在嫉妒中超越

　　嫉妒別人，許多人都有過。但我的嫉妒卻不同，我怎能去忌恨別人?對我，那是一扇已經(jīng)關(guān)閉的門，可還有扇開著的窗，那就是超越!

　　記得我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校時(shí)，各方面的成績都很不錯(cuò)。特別是數(shù)學(xué)，幾乎每次小考都是全班第一。那時(shí)我的感覺特別好，仿佛是一只驕傲的小天鵝，盡情地展示自己的無限美麗!

　　前不久，班上轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)小慧，人稱“數(shù)學(xué)小公主”。聽說她的數(shù)學(xué)功底很好，不管是什么難題，她都能解得出來。于是我暗暗地與她較起勁來。有一次，老師在課堂上布置了一道思考題，讓我們當(dāng)堂完成。我立即苦思冥想起來……快呀快呀……非在她前面做好不可!什么公主?哼!看我的……哎呀，不好!她，她拿著作業(yè)本已走向了老師……老師當(dāng)場表揚(yáng)了小慧思維敏捷，解題又對又快。哼，我竟輸給她一個(gè)回合。

　　小慧的優(yōu)異表現(xiàn)很快受到了老師的青睞。班上每天一顆的“學(xué)習(xí)小星星”也頻繁地飛向小慧。漸漸地，我仿佛覺得老師不再那么喜歡我了，班上的同學(xué)對我的態(tài)度也似乎變了——課間時(shí)，大家眾星捧月般地圍到小慧的身旁去了。漸漸的，我意識到一種無形的壓力正悄悄地向我襲來，而且越來越大。由于小慧的出現(xiàn)，我失去了以往的美好感覺，我的人氣仿佛也一落千丈。此時(shí)我好像成了一只灰溜溜的“丑小鴨”，而她卻成了班上的“天鵝”。她每次碰到我都會(huì)微微一笑，而在我看來那是她得意中對我的嘲笑。你敢笑我，我恨死你啦——我總在心里咬牙切齒地說。我的情緒逐漸變得暴躁起來，以致第一次遭到了老師的批評，這使我更加懊惱，甚至對我鐘愛的數(shù)學(xué)也失去了往日的熱情。

　　一天，我在看《小學(xué)生導(dǎo)讀》時(shí)無意間發(fā)現(xiàn)了一篇文章——《與其嫉妒，不如超越》。這篇文章寫“我”比小艾鋼琴練得好，小艾下大功夫，超越了“我”，而“我”先是嫉妒她，最后靜下心，學(xué)習(xí)了小艾的優(yōu)點(diǎn)、長處，終于超越了小艾。在讀完這篇文章后，我頗有感悟，知道了這一段時(shí)間一定是我自己的嫉妒心理在作怪。此時(shí)我又想起英國著名的哲學(xué)家弗蘭西斯?培根在《論嫉妒》里說的話：“一個(gè)自身無德的人見別人有德必懷嫉妒”“嫉妒這惡魔，總是在暗地里悄悄地去毀滅人間一切美好的東西!”我在嫉妒別人，我是個(gè)無德之人?是個(gè)魔鬼?一想到這些，我不禁吃了一驚，羞愧得面部發(fā)燒，汗都流了下來。我再不能這樣了!與其嫉妒，不如超越!我要像小作者學(xué)習(xí)小艾一樣去向小慧學(xué)習(xí)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法，做到取慧之長補(bǔ)己之短。

　　從這以后，我延長了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間，不懂的地方虛心地向小慧和老師請教，認(rèn)真琢磨方法，積累經(jīng)驗(yàn)。終于功夫不負(fù)有心人，在一次數(shù)學(xué)能力測驗(yàn)中，我戰(zhàn)勝了她。從此，“天鵝”“公主”并駕齊驅(qū)，成了我們班的一道亮麗的風(fēng)景線。

　　通過這次心靈的歷程，我從心里感激《小學(xué)生導(dǎo)讀》，是它給我深刻的啟示：一旦別人比你優(yōu)秀，與其嫉妒，不如超越;不僅要超越別人，更要超越自己!