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中班科學(xué)《會(huì)爬的動(dòng)物》教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的中班科學(xué)《會(huì)爬的動(dòng)物》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班科學(xué)《會(huì)爬的動(dòng)物》教案1
設(shè)計(jì)意圖：
本周是學(xué)習(xí)“爬呀爬”這個(gè)主題，孩子們開(kāi)始對(duì)于各種各樣的爬行動(dòng)物產(chǎn)生了好奇與濃厚的興趣，此時(shí)抓住孩子們的興趣點(diǎn)，將孩子比較熟悉的三種爬行動(dòng)物作為孩子們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，既讓孩子們了解了相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也進(jìn)一步地增強(qiáng)了孩子們對(duì)于各種爬行動(dòng)物的興趣與認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的爬行動(dòng)物，感知他們的外形特征。
2、通過(guò)游戲，感知體驗(yàn)爬行類(lèi)動(dòng)物不同的爬行方式。
3、模仿動(dòng)物的爬行，體驗(yàn)活動(dòng)的'樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、烏龜、螃蟹、蛇等爬行動(dòng)物的圖片。
2、烏龜、蛇爬行的視頻。
3、冬眠背景圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌曲導(dǎo)入，引題激趣
1．師幼復(fù)習(xí)《小手爬》
師：我們學(xué)過(guò)一首好聽(tīng)的歌曲叫《小手爬》，我們加上動(dòng)作一起來(lái)唱一遍吧！
2．說(shuō)一說(shuō)會(huì)爬的動(dòng)物（出示圖片）
師：我們?nèi)说男∈终骒`活，可以爬來(lái)爬去，那你知道那些小動(dòng)物也會(huì)爬？
（總結(jié)幼兒說(shuō)出的小動(dòng)物）
二、動(dòng)物是怎樣爬行的
1．觀察認(rèn)識(shí)烏龜（觀看視頻＋游戲）
師：烏龜是什么樣子的？在水里和陸地上他是怎樣行走的？你還知道烏 龜有哪些奇特的本領(lǐng)？
小結(jié)：
烏龜有一個(gè)堅(jiān)硬的殼，當(dāng)其他動(dòng)物傷害他的時(shí)候，烏龜?shù)念^和四肢馬上會(huì)縮進(jìn)殼里去。烏龜四肢的腳趾間都有蹼，所以，烏龜也能在水里游動(dòng)。烏龜?shù)男袆?dòng)很慢，消化也比較慢，很長(zhǎng)時(shí)間不吃不喝也能活下去。
2．知道螃蟹的爬行方式
師：誰(shuí)知道螃蟹是怎么爬的？哪位小朋友愿意來(lái)模仿一下。
小結(jié)：螃蟹爬行方式很特別，它不像其他的小動(dòng)物一樣向前爬，它是橫著爬的。
3．觀看視頻——蛇的爬行
a、你們有沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)蛇？在哪里見(jiàn)到過(guò)？（對(duì)蛇的生活習(xí)性稍微說(shuō)一說(shuō)）
b、蛇是怎么爬行的？它有腳么？那是用什么來(lái)爬行的？
小結(jié)：
蛇的種類(lèi)很多，蛇沒(méi)有腳，但他能依靠身體向前爬行游動(dòng)。蛇分有毒和無(wú)毒的兩種類(lèi)型。大多數(shù)無(wú)毒蛇的頭是橢圓形的，絕大多數(shù)有毒蛇的頭是三角形的。
三、學(xué)一學(xué)動(dòng)物的爬行
1、爬行動(dòng)物的特征
師：你們知道這些動(dòng)物中誰(shuí)需要冬眠？把它貼到背景圖上吧。
小結(jié)：大部分的爬行動(dòng)物在嚴(yán)寒的冬季要冬眠。
2．游戲：爬呀爬。
出示烏龜、螃蟹、蛇三種動(dòng)物讓幼兒自主選擇其中之一，進(jìn)行模仿其爬行。
活動(dòng)延伸
去圖書(shū)角看關(guān)于爬行動(dòng)物的書(shū)。
中班科學(xué)《會(huì)爬的動(dòng)物》教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的爬行動(dòng)物，初步了解爬行動(dòng)物的各種爬行方式。
