開學(xué)第一課的作文

時(shí)間：2021-11-27 11:17:50 開學(xué)第一課我要投稿

【精華】開學(xué)第一課的作文匯編五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的開學(xué)第一課的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】開學(xué)第一課的作文匯編五篇

開學(xué)第一課的作文篇1

　　五彩的夢想，斑斕的未來,我記得十分清楚，在節(jié)目的最后，那位叫做夢想的女生留了一話只要大家一直想著我，我就是大家的好朋友。的確如此，人因杯揣著夢想而奮斗，夢想?yún)s因人的奮斗而愈發(fā)地耀眼。整場節(jié)目，我不是因節(jié)目中人的執(zhí)著而感...

　　《開學(xué)第一課》觀后感

　　《開學(xué)第一課》觀后感幸福，幸福是什么?似乎每一個(gè)人的幸福都不一樣，幸福對于每一個(gè)人都有一種不同的看法。我的幸福是什么呢?我常常這樣想。《開學(xué)第一課》讓我初次認(rèn)識了幸福。《開學(xué)第一課》的開始，是大家一起歡暢《幸福在哪里》，我覺得這首歌真好聽。...

　　開學(xué)第一課（觀后感）

　　昨天我在電腦上看了開學(xué)第一課，講了很多有關(guān)幸福的問題。一開始先是一段名叫幸福是什么的歌，后來又有一段關(guān)于幸福的對話，是戰(zhàn)爭時(shí)代的一位參軍的爸爸和他的女兒的，在那個(gè)時(shí)代對于孩子們來說他們的爸爸不被人打死就是幸福，我們現(xiàn)在的幸福已經(jīng)不是這樣的...

開學(xué)第一課的作文篇2

　　伴隨著“第一課”的唱響，20xx年，中小學(xué)生的“開學(xué)第一課”也拉開帷幕。至20xx年來，“開學(xué)第一課”就如一位導(dǎo)師陪伴我們走過了4個(gè)新的起點(diǎn)。從20xx年的《知識守護(hù)生命》到20xx年的《美在你身邊》，我懂得了許多。20xx，當(dāng)然也有一些新的體會(huì)，新的理解。

　　此次“開學(xué)第一課”的主題為《美在你身邊》，當(dāng)然，也有四個(gè)小標(biāo)題：“探索美”，“創(chuàng)造美”，“傳遞美”與“和諧美”。

　　“探索美”，發(fā)現(xiàn)美，尋找美。大自然之美，人類文明之美，是需要主動(dòng)去探索，一部人類文明史，其實(shí)就是人類不斷探索自然界，探索社會(huì)，探索人生的歷史。正如中國首位女宇航員——?jiǎng)⒀笏f的：“也許當(dāng)我們真正遠(yuǎn)離了地球，才更能體會(huì)到地球的美麗與珍貴。

　　“創(chuàng)造美”，授人玫瑰，手有余香。分享正如那玫瑰散發(fā)出的幽香，縈繞在指尖，經(jīng)久不散。這時(shí)分享是一種令人心曠神怡之美。書中所說的：“你所站立的地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗。”你的態(tài)度，也影響和改變著周圍這個(gè)世界，這是人格之美帶來的美好改變。當(dāng)我們看到游泳奧運(yùn)冠軍站立在頒獎(jiǎng)臺(tái)最高處時(shí)，我們對他們的只有羨慕。但我們不知道他們每天的'艱苦訓(xùn)練，在水中游八百至一千米，那是多么的困難。

　　“傳遞美”，幫助別人，能獲得一種快樂，一種幸福，能享受到美的存在。當(dāng)玻璃碎片刺入他的腹部時(shí)，他緊緊握著方向盤，強(qiáng)忍劇痛，在49秒內(nèi)完成了靠邊停車、拉手剎等保障安全的動(dòng)作，然后掙扎著站起來，疏導(dǎo)乘客安全離開……他，就是最美司機(jī)吳斌。他用自己76秒的堅(jiān)守和生命保證了乘客的安全，闡釋了由“小愛”到“大愛”的傳遞與延續(xù)。有人選擇袖手旁觀的時(shí)候，也有人選擇擔(dān)當(dāng)，他們沒有因?yàn)閯e人的冷漠就放棄了善良與堅(jiān)守。他的壯舉，讓我唏噓，讓我感動(dòng)。

