新版開心學英語課件

時間：2021-03-23 18:06:38 課件我要投稿

新版開心學英語課件

　　引導語：培養學生樂于開口、敢于開口說英語的勇氣，激發學生想學、樂學英語的興趣和欲望。下面是小編為你帶來的新版開心學英語課件，希望對你有所幫助。

新版開心學英語課件

　　教學目標

　　1、能聽懂、會說句型:“ Hello!/Hi! I’m?"。

　　2、初步接觸、了解表示見面打招呼、自我介紹的日常用語。

　　3、會唱“B. Let's sing"部分的歌曲。

　　4、培養學生樂于開口、敢于開口說英語的勇氣，激發學生想學、樂學英語的興趣和欲望。教學重、難點分析

　　教學重點：

　　本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語的會話學習，使學生在不同的情景中聽懂、會說Hello./Hi! I’m?

　　教學難點：

　　自我介紹用語I’m?的發音不容易到位，學習起來較難，要適時糾正。教學準備

　　1、準備與本課時教學相關的人物圖片和頭飾。

　　2、準備教學錄音帶、錄音機。

　　教學過程

　　一、課前熱身(Warm-up)

　　1.打招呼。教師用“Hello! / Hi!"和學生打招呼.

　　T: Hello, boys and girls.

　　Ss: Hello!

　　T:Hello,S1.

　　S1: Hello!

　　T: Hi,S2.

　　S2: Hi!

　　...

　　2. B. Let's sing.

　　（1）播放歌曲Hello!的錄音，學生聽錄音，感知用英語和別人打招呼的方法。

　　（2）再次播放歌曲錄音，全班學生跟唱。

　　（3）學生分組比賽唱，比一比哪組唱得最整齊、最正確，教師表揚唱得好的小組。

　　二、課前預習（Preview）

　　1.教師說:“ 今天班里來了幾位新朋友，我們一起來認識他們吧！”然后依次出示Miss White, Wu Yifan, Sarah, Liu Xin和John的人物圖片，并分別說:“ Hello, Miss White. Hi, Wu Yifan...”。

　　2.依次出示上面的人物圖片，學生分別用句型“Hello/Hi,...”和這些人物打招呼。

　　三、新課呈現（Presentation）

　　1. A. Let’s talk.

　　(1)用句型“Hello/Hi,...”和全部學生打招呼，然后讓學生在四人小組內用句型“Hello/Hi,...”和組內的其他成員打招呼。

　　板書課題：Hello!

　　用中文介紹，使學生知道“Hello!”是“你好！”的意思。

　　（2）自我介紹。

　　a.教師用句型“Hello/Hi, I’m...”進行自我介紹。

　　b.教師戴上Sarah的人物頭飾，說“Hello!I’m Sarah. /Hi!I’m Sarah.”(在示范時，可借助手勢語言輔助學生理解。同時提醒I’m的發音：應為[aim],不能讀成[em])

　　c.分別給幾位學生戴上Sarah, Liu Xin,Miss White, Wu Yifan, John的.人物頭飾，讓學生扮演這些人物并到講臺前說“Hello! I’m...”，如：

　　S1：Hello! I’m Sarah.

　　S2: Hello! I’m Liu Xin.

　　...

　　(3)先播放兩遍對話錄音，然后全班學生分角色朗讀對話。

　　(4)學生在三人小組內分角色朗讀對話后，教師請兩種學生上講臺表演。

　　2. A. Let’s play.

　　(1)戴上John的人物頭飾，并請一位女學生上講臺，給她戴上Liu Xin的人物頭飾，師生進行對話。

　　（2）同桌兩個充當不同人物，仿照上面的對話進行練習。

　　四、鞏固延伸（Consolidation & Extension）

　　1.重點句型。

　　Hello, I’m Miss White.你好，我是懷特小姐。

　　Hello, I’m Wu Yifan.你好，我是吳一凡。

　　Hi!I’m Sarah.你好，我是薩拉。

　　2.情景練習。

　　讓學生自己說說本課時所學用語的使用情景，并讓學生自己擬定一個使用所學用語的場所。學生在四人小組內進行練習。

　　五、課堂小結（Summary）

　　與學生共同總結本課時所學的主要內容。

　　六、布置作業（Homework）

　　1.把今天所學的歌曲唱給爸爸媽媽聽，并帶有適當的手勢和動作。

　　2.讓學生從今天開始用英語和老師、同學打招呼。

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