2、通過(guò)觀察圖片和傾聽(tīng)介紹，了解爬行類(lèi)動(dòng)物的基本類(lèi)型，感知他們的外形特征和上火習(xí)性。
3、喜歡模仿動(dòng)物爬行，注意不與同伴發(fā)生碰撞
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《幼兒用書(shū)》人手一冊(cè)，實(shí)物展示儀一臺(tái)。
2、電動(dòng)爬行玩具，例如：長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)。
3、師生共同收集各種會(huì)爬的動(dòng)物或圖片
4、有條件的幼兒園可以引導(dǎo)參觀爬行動(dòng)物館，讓幼兒直觀地感受各種爬行動(dòng)物。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示玩具，引起幼兒的興趣。
——出示并啟動(dòng)毛毛蟲(chóng)玩具，提問(wèn)：“這是什么？看看他是怎么行走的？
——教師：除了毛毛蟲(chóng)會(huì)爬，你知道還有誰(shuí)也會(huì)爬行。
2、引導(dǎo)幼兒觀察閱讀《幼兒用書(shū)》，感知幾種常見(jiàn)的認(rèn)識(shí)的爬行動(dòng)物。
——教師：畫(huà)面上有哪些動(dòng)物？他們叫什么名字？他們是怎樣行走的？
——教師：他們用什么來(lái)爬行？怎樣爬行？
3、引導(dǎo)幼兒看圖感知四類(lèi)爬行動(dòng)物，豐富幼兒對(duì)爬行類(lèi)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。
——用實(shí)物展示儀放大《幼兒用書(shū)》上的畫(huà)面，觀察認(rèn)識(shí)蜥蜴。
① 教師：你認(rèn)識(shí)這些蜥蜴嗎？他們身上有什么？他是怎樣爬行的？你還知道他們有什么特殊的地方？
② 教師小結(jié)：壁虎、變色龍都是蜥蜴。壁虎有兩只大大的眼睛，但是沒(méi)有眼皮，所以他的眼睛一直睜著的。壁虎有四條腿，腳趾上長(zhǎng)著洗盤(pán)，能在光滑的玻璃上爬行。壁虎受了驚嚇，尾巴會(huì)掉下來(lái)。不過(guò)，她還會(huì)再長(zhǎng)出一條尾巴來(lái)。壁虎捉蚊子、蒼蠅吃，他是有益的。
——觀察認(rèn)識(shí)蛇。
① 教師：蛇是怎樣爬行的？蛇有腳嗎？他是怎樣爬行的？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)蛇爬行，你還知道關(guān)于蛇的其他事情嗎？
② 教師小結(jié)：蛇的種類(lèi)很多，蛇沒(méi)有腳，但他能依靠圣體向前爬行游動(dòng)。蛇分有毒和無(wú)毒的兩種類(lèi)型。大多數(shù)無(wú)毒蛇的頭是橢圓形的，絕大多數(shù)有毒蛇的頭是三角形的'。毒蛇有毒囊和毒牙。蛇肉可以吃，毒蛇可以做藥。
——觀察認(rèn)識(shí)鱷魚(yú)。
① 教師：鱷魚(yú)是什么樣子的？你知道鱷魚(yú)是怎么爬的？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。
② 教師：鱷魚(yú)有扁扁的腦袋和扁扁的身體，鱷魚(yú)背朝天，肚皮貼著地，粗壯的尾巴像鋼鞭。他的皮膚很厚，皮膚里還埋著一塊塊排列整齊的骨塊。如果他張開(kāi)血紅的大嘴巴，會(huì)露出74顆牙齒，看了真叫人害怕。
——觀察認(rèn)識(shí)烏龜
① 教師：烏龜是什么樣子的？在水里和陸地上他是怎樣行走的？你還知道烏龜有哪些奇特的本領(lǐng)？
② 教師小結(jié)：烏龜有一個(gè)堅(jiān)硬的殼，當(dāng)其他動(dòng)物傷害他的時(shí)候，烏龜?shù)念^和四肢馬上會(huì)縮進(jìn)殼里去。烏龜四肢的腳趾間都有蹼，所以，烏龜也能在水里游動(dòng)。烏龜?shù)男袆?dòng)很慢，小花也比較慢，很長(zhǎng)時(shí)間不吃不喝也能活下去。
——觀察認(rèn)識(shí)青蛙、螃蟹等
4、游戲活動(dòng)《爬一爬，猜一猜》。
——啟發(fā)幼兒扮演自己喜歡的動(dòng)物到前面來(lái)爬一爬，其他幼兒猜一猜是什么動(dòng)物，怎樣爬更像動(dòng)物爬，學(xué)習(xí)模仿爬行的動(dòng)作。
——將幼兒帶到寬敞的活動(dòng)室，鼓勵(lì)幼兒扮演爬行動(dòng)物，模仿動(dòng)物自主進(jìn)行爬行活動(dòng)，提醒幼兒注意要找空地方爬行，不要與同伴碰撞，體驗(yàn)爬行活動(dòng)的樂(lè)趣。
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