爭(zhēng)做時(shí)代好少年朗誦稿范文（通用6篇）
在日常生活中，說(shuō)到朗誦稿，大家肯定都不陌生吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽(tīng)眾共鳴，首先要注意材料的選擇。還在苦苦尋找優(yōu)秀的朗誦稿嗎？以下是小編整理的爭(zhēng)做時(shí)代好少年朗誦稿范文（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
爭(zhēng)做時(shí)代好少年朗誦稿1
一百零一年前七月的一天
歷史集中了所有烏云
還有風(fēng)暴和雷電
波浪
船舷邊演奏
一面旗幟的誕生
揚(yáng)子江的風(fēng)暴
也在那一夜
鼓滿(mǎn)揚(yáng)起的帆
您手提一盞明燈
走上船頭
高燈遠(yuǎn)照
您要照射無(wú)邊的黑暗
這是嘉興南湖中的一族圣火
在天與地之間
一閃一閃……
沒(méi)有月色
但有比月色更美的睿智
沒(méi)有星光
但有比星光更亮的慧眼
泊在湖水中的
那只待游的船
船艙里裝載著
中國(guó)的命運(yùn)
一個(gè)民族坐在船頭上
正駛向黎明的彼岸
那一夜
中國(guó)有了指路明燈
漫漫長(zhǎng)夜開(kāi)始收斂
有了火光
沉寂開(kāi)始點(diǎn)燃
從那時(shí)起
您用一把火燒掉一副枷鎖
您用一盞燈照亮萬(wàn)里河山
面對(duì)您的生日
遙望嘉興那一只紅船
我的心在戰(zhàn)栗
一半是惶惑
一半是安
我仿佛看見(jiàn)燈在說(shuō)話(huà)
嚴(yán)厲的目光直逼我雙眼
“你可知造燈的工匠
還有他古老的爐盤(pán)
千萬(wàn)要忘記他們
對(duì)于英勇的先輩
能只有慚愧
還要有熾熱的忠誠(chéng)
還要有無(wú)悔的信念……”
是啊
我又一次讀懂了燈的涵義
“忘記過(guò)去
就意味著背叛!”
爭(zhēng)做時(shí)代好少年朗誦稿2
第一幕：
背景音樂(lè)：沉思（演奏時(shí)間5分鐘）
開(kāi)場(chǎng)白：
甲（張）：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的'肩膀上遠(yuǎn)眺。
乙（申）：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。
丙（瞿）：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
�。ㄥВ哼@是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代。
甲乙丙�。何覀兗缲�(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。
甲（張）：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》。
乙（申）：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
丙（瞿）：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。
�。ㄥВ赫�(qǐng)欣賞《少年中國(guó)說(shuō)》——梁?jiǎn)⒊?/p>
第二幕：
背景音樂(lè)：英雄的黎明（三分鐘）
齊：《少年中國(guó)說(shuō)》——梁?jiǎn)⒊?/p>
齊：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。
甲（張）：少年中國(guó)者, 則中國(guó)少年之責(zé)任也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
乙（申）：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；
丙（瞿）：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；
�。ㄥВ荷倌曜杂蓜t國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；
甲乙丙丁：少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。
乙：鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
丙：干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
�。嚎v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
甲：美哉我少年中國(guó)，與天不老！
甲乙丙�。簤言瘴抑袊�(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
齊：美哉我少年中國(guó)，與天不老！
壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
爭(zhēng)做時(shí)代好少年朗誦稿3
老師告訴我們做人要一種信念，
老師告訴我們做人要一種精神，
老師告訴我們做人要一種力量，
感恩，經(jīng)歷失敗時(shí)，老師送來(lái)了一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光，
感恩，經(jīng)歷成功時(shí)，同學(xué)送來(lái)了一陣陣熱烈鼓掌，
感恩，進(jìn)步時(shí)，老師為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品，
感恩，生病時(shí)，老師對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，
感恩，犯錯(cuò)時(shí)，老師一句句細(xì)心叮嚀，
感恩，摔倒時(shí)，老師伸出的援助之手，
感恩，關(guān)愛(ài)我們的領(lǐng)導(dǎo)，
感恩，鼓舞我們的校長(zhǎng)，
感恩，教導(dǎo)我們的老師，
你們把年幼無(wú)知的我們，培育成博學(xué)多才的少年。
我們懂得，我們的健康成長(zhǎng)是父輩們的期待，更是祖國(guó)的希望。
我們懂得，祖國(guó)的屹立需要棟梁的支撐。
為了民族的希望，我們會(huì)用稚嫩的肩膀，學(xué)會(huì)承擔(dān)，
我們會(huì)用稚嫩的小手，共同努力，去創(chuàng)造我們這一代人的價(jià)值，
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我們自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，
立，為國(guó)奉獻(xiàn)之志，
立，為人民服務(wù)之志，
歷史和未來(lái)將由我們焊接，
時(shí)代的`接力棒要靠我們相傳，
站在新的起跑線(xiàn)上，少年一定會(huì)譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇，
我們堅(jiān)信，祖國(guó)會(huì)為我們而驕傲！
富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，
爭(zhēng)做新時(shí)期的好少年！
爭(zhēng)做時(shí)代好少年朗誦稿4
甲：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
甲：這是一個(gè)承前起后的時(shí)代。
乙：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
丙：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代，
和：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。
甲：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》。
乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
丙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。
甲：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。
乙： 少年中國(guó)者， 則中國(guó)少年之責(zé)任也。
丙：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
甲： 少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；
乙：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；
丙： 少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；
齊：少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
乙：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。
丙：鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
甲：干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
乙：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
齊：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
甲：健康所系，性命相托。我們?cè)f嚴(yán)宣誓：
甲： 獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，
乙：恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，
丙：孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。
甲：我們決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，
乙：維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。
丙：救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，
和：為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心的健康奮斗終生。
甲：醫(yī)學(xué)生，國(guó)防生
乙：生為醫(yī)學(xué)。為醫(yī)學(xué)而生
丙：生為國(guó)防，為國(guó)防而生。
合：醫(yī)學(xué)國(guó)防生，生為國(guó)防醫(yī)學(xué)，為國(guó)防醫(yī)學(xué)而生！
爭(zhēng)做時(shí)代好少年朗誦稿5
是你，把幸福的曙光捧到了人民心中。
是你，沖殺在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，
為我們書(shū)寫(xiě)神奇的篇章。
當(dāng)洪水肆虐的時(shí)候，
當(dāng)?shù)卣鸬絹?lái)的時(shí)候，
是你站在人民的前面，
伸出雙手拯救生命。
是你站在決堤的江中，
用你的身體鑄就堤壩;
是你臥在倒塌的廢墟下，
撐起一片安全的天;
在泥石流的奔跑中，
以巨人的腳
步蹦向被掩埋的人們，
那一刻我的心觸動(dòng)了。
我為你驕傲，
我為你自豪，
你永遠(yuǎn)是國(guó)旗上的一顆星
時(shí)刻閃爍著光芒。
你是那噴血的朝陽(yáng)，
用生命書(shū)寫(xiě)樂(lè)章。
你永遠(yuǎn)沒(méi)有輕薄地表白，
卻用博大訴說(shuō)著耀眼的輝煌。
是你鋼鐵的意志，
有力的臂膀舉起祖國(guó)的彩虹，
把幸福的曙光捧到了人民心中。
是你剛強(qiáng)的性格，
為我們書(shū)寫(xiě)神奇的篇章。
黨啊，您就是我們親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
我堅(jiān)信，我們就是沃土里的一顆種子，
陽(yáng)光下的一朵葵花，
在黨的關(guān)懷下，在和煦的陽(yáng)光下，
我們將會(huì)茁壯成長(zhǎng)
把祖國(guó)的明天建設(shè)得更加富強(qiáng)。
爭(zhēng)做時(shí)代好少年朗誦稿6
三人和：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年（右手放置胸口處）
合：（側(cè)對(duì)三人）少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)（握拳轉(zhuǎn)身面對(duì)觀(guān)眾）
佳潔：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立
滿(mǎn)清：少年自由則國(guó)自由
笑慷：少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步
三人和：少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球，
合：（側(cè)身三人對(duì)視）少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，（上前走并排）少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球
滿(mǎn)清：（抬右臂抬頭向右上看）紅日初升，其道大光，河出伏流 一瀉汪洋。
佳潔：潛龍騰淵，（右手握拳至胸前）鱗爪飛揚(yáng)乳虎嘯谷（右手張開(kāi)向右上方） 百獸震惶。
笑慷：（左手握拳至胸前）鷹隼試翼 風(fēng)塵翕張奇花初胎（左手張開(kāi)向左上方）皇皇。
滿(mǎn)清：（抬右臂抬頭向右上看）干將發(fā)硎 有作其芒天戴其蒼 地履其黃
三人和：縱有千古 橫有八荒（三人對(duì)視握拳至胸前） 前途似海 來(lái)日方長(zhǎng)
合：縱有千古 橫有八荒（低頭含胸握拳至胸前）前途似海（抬臂抬頭向上看）來(lái)日方長(zhǎng)
滿(mǎn)清：美哉 （握右拳置右側(cè)）我少年中國(guó)與天不老
合：美哉 我中國(guó)少年中國(guó)與天不老
滿(mǎn)清：壯哉 （右手捂胸口）我中國(guó)少年 （抬手伸向右上方）與國(guó)無(wú)疆。
合：壯哉 我中國(guó)少年（手置胸前打開(kāi)上方目視） 與國(guó)無(wú)疆。
�。ㄍｎD）
合：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，（手拉手）少年雄于地球則國(guó)雄于地球
少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，（三人握拳向左）（手拉手左側(cè)同學(xué)左上前一步）少年自由則國(guó)自由，（向前走一步）少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，（三人握拳向右）（右側(cè)同學(xué)向前走一步）少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，（向前走一步）少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球
美哉（并排上前一步）我少年中國(guó)與天不老 壯哉（并排上前一步）我中國(guó)少年 與國(guó)無(wú)疆
壯哉（并排上前一步）我中國(guó)少年 與國(guó)無(wú)疆（笑慷，滿(mǎn)清抬臂向左右上方佳潔右手置胸前）（后方同學(xué)手拉手高舉雙臂）
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