點滴幸福，得之我幸美文
點滴幸福，得之我幸點滴,幸福,得之,我幸,早晨,起來,園里,還是,安靜,可愛,，早晨起來，校園里還是安靜得可愛，樓下的學生半夜里居然熱得拖出涼席在樹底下三五成團堆在一起睡，睡姿甚是憨態(tài)可掬，惹人心生憐憫。樓道的老鐵門一打開，吱呀吱呀地響，生冷地響聲劃破了這該有的寧靜。它仿佛在用低沉的聲音跟我說“早上好”。我每次都得輕手輕腳地打開大門，再輕輕地推開，以免它的招呼聲太熱情吵醒了正在熟睡的學生們。7點多鐘的時候，學生三三兩兩地從宿舍里面出來到飯?zhí)贸栽绮蜑樵缟系乃墓?jié)課做好準備。一路上，三五成群的學生看到我遠遠地就和我打上了招呼“老師好”或是稱“師姐好”。
有時看見一兩個單獨行走的學生，走上來打了聲招呼就急急忙忙把頭低下去，活似害羞的蓮花。走到教室，一大群學生坐著干自己的事情。有的翻著書本，預習準備上課的.內(nèi)容；有的在桌子里邊找來找去，搗鼓自己的事情；有的甚至還趴在桌子上睡起了回籠覺。看到我出現(xiàn)在教室的門口，平日里最機靈的那個小鬼率先叫了出來“隊長好！”結(jié)果全班同學都抬起頭向著我笑。天啊，這些笑容匯聚起來就是一萬盞明亮的閃光燈呀，亮得我睜不開眼睛，淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。 晚上巡查晚自修，即使教室里空出了一大半（外宿生沒有來），但是空氣還是悶熱得使人直冒汗珠。我們的小老師正在給學生提前預習課本，小老師的聲音回蕩在教室的上空，浸潤了每一絲空氣。晚上走回宿舍的樓下，看見一群人圍著石凳坐著聊天。小機靈馬源把我拉住，說“老師，你和我們一起聊天嘛。”參與到學生們的閑聊中才發(fā)現(xiàn)自己在這過程中并不是充當老師的角色，褪下老師的光環(huán)后我是他們的知心姐姐給他們的生活、學習提供建議。一天下來，簡簡單單地重復著這些事，但是又不失感動，反倒覺得幸福常在。如此點滴幸福，得之我幸，失之我命。我愿緊緊地抓牢它，不讓它溜走。
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