《應急疏散演練》課件
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一、教學內容：
應急疏散演練
二、教學目的
為構建平安校園，促進學校和諧發展，根據各級政府的指示和教育部門的要求，樹立安全發展的理念，保障全體學生的生命安全，通過有計劃、有步驟、有針對性的組織開展安全疏散演練活動，進一步增強學生的安全意識，提高學生自護、自救抵御災害事故的能力，確保人身安全，并保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生。
三、教學重點：
疏散要求、紀律要求和疏散演練。
教學難點：
快速、安全、有序地進行疏散演練。
四、教學過程
(一)常識講解
火災時的撤離知識：如果是火災發生，濃煙很大，很多人死于濃煙窒息或踩xx故。要求學生要冷靜，注意觀察撤離路線，避開著火區域。疏散過程中，學生必須做到：降低重心、小步快走、右側通行;不推、不超、不沖，前后保持一定距離。條件允許的情況下用濕手絹或布掩住口鼻，盡量減少濃煙進入口中。切忌亂沖亂撞和不必要的大聲呼叫。
火災
火災起，怕煙熏，口鼻捂住濕毛巾，身上起火地上滾，
不乘電梯往下奔，陽臺滑下捆繩索，盲目跳樓會傷身。
地震時的撤離知識：從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避直到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的'方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。在室外的同學，應跑到空曠的地方。疏散過程中，學生必須做到：降低重心、小步快走、右側通行;不推、不超、不沖，前后保持一定距離。要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
地震
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，
抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。
洪水
洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，
大樹能栓救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服渡險情。
臺風、泥石流、雷擊、暴雪、龍卷風、疫情、防化等略(以后再講)。
(二)疏散要求
1、要鎮靜，一切行動聽指揮;
2、講清班級學生撤離的順序和方向(如前三排學生走前門，后三排學生走后門)，出教室后學生成一路縱隊靠右跑步撤離，避免碰撞、擁擠、踩踏。絕不能臨時更換線路;
3、撤離到操場安全區集中，要遠離教學樓(指定位置);
4、集中后，由體育委員或班長清點人數，然后迅速向老師報告情況。
(三)紀律要求
1、雖然這是一次應急演練，但是思想上應高度重視，不必恐慌，切不可成群結隊圍觀或起哄，避免造成意外事故的發生;
2、演練時下樓學生嚴禁返回教室;
3、撤離時嚴肅認真地對待，嚴禁打鬧嬉戲，不許大聲喧嘩，不準攜帶其它與演練無關的物品，服從指揮，對違反紀律的學生進行嚴肅批評;
4、快速、安全、有序地進行疏散，不要慌亂、分散奔跑，不要爭先恐后。
(四)疏散演練
1、發出警報(哨聲或口令);
2、學生有序離開教室(計時開始);
3、學生成一路縱隊靠右安全有序奔跑(本次演練以快走方式完成);
4、疏散到達指定地點;
5、體育委員清點人數并向老師報告情況(計時結束);
6、學生列隊沿原路返回教室。
五、課后反思
1、第一次演練時，由于學生首先在思想上未引起高度重視，聽講不認真，出教室后的疏散路線未明確，不成一路縱隊，下到一樓后至集合地點過程中更是混亂，且集合清點人數速度花時間稍多。疏散過程要求學生快走而非跑步前進，整個過程用時2分47秒;
2、第二次演練時，在強調引起學生重視后，重復了第一次的過程，相對用時較少了，快了1分多鐘，用時1分40秒。
3、綜合思考疏散全過程，只要學生態度端正、思想集中、團結一致，疏散速度還會更快。因此在平時，我們必須有計劃、有針對性地進行疏散演練，以提高學生的安全意識，提高學生自護、自救抵御災害事故的能力，并能在緊急情況下及時疏散，順利逃生。
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