中學信息技術教育論文

　　引導語：信息技術，特指與計算機、網絡和通信相關的技術。信息技術教育不是單純技術教育，也不是以信息技術研究和開發為目標的教育。接下來是小編為你帶來收集整理的中學信息技術教育論文范文，歡迎閱讀！

　　在改革開放的今天，隨著社會的發展，科技的進步，特別是隨著WTO的加入，教育必須發生根本性的變革，由應試教育向素質教育轉變。這場變革，涉及到教育機制、教育方向、教育發展目標的變革，最后具體體現在教學內容、教學方法、考試方法、教學評估等方面的改革。由于計算機作為信息時代的主要載體和工個，在教育中擔負起越來越重要的作用，信息技術課程的設置，在各級各類學校中已成為必需，而且由于信息技術教育比其它學科更貼近現實生活，與其它學科有著密切的聯系，有著其他課程無可比擬的可操作性、實用性。因此，在素質教育中占據了極其重要的地位。

　　一、信息技術教育對學生思維品質的影響

　　素質教育最主要的是培養學生的思維品質，要培養學生發現問題、思考問題和解決問題的能力，培養適應社會生活的能力，培養學生的應變能力。

　　1．對學生創造性思維的培養

　　以往的教學過程往往是大量知識灌輸的過程，而不是培養學生發現問題從而解決問題的能力。忽略了對學生創造性思維的培養。雖然，學生在解題、寫作、繪畫等嘗試中有時也能體會到創造的愉悅，但這些并沒有從根本激發學生創造思維的培養。創造性思維最顯著的特點是能夠提供新穎獨創而又有價值的思維成果。而信息是可以激發學生創造思維的培養。這門學科摒棄了傳統學科中所形成的常規思維模式，對學生來說非常具有新鮮感，學生的創造欲望能得到極大地激發，培養學生的.創造性思維。傳統學科往往是通過某個問題求得唯一的解，而這門學科則不一樣，如用Powerpoint制作個人主頁時，每個人都可以發揮想象，根據自己的特點，愛好，風格來進行設計。真正是一種創造思維的培養。

　　2．對學生抽象思維的培養

　　信息技術教學不僅能培養學生的創造性思維，還能培養學生的抽象思維能力。要解決把抽象的東西轉變成形象的東西。必須通過對問題的歸納、分析從而研究出一般性的規律。比如：計算機中對二進制的學習。我們可以通過日常習慣中的十進制、時分秒的關系，找出它們的共性，在此基礎上導出二進制。在掌握了二進制的基礎就不難掌握八進制、十六進制了。

　　3．對學生綜合素質的培養。

　　信息技術這門課既有較深的理論知識，又有很強實踐技能。在學習過程中既能培養學生的嚴密思維能力，雙能增強動手能力的培養。學生上機要通過手、眼、心、腦并用而使大腦形成的強烈的專注，使大腦皮層產生高度的興奮點。在學習過程中，學生通過上機體會各咱功能、分析操作方式，都容易使學生產生一種成就感，更大的激發學生的求知欲望，因而培養出勇于進取、獨立探索的能力。另外，由于計算機運行高度自動化和程序化，因此在操作中，需要有極為嚴謹的科學態度，稍有疏漏便會出錯，真有失之毫厘差之千里的感覺。因此這門學科能夠培養學生的綜合素質。

　　二、信息技術教育對學生能力的培養。

　　通過這門課的學習，對學生能力應該有所提高。

　　1．對學習能力的培養

　　當今世界發展迅速，新知識、新技術、新觀念層出不窮，如果一個人沒有學習的能力，不能理解新知識，不能掌握新技術，不能接受新觀念，那就會很快落后，跟不上時代前進的步伐。那怎樣學習呢？我們在學校有教師的指導，同學的幫助，學習相對來說比較容易，一旦走上社會情況就不一樣了。要想再一步學習就得主要靠自己。通過信息技術這門課就能培養我們的學習能力。

　　2．對學生應用能力的培養

　　計算機是一件工具，有著非常強大的功能，通過信息技術的學習，我們要能充分認識這一點。如利用它可以為我們的班報編輯排版，打印文稿，制作豐富多采有插圖；還可以幫助我們制作有個性特征主頁，等等。

　　3．對學生創造能力的培養

　　人類正是因為有了創造才會不斷地向前發展，一個人也是這樣。如果沒有創造力，那他永遠落后于時代。因此培養學生的創造能力是素質教育的一個重要方面。信息技術這門課在這方面應起到重要的作用。當一個學生設計出自己滿意的網頁時，編寫出豐富的軟件時，組裝出嶄新的電腦時，還有什么比這更能激發學生的創造積極性呢？

　　三、信息技術教育對其他學科的影響

　　信息技術教育作為一項面向未來的現代化教育，絕不可僅僅停留在計算機學科范圍內的教學上，而應著眼于利用計算機進行教學管理，指導教師利用計算機進行多媒體輔助教學，培養學生用現代化工具和方法分析問題、解決問題的能力。

　　從廣度上看，計算機教育的內容應包括計算機教學、計算機輔助教學、計算機輔助管理和計算機輔助學習四項。計算機教育一方面要讓學生學習計算機知識，另一方面還應使學生能用所知識操作計算機，以幫助學習其它學科知識。一些優秀的輔助學習能提高學生的學習興趣、優化解題策略、開發學生心智，專家學者對此早已達到共識，在實踐運用中也有上佳的效果。利用計算機軟件進行科學管理，能極大的提高工作效率，達到事半功倍的作用。

　　綜上所述，信息技術是一門理論和實踐相結合的課程，具有很強的操作性和實用性。在大力提倡素質教育的今天，充分認識信息技術這門課對素質教育的影響和作用，挖掘出它的最大功效，將會把素質教育推向一個更新的高度。愿信息技術教育的明天更美好！