疫情開學第一課教案范文
作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的疫情開學第一課教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
疫情開學第一課教案 篇1
一、班會背景：
一場疫情，讓2020年的春節(jié)變得與眾不同，在這場疫情中，我們看到了很多勇于擔當責任的人，因為承擔責任是每一個人應(yīng)盡的義務(wù)，也是人存在的價值。但有些人的責任意識并不強，這些人將自己和他人的健康置于危險之中，為此付出了沉重的代價。響應(yīng)“停課不停學”的號召，我會以本次疫情為背景，開展在線班會課，與學生一起探討責任這個話題，借此培養(yǎng)學生的公民責任意識，引導學生樹立正確的價值觀、承擔自已的社會責任。
二、班會目標：
1、通過知識競答，同學們對新冠病毒有更深入的了解，消減緊張之心，學會防護措施；
2、通過對逆行之人的了解，同學們產(chǎn)生共情，思考“逆行之人”的人生觀，世界觀和價值觀；
3、激發(fā)學生的感恩之心和愛國之情，思考如何做到守土有責，守土擔責，守土盡責。。
三、課前準備：
1、老師：班會教案，課件，新聞，圖片
2、學生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民責任的民眾的新聞，并思考自己作為一名學生，可以在本次疫情中肩負起哪些責任？
四、活動流程：
1、教師導入：2020年伊始，紅燭欲燃，年關(guān)將至，萬事萬物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中，卻無人發(fā)覺，一場災(zāi)難正悄然生長。一月底至二月末，全國千萬醫(yī)護人員乘飛機高鐵赴鄂，參與抗疫工作……疫情已有一月之久，工地上建設(shè)者烈日下的汗水，醫(yī)護人員臉上口罩的勒痕，和海內(nèi)外中華兒女的同心同德，取代了爆竹和花燈，成為了庚子新景，成為了每個人心田上的風景。
這些人，在國家有難時站出來，他們一人行而為世范，他們就是國家的脊梁。
2、對支援前線的“逆行之人”的追問
一場猝不及防的疫情讓我們的生活好像并沒有受到多少的打擾，待在家中，有手機、電腦相伴，和父母一起，有沖突，有享樂，也有些許的焦慮，一切似乎和以前是一樣。但是我們的內(nèi)心似乎并不是那么平靜，因為我們知道，我們的平安和健康是堅守在一線的醫(yī)護人員給與的。他們站在我們和病毒之間，形成一道保護網(wǎng)，守護我們。現(xiàn)在讓我們走進他們的世界，觸碰他們的內(nèi)心。
1、對未知病毒的恐懼，潛在的風險，此行，考慮到自己將面臨的困境和代價嗎？
2、為人子女：父母的養(yǎng)育之恩，疼惜之德，此行，考慮父母的擔心了嗎？
3、為人妻，為人夫：愛人的相守之恩，情深之德，此行，考慮他們內(nèi)心的煎熬嗎？
4、為人母，為人父：兒女的陪伴，養(yǎng)育之責，此行，考慮他們孤獨的內(nèi)心了嗎？
請問：你們讓親人備受煎熬，淚流滿面，決意前行，你們?yōu)榱耸裁矗?/p>
設(shè)計意圖：引導同學們思考人生的價值和意義，體會職業(yè)操守和使命，”舍小家，為大家”的大義之情。讓學生對“責任，使命，大愛，信仰”的內(nèi)涵有了更深刻的認識；大災(zāi)面前有大愛，歲月靜好中總有人為我們擋風遮雨，負重前行。他們的勇往直前是對“疫情不消，我們不退”最樸素的詮釋。
3、身邊的“逆行之人”
活動二：疫情當前，許多人響應(yīng)號召“宅”在家里，為快速阻斷疫情做出自己的貢獻。是誰讓社會的基本功能繼續(xù)運轉(zhuǎn)？是誰在維持我們的衣，食，住，行？
老師引導：及時做好衛(wèi)生清掃、廢棄口罩回收工作的環(huán)衛(wèi)工人，不畏風險的小區(qū)消毒人員，保持人們?nèi)粘Ｉ钚枨蟮某泄ぷ魅藛T，護送醫(yī)護回家的滴滴司機，四處奔波的快遞人員和外賣小哥，各個路口檢測體溫的交警……
設(shè)計意圖：讓學生意識到，我們的生活之所以可以正常進行，有賴于各行各業(yè)的默默無聞的“逆行者”。
4、你們的盛情，我輩必不辜負
活動三：同學們，十七年前，非典爆發(fā)；
如今，新冠肺炎肆虐，當年的學生走上前線，建設(shè)中國抗疫的血肉長城，他們的職業(yè)不分尊卑，無存輕重，唯見光榮。請大家試想一下，十七年后，國家與民族的未來就將擔負與你們的肩膀，那么，你們想做什么，想怎么做，想做出怎樣的結(jié)果？你們是否也愿意在國難燃眉時挺身而上，是否也愿意忘記個人安危，家庭溫暖，奔赴沒有刀光劍的戰(zhàn)場？疫情肆虐，英雄挺身而出。在這個英雄群體中，有一員女將分外引人注目。她就是73歲的科學家李蘭娟，中國工程院院士，國家衛(wèi)健委高級別專家組成員。70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時，帶領(lǐng)團隊為研制特效藥品而耿耿不寐；她說，這次疫情結(jié)束后，希望國家給青年一代樹立正確的人生導向，讓青年一代樹立起正確的人生觀和價值觀。少年強則國強，只有正確的輿論導向輿論宣傳，才能讓孩子們知道誰才該是偶像，應(yīng)該追什么樣的星。
