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青春中國(guó)朗誦稿解析
《青春中國(guó)》是歐震所著愛(ài)國(guó)詩(shī)歌。詩(shī)歌從戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)恥說(shuō)起，說(shuō)到五四的愛(ài)國(guó)青年覺(jué)醒，再到今天新中國(guó)的強(qiáng)大。為大家分享了青春中國(guó)朗誦稿，一起來(lái)看看吧！
《青春中國(guó)朗誦稿》
用茫茫的夜色作墨
用瘡痍的土地作紙
在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙之后
是誰(shuí)？
寫(xiě)下的兩個(gè)字--中國(guó)
讓人讀得昏暗讀得疲憊
更讓人讀得心痛讀得悲憤
那萎縮在清末史書(shū)里的
消瘦的中國(guó)呵
那跪倒在《南京條約》里的
軟弱的中國(guó)呵
那一天，無(wú)數(shù)的青年
走上了街頭
面對(duì)淋漓的鮮血
面對(duì)慘淡的人生
他們的吶喊如同一陣陣驚雷
激蕩著這昏睡的土地
他們就像一束束火焰
在曲折的道路中蔓延
盛開(kāi)成五月絢麗的花朵
此后，他們加入到共產(chǎn)黨人的行列中
他們義無(wú)返顧地選擇了
用鐵錘砸碎黑暗
用鐮刀收割光明
他們走過(guò)漫道
他們?cè)竭^(guò)雄關(guān)
他們馳騁疆場(chǎng)
他們英勇殺敵
他們要以槍桿做筆
寫(xiě)下一個(gè)嶄新的中國(guó)
他們要以熱血為色
描繪一個(gè)青春的中國(guó)
許多年后的今天
當(dāng)我的目光穿越歷史的峰巒
我依然可以感受到他們的呼吸
我又看見(jiàn)了
一群又一群的青年
那掛滿(mǎn)汗水的面孔
我又聽(tīng)見(jiàn)了
他們嘹亮的歌聲
在荒蕪的土地上回蕩
他們用無(wú)怨無(wú)悔的青春
在悠悠歲月中
寫(xiě)著一首愛(ài)的詩(shī)篇
是的，歲月悠悠、人生漫漫
那是一首激情澎湃的詩(shī)篇
那是一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的風(fēng)景
那是一曲氣勢(shì)磅礴的交響
那是一座壯志凌云的豐碑
哦，中國(guó)，我要為你寫(xiě)一首詩(shī)
用太陽(yáng)金色的語(yǔ)言
用心海浩瀚的蔚藍(lán)
哦，中國(guó)，我要為你畫(huà)一幅畫(huà)
用春天百花的色彩
用五星紅旗的光芒
今天，一個(gè)大寫(xiě)的中國(guó)
讓人讀得光明、讀得酣暢
今天，一個(gè)騰飛的中國(guó)
更讓人讀得生動(dòng)、讀得自豪
這就是在世界的東方噴薄而出的
希望的中國(guó)
這就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的
輝煌的中國(guó)
這就是我們的
青春中國(guó)！
解析
《青春中國(guó)》是歐震先生的一首力作，在網(wǎng)絡(luò)朗誦區(qū)傳播甚廣。
他回憶了舊中國(guó)尤其是清代戰(zhàn)爭(zhēng)之后內(nèi)憂外患、屢遭列強(qiáng)入侵的悲慘命運(yùn)；回憶了一批熱血青年不甘沉淪、不愿意當(dāng)亡國(guó)奴奮起保家衛(wèi)國(guó)以求得民族解放和民族獨(dú)立的英勇悲壯；向人們展示了這批革命志士們?cè)宜楹诎怠⑹斋@光明、英勇殺敵的不屈信念和激烈場(chǎng)面；在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)這些革命先烈的浴血奮戰(zhàn)與堅(jiān)苦卓絕的斗爭(zhēng)，終于建立了一個(gè)嶄新的中國(guó)、一個(gè)光明的中國(guó)，一個(gè)大寫(xiě)的中國(guó)，一個(gè)輝煌的中國(guó)，一個(gè)青春的中國(guó)，一個(gè)屹立于世界民族之林的東方大國(guó)！
最初聽(tīng)到的是一個(gè)女士用高亢嘹亮的聲音來(lái)誦讀的，她的誦讀感染了我，把一個(gè)熱的愛(ài)國(guó)熱情讀了出來(lái)，把一個(gè)人的血液讀的沸騰起來(lái)了。看到這首詩(shī)之后，我遲遲不敢讀，我怕以我的功力來(lái)讀會(huì)糟蹋了這首詩(shī)歌，我怕我把握不準(zhǔn)作者的內(nèi)心世界與文章要表達(dá)的心聲，我擔(dān)心我喊不出那樣的大氣與輝煌。然而，在多次聽(tīng)別人誦讀之后，終于還是按捺不住內(nèi)心的沖動(dòng)，終于躍躍欲試了。
