大班科學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《我見過的影子》

時間：2022-09-28 20:02:35 科學教案我要投稿

　　身為一名人民老師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，那么應(yīng)當如何寫教學反思呢？以下是小編為大家整理的大班科學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《我見過的影子》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班科學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《我見過的影子》

　　活動目標

　　1、引導(dǎo)幼兒對光和影子感興趣，有探究的欲望。

　　2、引導(dǎo)幼兒主動參與實踐活動，探索和發(fā)現(xiàn)光和影之間的關(guān)系。

　　教學重點、難點

　　1、怎樣把自己的影子藏起來。

　　2、自己和影子有什么不同。

　　活動準備

　　1、晴朗的天氣，帶領(lǐng)幼兒在戶外玩影子游戲和手影游戲。目的是幫助幼兒積累有關(guān)影子的.經(jīng)驗。

　　2、給幼兒布置找影子的任務(wù)。一方面培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，一方面豐富幼兒的感性認識。

　　活動過程

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣，導(dǎo)入活動。

　　1、請幼兒觀察班級里的影子（楊樹、老師、小朋友、桌子、小椅子等）都是什么樣的？

　　2、請小朋友到戶外找影子：讓幼兒在陽光下和陰暗處分別跑一跑，看看自己的影子，對比了解陽光下有影子，陰暗處則看不到影子。

　　3、小朋友想一想哪兒有我們的影子？（啟發(fā)幼兒說出多種在燈光、火光、月光、手電光照射下有影子）

　　師：孩子們，你們觀察的很仔細，在許多地方都發(fā)現(xiàn)了影子，為什么在那些地方會有自己的影子呢？

　　這個問題一提出，孩子們便討論了起來，不少孩子很快就想到了，我在那個地方看到了自己的影子，是因為那個地方開著燈，關(guān)上燈影子就沒了。

　　（二）自主探索，獲得光和影的感性經(jīng)驗。

　　1、怎樣才能把自己的影子藏起來呢？請幼兒試一試。請幼兒說一說自己藏在了什么地方？為什么藏在這些地方？（體驗光在影子行成中的作用）

　　2、看一看自己的影子和自己有什么相同和不同？

　�。ㄏ嗤河昂腿溯喞咏�。不同：人是有顏色的，影是黑呼呼的。）

　　3、試試看，我們的影子能和我們本人分開嗎？

　　孩子們努力嘗試各種辦法，有的幼兒站在高臺上、有的幼兒跳起來、有的藏起來……影子始終沒和自己分開。最后，有一個孩子跳的特別高，就在他跳高的那一剎那，孩子們驚喜的發(fā)現(xiàn)影子和他分開了。于是，孩子們紛紛模仿使勁向上跳。

　　4、怎樣才能讓幾個小朋友只有一個影子呢？幼兒按分好的組試一試，說一說。

　　（三）拋出問題，拓展延伸。

　　畫一畫自己的影子。說一說畫影子都應(yīng)該畫什么？（光、人、影）擺一個特別的造型看一看自己的影子。

　　教學反思：

　　本次科學探索活動，我抓住了孩子對科學現(xiàn)象好奇、好動手的特點，讓孩子們在充分主動的實踐探索發(fā)現(xiàn)科學道理，活動效果好。但也存在一些問題，如孩子個別操作無目的，所以沒有能很好地發(fā)現(xiàn)問題，體驗到成功的喜悅。

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