民族團結(jié)故事課件（精選7篇）
民族團結(jié)是社會主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，既是各個朝代和國家穩(wěn)定的根源，也是各個國家所追求的目標。下面就是小編整理的民族團結(jié)故事課件，一起來看一下吧。
民族團結(jié)故事課件 篇1
設(shè)計意圖：
民族團結(jié)鮮花正怒放、民族團結(jié)之花更鮮艷，新疆各族兒女共同構(gòu)建了民族團結(jié)的和諧篇章。 加深幼兒對民族團結(jié)一家親的真正含義，對生活在中國多民族的大家庭，只有在團結(jié)、友愛、互敬互助中才能過的更好。因此，設(shè)計了本次教學(xué)活動《民族團結(jié)一家親》。主要是讓幼兒在現(xiàn)實生活中民漢結(jié)親的情境中認識、體驗和感受多民族家庭的友好相處。知道我們都是一家人，各民族要團結(jié)友愛，互敬互助。生活才能越過越好。
活動目標：
1、通過圖片感受到我們中國有56個民族，各族人們相親相愛，知道我們身邊的民族有哈族、蒙古族、和漢族。
2、在“民族團結(jié)一家親”故事中，感受民族團結(jié)友愛、互敬互助教育的良好氛圍。
3、通過活動體驗感受民族團結(jié)一家親，激發(fā)幼兒相親相愛一家親的民族情感。
活動準備：
課件《民族團結(jié)一家親》、音樂《感恩的心》、情景布置等
活動過程：
（一）、談話導(dǎo)入：
1、教師出示圖片，并提問：
（1）“小朋友們，請你觀察一下，圖上的人們是在什么地方？都是哪個國家的人？”
（2）“天安門前人們穿著不同顏色不同款式的衣服，當你看到他們手挽著手，心里是怎樣的感受？”
（3）小朋友們說說，我們幼兒園都有哪些民族？平時我們在一起都是怎么玩的？
（二）、在民族團結(jié)一家親”活動中感受民族團結(jié)。
1、如意姐姐今天來到幼兒園，她要給小朋友們講述幼兒園召開“民族團結(jié)一家親”動員會后老師們結(jié)親的故事。如意說：我的媽媽在八十四團幼兒園工作，幼兒園召開“民族團結(jié)一家親”動員大會后，教師們個個參加了結(jié)親、認親、助親活動，我的媽媽結(jié)親認親的是一位哈族阿姨。胖媽老師也是和哈族阿姨結(jié)親，就像親姐妹一樣。回族馬麗老師認了一名漢族狗狗爺爺，你看張璞老師到結(jié)親戶家笑的多開心啊。
2、幼兒園張老師結(jié)親的是一位維吾爾族叔叔-吐爾遜江，他也是幼兒園老師們的精準扶貧戶，維吾爾族叔叔吐爾遜江家住六連。他患有嚴重的椎間盤病，為了看病家里欠了很多債務(wù)，吐爾遜江叔叔家的爺爺奶奶也年老多病，叔叔家的阿姨當時肚子里還懷著快要出生的小寶寶。家里種的幾十畝菊花又沒人撿，正當吐爾遜江叔叔焦急萬分的時候，幼兒園全體老師每人捐款，送吐爾遜江叔叔家的阿姨去醫(yī)院生下了一個可愛的小弟弟、十一節(jié)假休息日人們都在休息過節(jié)，幼兒園的老師們沒有休息，又為吐爾遜江叔叔家去采摘菊花。老師們又聯(lián)系醫(yī)院醫(yī)生為吐爾遜江叔叔家的爺爺奶奶看病、入冬前，大媽老師了解到吐爾遜江叔叔家還沒有買過冬的煤，又為吐爾遜江叔叔家送去了一車煤，聽說叔叔家的小弟弟病了，大媽和老師們又送去了營養(yǎng)品。老師們像對待親人一樣幫助吐爾遜江叔叔，幫助他解決了一個又一個困難，使他對生活充滿了信心。他逢人就高興的說：“民族團結(jié)就是好，民族團結(jié)一家親”。現(xiàn)在吐爾遜江叔叔還清了7萬元的債款，一家人過著幸福的日子。他常常高興的對大家說民族團結(jié)一家親，亞克西！
3、故事講完了，在生活中，我們到處可以看到民族團結(jié)、互敬互助的故事，在我們中國這個大家庭里，只有各民族團結(jié)了，生活才能越過越好，只有各民族團結(jié)了，我們的國家才能越來越強大。
教師小結(jié)：我們幼兒園里，漢族小朋友和少數(shù)民族小朋友一起快樂的游戲、唱歌、舞蹈！小朋友一起你幫我，我?guī)湍悖屛覀円黄饒F結(jié)友愛，互相幫助，我們是相親相愛的大家庭。讓我們手牽手，一起歡歌起舞，為我們都是中國人而驕傲。