同學們，經(jīng)歷了本次疫情你們是不是重新思考過，為學生者，到底是為什么讀書？近代，是為中華之崛起；上世紀，是為中國之富強；如今，是為能在國家有難時為利刃、為堅盾，護國安寧。
設(shè)計意圖：國家和民族需要英雄，但英雄也是平凡崗位上平凡的一員，未來建設(shè)需要我們的年輕一代的專業(yè)知識，專業(yè)能力。更需要他們的職業(yè)奉獻和情懷
五、勇?lián)熑危叛鐾?/strong>
同學們，這節(jié)課即將結(jié)束。老師以杭州建蘭中學郭簡老師的一封信結(jié)束，它同樣代表我對你們和對自己的期許，愿你們勇?lián)熑危c信仰同行。
信的`名字叫：
《為什么我的眼中常含淚水》。我最親愛的孩子們！他日，你長大。請你做像鐘南山院士那樣的人！敢說真話，勇挑重擔，專業(yè)一流，成為10幾億人的倚靠。
疫情開學第一課教案 篇2
（一）活動背景
新年伊始，一場突如其來的疫情席卷中國，給全國帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。疫情當前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神，負重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動地的生命贊歌。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，英雄用生命守護生命。作為小學生，我們應(yīng)該學習英雄的精神，努力學習知識，不斷增強本領(lǐng)，成為國家的有用之才！
（二）活動對象
小學高年級學生
（三）活動目標
1、通過音頻、視頻、圖片讓同學們認識何為英雄。
2、激發(fā)學生向英雄學習的熱情，引導學生悟懂英雄精神。
3、讓學生明確自身的責任和努力的方向。
（四）活動過程
1、激情導入，點明主題
師：孩子們，一場突如其來的疫情，讓我們經(jīng)歷了一個不一樣的春節(jié)，經(jīng)歷了一個超長版的宅家假期，經(jīng)歷了一種特殊的學習方式――居家網(wǎng)課。特殊時期，特殊學習，讓我們一起進入今天的特殊班會課，這節(jié)班會課的主題是——《英雄，向您看齊》。
2、認識英雄
（1）釋義英雄
師：春天已至，希望在前，我國疫情防控形勢積極向好態(tài)勢，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對疫情，全國動員，全民參與，團結(jié)一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團結(jié)行動力。中國的方法被事實證明是成功的！新冠肺炎全球多點暴發(fā)并擴散蔓延，意大利徹底炸開，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說：“中國為世界樹立了標準。各國應(yīng)借鑒中國疫情防控經(jīng)驗。”
師：在他們身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品質(zhì)？（播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》）
師：英雄是愛祖國、勇敢、有責任、有擔當、無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。
（2）話英雄
（出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……）
師：在這次抗疫戰(zhàn)爭中，有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員，主動請纓，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅守，換來我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄！
（3）尋英雄
師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻的英雄，讓我們一起來尋找吧。
（出示圖片：交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……）
