關于科學的課件

　　課件(Courseware)是具有共同教學目標的可在計算機上展現的文字、聲音、圖像、視頻等素材的集合。下面小編為大家帶來關于科學的課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　關于科學的課件篇一：

　　材料準備：

　　木質玩具、塑料玩具、海綿、乒乓球、曲別針、石子以及玻璃球等不同質地的材料、記錄表、裝滿水的水盆。

　　實驗操作：

　　(1)小班幼兒玩時，可以讓他們把各種材料放入水盆中，讓幼兒觀察哪種材料會沉下去，哪種材料會浮在水面上。

　　(2)中、大班幼兒玩時，可以嘗試讓他們用各種方法改變物體的沉浮狀態，比如，如何讓上浮的材料下沉、如何讓下沉的材料上浮等。

　　指導建議：

　　●分組進行實驗時，教師應根據參與實驗的幼兒人數選擇適宜的水盆和材料。教師要提醒幼兒穿兜兜褂或者挽好袖子，避免他們在活動中弄濕衣服。

　　●請幼兒記錄觀察結果：幼兒可以從“預設結果一實驗驗證”兩個角度來進行記錄。

　　建議在活動前記錄“預設結果”，在活動后記錄“實驗驗證”，要避免幼兒在實驗中弄濕記錄表。

　　●教師和幼兒一起進行小結，知道鐵和鐵制品、石頭等在水中會下沉，塑料和木質材料在水中會上浮，并請幼兒說清楚“沉下去”和“浮上來”。

　　●鼓勵幼兒大膽選擇更多的料材進行實驗并記錄實驗結果，組織幼兒相互交流經驗。

　　拓展與替代：

　　◆可以讓幼兒進行“讓雞蛋浮起來”的實驗。準備一杯清水，并把雞蛋放進去，觀察雞蛋在杯中的沉浮情況，然后在這杯水中不斷加鹽，觀察雞蛋在杯中的沉浮變化。

　　◆可以讓幼兒用空礦泉水瓶做實驗，嘗試如何讓瓶子沉入水底、浮在水面或立在水中。

　　◆提供各種水果(葡萄、蘋果、香蕉等)，引導幼兒觀察水果在水中的沉浮變化。

　　附：科學小知識

　　物體在水中或空氣中，受到的水或空氣將其向上托的力叫浮力，浮力的方向總是豎直向上的。

　　物體在水中是下沉還是上浮’與它受到的重力和浮力的大小有關，也可以說與它的密度和水的密度的大小有關。

　　當物體受到的重力大于它受到的浮力時，物體就會下沉;

　　當物體受到的重力等于它受到的浮力時，物體就會懸浮于水中;

　　當物體受到的的重力小于它受到的浮力時一物體就會上浮。

　　此外，相同質量的物體，越是浸在密度大的液體中，越是容易上浮。

　　關于科學的課件篇二：

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒在發現、了解小花、小樹過冬的秘密的過程中，知曉愛護草木的知識。

　　2、在嘗試幫助樹木過冬的活動中，體驗初步的合作勞動的快樂。

　　3、在參與活動中，產生對小花小樹乃至其它生命體愛的情感。

　　【活動準備】

　　1、吊蘭分放在三個不同地方(小班走廊、天橋、三樓暖房)。

　　2、手表4只，幼兒12人。

　　3、幫小樹過冬的各種材料(稻草繩、泥土、石灰水及各類輔助材料：小鏟子、小刷子等)。

　　4、暖房阿姨一人。

　　5、課件：小樹過冬;照相機。

　　經驗準備：幼兒了解園內常見的小花小樹。

　　【活動過程】

　　一、導入。

　　教師帶領幼兒觀賞園內花卉的'過程中，讓幼兒自主地發現、提出問題。

　　1、師：小朋友，你們為什么要穿著棉襖呀?(幼兒說)天冷了，穿暖了才可過冬。那我們幼兒園的小花小樹怎么樣了呢?讓我們一起去看一看吧。(一路觀賞，老師和幼兒一起看看說說，點明有些花兒一點也不怕冷，生命力頑強，鼓勵幼兒向它們學習，做個勇敢的孩子。)

　　2、在觀賞中，幼兒自發地提出問題。幼：咦，這里的吊蘭、一葉蘭、太陽花、喇叭花哪里去了?

　　二、找花卉。

　　1、師：想一想，為什么這些吊蘭會不見呢?它們可能會到哪里去呢?我們一起去找一找好嗎?提出要求：這樣，我們4人一組，分成3組，先請各組討論一下，準備到哪里去找。小組長負責看時間，當分針指到數字X上(五分鐘)，就帶領你的組員馬上回來，路上注意安全，明白了嗎?好，現在我們來對一下時間。出發!

　　2、幼兒分組找。

　　3、分組介紹：我們在xx找到了吊蘭。師：你們帶大家一起到暖房看看。

　　4、(在暖房里)師：吊蘭真的在這里呀!這里還有好多其他的花呢，你們認識它們嗎?(教師隨機介紹一些花的作用，讓幼兒有所了解：觀賞、美化環境、凈化空氣、愉悅身心等作用)為什么要把它們搬到這里來呢?(幼兒說)

　　暖房阿姨小結：小朋友說的真好，天氣這么冷，花卉朋友也要過冬的，所以我們把它們搬到暖房，因為這里陽光充足，又沒有風，很暖和，花卉朋友在這里就可以舒舒服服地過冬了。

　　教師小結：呀，怪不得X組小朋友在小一班門口和天橋也找到了吊蘭，因為那里和暖房里一樣陽光也很充足，又沒有風，很暖和的，適合它們過冬。怕冷的花草到了冬天，我們一定要關心和保護它們，把它們擺到室內陽光充足、沒有風的空間里，常常噴些水，它們就可以順利過冬了。

　　三、幫助小樹過冬。

　　1、師：這些小盆景我們可以把它們搬到暖房里過冬，可是還有些搬不進室內的樹木朋友怎么過冬?我們一起去看看吧!

　　2、師幼來到樹旁。師：我們幼兒園有哪些樹呢?天這么冷，我們怎樣來幫助小樹過冬呢?(幼兒自己說)

　　3、師：那我們的想法到底對不對呢?我們一起去聽聽電腦博士是怎么說的。(帶幼兒到多功能廳)

　　4、看課件。

　　出現電腦博士的圖象：小朋友，你們好!(幼兒向他打招呼)有什么問題要問我嗎?

　　幼兒問：小樹是怎樣過冬的?(電腦博士邊出示圖片邊回答)

　　師：小朋友，聽了電腦博士的話，你們知道樹木過冬的方法了嗎，誰來說一說?

　　5、師：原來用稻草、石灰、堆土等方法都可以幫助小樹過冬。那今天我們就來幫助幼兒園的幾種樹過冬吧。(帶幼兒來到小樹旁)和剛才一樣分成3組，先商量一下你們組準備幫助哪種樹，用什么材料、什么方法。如果有困難，可以請大家幫忙。

　　6、幼兒實踐。(木芙蓉堆土，香樟樹涂石灰，杜英繞稻草繩。)

　　7、小結。請每組幼兒介紹操作方法。

　　四、合影結束活動。

　　師：今天，我們用各種方法幫助小樹過冬，一定很高興吧!讓我們一起和小樹合影留念好不好，擺個poss吧。

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