民族團結(jié)故事課件 篇2
一、班會準備
1、發(fā)動學(xué)生，在課下收集少數(shù)民族風俗習慣的資料，更深層次的了解我們的少數(shù)民族同胞。
2、以班為單位準備一個少數(shù)民族的服裝、故事。
3、發(fā)動學(xué)生，自行學(xué)習排練少數(shù)民族舞蹈。
二、班會時間：
5月13日
三、班會目的：
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結(jié)。
2.懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當互相尊重、平等相待、和睦相處。
3、愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。
4.能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結(jié)的話，不做有損民族團結(jié)的事。
5.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
四、班會過程
導(dǎo)入部分：
主持人甲：在我們960萬平方公里的土地上，生活著56個民族。各族人民和睦相處，情同手足。正是因為有了各族人們?nèi)诤虾蛨F結(jié)，才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。
主持人乙：是啊，今天，就讓我們在民漢合校這個多民族的大家庭里，攜手并進，走進我們今天的主題班會《民族團結(jié)一家親》。
主題部分：
(一)民族團結(jié)源遠流長
主持人甲：自古至今，我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事，譜寫著民族團結(jié)一家親的歷史篇章。
主持人乙：民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。那么，這56個少數(shù)民族都有哪些?
1、游戲：在一個題板上寫出一個少數(shù)民族的名稱，然后幾位學(xué)生代表輪流說出一個少數(shù)民族的名稱，不能重復(fù)。誰說出的和題板上的相同或重復(fù)前面學(xué)生所說過的名稱，便出列表演節(jié)目，為大家講一則民族團結(jié)的故事。
2、聽故事：藏族學(xué)生代表講《文成公主進藏》的故事。
主持人甲：西藏是我們祖國母親身體的一部分，是我們祖國永遠不可分割的一部分。漢藏人民是一家，尤其在我們沙灣四中這樣一個2800多學(xué)生的大家庭里，在日常生活學(xué)習中無不體現(xiàn)了民族兄弟之間的相互關(guān)心，相互幫助，共同進步。
主持人乙：清乾隆三十六年(公元1771年)，遷徙于伏爾加河下游的蒙古土爾扈特部落因反抗沙俄種族滅絕政策，在其首領(lǐng)渥巴錫汗的率領(lǐng)下，歷經(jīng)三年準備，舉部東歸祖國，一路上與攔截的沙俄軍隊展開了殊死搏斗。
到達伊犁我國境內(nèi)時，該部落由出發(fā)前的17萬之眾，只剩下不到7萬人，迢迢萬里路，埋下了10萬英雄兒女的血肉之軀。土爾扈特部落回歸祖國后，大部聚居在現(xiàn)在的和靜縣。
(二)了解民族知識
主持人甲：民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。
1、說一說、議一議：
(1)民族之間“三個離不開”指什么?
(2)“四個認同”指的是什么?
(3)馬克思主義“五觀”指的是什么?
主持人乙：各族人民不僅在生活上要互相照顧，建設(shè)中互相支援，還應(yīng)互相尊重風俗習慣，這是搞好民族團結(jié)的基礎(chǔ)。少數(shù)民族也像漢族一樣，有許多風俗習慣，你們了解哪些?是怎樣對待的?
