礦山機(jī)械，2014，21（02）.
[3]郭聚東，宋懷慶.制造技術(shù)對CAD技術(shù)的影響[J].煤礦機(jī)械，2014，25（05）.
[4]牟欣.CAD技術(shù)在機(jī)械工程設(shè)計(jì)中的發(fā)展與應(yīng)用[J].電子世界，2014，11（10）.
[5]李亞莉.CAD技術(shù)在機(jī)械工程設(shè)計(jì)中的發(fā)展與應(yīng)用[J].河南科技，2013，17（06）.
[6]黃繼明.CAD技術(shù)在機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及對策[J].機(jī)械研究與應(yīng)用，2013，31（06）.
【機(jī)械工程專業(yè)導(dǎo)論論文】相關(guān)文章：
指導(dǎo)論文感謝信12-17
中小學(xué)教育督導(dǎo)論文08-24
指導(dǎo)論文感謝信范文通用10-09
指導(dǎo)論文感謝信3篇01-09
指導(dǎo)論文感謝信(3篇)01-10