高中地理中東埃及課件

時間：2021-06-11 08:57:28 課件我要投稿

高中地理中東埃及課件

　　埃及是中東人口最多的國家，也是非洲人口第二大國，在經(jīng)濟(jì)、科技領(lǐng)域方面長期處于非洲領(lǐng)先態(tài)勢。下面是小編分享給大家的高中地理中東埃及課件，希望對大家有幫助。

高中地理中東埃及課件

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）了解埃及的地理位置、領(lǐng)土組成（非洲東北部主體和亞洲的西奈半島）和首都開羅。

　　（二）運(yùn)用地圖和資料，聯(lián)系埃及沙漠廣布、氣候干旱的特點(diǎn)，說明該國是如何因地制宜發(fā)展棉花種植的；聯(lián)系埃及作為文明古國，說明該國是如何開展旅游業(yè)的。

　　（三）根據(jù)資料和地圖，說明埃及（或蘇伊士運(yùn)河）在交通方面的重要性。

　　（四）收集并整理資料，說明埃及在種族、民族、宗教、語言等方面的基本情況。

　　(五）收集并整理資料，說明文明古國埃及的歷史遺跡和對世界文化作出的貢獻(xiàn)。

　　教學(xué)提綱

　　一、地跨兩洲

　　1．亞洲與非洲、大西洋與印度洋之間的交通要道

　　2．民族、宗教、語言、首都開羅

　　二、沙漠廣布

　　沙漠之國——熱帶沙漠氣候?yàn)橹?/p>

　　三、文明古國

　　1．歷史遺跡：金字塔、獅身人面像

　　2古代文化：象形文字、天文歷法

　　四、發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)。

　　1．工業(yè)成為經(jīng)濟(jì)中的主要部門

　　2．農(nóng)業(yè)集中于尼羅河谷地和三角洲

　　3．長絨棉產(chǎn)量和出口量居世界首位

　　教學(xué)建議

　　新課導(dǎo)人：

　　方案①：古代有一個國家，國王認(rèn)為死后保存完整的尸體，靈魂就可以做陰間的統(tǒng)治者。于是他們不惜勞民傷財(cái)，為自己死后保存尸體建造陵墓。這些方錐形的巨大的陵墓，最高的竟達(dá)146． 6米。現(xiàn)在，我們把這些陵墓所在的國度稱為“金字塔之國”，那么，“金字塔之國”在哪里呢？

　　方案②：在圖3－14上找到亞洲與非洲的分界線、溝通地中海和紅海的蘇伊士運(yùn)河，由蘇伊士運(yùn)河地理位置的重要性過渡到其屬國埃及位置的重要性，引出埃及“地跨兩洲”的位置特點(diǎn)。

　　講述“地跨兩洲”部分，可按以下步驟進(jìn)行：

　　1．由波斯灣石油用油輪外運(yùn)至西歐的'便捷航道引出蘇伊士運(yùn)河及運(yùn)河所屬的國家埃及。

　　2．埃及的領(lǐng)土組成是蘇伊士運(yùn)河以西的絕大部分和以東的西奈半島。

　　3．因?yàn)樘K伊士運(yùn)河是亞洲和非洲分界線，所以埃及“地跨兩洲”。再講述埃及位置的重要性。

　　4．然后稍加介紹：埃及領(lǐng)土面積、人口、民族、宗教、語言和首都開羅。

　　上述過程若以多媒體動畫指示，將知識落實(shí)到地圖上，則更能加深學(xué)生印象。

　　講述“沙漠廣布”部分，可按以下方案進(jìn)行：

　　方案①：讓學(xué)生看圖3－14，對沙漠廣布有一個形象的認(rèn)識，再根據(jù)七年級上冊第四章“世界的氣候”的知識，得出埃及為沙漠之國的結(jié)論。地中海氣候和熱帶沙漠氣候的兩幅氣候資料圖可制作投影片，也可參考下列數(shù)據(jù)：

　　方案②：（用多媒體或投影儀演示）第一步：出示圖3－14，標(biāo)出30°N和23．5°N兩條緯線，再疊加埃及所處的氣壓帶和風(fēng)帶位置圖；第二步：標(biāo)明副熱帶高氣壓控制區(qū)和西風(fēng)帶控制區(qū)；第三步：出示空氣由高空向地面下沉的副熱帶高氣壓形成示意圖，并解釋原因：由于空氣下沉增溫，水汽蒸發(fā)，不易成云降雨，因此埃及形成面積廣大的熱帶沙漠氣候區(qū)，從而成為沙漠之國；第四步：簡略演示副熱帶高氣壓與西風(fēng)帶交替控制下地中海氣候的成因。