請同學(xué)們交流課前收集的有關(guān)民族知識。
2、民族故事我知道：
(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?
(2)為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?
(3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?
師：漢藏是一家。民族之間只有團結(jié)友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發(fā)達和進步。
民族團結(jié)故事課件 篇3
知識目標:
1、知道民族團結(jié)的含義
2、知道黨和國家的民族團結(jié)政策的含義
能力目標：懂得祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)，是各族人民之福；祖國分裂、民族離亂, 是各族人民之禍。
情感、態(tài)度與價值觀：深刻認識到各民族的團結(jié)合作是實現(xiàn)各民族共同繁榮的必由之路。
教學(xué)重點:
認識到各民族的團結(jié)合作是實現(xiàn)各民族共同繁榮的必由之路。
教學(xué)難點：
認識到各民族的團結(jié)合作是實現(xiàn)各民族共同繁榮的必由之路。
教學(xué)方法：討論法
課時安排：1課時
學(xué)情分析：從學(xué)生的社會生活環(huán)境看，對青少年進行民族間互相尊重、平等相待、和睦相處的教育很有必要。我國是一個多民族的國家因此民族的問題一直是我國的一個重要問題。作為七年級學(xué)生應(yīng)從小了解我國在民族的問題上的基本立場。隨著社會的不斷開放各民族間交往日益頻繁因此對學(xué)生加強民族團結(jié)的教育有十分必要的現(xiàn)實意義。從中學(xué)生的心理特點和認知程度上分析由于學(xué)生年齡特點和認知層面的理解有限要真正讓學(xué)生懂得在社會主義建設(shè)中漢族離不開少數(shù)民族少數(shù)民族也離不開漢族的思想有一定難度必須要收集大量的資料回顧本單元的學(xué)習要點從不同側(cè)面、不同角度讓學(xué)生了解各民族間的團結(jié)統(tǒng)一相互融合的重要。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。56個民族，就像56朵鮮花，只有56朵民族之花一起盛開，中華民族這個美麗的大花園才會春意盎然，滿園花香。所以為了祖國的穩(wěn)定和發(fā)展，我們就需要維護好民族團結(jié)。下面我們就一起接著探究關(guān)于民族團結(jié)政策的內(nèi)容。
講授新課：
一、民族團結(jié)的含義提問：首先我們要弄清楚什么是民族團結(jié)？（學(xué)生回答）
教師：民族團結(jié)是指各民族在社會生活和交往中，相互尊重、平等互助、友好合作。它在黨和國家民族政策體系中占有重要地位。
多媒體展示：我國憲法規(guī)定：“國家……維護和發(fā)展各民族的平等、團結(jié)、互助關(guān)系”，“禁止破壞民族團結(jié)和制造民族分裂的行為”。
二、黨和國家的民族團結(jié)政策的含義
學(xué)生活動：閱讀課本P10，并回答黨和國家民族團結(jié)政策的含義包括幾個方面？（學(xué)生回答，老師板書）
教師：
1、反對民族壓迫和民族歧視
2、維護、促進各民族之間和民族內(nèi)部的團結(jié)
3、各民族人民齊心協(xié)力，共同促進祖國的發(fā)展繁榮
4、反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一（板書）
三、民族團結(jié)的重要性 學(xué)生活動：請談?wù)勀銓γ褡鍒F結(jié)重要性的理解。（學(xué)生各抒己見，教師注意引導(dǎo)和歸納）
教師（歸納）：民族團結(jié)對一個多民族的國家是至關(guān)重要，它關(guān)乎國家的統(tǒng)一和民族的發(fā)展。在我們這樣的多民族國家，如果沒有各民族的團結(jié)與合作，不僅不可能建立社會主義制度，就是國家的統(tǒng)一甚至生存也難以保障。各民族的團結(jié)是我國建設(shè)中國特色社會主義的前提條件，也是各民族共同發(fā)展的基礎(chǔ)。另一方面，各民族的團結(jié)合作，不僅推進了本民族的發(fā)展，而且促進了整個中華民族的發(fā)展，是各民族共同繁榮繁榮的必由之路。