　　“和諧美”，“小美”上升到“大美”，集體主義的美，體現(xiàn)的是和諧和力量。著名哲學(xué)家赫拉克利特曾說過：“美在和諧。”和諧之美是一種集體主義的美，在一個(gè)集體里，盡管每一個(gè)人都不是很完美，但這個(gè)集體里的所有人匯聚起來，就能展現(xiàn)集體的和諧的美和力量。沒有完美的個(gè)人，卻有完美的團(tuán)體。我們應(yīng)該相信隊(duì)友，相信朋友，相信團(tuán)體。

　　美是風(fēng)花雪月，美是一座山，美是父親給我的一個(gè)擁抱，美是同學(xué)給我的一個(gè)微笑，美是集體合作時(shí)的歡聲笑語……愛生活，便要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆真心去捕捉生活中的美麗之處。

開學(xué)第一課的作文篇3

　　隨著《幸福在哪里》的歌聲，《幸福在哪里》開始了，隨著王小丫，撒貝寧，董卿的介紹開始了，隨著我們快樂的心情開始了。

　　幸福是什么？幸福就是全國人民一起對付那些日本鬼子的解放軍叔叔，是他們的熱血染紅了我們祖國的國旗，是他們給了我們幸福的生活，是他們拯救了我們親愛的祖國。

　　“幸福在不同時(shí)代可能會(huì)表達(dá)不同的涵義，而幸福所表達(dá)的方式，也是各種各樣的。”撒貝寧的這句話讓我頗有體會(huì)。一封溫暖的話，一段有力量的談話，一杯溫暖的熱茶一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)……

　　當(dāng)我聽見一段鋼琴聲的時(shí)候，我還以為是一個(gè)大人在彈奏，認(rèn)真一看，原來是一個(gè)十歲的小男孩，我非常的驚奇，而且還是一個(gè)雙眼失明的小男孩——?jiǎng)⒑啤Ｎ蚁耄苍S對于小劉浩來是說，幸福就是每天都彈彈鋼琴吧。我太佩服他了，他竟然都知道鋼琴上的黑白鍵的個(gè)數(shù)及他們在那，而我都不知道。

　　幸福在哪里幸福就在開學(xué)第一課。

　　讓我們一起珍惜幸福，珍惜現(xiàn)在，珍惜明天……

開學(xué)第一課的作文篇4

　　一眨眼，寒假就過去了，我與姐姐又跨進(jìn)了熟悉的校園。寒假的日子是令人回味的，可新的目標(biāo)在等著我去追逐。我們必須向前看，向前走！

　　踩著歡快的鈴聲，班主任笑盈盈地走進(jìn)教室。“同學(xué)們，這堂課我們來各自暢談一下‘新學(xué)期心語’，好不好？”話音剛落，教室里就響起雷鳴般的掌聲。

　　“學(xué)習(xí)委員帶頭。”不知道誰在底下嘀咕了一句，全班人就不約而同地盯著我的姐姐洪若翾。姐姐也不推辭，她大大方方地站起來，微笑著走到講臺(tái)前。姐姐慢條斯理地說開了，她說在新學(xué)期里要努力克服粗心的壞毛病，她要做好同學(xué)們的榜樣，不僅在學(xué)習(xí)上百尺竿頭更進(jìn)一步，還要為班級多做貢獻(xiàn)。

　　姐姐話音剛落，教室里又是一陣激烈的掌聲。老師也對姐姐露出滿意的笑容。接著姐姐又提了一個(gè)小小的建議，她說在可以在班上培養(yǎng)一批“小老師”，這些“小老師”可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候走上講臺(tái)，給自己的同學(xué)上上課，這樣既可以練練膽量，又可以減輕老師的負(fù)擔(dān)，還可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。

