【精華】班長競選演講稿錦集六篇
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在現在社會，演講稿對我們的作用越來越大，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的班長競選演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班長競選演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
從一年級起，我就沒有競選過班干部。那時候，我認為自己還沒有管別人的能力，在紀律上，也應該自己努力一點，學習也不怎么好。但現在，我想：我也是五五班的一員，也想為五五班作出一些貢獻。所以，我決定競選紀律委員。
如果我能夠當上紀律委員，我想：
1、讓老師和同學們多多向我提意見，畢竟我從來沒有當過班干部。
2、我可以讓班里的紀律更好，爭取每一次都拿到紀律流動紅旗。
3、我可以管住自己，也可以管住別人。上課認真聽講，下課文明禮貌。
4、我會與同學們和睦相處，用幽默的語言跟他們講道理，大家象生活在一個大家庭里一樣快樂。
5、我還會成為老師的好幫手，為老師分憂解難。
如果我競選不上，也沒關系。我會嚴格要求自己做一個好學生，一個讓老師滿意的好學生。
不過，我有信心競選上紀律委員。
班長競選演講稿 篇2
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家好!我是潘雯婷，我今天競先的職位是班長。
你們知道嗎?其實當班長是我從小的夢想，以前我曾經看到很多人在臺上競先班長，當時我很羨慕他們，總希望自已也能當上班長，在同學傷心的時候，我就充當一位天使，把快樂帶給她們，在同學在學習在有困難的時候，我就充當一位老師，細心的教導他們，在他們犯錯誤的時候，我會耐心的引導他們改正錯誤，所以這次有機會競選班長，我感到非常光榮。
假如我這次競選了班長，我會成立一次學習小組，讓一些學習成績好的當小老師，去幫忙一些成績差的同學，讓他們的學習成績有所提高，同時又可以幫肋自已復習，真是一舉兩得，我還每個星期讓每個小組出一份關于學習的手抄報。貼在班里的墻上，這樣可以增加同學們的課外知識，又可以提高同學們的動手能力和思考能力，我還會組識一些的競賽，讓同學們能在競賽中學到更多的知識……
記得老師曾經說過，“有自信不一定能成功，但沒自信就一定不成功”。這句話常常在提醒著我，今天我就憑著自已的自信站在這里竟選班長，記住，哦，我是潘雯婷——一個自信的女孩子。
謝謝!
班長競選演講稿 篇3
同學們：
你們好！
今日，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”--班長，競選班長的演講稿。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與各位同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。
我從沒有擔任過班干部，缺少經驗。這是劣勢，但正因為從未在“官場”混過，一身干凈，沒有“官相官態”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，弄不來，就特別具有民主作風。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當的.權益。
班長作為一個班組的核心人物，應該具有統御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力，憑借這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最后，因為本人平時與各位相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我會是一個最民主的班長，常規性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經過“全民”表決。如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班長“無功就是過”。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經夠“壞”的了，我會立即引咎辭職。
班長競選演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是李魯語珂。很榮幸能夠站在講臺上，和大家一起競選班長，希望大家支持我。
我競選演講的題目是：
《因為我喜歡，所以我選擇！》
首先，感謝老師和同學們給我這次機會，讓我能夠在這里展示自己。因為我一直都有當班長的愿望，但始終沒有機會實現。當我聽到可以競選班長的時候，我的心情無比激動，恨不得馬上把這個消息告訴每一個人。爸爸媽媽都非常支持我，并且說，“重在參與，這是一次很好的鍛煉機會”。所以我下定決心：一定要參加競選，一定要成功。
因為我喜歡，所以我選擇！
我競選班長的目的是團結班里的所有同學，協助老師處理好班級的各種事情，為集體爭光。班長是一個班級的領頭羊，可以協助老師管理班級事務，處處維護班級榮譽。對于那些不認真學習的同學，給予及時的幫助。
如果我是班長，我會平等地對待每一位同學，向老師反映同學們的意見，向同學們傳達老師的苦衷；
如果我是班長，在任何時候，在任何情況下，我都會“想同學們之所想，急同學們之所急”，積極為同學們排憂解難；
如果我是班長，我會在課堂上阻止那些說話和做小動作的同學，讓課堂保持安靜；
如果我是班長，當同學之間發生矛盾時，我會像包公那樣，大公無私，不冤枉一個好人，也不包庇一個壞人。積極主動地調解矛盾，化干戈為玉帛（bo）；
如果我是班長，我會帶領大家，為有困難的同學奉獻愛心，做更多有意義的事情。
選擇了成為花朵，我們就選擇了綻放；選擇了成為大樹，我們就要長成棟梁。如果我當上了班長，我會嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們班級一定會成為一個團結向上、積極進取的優秀集體!