四、課堂小結(jié)：學(xué)生總結(jié)通過今天這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 今天我和你們一樣感觸很深，我更相信這次課無論是民族同學(xué)還是漢族同學(xué)，我們都會更理解對方，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結(jié)之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！
五、作業(yè)設(shè)置：教材P12的思考題
六、板書設(shè)計：
七、【課后作業(yè)】請通過網(wǎng)絡(luò)、書刊、音像制品查找民族團結(jié)相關(guān)資料。
八、教學(xué)反思：民族團結(jié)是黨和國家處理民族關(guān)系的一個總原則。實現(xiàn)民族團結(jié)至關(guān)重要，與國家的生存、統(tǒng)一、發(fā)展都息息相關(guān)。但是作為漢族聚居地區(qū)的學(xué)生感受可能感受不深，興趣不大。因此，在課堂上有意識的添加了一些相關(guān)的歷史的、現(xiàn)代的相關(guān)事例，幫助學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)擴大了知識面，加深理解能力；學(xué)會看圖、識圖，提高分析能力等。大家在共同合作中學(xué)習、提高，增強統(tǒng)一的多民族國家觀念，樹立維護民族團結(jié)的意識，培養(yǎng)了熱愛祖國、熱愛中華民族的情感。
民族團結(jié)故事課件 篇4
【學(xué)習目標】
1識記民族團結(jié)的概念、我國實行民族區(qū)域自治的原因。
2記憶各民族分布的特點、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、政府實行各民族共同發(fā)展的政策。
3通過“民族區(qū)域自治的實行”的學(xué)習，培養(yǎng)一切從實際出發(fā)、實事求是的思想作風，提高分析問題的能力。
【學(xué)習重點】民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、政府實行各民族共同發(fā)展的政策。
【學(xué)習難點】我國實行民族區(qū)域自治的原因
一、自主學(xué)習
（一）民族區(qū)域自治的實行
1、背景：A中國是一個由_____個民族組成的統(tǒng)一的多民族國家B、 在長期的歷史發(fā)展過程中，逐漸形成了以 為主體的各民族_____的格局。
2、內(nèi)容： A、新中國成立后，黨和政府實行_____的民族政策。B、全國建立了五個省級民族自治區(qū)和許多自治州、自治縣。1947年，_____成立。這是中國第一個省級少數(shù)民族自治地方。新中國建立后，又陸續(xù)設(shè)立_____、_____、_____、_____4個省級民族自治區(qū)。
（二）各民族共同發(fā)展
1、舊社會我國各民族的政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展很不平衡，中華人民共和國成立后，中央政府實行__________的政策。
2、中央提出實施__________以來，少數(shù)民族人口較多的`西部地區(qū)出現(xiàn)了_____、_____的新氣象。
3、__________成為我國的重要牧區(qū)；__________成為商品糧基地；西雙版納傣族自治州是我國的__________。
二、課堂探究：
1、有利于國家統(tǒng)一。
2、民族平等、民族團結(jié)。
3、地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。
4、國家的富強。
三、達標測試
1、在長期的歷史發(fā)展過程中，我國各民族形成的分布格局是（ ）
A、民族區(qū)域自治 B、民族隔離 C、地區(qū)部落聚居 D、大雜居、小聚居
2、西藏徹底廢除農(nóng)奴制是在（ ）
A、民主改革以后 B、和平解放以后C、過渡到社會主義后 D、改革開放后
3、下列各項屬于黨和政府實行的民族政策的是（ ）
①民族平等 ②民族雜居 ③民族團結(jié) ④民族區(qū)域自治
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
4、我國劃分的第一個省級少數(shù)民族自治區(qū)域是（ ）