　　嘿，老姐真有一套，她想“篡師奪權(quán)”了！不過，你不得不佩服我姐的魄力，以前那么膽小的姐姐，轉(zhuǎn)到至德小學(xué)后，不但積極發(fā)言，而且敢為人師了！佩服佩服！同學(xué)們估計(jì)也被姐姐的設(shè)想震撼了，都露出贊嘆的眼神。

　　萬事開頭難，經(jīng)過姐姐這一通長篇大論，班級氣氛空前活躍。接下來的發(fā)言是一個(gè)比一個(gè)精彩。

　　終于輪到我了，我健步走上講臺(tái)，面對著臺(tái)下五十多雙眼睛，我不慌不忙地說：“我希望自己成為班級的‘作文之星’，我想使語文成績再上一個(gè)新臺(tái)階。我希望班上每六個(gè)人成立一個(gè)學(xué)習(xí)小組，大家互幫互學(xué)，共同提高。”

　　叮鈴鈴，突然下課鈴響了。快樂的時(shí)間總是過得很快！快樂的課堂總是讓人流連忘返。不過，沒關(guān)系，老師說下一節(jié)課我們接著聊。

開學(xué)第一課的作文篇5

　　家里的兩個(gè)老人年過半百，父母決然不讓他們再操勞。老人固執(zhí)的心是很難變更的，他們僻了塊地，栽起了蔬菜。用他們自己的話來說，就是“這老胳膊老腿忙活了大半輩子，想閑都閑不住！”

　　我們也經(jīng)常去看他們，幫著掃掃院子，倒倒垃圾，掃掃地，擦擦地。

　　說起這些，是要細(xì)細(xì)講的。都得刨根尋底，找尋幼時(shí)的痕跡。

　　小時(shí)候，就極聽父母之命。我們從未向二老要過一分一毫。

　　母親不信理，她最大的絕招是打，打得讓人沒臉面。試問有哪個(gè)父母還這樣教育孩子的？

　　那時(shí)給母親做些打雜，她常常瞅著機(jī)會(huì)教育我。

　　就舉個(gè)很典型的例子，我同學(xué)的爺爺是退休人士，領(lǐng)著退休金還開著鋪?zhàn)樱@位同窗便經(jīng)常向爺爺拿錢買這買那，偶爾也有其他親戚給她付了要買的東西的錢。我很羨慕。這很正常，那個(gè)時(shí)候，能有誰保證自己能心態(tài)平和？我不認(rèn)為我能做到那么海納百川。

　　我便拿這事和母親說理，試圖說服她相信我，相信我說的：這樣做沒人領(lǐng)她的情。但是母親當(dāng)即給了我一巴掌。她狠狠地看著我，仿佛要把我看穿一個(gè)洞，并狠狠地告訴我，別人是別人，你是你！你聽我的話，沒壞處！

　　年少輕狂，我當(dāng)然是也沒相信這樣做有什么好處。

　　現(xiàn)實(shí)總要跟我反著來，多年后我忽然發(fā)現(xiàn)這樣做是對的。爺爺奶奶應(yīng)該我們養(yǎng)，而非老一輩把錢砸在我們身上。

　　這事情我一直記了很久，后來竟然像得了后遺癥似的，從未向爺爺奶奶拿過一分一厘。

　　——這還只是母親，父親的要求更是茍刻。

　　嫂嫂剛進(jìn)門的時(shí)候，給父親奉茶，由于是單手遞的，父親一直壓著性子沒有接，直到嫂嫂知道錯(cuò)了才作罷。那以后我就時(shí)刻謹(jǐn)記著，給比自己年長的人遞東西，一定要雙手，不然不愉快的必然是自己。每個(gè)周一，周三，周五，他都要我們到爺爺奶奶那里，幫著收拾收拾。對待爺爺奶奶，不能沒大沒小……諸如此類的話語，數(shù)不勝數(shù)。三天三夜都說不完。

　　“這次第，怎一個(gè)孝字了得”？

　　父親和母親的孝，是刻在了骨子里的，是眾人皆知的。他們要我必須把這孝道傳下去。

　　到了我們這一輩，仍然在一出生時(shí)就灌輸了這樣的思想。

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