化學必修二苯說課課件

　　導語：下面是小編為你分享的化學必修二苯說課課件，希望能夠為大家帶來幫助，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續關注我們的后續更新吧！

　　一、教材分析

　　苯的相關知識出現在人教版高中化學必修二第三章第二節中，是為了讓學生認識和了解基礎和常見的有機化合物，使學生初步認識有機物的基本結構和相關性質。在必修二的第一章中已經學習過共價鍵的相關知識，以及在上一節和乙烯的學習中對組成有機物的基本結構骨架——碳碳單鍵、碳碳雙鍵等以及不飽和度的計算有了初步的了解，對本節所學的難點——苯的結構——的學習有所幫助。本節知識的作用在于對將來在選修五中學習芳香烴的結構和性質做好鋪墊，以及讓學生通過本節的學習初步掌握自然科學方法論探索科學問題的基本過程和方法。

　　二、 學情分析

　　【學生“起點能力”分析】

　　學生已經在之前的學習中初步了解了有機物的基本結構和相關的物理、化學性質，能夠畫出簡單有機物的結構簡式，了解有機物的基本骨架是由碳碳單鍵、碳碳雙鍵（重鍵）等組成，初步了解等效H原子的辨別以及不飽和度的計算，但對苯的結構不了解，在學習苯的結構時可能會產生疑惑和困擾，是本節課所重點突破的難點。

　　【學生“生活概念”分析】

　　學生在日常生活中的裝飾涂料、消毒劑、染料等用品中了解到苯是一種有毒的有機物，在化工生產中也能知道苯是重要的化工原料，知道苯具有一般有機物的燃燒通性，對學習本節內容有一定幫助。

　　【學生“認知方式”分析】

　　由于學生剛剛接觸有機化學的.學習，對有機物的結構認識較為淺顯，但已具備基本的知識遷移對比能力，通過與烯烴的比較得出苯的有些化學性質，如氧化、取代、加成反應等但對有機化學中“結構決定性質，性質反應結構”的研究思想并不太了解，在學習苯的性質與烯烴有所不同時也會產生困惑，在教學中需要注意講解。

　　三、 教學目標

　　【知識與技能】

　　1.了解苯的組成和結構，理解苯環的結構特征。 2.掌握苯的典型化學性質。 【過程與方法】

　　1.通過利用實驗事實逐步推斷苯的結構，提高根據有機物性質推測結構的能力。 2.通過假說的方法研究苯的結構，了解自然科學研究應遵循的科學方法。 3.掌握總結苯環性質的方法。 【情感態度與價值觀】

　　1.通過體驗化學家發現苯環結構的科學研究過程，學習科學家艱苦探究、獲得成功的精神，養成用科學觀點看待事物的觀點。

　　2.體會想象力、創造力在科學研究中的重要意義。

　　四、 教學重難點

　　【教學重點】苯的分子結構以及主要化學性質 【教學難點】苯的分子結構

　　五、教學方法

　　講授法、引導-發現法、實驗-探究法

　　六、學法指導

　　敢于假設、討論探究、合作交流

　　七、 教學準備

　　苯、Br2水、Br2的CCl4溶液、酸性KMnO4溶液、試管、膠頭滴管