A、新疆維吾爾自治區(qū) B、廣西壯族自治區(qū)
C、寧夏回族自治區(qū) D、內(nèi)蒙古自治區(qū)
5、我國設(shè)置的省級民族自治區(qū)共有（ ）
A、4個 B、5個 C、6個 D、7個
民族團結(jié)故事課件 篇5
活動目標:
1、讓學(xué)生了解新疆生活，了解少數(shù)民族生活習慣。
2、讓學(xué)生能自覺維護民族團結(jié)，熱愛國家，不做有損民族團結(jié)的行為。 活動過程：
一、歌曲引入——這里是新疆
新疆是我們世代居住的地方，生活在美麗的新疆，我們不僅要去了解這里的風土人情，更應(yīng)該盡自己的力去保護她。
二、比一比，賽一賽
幻燈片給出我國若干少數(shù)民族的相關(guān)圖片，讓學(xué)生快速說出相應(yīng)得民族，以此了解不同民族的服飾及文化特色。
三、民族節(jié)日知多少
1.展示若干民族的傳統(tǒng)佳節(jié)（潑水節(jié)、火把節(jié)、雪頓節(jié)、古爾邦節(jié)等）。
2.各民族學(xué)生代表介紹本民族傳統(tǒng)節(jié)日和民族特色，了解傳統(tǒng)文化。
四、講講民族團結(jié)小故事
1、小組內(nèi)成員交流自己所收集的關(guān)于民族團結(jié)的小故事。
2、小組選派一名學(xué)生參加故事比賽。
3、為學(xué)生播放民族團結(jié)小故事，并讓學(xué)生談?wù)劼牶蟾小?/p>
五、大家談——對于生活在多民族地區(qū)的我們，應(yīng)該怎樣做？
我的承諾：讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從自我做起， “心連心、手拉手、同呼吸、共命運”，牢固樹立“三個離不開”的思想，象愛護自己眼睛一樣愛護民族團結(jié)，象珍惜自己生命一樣珍惜民族團結(jié)。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無上崇高的大愛，來描繪我們更加美好、更加輝煌的未來！
六、班主任總結(jié)
中華民族繁榮富強，靠的是各民族團結(jié)友愛。新中國的成立和社會主義制度
的確立，開辟了各民族團結(jié)友愛的新紀元，中華民族展現(xiàn)出巨大的向心力、凝聚力，展現(xiàn)出無比的自信心、自豪感。60年來，各族人民高舉民族大團結(jié)的偉大旗幟，和衷共濟、和睦相處、和諧發(fā)展，攜手推進社會主義建設(shè)和改革開放事業(yè)，譜寫了中華民族自強不息、團結(jié)奮進的壯麗史詩。今天，"漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開"的理念已經(jīng)成為各族人民的自覺行動，共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題已經(jīng)成為各族人民的共同追求。這是中華民族自強不息、不斷前進的力量源泉。
民族團結(jié)故事課件 篇6
一、教學(xué)目標:
1、知識與技能:我國民族結(jié)構(gòu)狀況，民族分布特點，我國少數(shù)民族的一般特點，我國語言文字特點，我國自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家。培養(yǎng)理解能力和概括能力。
2、過程與方法:我國各民族的概況:我國民族結(jié)構(gòu)狀況→民族分布特點→我國少數(shù)民族的一般特點→我國語言文字特點→我國自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家→祖國統(tǒng)一大業(yè)是各民族人民共同完成的。先提出問題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀完成問題，學(xué)生不易理解的，即愛是進行點播。
3、情感、態(tài)度與價值觀:統(tǒng)一的多民族國家是個民族人民共同締造的，增強熱愛個民族人民的情感
二、教學(xué)重點:我國各民族的概況
三、教學(xué)難點:統(tǒng)一的多民族國家是個民族人民共同締造的
四、教學(xué)方法:問題驅(qū)動法，指導(dǎo)閱讀法。
五、教學(xué)課時:一課時
六、教學(xué)過程:
教學(xué)步驟
師 生 活 動
設(shè)計意圖
一、我國各民族的概況
1、我國民族結(jié)構(gòu)狀況
