小學(xué)音樂詠鵝課件

時(shí)間：2021-06-11 08:48:09 課件我要投稿

小學(xué)音樂詠鵝課件

　　小學(xué)音樂詠鵝課件1

　　教學(xué)目標(biāo)：

小學(xué)音樂詠鵝課件

　　1、能學(xué)會(huì)唱歌曲《詠鵝》，感受音樂與古典詩詞完美結(jié)合的藝術(shù)感染力。

　　2、在參與創(chuàng)作活動(dòng)中，能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用自己喜愛的形式創(chuàng)作表現(xiàn)歌曲的情境，并對(duì)非音樂音源進(jìn)行大膽探索。

　　3、在美的感受中加深對(duì)生活與自然的熱愛，在輕松，愉快的氛圍中真正體會(huì)生活是音樂的源泉。

　　教學(xué)重點(diǎn)：充分激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，表現(xiàn)歌曲的意境。

　　教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)歌曲的意境。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：水桶、綠色紙條塑料袋剪刀鵝的頭飾……

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：簡(jiǎn)筆畫

　　1、老師：“看看老師畫了什么？

　　2、你們也來畫一畫。

　　二、你能不能背一首關(guān)于鵝的古詩。

　　1、指名背

　　2、這是唐朝詩人駱賓王7歲時(shí)寫的一首詩。讓我們一起來朗誦一遍好嗎？

　　3、齊背。

　　4、按節(jié)奏泳古詩。2|4

　　鵝鵝鵝，

　　曲項(xiàng)向天歌。

　　白毛浮綠水，

　　紅掌撥清波。

　　三、唱一唱：

　　花兒唱：2|4

　　1 1 | 1 0 | 1 2 3 5 | 5— ||

　　鵝鵝鵝（伸脖）曲項(xiàng)向天歌

　　樹苗兒唱：2|4

　　5 5 | 5 3 5 | 6 6 5 | 5— ||

　　鵝鵝鵝曲項(xiàng) 向天歌

　　1、聽是誰的聲音高一些？2、聽是誰在唱？3、學(xué)唱。

　　四、新歌：

　　1、示范唱。

　　2、學(xué)習(xí)花兒唱的兩遍。注意不同的結(jié)束句。

　　3、學(xué)習(xí)樹兒唱的'兩遍。注意不同的結(jié)束句。

　　4、花兒女生唱。樹兒男生唱。

　　5、老師：“鵝大哥們聽到了。也加入到其中。他是怎樣唱的呢？E E E 。E。

　　6、鵝大哥聲音出現(xiàn)在什么地方？你們他。（在小花和小樹中間）

　　7、老師唱鵝大哥，花兒女生唱。樹兒男生唱。

　　8、同學(xué)通唱歌曲。

　　五、展開、討論

　　1、老師：“這首詩為什么被人們吟誦了幾百年而經(jīng)久不衰呢？因?yàn)樗兄匀说乃囆g(shù)魅力。現(xiàn)在老師請(qǐng)大家思考，能否用其他的自己喜歡的方式來再創(chuàng)作，來表現(xiàn)這首詩的情境呢？

　　我們來組成幾個(gè)組。分別是歌舞組、音響組、圖畫組。

　　2、學(xué)生創(chuàng)作

　　放歌曲錄音，學(xué)生自己討論。老師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生開闊思路，聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)作。

　　3、歌舞組：同學(xué)扮演天鵝。綠色紙剪成柳條，紅色紙張成花瓣。

　　4、音響組：流水聲鳥聲風(fēng)聲、雨聲鵝聲……

　　5、圖畫組。

　　6、展示。評(píng)價(jià)。

　　六：小結(jié)

　　老師：“同學(xué)們，今天特別開心，我們不僅學(xué)會(huì)了為古詩歌曲，還根據(jù)自己的感受創(chuàng)造性的進(jìn)行的發(fā)揮。我相信同學(xué)們還會(huì)有更多新的創(chuàng)意。

　　小學(xué)音樂詠鵝課件2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．通過學(xué)習(xí)古詩詞創(chuàng)作的歌曲《詠鵝》，感受樂曲中描繪鵝的悠閑自在的音樂形象，體味中國(guó)古詩詞的韻味；

　　2．引導(dǎo)學(xué)生能用輕松自然的聲音演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲；

　　3．激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造意識(shí)和想象力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　體會(huì)歌曲中鵝的悠閑自在的音樂形象，并引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的歌聲來表現(xiàn)歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)歌曲的意境。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：琴、多媒體。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、謎語（謎底——鵝）

　　“頭戴紅帽子，身穿白袍子，走路擺架子，說話伸脖子。” （主題音樂做背景音樂）

　　2、學(xué)生模仿白鵝游泳、走路、叫聲。

　　3、有位小朋友也特別喜歡白鵝，在他7歲時(shí)就為它寫了一首詩呢，誰知道這首詩？

　　對(duì)，就是駱賓王寫的詠鵝。

　　板書課題：詠鵝

　　二、詩歌朗誦

　　1、學(xué)生朗誦《詠鵝》古詩。

　　2、師范讀（拿扇子帶上動(dòng)作有感情的朗讀）。

　　3、學(xué)生為古詩選擇適合的音樂。

　　4、學(xué)生跟著音樂帶上動(dòng)作有感情的朗誦詩歌。

　　三、學(xué)唱歌曲《詠鵝》

　　同學(xué)們，這首詩不但讀起來非常美，唱起來也很好聽，今天，我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲《詠鵝》。

　　1、教師播放課件，學(xué)生聆聽范唱。

　　2、跟老師學(xué)唱歌曲。（老師唱一句，學(xué)生跟一句）

　　3、學(xué)生隨琴聲輕聲哼唱。

　　4、認(rèn)識(shí)音符的唱名do,mi,sol

　　5、跟著伴奏用“啦”哼唱。

　　6、跟琴試唱。

　　7、跟伴奏試唱。

　　8、變換形式鞏固演唱。（師生開火車演唱、男女生開火車演唱、請(qǐng)小老師教唱、模仿白鵝的樣子演唱……）

　　四、創(chuàng)編學(xué)習(xí)

　　1、請(qǐng)一位學(xué)生到上面演唱，幾位學(xué)生伴舞。

　　2、學(xué)生齊唱歌曲并表演。

　　五、欣賞其它古詩的歌曲

　　古詩是古代詩人寫的詩，在中國(guó)已經(jīng)有很久的歷史了，現(xiàn)在老師還要給小朋友們聽另外一首古詩的歌曲。

　　聽完之后再告訴老師這是那一首古詩？

　　1、播放歌曲《春曉》。

　　除了老師給你們聽的這兩首古詩外，作曲家叔叔阿姨為好多好多的古詩啊都插上了音樂的翅膀，你們聽這是哪一首古詩？

　　2、播放音樂《靜夜思》。

　　五、小結(jié)

　　跟音樂做自己喜歡的動(dòng)作出教室。

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