誦讀文章，必須首先熟悉文章，包括文字的表面與文字所表達(dá)的思想與意境。打油郎先生是飽含著愛(ài)國(guó)的熱情在謳歌和贊美我們的革命先烈的，是在歌頌我們偉大的黨，歌頌我們偉大的民族。所以，要求誦讀者必須也同樣要有這樣的熱情，要有一腔愛(ài)國(guó)的激情。
誦讀文章，還需要有合適的伴奏。一個(gè)適合的伴奏可以烘托誦讀者的朗誦，并帶動(dòng)著誦讀者把文字所包含的思想與激情推向高潮。就《青春中國(guó)》這首詩(shī)歌而言，很多人用著很多不同音樂(lè)伴奏。也許是第一印象的美好吧，因?yàn)榈谝淮温?tīng)那位女士演繹這個(gè)文字時(shí)使用的是大漠敦煌的音樂(lè)，所以，我一直對(duì)這個(gè)音樂(lè)情有獨(dú)衷。《大漠敦煌》向人們展示了一個(gè)恢弘浩蕩的場(chǎng)面，一個(gè)雄渾豪放的暢想，一部具有濃郁中國(guó)風(fēng)情的歷史交響！
隨著低沉音樂(lè)的開(kāi)始，一個(gè)舊中國(guó)展示在聽(tīng)眾的面前。
青春中國(guó)朗誦稿解析
青春中國(guó)朗誦稿是一篇表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)青春的贊美的朗誦作品。這篇朗誦稿通過(guò)描繪中國(guó)的壯麗山河、悠久歷史、燦爛文化，以及青年一代在國(guó)家建設(shè)中的英勇奮斗，展現(xiàn)了一個(gè)充滿(mǎn)活力、蓬勃發(fā)展的中國(guó)形象。同時(shí)，它也傳達(dá)了對(duì)青年一代的期望和信心，希望他們能夠繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
這篇朗誦稿主要分為以下幾個(gè)部分：
1. 開(kāi)篇：通過(guò)對(duì)祖國(guó)大好河山的描繪，展現(xiàn)出中國(guó)的壯美景色和豐富資源。同時(shí)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
2. 歷史回顧：回顧了中國(guó)五千年的悠久歷史，強(qiáng)調(diào)了中華民族的偉大成就和不屈精神。通過(guò)對(duì)歷史的回顧，激發(fā)了青年一代的民族自豪感和自信心。
3. 文化傳承：介紹了中華民族的燦爛文化，包括詩(shī)詞歌賦、書(shū)畫(huà)藝術(shù)、科技發(fā)明等。這些豐富的文化遺產(chǎn)為青年一代提供了寶貴的精神財(cái)富，激勵(lì)他們?yōu)閲?guó)家的繁榮富強(qiáng)而努力拼搏。
4. 青年奮斗：強(qiáng)調(diào)了青年一代在國(guó)家建設(shè)中的重要作用，他們?cè)诟鱾�(gè)領(lǐng)域?yàn)閲?guó)家的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)青年一代的期望，希望他們能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拼搏精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
5. 結(jié)尾：以激昂的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的祝福和對(duì)未來(lái)的信心。在這個(gè)充滿(mǎn)希望的時(shí)代，青年一代將肩負(fù)起民族復(fù)興的重任，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力拼搏。
總之，青春中國(guó)朗誦稿通過(guò)對(duì)中國(guó)的美麗、歷史、文化和青年奮斗的描繪，展現(xiàn)了一個(gè)充滿(mǎn)活力、蓬勃發(fā)展的中國(guó)形象。這篇朗誦稿旨在激發(fā)青年一代的民族自豪感和自信心，鼓勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
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