七年級下思想品德《我們身邊的規(guī)則》課件

時間：2021-04-13 08:44:27 課件我要投稿

　　【教材分析】

七年級下思想品德《我們身邊的規(guī)則》課件

　　教學(xué)重點：讓學(xué)生了解規(guī)則的重要性，引導(dǎo)學(xué)生懂得什么是法律。引導(dǎo)學(xué)生了解法律的規(guī)范作用和對人們的保護作用。

　　教學(xué)難點：法律的特殊性。讓學(xué)生從行動上學(xué)法、用法、愛法、護法。

　　【學(xué)生分析】

　　初中學(xué)生由于生活范圍的擴大，已經(jīng)接觸到了社會生活中的各種規(guī)則包括法律，但也有不少學(xué)生認(rèn)為在學(xué)校里遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，是因為教師、家長、學(xué)校要他遵守所以才遵守，沒有真正意識到規(guī)則能夠幫助人們開展正常的生活。因此必須通過教學(xué)讓學(xué)生了解身邊的一些規(guī)則，體會到每一個人都必須遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外，并進而了解法律也是一種特殊的規(guī)則，從而樹立起最基本的法律意識。

　　【教學(xué)過程】

　　游戲?qū)耄?/p>

　　學(xué)生活動：小游戲：“誰更快”

　　誰能更快地從瓶子中更快地把乒乓球抽出來，在一個瓶口比較小的瓶子里，放入用線串好的.五個乒乓球，分別請兩組同學(xué)（五人為一組）上來，比比哪一組能更快地將乒乓球全部取出。

　　(一)、我們身邊的規(guī)則.

　　1、社會生活離不開共同的規(guī)則。

　　創(chuàng)設(shè)情境：撐桿跳比賽剛剛設(shè)立時，有一次國際比賽，一位日本運動員拿著長桿，跑到橫桿前，突然將長桿插在地上，并兩手抓住桿子爬了上去，到了橫桿高度時跳了過去，全場都一下子目瞪口呆，因為在當(dāng)時的撐桿跳比賽規(guī)則中，沒有規(guī)定是否允許爬桿，只是說用桿。

　　學(xué)生討論：算還是不算？同學(xué)們討論。假如體育比賽當(dāng)中都是這種場景，那會是一種什么樣子。（借助于器械等）

　　教師活動：組織學(xué)生進行討論，并引導(dǎo)學(xué)生討論社會生活的其他方面。

　　設(shè)計意圖：通過對體育比賽中突發(fā)事故的討論，引出設(shè)立規(guī)則的必要性，讓學(xué)生認(rèn)識到如果沒有規(guī)則，事情可能就會帶無法預(yù)計的后果。并自然將課堂引到更嚴(yán)重的交通事故。

　　交叉換位

　　學(xué)生活動：請學(xué)生在教室中實踐一下交通規(guī)則——交叉換座位。

　　教師活動：不做任何提示，不要提出不許怎樣做的要求

　　設(shè)計意圖：通過探究式活動，讓學(xué)生再次直觀感受“沒有規(guī)矩不成方圓”，而如果我們按照一定的規(guī)則進行，我們發(fā)覺會很順利，并提出規(guī)則是一種美。

　　生活延伸：生活中也有許多規(guī)則給我們帶來了美好的生活環(huán)境，請同學(xué)們尋找生活中有哪些。

　　如乘車先下后上，山區(qū)行路相互禮讓，遇危險讓婦女、兒童先撤退，拾金不昧，體育比賽更精彩，交通秩序井然。

　　“我的一天”，描述自己生活中遇到的或感受到的規(guī)則。

　　學(xué)生活動：一天中，你曾經(jīng)歷或直接感受到哪些有關(guān)衣、食、住、行、學(xué)習(xí)、文體活動等方面的規(guī)則？如果要你對這些規(guī)則進行分類，你怎么分？

　　設(shè)計意圖：設(shè)置學(xué)生身邊發(fā)生的事件場景，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)生活化，有利于增強學(xué)生的認(rèn)同感和學(xué)習(xí)興趣，通過模擬情景，讓學(xué)生思考討論，也有利增強學(xué)生體驗感，提高分析解決現(xiàn)實問題能力，并從對比中自然引出特殊的規(guī)則——法律。

　　特殊規(guī)則——法律

　　是真是假：舉四種規(guī)則的行為（社會道德、學(xué)生守則、法律、宗教規(guī)范），請學(xué)生開展競猜，哪一種行為是法律，并從中尋找法律和其他規(guī)則的區(qū)別。（可以運用課本中的表格）

　　社會道德：雙休日到市圖書館閱覽室看書，要求必須保持安靜。

　　學(xué)生守則：在學(xué)校里上課，自修課必須保持安靜，否則要扣除四項紅旗競賽分。

　　法律：在法院旁聽審判必須保持安靜。

　　宗教規(guī)范：每天早上，平陽寺的佛家子弟必須靜坐一小時。

　　同樣是保持安靜，但他們卻各有不同，通過對比找到：

　　2、法律的三個特征：

　　一是法律由國家制定或認(rèn)可

　　二是法律靠國家強制力保證實施，具有強制性

　　三是法律對全體社會成員具有普遍約束力

　　（二）、生活離不開法律。