2、我國自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家
3、中華人民共和國是各族人民共同創(chuàng)立的
(1) 中華民族:
(2) 少數(shù)民族:
(3) 我國各民族分布特點:
(4) 我國少數(shù)民族的一般特點:
(5) 我國各民族的語言文字特點及意義:
統(tǒng)一的多民族國家:公元前221年，秦滅六國，建立了第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)制的國家，隨后經(jīng)歷了漢唐元明清各朝的鞏固和發(fā)展
了解基礎(chǔ)知識
知道我國自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家
4、各族人民對祖國都做出了貢獻
(1) 第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期(北伐戰(zhàn)爭):
(2) 第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期(土地革命):
(3) 抗日戰(zhàn)爭時期:
(4) 解放戰(zhàn)爭時期:
(1)祖國遼闊的疆域是各族人民共同開拓的
(2)祖國的多種經(jīng)濟是各族人民共同發(fā)展的
(3)祖國燦爛的文化是各族人民共同創(chuàng)造的
理解中華人民共和國是各族人民共同創(chuàng)立的
4、閱讀與思考:
(4)統(tǒng)一的多民族國家是各族人民共同捍衛(wèi)的
(5)中華人民共和國是各族人民共同締造的
(1)、我國各民族分布有何特點?
(2)、我國少數(shù)民族地區(qū)的一般特點是怎樣的?
(3)、為什么說祖國統(tǒng)一大業(yè)是各民族人民共同完成的?
(4)、舉例說明我國各民族人民為締造和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國家做出了貢獻。
締造和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國家做出了貢獻
通過問題驅(qū)動、指導(dǎo)閱讀法理解主要內(nèi)容
七、板書設(shè)計
1、我國民族結(jié)構(gòu)狀況
2、我國自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家
3、中華人民共和國是各族人民共同創(chuàng)立的
4、各族人民對祖國都做出了貢獻
八、作業(yè):《測評創(chuàng)新》
九、教學(xué)反思:
民族團結(jié)故事課件 篇7
活動準備:
讓學(xué)生搜集有關(guān)民族團結(jié)先進事跡及故事、詩歌、排演小品、相聲、舞蹈、歌曲等贊頌古今往來的民族團結(jié)的人和事。對當前的形式做以分析，明確學(xué)生應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做哪些事。分出不同組，選出負責人。
活動議程：
一、班主任致開場白：我們偉大的祖國有五十六個民族，我們新疆自古以來就是一個多民族地區(qū)如何使各個民族之間相親相愛親如一家請大家一起走進主題班會課《民族團結(jié)一家人》
二、主持人沈星言、侯松濤串詞
1、由任英濤組講民族團結(jié)的先進事跡及故事
2、由曾佑贏組朗誦詩歌(散文)
3由吳凱琪組演唱民族團結(jié)歌曲
4由侯松濤組表演小品
5由瑞扎組表演舞蹈
6由殷凱為大家表演快板
7小組交流：平實學(xué)習生活中該為‘民族團結(jié)一家人’做哪些事?不該做哪些事?
8經(jīng)驗分享：少數(shù)民族風俗習慣
三、班主任小結(jié)
各民族之間彼此團結(jié)，相互幫助，共同繁榮昌盛，讓我們共同澆筑民族團結(jié)之花，唱出祖國的姹紫嫣紅，舞出祖國的日漸富強，使各民族親如一家，牢固樹立多民族論，增強民族團結(jié)意識，自覺維護民族團結(jié)。
【民族團結(jié)故事課件（精選7篇）】相關(guān)文章：
小學(xué)生故事課件01-30
關(guān)于民族團結(jié)故事征文2500字11-22
《范仲淹的故事》課件參考模板11-12
范仲淹的故事說課課件11-11
校園民族團結(jié)標語【精選】03-25
《石榴》課件精選05-17
【精選】民族團結(jié)作文五篇04-05
【精選】民族團結(jié)作文六篇03-02
【精選】民族團結(jié)作文八篇02-03