　　以上兩種方案，方案①較淺顯易懂，先有結(jié)論后知原因，對原因的探討也僅限于對氣候資料的分析，培養(yǎng)學(xué)生演繹思維的能力。方案②則由影響氣候的兩大因素：緯度因素和氣壓帶、風(fēng)帶位置入

　　新課導(dǎo)人：

　　朗讀“尼羅河”資料，補(bǔ)充其長度為6670千米，為世界第一長河（第二章已講過）。強(qiáng)調(diào)尼羅河流域集中了埃及96％的人口。或者由古代中國的黃河、古代印度的印度河和恒河、古代巴比倫的幼發(fā)拉底河和底格里斯河等材料引出古代埃及的尼羅河。本小節(jié)資料具有承上啟下的作用：上承氣候特點(diǎn)，下啟文明與經(jīng)濟(jì)。在教學(xué)中需要注意這一點(diǎn)。

　　講述“文明古國”時，可參考以下步驟：

　　1．回憶四大文明古國名稱（古中國、古印度、古巴比倫、古埃及），提出古代中國的四大發(fā)明（指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥）。設(shè)問：中國憑四大發(fā)明和悠久的歷史成為文明古國，埃及是憑什么躋身文明古國之列的呢？

　　2．先講埃及的歷史遺跡。①讀圖3－19和圖3－20，注意兩幅景觀圖的引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)“最大”、“最高”的金字塔，“藝術(shù)世界奇觀”及具體數(shù)據(jù)，給學(xué)生巨大、雄偉、壯觀、莊嚴(yán)以形象的認(rèn)識；②過渡：不僅如此，埃及還有為數(shù)眾多的其他文物古跡。自然過渡到對其他歷史遺跡的學(xué)習(xí)；③讀圖3－18，組織學(xué)生討論，得出文物古跡沿尼羅河分布的特點(diǎn)；④按照文物古跡分布特點(diǎn)，要學(xué)生回答乘什么交通工具最為適宜？為什么？在指導(dǎo)學(xué)生時，一方面可使學(xué)生了解埃及特殊地理環(huán)境下的風(fēng)光，增加學(xué)習(xí)興趣，另一方面也使學(xué)生懂得應(yīng)如何因地制宜利用當(dāng)?shù)靥赜械穆糜钨Y源吸引旅游者，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

　　3．再講埃及的燦爛文化。補(bǔ)充簡單材料：①發(fā)明和使用象形文字；②制定太陽歷，一年定為365天；③具有高超的防腐技術(shù)，“木乃伊”保存至今；④創(chuàng)立幾何學(xué)。

　　4．小結(jié)：正是埃及眾多的歷史遺跡和燦爛的古代文化，使埃及成為四大文明古國之一，也吸引著來自世界各地的大量的尋幽訪古的游客。

　　過渡：埃及古代文明離不開尼羅河水的滋潤，把尼羅河稱為埃及人民的母親河實(shí)不為過。尼羅河不僅養(yǎng)育了古代埃及人，它也是現(xiàn)代埃及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的澆灌者。

　　講述“發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)”時，注意以下要點(diǎn)：

　　1．回憶埃及的氣候特點(diǎn)和地形特點(diǎn)，讓學(xué)生明白尼羅河谷地和三角洲的自然條件很適宜棉花喜光耗水的特點(diǎn)。因此，在有尼羅河水灌溉的地方就有棉花的種植。這樣，就得出埃及棉花種植區(qū)的分布特點(diǎn)。讀圖3－21，加深棉花沿尼羅河分布的印象。最后點(diǎn)明埃及長絨棉產(chǎn)量和出口量兩個世界之最。

　　2．讀圖3－21，從中找出埃及礦產(chǎn)資源的分布，特別是石油資源的分布特點(diǎn)，點(diǎn)明工業(yè)逐步成為埃及國民經(jīng)濟(jì) 的主要部門。

　　3．小結(jié)：尼羅河是埃及歷史的創(chuàng)造者，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的財(cái)富之源。尼羅河谷地和三角洲成為撒哈拉大沙漠之中一條生機(jī)盎然的綠色走廊。

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