師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔當；他們默默無聞，卻有著一心為民的情懷；他們無私奉獻，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個時代的英雄，他們是我們學習的榜樣。
3、英雄榜樣踐行方向
師：孩子們，在這次抗疫戰(zhàn)爭中，英雄用生命守護生命！我從他們身上看到了奉獻精神，看到了愛國情懷，更看到了中國力量。親愛的孩子們，少年強，則國強！祖國的希望在你們身上，作為一名新時代的少先隊員，我們應(yīng)該怎樣做呢？
4、拓展
師：孩子們，祖國守護了我們，我們要報效祖國！希望你們向英雄學習，把愛國情、強國志、報國行融入到學習中、生活中，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會到此結(jié)束。
疫情開學第一課教案 篇3
班會背景：
隨著校園安全事件的不斷發(fā)生，學生安全成為學校的頭等大事。而讓學生樹立強烈的安全意識、防范意識，掌握基本的校園安全常識，體會個體生命成長的不容易，真正認識到生命的價值，是防止學生生命受到傷害的根本之舉。為此，我決定召開一節(jié)有關(guān)“生命”的主題班會。
班會目的：
1、掌握基本的校園安全常識，增強學生安全防范意識。
2、懂得敬畏生命，激發(fā)學生對個體生命進行思考。
班會準備：
多媒體課件、每位學生小時候的照片、搜集相關(guān)材料
班會過程：
一、組織課堂
學生聽音樂進教室，營造寬松的環(huán)境。
二、出示題目《敬畏生命》：
師：說說你理解的“敬畏”是什么意思？學生個別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕，是對生命一種深層次的尊重。
三、講講照片背后的故事
師：為什么我們需要對生命心存敬畏？學生討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，引導學生具體感受：算算從出生到現(xiàn)在，花了父母多少錢？講講照片背后的故事，體會自己生命成長過程中父母的付出。
四、生命之脆弱：
講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？
師結(jié)：在這些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同學們必須要有防范意識、掌握基本的安全常識。
五、防患于未然：
學生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患？
分四個方面：上下樓梯；宿舍安全；體育運動安全；飲食安全。
小結(jié)：齊誦安全歌：
（一）上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡，走廊轉(zhuǎn)角藏危險，追逐打鬧出意外，遵守規(guī)則除隱患，安全時刻記心間。
（二）宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢醒時刻要當心，熄燈鈴后安靜睡，充足睡眠精神好。
（三）體育運動歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強進，避免碰撞受傷害，不循規(guī)則圖樂趣，出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報告，及時處理效果好。有疾病、早報告，適量運動少跑跳。
（四）飲食安全歌：病從口入要記牢，購買食品要注意；不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千詞上萬，安全大事重泰山，學會保護與防范，安全人生最燦爛，安全人生最、燦、爛。
六、生命中的風雨彩虹：
案例分析：七年級學生瑩瑩，學習成績一直不錯，因一次數(shù)學成績亮“紅燈”，被母親責備了幾句，竟離家出走。二天后，被警察送回了家。原來，她在江邊徘徊時，被好心人報了警。見到了痛哭流涕的母親，她還理直氣壯地說：“我愛干什么就干什么！你管不著，我的生命我做主！”“我的生命我做主”你贊成這個觀點嗎？為什么？
學生根據(jù)自己的觀點，展開辯論。
七、寫寫本節(jié)課的收獲。
八、班主任寄語：敬畏生命，健康成長！
【疫情開學第一課教案】相關(guān)文章：
小學疫情開學第一課教案03-04
開學第一課”疫情“教案范文07-30
開學第一課疫情防控教案09-02
疫情開學第一課班會教案08-26
開學第一課疫情主題班會教案08-27
小學疫情防控開學第一課教案08-27
小學疫情防控開學第一課教案07-20
開學第一課疫情防控教案范文09-01
疫情防控知識開學第一課教案范文09-07