同學們，雖然我不是最優秀的，但我一定會將我最優秀的
一面呈獻給大家。請將你那神圣的一票投給我吧！
謝謝大家！
班長競選演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
我是***，今天我很榮幸能夠讓我站到這個舞臺來表現自己，來展現自己，這次我競選的目標是班長。班長是人人都向往的一個職位，大家都希望自己能當上班長，好好地為同學服務。
假如我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講 等等，當然還有很多我就不多說了。我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。
權力更是一種責任。每一個重要的職務所獲得的相對權利都來自于大眾的信任，所以每一個獲得更多權利的人更應該看清楚的是自身所肩負的義務與使命。
我競選班長，一旦成功我必將肩負起為同學辦事實謀權益的使命，做為一個班級的領頭人物，必將做到慎權，慎獨，慎微，自覺的接受來自各方的監督。
假如我競選成功，我會盡心盡力的為大家服務，不會有半句怨言。如果我落選了，我不會垂頭喪氣，我會再接再厲的！
希望大家支持我，把寶貴的一票投給我，謝謝大家！
班長競選演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我很榮幸能夠走上講臺，競選班長這個職位。我們在不知不覺間便共同度過了兩年的難忘時光，成為了同舟共濟的好伙伴。在這兩年里，有歡笑，有教訓，更有數不清的難以忘記的瞬間。終于，我們還是來到了這關鍵卻又艱辛的時刻——初三。
如果說初中三年的學習生活是一場賽跑，那么初三這一年便到了沖刺的時候，絲毫不能放松，我愿意在這個緊要的關頭，帶領大家，共同向上進步。
我愛這個集體，從我軍訓來到這里起，它就給了我知識，給了我友情，給了我榮譽，更是給了我難以忘懷的青春，讓我從一個稚氣的小孩一步步的成長了起來，逐漸有了擔當與責任意識，正因為如此，我才倍加感激這個集體。
既然感恩，便要學會奉獻。奉獻不需要太多華麗的語言來修飾，需要的是實際有價值的行動。雖然目前為止我只負責過作文這一部分的工作，但是效果大家有目共睹，而且，面對老師交代的每一個任務，我無不是盡心盡力的完成。我想，我有足夠的能力與責任心來勝任這個職位。
我認為，班長不僅僅只是負責班上的事務，更是同學們眼中的榜樣，無論做什么都首先以班級利益為重。“修學儲能，經世致用”是我們班的班訓，更是我們一直努力的目標。我個人首先會做到這一點，從而更好地引導大家共同進步。同時，如果同學們對我的工作有什么不滿意的地方，大可以盡情地提出來，我一定會努力改正。你們的鞭策促使我的進步，更促使整個集體的進步。
在過去的兩年里，唐老師帶領我們這個集體創造了不少榮譽與輝煌，自己更是不遺余力地默默做著貢獻，這讓我更加謹記一個道理：不管我們的祖先為我們留下了多少豐厚的遺產，我們都應親手創造屬于自己的令自己感到自豪的東西。所以，我努力著，從各個方面充實自己，使自己變得更好，而這一切的起點，便是學會奉獻。
所以，請大家相信我，給予我足夠的力量與信心，我一定盡自己所能，在初三這一年帶領大家共同拼搏，為三鑫xxxx屆的榮譽而奮斗，為初中三年畫上一個完整的句號！
謝謝大家！
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